精選初中生的作文集合八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　生命，因奮斗而精彩!

　　過(guò)去

　　小時(shí)候 ，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我開(kāi)始，時(shí)時(shí)刻刻也在為學(xué)習(xí)“新本領(lǐng)”而奮斗著，奮斗在這條漫長(zhǎng)的人生起跑線上…….

　　從最早學(xué)習(xí)爬行到學(xué)會(huì)坐立，從學(xué)習(xí)走路學(xué)會(huì)跑步，這些一個(gè)個(gè)在現(xiàn)在看似簡(jiǎn)單的本領(lǐng)，哪一個(gè)不是通過(guò)無(wú)數(shù)次失敗而得來(lái)的?奮斗的路上會(huì)一帆風(fēng)順嗎?當(dāng)我們學(xué)習(xí)走路時(shí)，無(wú)數(shù)次的摔跤，可是父母一定會(huì)說(shuō)：“起來(lái)!繼續(xù)!”為了學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，我們就需要有頑強(qiáng)的意志，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難與挫折!挫折是難以避免的，哭泣、失望、傷心、絕望，奮斗讓我們一次次的面對(duì)不同的挫折與困難，可是，不同人會(huì)有不同的做法 ，有些人選擇了堅(jiān)持，而有些人選擇了放棄。有時(shí)我們可以輕松揚(yáng)帆起航，而有時(shí)就會(huì)一直萎靡不振。

　　過(guò)去的我，在挫折面前難免會(huì)抬不起頭，我害怕失敗和困難。而漸漸的，我失去了生命的動(dòng)力，我漸漸停止了奮斗。就像一只失去了方向的烏龜，不安地停留在地上，失去了奮斗的目標(biāo)與方向……

　　現(xiàn)在

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我漸漸長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在的我，依然把奮斗當(dāng)做我生命中前進(jìn)的動(dòng)力。我漸漸認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)做了很久那只烏龜，因?yàn)槔щy和挫折早已讓我失去了動(dòng)力，停止了奮斗。而現(xiàn)在，我決定奮起直追，奮斗人生的每一分每一秒，去實(shí)現(xiàn)人生的偉大夢(mèng)想!

　　記得前段時(shí)間，我?jiàn)^起直追的那段日子里，我時(shí)時(shí)刻刻記者自己的目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而努力奮斗著。我就像一只毛毛蟲，努力的.讓自己變成一只蝴蝶。為考試做著準(zhǔn)備。級(jí)的考試的前一天，各科都進(jìn)入了最緊張的沖刺階段。在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，功夫不負(fù)有心人，我花了許多時(shí)間寫成的考試沖刺好題庫(kù)派上了用場(chǎng)。我拿出了它，將自己曾經(jīng)收集的題好好的看了一遍。每當(dāng)我感到心情煩躁靜不下心來(lái)時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)的失敗，于是讓我更加用心的復(fù)習(xí)起來(lái)。

　　毛毛蟲變成蝴蝶是需要過(guò)程的，是需要辛勤付出換來(lái)的�？荚嚽暗哪翘煲估铮�我抱著好題本進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) ，奮斗到了上考場(chǎng)的最后一秒……

　　現(xiàn)在的我，不僅在學(xué)習(xí)上如此，就連平常做事都是如此，這也更讓我因奮斗而精彩，基本做到了奮斗在生命的每一分鐘!

　　奮斗，無(wú)論在任何時(shí)候，都應(yīng)該永不言敗，記得上一次家里的大掃除，又到了我大顯身手的時(shí)候。洗凈了拖布，大掃除就開(kāi)始了!面對(duì)地上的灰塵，就相當(dāng)在奮斗到路上的欄桿和學(xué)習(xí)中的困難一樣，我努力將他們帶到托不上，然后打開(kāi)水龍頭，讓他們?nèi)�部消失，就像克服學(xué)習(xí)上的種種困難一樣。遇到一個(gè)個(gè)大大的污點(diǎn)，就像遇到學(xué)習(xí)上一個(gè)難以越過(guò)去的坎兒。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出洗潔凈和鋼絲球，用力將他們抹去。當(dāng)我看到閃閃發(fā)光的地面時(shí)，仿佛一個(gè)個(gè)挫折和困難都已經(jīng)成為了過(guò)去，就像體育運(yùn)動(dòng)員就一個(gè)個(gè)欄桿跨過(guò)去一樣輕松自在。時(shí)時(shí)刻刻印奮斗而感到快樂(lè)，奮斗就是我前進(jìn)的動(dòng)力!

　　現(xiàn)在的我，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我不再被困難與挫折而輕易嚇倒，我因奮斗而前進(jìn)，去感受到奮斗的艱辛和奮斗成功后的喜悅!

　　未來(lái)

　　每個(gè)人都有對(duì)未來(lái)的憧憬和期望。展望未來(lái)，讓我看到的更多的是希望。

　　未來(lái)，也許會(huì)很長(zhǎng)，也許會(huì)稍縱即逝。但我一定會(huì)因奮斗而獲得更加精彩!我會(huì)踏實(shí)地邁出每一步，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去追求我的美滿人生。

　　未來(lái)的每一天里，我會(huì)以?shī)^斗都作為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，不僅在學(xué)習(xí)上，而是在任何時(shí)候，任何地方!

　　未來(lái)的我，會(huì)擦干眼淚，會(huì)走好人生的每一步，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)著，努力著，拼搏著，奮斗著!

　　奮斗，就是生命的動(dòng)力，我會(huì)一直這樣奮斗下去，時(shí)刻因夢(mèng)想而奮斗著，去實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想!奮斗，生命的動(dòng)力!奮斗，人生更加精彩!

初中生的作文 篇2

　　家是我們的港灣，在家中我們將不會(huì)受到風(fēng)雨的洗禮。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十指相扣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平淡相守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相濡以沫，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相攜相依，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福唯美

　　在我的`理解中家不需要富可敵國(guó)的金錢，也不需要強(qiáng)大的權(quán)力，但是家里不能缺少愛(ài)，缺少家人，在家里你只要這兩個(gè)東西就夠了

　　在這個(gè)家字里面蘊(yùn)含了多少的愛(ài)和幸福，幸福是什麼幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺(jué)幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么美好。一個(gè)人在地里勞動(dòng)，滿頭大汗，可是他覺(jué)得很幸福，他就是幸福的;另一個(gè)人在自家花園里散步，可是他覺(jué)得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺(jué)得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。

　　幸福是做自己喜歡的事情，是和自己喜歡的人在一起。事業(yè)做成了，愿望實(shí)現(xiàn)了，你愛(ài)的人與你結(jié)婚了，你應(yīng)該是幸福的了

　　春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)�，你可知，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪�間

　　而在我的理解中家既溫馨有快樂(lè)，當(dāng)然在家中也有一些小小的困擾有的只是與家人有的是與親朋好友，有的家庭破裂，有的友誼崩潰，當(dāng)然這些都是因?yàn)樗麄兊母星椴焕喂獭?/p>

初中生的作文 篇3

　　一天，我放學(xué)回到家，媽媽告訴我有一件特別的禮物要給我，我高興極了，嚷著問(wèn)媽媽要禮物。媽媽要我閉上眼睛數(shù)三聲，三聲過(guò)后，我睜開(kāi)眼一看，��！是我做夢(mèng)都想要的小狗。小狗有著毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)棉花。它有大大的眼睛，小小的鼻子。小狗的身子圓滾滾的，看上去胖嘟嘟的，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

　　幾天過(guò)去了，我和小狗玩熟了。它的頑皮勁兒也展露無(wú)遺。今天我出去玩，小狗用那楚楚可憐的眼神凝望著我，好像在說(shuō)：“小主人，帶我出去玩吧，我在家里悶死了�！蔽�?guī)е�小狗出去玩了，拿出飛盤，用力一扔，飛盤就飛走了，我叫小狗去把飛盤撿回來(lái)，小狗“汪汪”地朝飛盤追去。

　　以后每次放學(xué)回家，小狗總要朝我搖尾巴，我總會(huì)輕輕地把它抱在懷里，因?yàn)槲矣X(jué)得它就像一個(gè)撒嬌的孩子。

　　在我和媽媽的'呵護(hù)下，小狗一天天長(zhǎng)大了，我與它的感情也與日俱增。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小狗總有一天會(huì)離開(kāi)你的�！蔽衣�(tīng)后很傷心，因?yàn)槲疑�怕小狗�?huì)不要我了，后來(lái)，我漸漸想通了：我長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)媽媽爸爸的，也會(huì)有一份屬于自己的幸福。小狗也一樣，所以它想走的時(shí)候，我會(huì)大大方方地送它，讓它去尋找屬于自己的幸福。因?yàn)槲覑?ài)它。

　　懂得愛(ài)！我想這也是媽媽最想送我的禮物吧！

初中生的作文 篇4

　　在植物這個(gè)大家庭里，有許許多多的成員，它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、不相上下。但是，唯有我們校園里的那兩棵梅花樹(shù)是我的最愛(ài)。

　　在寒風(fēng)凜冽的冬天，我們還穿著小棉襖呢！那一個(gè)個(gè)好奇的“梅娃娃”就悄悄的“探”出了頭。它們長(zhǎng)的可漂亮了！那一片片絲滑的花瓣粉里透黃、黃里透白，花朵中心還有一兩點(diǎn)金黃的花蕊裝扮。寒風(fēng)一來(lái)，它們就在微風(fēng)中翩翩起舞，好像一個(gè)身姿嫵媚的小姑娘穿著一件粉紅色的連衣裙正在跳舞呢！

　　在校期間，我每天都會(huì)去探望梅花。它們變化的可快了！我第一天去，它還是光桿樹(shù)枝；到了第二天的時(shí)候，它身上就“鉆”出了幾個(gè)花骨朵兒；等到第三天，它就變得含苞待放了……

　　梅花不僅長(zhǎng)得好看、變化快，它的香氣味兒也著實(shí)令人著迷。離它好遠(yuǎn)，等能聞得到那迷人的幽香。一到下課的時(shí)候，我就去聞一聞它那沁人心脾的'清香，聞完之后，本來(lái)有的一絲疲倦很快便被消除了。

　　那么這時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，為什么在梅花亭亭玉立的時(shí)候，卻不見(jiàn)葉子的蹤影呢？原來(lái)，在秋天的時(shí)候，葉子和梅花就已經(jīng)形成了。但在梅花開(kāi)放的時(shí)候不見(jiàn)葉子的蹤影，這是因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)放時(shí)需要的溫度很低，而在葉子長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，則需要的溫度很高，所以，它們兩個(gè)不會(huì)在同時(shí)出現(xiàn)。

　　同學(xué)們，在植物這個(gè)大家庭中，有多少問(wèn)題我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)？只要我們認(rèn)真觀察、勤于思考，相信植物中的問(wèn)題一定會(huì)被我們一一解答的！

初中生的作文 篇5

　　秋風(fēng)瑟瑟寒，人生路漫漫。望不穿，離合悲歡。品不盡，人情冷暖。默默揮筆，略抒感嘆。--題記

　　一個(gè)人悄然漫步在歸家途中，寂寥難耐。天空漸漸灰暗下來(lái)，炙熱的精靈正四處逃竄，只留下一陣陣酷熱的余韻。月亮早早地躲在了層層烏云背后，不肯路出一絲涼意。路燈一個(gè)個(gè)閃爍著枯黃的燈光，將影子映得歪歪斜斜，越發(fā)猙獰。慢慢走過(guò)街道，卻總感到少了些什么，渾身空蕩蕩，虛飄飄。

　　或許，腳正踏著回家的路，心卻早已迷失了方向……。

　　我曾憂傷過(guò)，在老師的批評(píng)下，在同學(xué)的指責(zé)下，或是在心靈的懺悔下。但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，當(dāng)我憂傷時(shí)，總有那么一雙手，抹去我眼角的淚水�？傆心敲匆粡堊�，想方設(shè)法地讓我打開(kāi)心扉，總有那么一雙眼神，時(shí)刻注視著我的內(nèi)心。我為之動(dòng)容，因?yàn)槲矣羞@么一個(gè)朋友。

　　記得這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家都對(duì)初三的生活充滿著希望，而他對(duì)我的第一句話便是：我要努力趕上去。冥冥之中，我被打動(dòng)了。離別了兩個(gè)月，卻不知他變化這么大。望著身邊朵朵即將綻放的花朵，不知怎的，我的心顫抖了，因?yàn)槲医z毫不知道要怎么去面對(duì)他，更不知道初三的生活將轉(zhuǎn)瞬即逝……不過(guò)，我們懷著激動(dòng)的心情，一同相聚在初三的課堂，一同探索著全新的知識(shí)……

　　命運(yùn)總是那么捉弄人，人生總是那么滿是坎坷。我們一同踏著向理想的高中拼搏的步伐，艱辛？或是痛苦？無(wú)論怎樣，初三的生活只剩下繁重的作業(yè)與緊張的學(xué)習(xí)，兩年前那輕松的一切，早已揮之而去，只留下陣陣令人懷念的瞬息。只剩下最后一年了，365天之后，我們將各自踏上自己人生的征途，各自去尋求屬于自己的人生。我力求珍惜與他在一起的每一秒，卻絲毫不知，中考的到來(lái)，本就意味著離開(kāi)……

　　這天，吵雜的聲響中，我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉的聲音，或許他遇到什么難題了吧。我急忙收斂起自己滿臉的疲倦，勉強(qiáng)擠出幾點(diǎn)笑容，耐心地為他講解著一個(gè)個(gè)難題。忽然，一片枯葉迎風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，靜靜地跌落在作業(yè)本上。原來(lái)，秋已經(jīng)到來(lái)了呀。我不再聯(lián)想到那碩果累累的.果園，不再聯(lián)想到那麥浪輝輝的農(nóng)田，心中只有那片枯葉，飛舞，旋轉(zhuǎn)，再緩緩的砸在我的心底。我不知如何是好，或許我不能阻止這時(shí)間的飛逝，但我相信那片枯葉，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)，變成來(lái)年那花朵的一縷芬芳……

　　回巡陌路，兩年過(guò)去了，那令人懷念的730天，卻只在彈指一揮間。感謝你這兩年來(lái)對(duì)我的體諒，對(duì)我的安慰，對(duì)我的陪伴，對(duì)我的支持，對(duì)我的信任……我不會(huì)因離別而失落，那僅僅是人生的一次轉(zhuǎn)角。

　　展望明宇，9個(gè)月以后，那令人悲傷的270天，或許我會(huì)更加投入的去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛瑫r(shí)間的旋律，歲月的樂(lè)章，永遠(yuǎn)也洗不掉我們真誠(chéng)的羈絆。因?yàn)槟鞘俏覍?duì)這兩年來(lái)相聚的承諾，那是我對(duì)這兩年來(lái)離別的誓言。

　　烏云漸漸散去，我仿佛感受到自己那一份從未有過(guò)的孤寂。讓塵封的記憶冒個(gè)炮，浮現(xiàn)出我與你一起瘋瘋鬧鬧，讓塵封的記憶冒個(gè)炮，浮現(xiàn)出我與你一起嘻嘻笑笑，讓塵封的記憶冒個(gè)泡，浮現(xiàn)出我一你一同喧喧吵吵，讓塵封的記憶冒個(gè)泡，眼角卻不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了……拂起記憶中的那一點(diǎn)輝煌，牽起昔日中的那一點(diǎn)璀璨，當(dāng)我們站在人生第一個(gè)分岔路時(shí)，我會(huì)對(duì)你大喊一聲：“朋友，永遠(yuǎn)！”

　　呵，君不見(jiàn)，柳條兒笑彎了腰呀。笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。它在笑那最初的聚，就注定那最后的離呀。它在笑那最初的歡，便是那最后的悲呀……笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。--尾記

初中生的作文 篇6

　　今天，我和同學(xué)放學(xué)后騎車去新堡，天黑了才回來(lái)，母親一直在等我吃飯，見(jiàn)我回來(lái)，忙問(wèn)：“怎么這么晚才回來(lái)?”“我到同學(xué)家寫作業(yè)去了�！蹦赣H聽(tīng)了應(yīng)了一聲，低下下頭去吃飯了。從小到大，我一直不撒謊，母親十分信任我，她還以為我是那個(gè)小時(shí)候的我呀!這頓飯，我吃的好苦，好苦。我似乎知道丟掉什么了。 懺悔之冬冬天常下雪，路很滑。這可惡的雪害使我摔倒，以至把車子的閘摔壞。這可怎么交代?!忽然我眼一亮，想出了一個(gè)辦法。好友用我的車子捎我回家，到了了拐彎時(shí)，我拿出豎笛，往鏈子上狠狠的一刮，鏈子掉了，我們也摔倒在地，我假裝急忙去扶她，我很清楚，她一定會(huì)檢查車子。果不其然，她急忙跑去檢查車子，我假裝急忙的說(shuō)：“閘壞了!鏈子也掉了!”她嚇壞了，急忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起......我下午拿錢來(lái)給你修!”我心里一樂(lè)：大功告成!!我便高高興興的推車回家。

　　下午，她拿來(lái)了錢，幫我去修車攤修好了。后聽(tīng)說(shuō)，為此，她媽還打了她一頓。那一夜，我失眠了。邪惡與善良沖突的很厲害。我真失掉了一樣寶貴的`東西。 找到什么 我失去了什么?我終于發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)失去了一顆童心，善良、誠(chéng)實(shí)、求進(jìn)、透明的童心!我要拭去我心靈的灰塵，重新找回它。 茫茫人海，終生尋找，一息尚存，就別說(shuō)找不到......

初中生的作文 篇7

　　說(shuō)起寒假,大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是不期盼的，是不渴望的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越春節(jié)的“節(jié)日”。

　　寒假是一個(gè)令人放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。

　　寒假是一個(gè)令人緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著放松自己！學(xué)習(xí)還是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們最好就是要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！

　　在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?

　　在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該總結(jié)一下我在寒假里所做的一切了！

　　由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨?

　　都不是！只是因?yàn)槲姨�粗心，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中�，因�(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一點(diǎn)也不會(huì)做！

　　但為什么這個(gè)壞習(xí)慣就這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛��！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！

　　這個(gè)寒假我憂慮嗎?其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以幾乎沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的.呀！我們沒(méi)有理由去憂慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥！

　　有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……

　　通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！快樂(lè)就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！

　　我的快樂(lè)收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂(lè)！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂(lè)嗎?

　　我喜歡寒假，喜歡擁有快樂(lè)，寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我！

初中生的作文 篇8

　　人人都有自己的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)有人生的目標(biāo)，才會(huì)奮力追求。我也有自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。

　　我相信，我不會(huì)整天板著臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會(huì)是一個(gè)凡事不管，不打不罵不說(shuō)的“好好先生”。我知道，做一個(gè)好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。

　　很多孩子不喜歡聽(tīng)課，覺(jué)得課堂是一個(gè)枯燥無(wú)味的地方，所以，他們會(huì)“開(kāi)小差”──有人會(huì)在課堂上玩折紙；有人會(huì)看書本后面的小故事；有人會(huì)拿出自己有趣的`小文具玩；也有人會(huì)坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……

　　但我會(huì)避免這些情況出現(xiàn)在我的課堂上，因?yàn)椋�我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里，會(huì)有很多有動(dòng)感的卡通人物；在我的課堂上，認(rèn)真聽(tīng)課的孩子，會(huì)有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動(dòng)畫片看，當(dāng)然，這些動(dòng)畫片是跟課堂相關(guān)的。

　　這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語(yǔ)言來(lái)上課——

　　“今天我們來(lái)學(xué)一個(gè)‘鳥’字，同學(xué)們，你們說(shuō)，這個(gè)字像‘鳥’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂?shù)挠鹈�，這里是尾巴，這里是小鳥的爪子……”當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“鳥”字的時(shí)候，我就順帶把許多關(guān)于鳥的知識(shí)都說(shuō)完了——鳥需要高速飛行，要對(duì)距離有準(zhǔn)確的判斷，所以小鳥的眼睛都是長(zhǎng)在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥，通常是雄鳥；小鳥需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時(shí)候，就會(huì)成為一個(gè)圈，正好“圈”住樹(shù)枝……

　　課堂上我會(huì)是一個(gè)認(rèn)真的老師，課堂下是知心的朋友。我會(huì)是女孩子們的“閨蜜”，我也會(huì)是男孩子們的“哥們”……

　　嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內(nèi)部的“臥底”��！

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