初中作文美好的一天3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的初中作文美好的一天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文美好的一天1

　　星期天，我和江豐成、四個(gè)大人、一各五年級(jí)朋友一起去一個(gè)地方去玩。

　　那天，我們坐著搖搖晃晃的摩托車(chē)，一路顛簸而行，我和江豐成鬼哭狼嚎的唱起《福五鼠》的主題曲：“在那戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，沒(méi)有置身于事外……”（因?yàn)楫?dāng)時(shí)唱得不怎么好）

　　然后，我們到了目的地，我一看這里的水，呀！這水真綠呀！小魚(yú)小蝦們?cè)谶@個(gè)無(wú)暇的碧玉上上串下跳；這水真清呀！水里的沙石都看得一清二楚；這水兩端真靜呀！水平如鏡，看不出來(lái)它是在流動(dòng)還是沒(méi)流動(dòng)；這水中間真急呀！跌蕩起伏，后浪推前浪地奔騰著。

　　現(xiàn)在，我們每人手里都有一個(gè)網(wǎng)子了，開(kāi)始“修建”我們的'海底世界了！江豐成和那位虎頭虎腦的大哥哥跳在一塊大石頭上捉起螃蟹、蝦米來(lái)，而膽小如鼠的我不敢下去，所以在上面吃力的撈那些五彩斑斕的海底生物。

　　我因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使著我一定要下去，所以只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，我被那滑滑的大石頭絆倒了，浪花四賤，好心的叔叔把我拉了上來(lái)。后來(lái)，嘩啦嘩啦的聲音把我吸引住了，原來(lái)，江豐成又想捉螃蟹、蝦米，和我一樣被絆倒了，頓時(shí)上面的我們哄堂大笑起來(lái)。

　　過(guò)后，我們又心平氣和地“修建”海底世界。

　　我們又換了個(gè)地方捕捉螃蟹、蝦米，那里是小河的下游，這里的螃蟹、蝦米很多，我們抓就抓到了一大包，江豐成還抓到了一只調(diào)皮的小青蛙，它在袋子里左蹦右跳，管住它都用了不少勁呢！

　　時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們就要回家了，望著海洋生物們那明亮的眼睛，好像在對(duì)我們說(shuō)：“放了我吧！”我們情不自禁的放了它，只有江豐成喊著不要放青蛙，可是已經(jīng)放了，他的眼淚奪眶而出，生著叔叔們的氣。

　　今天真美好，相信明天更加美好更加快樂(lè)！

初中作文美好的一天2

　　今天是2月15日，也就是正月十三，馬上就要到元宵節(jié)了。姐姐說(shuō)要和我還有她的一個(gè)同學(xué)出去玩，要去佳世客，十點(diǎn)以前就要到。佳世客是一個(gè)非常大的商場(chǎng)，是一個(gè)日本人開(kāi)的，英文名為Japan United Stores COmanpy簡(jiǎn)稱(chēng)JUSCO。我這是第一次去佳世客，但是時(shí)常聽(tīng)姐姐提起。

　　我一聽(tīng)這個(gè)消息，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從床上爬起來(lái)穿好衣服，迫不及待地想要坐上公共汽車(chē)趕到那里。九點(diǎn)五十八，我們就到了和姐姐的同學(xué)約好的地方，但是姐姐的同學(xué)卻無(wú)影無(wú)蹤。姐姐沒(méi)帶手機(jī)，說(shuō)那邊有個(gè)公共電話，到那邊打個(gè)電話。但是那個(gè)公共電話恰好欠費(fèi)了。老天�。≡趺词裁辞墒露甲屛覀冓s上了。但是幸虧在賣(mài)手機(jī)的地方還有一個(gè)公共電話，我們打完后用了三角錢(qián)，但是沒(méi)有零錢(qián)，只能給他一張十元的讓他找了。

　　我們又坐上139路車(chē)，一直坐到終點(diǎn)站就到了，真是路途遙遠(yuǎn)�。∵@佳世客果然是不可思議的大，只是樓層太少了，只有兩層。一開(kāi)始有兩個(gè)自動(dòng)門(mén)，然后就到了第一層。這些商店里有各種各樣的衣服和其它物品，琳瑯滿目。我們走進(jìn)一家店這里面有洗頭膏、護(hù)手霜、沐浴露，還有一些食物，看起來(lái)都非常好。

　　中午我們?cè)诩咽揽屠锩娉缘娘�，二樓有一個(gè)專(zhuān)門(mén)賣(mài)飯的.地方。我要了一個(gè)紅燒茄子板燒，包括一碗米飯、一碗紫菜湯、一盤(pán)紅燒茄子，我吃了一半多就撐著了。下午我們又逛了一會(huì)兒，就回家了。

　　晚上我們?nèi)�家一起去看煙花，這些煙花顏色五彩繽紛、五顏六色，非常漂亮。這些煙花有大的，有小的，有到了天空中散開(kāi)兩次的。這些煙花雖然漂亮，但是并沒(méi)有放多長(zhǎng)時(shí)間，大概放了半個(gè)小時(shí)。

　　這真是美好的一天��！

初中作文美好的一天3

　　灰暗晨光，無(wú)聲灑下；葉緣沁出的晶瑩露珠，緩緩滴落；重巒疊嶂間，孕育出無(wú)窮的生命。這，又是自然的另一個(gè)美好早晨。

　　睜開(kāi)眼，朦朧意識(shí)中，唯一憶起的，是“去上學(xué)”。反射般的瞥了瞥鬧鐘，便趕緊打理服裝，匆匆忙忙地拎了早餐，就逃出家門(mén)。

　　急忙的腳步聲在街道上響起，每每經(jīng)過(guò)的熟悉道路，打招呼似的，老樹(shù)換了套新裝，枝枒上的小鳥(niǎo)也哼了首新歌，誘使我企盼立即緩下腳步，悠閑地欣賞季節(jié)、自然的奧妙。

　　上課鐘響起，一臉肅穆的老師準(zhǔn)時(shí)地踏入教室，原先輕松愉快的氣氛頓時(shí)一掃而空，取而代之的，是緊繃、莊嚴(yán)的感覺(jué)，在座位間縈繞。好不容易捱到下課，下課鐘響彷若一把鑰匙，解開(kāi)了束縛、枷鎖，帶來(lái)雷聲般的歡呼，被禁錮的鳥(niǎo)兒，霎時(shí)飛奔出牢籠，迎向光明，迎向青天白日，迎向真實(shí)的自我。

　　郁郁的枝葉，蔚藍(lán)的蒼穹，霧白的'浮云，多彩的飛蝶，金黃的陽(yáng)光，燥熱的空氣，嬌小的鳥(niǎo)兒。門(mén)外的一切，亮出無(wú)限希冀，須臾，佇立在那兒的教室，瞬間變得渺小，縱使緘默，也蘊(yùn)含豐富的知識(shí)，匯成永恒，穿透守舊的思想，翱翔于無(wú)垠的天際，流竄在人們的思維中。

　　雨果曾云：“我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，也不愿求有利者的垂青�！笨梢�(jiàn)，做自己的主人，將會(huì)使你恣意悠游于憧憬，在這片人生的汪洋，游出真實(shí)的自我，而不再只是局限于呆板的教室，挖掘出屬于你的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，教室內(nèi)的種種限制，走出門(mén)外，都成了無(wú)限的可能。

　　禁錮，遠(yuǎn)不及放開(kāi)手；自我，構(gòu)筑出無(wú)限。

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