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大學(xué)生三下鄉(xiāng)面試問(wèn)題
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一、 個(gè)人初步了解
1. “你有什么業(yè)余愛(ài)好?”
2. 請(qǐng)說(shuō)一下別人是怎樣看你的?
3. 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?
4. 你參加過(guò)義務(wù)活動(dòng)嗎?
5. 假如讓你干一項(xiàng)工作，這個(gè)工作估計(jì)一周就能夠完成。干了幾天后，你發(fā)現(xiàn)，
即使干上三周也沒(méi)法完成這個(gè)任務(wù)。你該怎樣處理這種情形?為什么?
6. 在和一個(gè)令你討厭的人一起工作時(shí)，你是怎樣處理和他在工作中的沖突的?
二、 初步確定義教方向(人文類(lèi))
1. 教授學(xué)生一些英語(yǔ)，科普，中國(guó)古詩(shī)文等一些知識(shí)的課堂教學(xué);
與學(xué)生交流，努力幫學(xué)生樹(shù)立正確人生觀的人文課;讓學(xué)生更多參與其中的興趣小組教學(xué)。請(qǐng)問(wèn)你更愿意參與哪種類(lèi)型的教學(xué)，你認(rèn)為哪種教學(xué)對(duì)學(xué)生的更有意義，并說(shuō)明原因。
2. 你認(rèn)為義教開(kāi)展人文課的意義在于哪里?
3. 設(shè)計(jì)三天的人文課，要求有統(tǒng)一的主題，按照各自的特長(zhǎng)分工，自定上課形
式，并說(shuō)明希望得到的上課效果，上完課后如何向?qū)W生了解這一節(jié)課上課取得的成效(如何收集反饋)。
4. 對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難?
三、 個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)
1. 說(shuō)說(shuō)對(duì)你影響最大的一本書(shū)或者一篇文章
2. 你的座右銘是什么?
四、 口才能力
1. 對(duì)于此次日本出現(xiàn)的9.0級(jí)大地震以及福島核泄露，日本受災(zāi)國(guó)民留下了很
大的心靈創(chuàng)傷。如果你作為一名中國(guó)志愿者去給他們做人文輔導(dǎo)，你會(huì)以什么形式，什么言語(yǔ)去打動(dòng)他們。(注意自己是中國(guó)人，考察措辭得當(dāng))
2. 隨便說(shuō)出三個(gè)沒(méi)有聯(lián)系的名詞，如何組織成一段有意義、有深度的話。(200
左右)
3. 葉子離開(kāi)了樹(shù)，是風(fēng)的追求還是樹(shù)不挽留?
五、 調(diào)研
1. 如何統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，熟練掌握哪些統(tǒng)計(jì)軟件?
2. 了解什么是公文寫(xiě)作能力嗎?(了解)你覺(jué)得你的公文寫(xiě)作能力怎樣?
六、 三下鄉(xiāng)個(gè)人出發(fā)點(diǎn)
1. 說(shuō)說(shuō)你想從此次下鄉(xiāng)過(guò)程中收獲什么?
一、 初步確定義教方向(社科類(lèi))
1、 教授學(xué)生一些英語(yǔ)，科普，中國(guó)古詩(shī)文等一些知識(shí)的課堂教學(xué);
二，與學(xué)生
交流，努力幫學(xué)生樹(shù)立正確人生觀的人文課;三，讓學(xué)生更多參與其中的興趣小組教學(xué)。請(qǐng)問(wèn)你更愿意參與哪種類(lèi)型的教學(xué)，你認(rèn)為哪種教學(xué)對(duì)學(xué)生的更有意義，并說(shuō)明原因。
2、 你認(rèn)為義教開(kāi)展社科課的意義在于哪里?
3、 設(shè)計(jì)三天的社科課，要求有統(tǒng)一的主題，按照各自的特長(zhǎng)分工，自定上課形
式，并說(shuō)明希望得到的上課效果，上完課后如何向?qū)W生了解這一節(jié)課上課取得的成效(如何收集反饋)。
4、 對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難?
二、 個(gè)人特長(zhǎng)
1. 自己有什么特別長(zhǎng)處?
2. 小時(shí)候有沒(méi)有過(guò)一些突發(fā)奇想?
3. 兒童時(shí)代有沒(méi)有哪個(gè)問(wèn)題是一直讓你誤解的或者沒(méi)弄懂的?
4. 你覺(jué)得小朋友對(duì)哪些社科知識(shí)最感興趣?你覺(jué)得在這方面你能為他們解決
什么?
5. 有沒(méi)有對(duì)那方面深入研究過(guò)或者情有所鐘?
6. 有沒(méi)有參加過(guò)什么比賽之類(lèi)，結(jié)果怎樣?
7. 選修過(guò)什么課程，為什么選這些課?
8. 最喜歡的科目是什么?最不喜歡的科目是什么?
一、 初步確定義教方向(文藝特長(zhǎng))
5、 教授學(xué)生一些英語(yǔ)，科普，中國(guó)古詩(shī)文等一些知識(shí)的課堂教學(xué);
二，與學(xué)生
交流，努力幫學(xué)生樹(shù)立正確人生觀的人文課;
三，讓學(xué)生更多參與其中的興趣小組教學(xué)。請(qǐng)問(wèn)你更愿意參與哪種類(lèi)型的教學(xué)，你認(rèn)為哪種教學(xué)對(duì)學(xué)生的更有意義，并說(shuō)明原因。
6、 你認(rèn)為義教開(kāi)展興趣小組課的意義在于哪里?
7、 設(shè)計(jì)三天的興趣小組課，要求有統(tǒng)一的主題，按照各自的特長(zhǎng)分工，自定上
課形式，并說(shuō)明希望得到的上課效果，上完課后如何向?qū)W生了解這一節(jié)課上課取得的成效(如何收集反饋)。
8、 對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難?
二、 個(gè)人特長(zhǎng)
9. 在某個(gè)項(xiàng)目有專(zhuān)長(zhǎng)，(如能正確掌握籃球，乒乓球或其他運(yùn)動(dòng)的所有基本動(dòng)
作，彈一首好吉他、能自彈自唱，會(huì)打詠春、太極等武術(shù)，會(huì)唱兒歌，畫(huà)一手好畫(huà)，會(huì)舞蹈)當(dāng)初自己為什么選擇這個(gè)愛(ài)好發(fā)展的?什么時(shí)候開(kāi)始的? 10. 有沒(méi)有參加過(guò)什么文體類(lèi)比賽之類(lèi)，結(jié)果怎樣? 11. 選修過(guò)什么課程，為什么選這些課?
12. 最喜歡的科目是什么?最不喜歡的科目是什么?
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