優(yōu)秀高中作文

時(shí)間：2025-04-02 08:09:06 優(yōu)秀作文我要投稿

【必備】?jī)?yōu)秀高中作文錦集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】?jī)?yōu)秀高中作文錦集10篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　有這樣一則寓言，父子倆在沙漠中行走，又累又渴，忽然看到一枚馬蹄鐵，父親讓孩子彎腰撿起來，孩子心想這樣做沒什么用于是沒去彎腰，父親并沒責(zé)備他，自己卻撿起來放在衣袋里。后來，他們走到一座城堡，在城堡中父親用馬蹄鐵換回了500枚酸葡萄。當(dāng)他們?cè)俅巫呷肷衬煽视质垢缸觽z喉嚨冒出青煙。父親此刻邊走邊吃并不時(shí)拋下一枚酸葡萄。為了這幾百枚酸葡萄，兒子竟彎了幾百次腰。

　　機(jī)會(huì)不可多得，我們必須珍惜每一次機(jī)會(huì)，抓住生命中的每一根稻草，或許，在關(guān)鍵時(shí)刻，它就成為影響你事業(yè)成敗的金條。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。珍惜每一次機(jī)會(huì)，把握四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活，盡可能地多充實(shí)自我，完善自我。有這樣一個(gè)故事，它令人沉思，發(fā)人深醒。

　　某公司一包車滿載礦工在一山坡處拋錨，司機(jī)出車求援，不幸，由于車身失衡，汽車開始滑向山溝，全車人驚慌失措。這時(shí)一婦女走到司機(jī)座，雙手緊扳剎車，救了一車的人，包括她自己。事后，記者采訪時(shí)問她是否熟悉開車，她回答說只是偶爾看過幾次修車，知道剎車在哪。

　　我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己多方面的能力．應(yīng)該在以后的歲月里去抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次實(shí)踐的機(jī)遇，哪怕是雕蟲小技。今天或許你看不到它的價(jià)值，哪天也許還看不到，甚至于一輩子用不上幾回，但你畢竟擁有了它，不知道哪年哪月的哪一天，它就是你的一根救命稻草。鑒于此，我們沒有理由去放縱自己，沒有理由不去努力擴(kuò)展深入我們的能力層級(jí)。書到用時(shí)方恨少，歷史上再也沒有哪個(gè)時(shí)代比現(xiàn)在更充斥著機(jī)遇，斷了奶的孩子不會(huì)餓死，只要肯干。

　　現(xiàn)在，我們必須以學(xué)習(xí)為重，努力爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，哪怕它與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系微妙，說不定以后這種技能會(huì)為你創(chuàng)造一片新天地，為你奠定一生的工作根基。只要有能力，我想會(huì)有更多的.機(jī)遇垂青你，只要去爭(zhēng)取，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有的是。

　　比爾.蓋茨，美國富翁，他的子女仍玩命工作學(xué)習(xí)，要想有錢，就得自己去掙．“把巨額金錢留給孩子的父母最終將使孩子的創(chuàng)造力枯萎。”（卡內(nèi)基語），這些都表明我們要的不是錢，而是能掙錢的工具箱。

　　珍惜每一次機(jī)會(huì)，在通向成功的道路邊，有無數(shù)根不起眼的稻草，在我們不愿抓到它的同時(shí)，不知不覺竟失去了象黃金一樣耀眼璀璨的寶貝。積極參加每一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，去努力適應(yīng)社會(huì)，充實(shí)自己的工具箱，中學(xué)生作文《以時(shí)機(jī)為題的作文》。珍惜每一次機(jī)會(huì)，為放出更多的熱和光，畢竟，或許它就關(guān)系著你成功的機(jī)遇和方向。

　　我們走入社會(huì)，也會(huì)遇到很多很小很小卻能證明自己是什么樣的人的機(jī)會(huì)。一件事不管它多么無足輕重，多么無關(guān)緊要，只要我們答應(yīng)做了，就一定要做到最好，做到讓人敬佩和尊重。只有這樣，我們才會(huì)贏得做大事的機(jī)會(huì)。

　　別人把一件小事給我們做，我們珍惜了，也就證明了自己是一個(gè)可以成大事?lián)笕蔚娜�，這樣我們就會(huì)贏得學(xué)習(xí)、補(bǔ)充、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。任何能給別人提供機(jī)會(huì)的人，都會(huì)把發(fā)展、提升的時(shí)間和空間，留給值得培養(yǎng)的人。

　　作為年輕人，能做的就是珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，用每一個(gè)機(jī)會(huì)證明自己是一個(gè)什么樣的人，將來能做什么樣的事。

　　機(jī)會(huì)，可能是一次物理實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然出現(xiàn)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的物理現(xiàn)象，也可以是開墾數(shù)頃茺地在偶然當(dāng)中找到了金礦，也會(huì)是足球賽中后衛(wèi)傳給前鋒一個(gè)絕好的破門良機(jī)......

　　機(jī)會(huì)太多了，這正如籃球天才喬丹說過的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機(jī)會(huì)，可真正把握的能有多少？“

　　是的，機(jī)會(huì)是無時(shí)不有，無事不有的它對(duì)于每一個(gè)人來說都有是公平的，面對(duì)人生，不是你沒有“機(jī)會(huì)“，而是缺少發(fā)現(xiàn).生活中，人們往往以“這太難了“為逃避的理由，在不知不覺之中失去機(jī)會(huì).如果鼓勵(lì)自己“讓我試一試，我能行.“進(jìn)而不斷地鼓勵(lì)自己，提高自身的水平和技能，贏得各種機(jī)會(huì)，那情況就肯定不一樣了.

　　人們都想把握機(jī)會(huì)，但是首先要具有認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)的一雙“慧眼.“

　　俗話說，機(jī)會(huì)不等人.在機(jī)會(huì)面前，人們切莫“坐失良機(jī).“優(yōu)柔寡斷者就會(huì)和懦夫一樣，在機(jī)會(huì)面前都是無法獲得成功的著名的核能專家盧瑟福的事例很值得我們?nèi)W(xué)習(xí).假如當(dāng)時(shí)盧瑟福沒有大喊一聲“記在你的袖子上，“原子核裂變的過程沒有被記錄下來，那么原子時(shí)代的來臨至少要推遲幾年吧!

　　把握好機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)在科學(xué)工作者的身上體現(xiàn)得尤為突出.科學(xué)工作者們最忌諱的就是淺嘗輒止，讓機(jī)會(huì)與自己失之交臂.古往今來有很多例子可以作為這方面的佐證.德國化學(xué)家維勒在研究海澡提取澡液時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象沒有細(xì)加分析，結(jié)果與釩的發(fā)現(xiàn)失之交臂.而美國發(fā)明家愛迪生在萌發(fā)了制造電燈的

優(yōu)秀高中作文篇2

　　“雨下整夜，我的愛溢出就想雨水�！敝芙軅惖钠呃锵愠霈F(xiàn)在了廣播中

　　我放下手中緊握的筆，靜靜的走到書櫥那，取出那本已沉淀著厚厚的一層灰的本子，也沉淀著我們的回憶。

　　那是一本小說，《落》，我和你，曾經(jīng)的約定，一起將它寫完，雖然，我們的.寫作風(fēng)格有些不同，但同樣能將它寫完。

　　記得我寫了一段時(shí)間，你看了，覺得不錯(cuò)，我笑了笑，問你有無意思，你說試試看，我們便開始了“合作”那時(shí)的我們，才14歲，一個(gè)夢(mèng)想，在我們手中握緊。

　　可是，后來你卻走了，去了外面的城市，在你離開的前一天，我們還在商量著故事的情節(jié)該怎么樣發(fā)展下去，在你離開的時(shí)候，我卻收到了一封信，“對(duì)不起，《落》一定要繼續(xù)，我會(huì)回來看你”。

　　我在收到信之前，還因?yàn)槟愕倪t遲未到而感到疑惑，問老師原因，老師說你轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　那天正下著雨，我沖到教室外面，讓雨淋著，那種感覺，很舒暢，似乎能洗刷自己的悲傷，同學(xué)站在教室里看著我，勸我，我沒有理會(huì)他們，依舊接受雨的洗禮。

　　“悲傷與你作伴”突然，腦海中閃過一句歌詞，是的，悲傷與我作伴。

　　后來，你沒又再寄信給我。

　　那天晚上，我打開了你留給我的MP3，歌曲列表處的那首歌，是你最愛的七里香，歌曲過后，一段熟悉的聲音傳入耳中”當(dāng)你聽完這首歌時(shí)，我已經(jīng)走了，你別悲傷，就想歌里唱到的，離別不會(huì)太悲傷，我會(huì)回來的，別忘了我們的約定。

　　“這首歌是一位手機(jī)尾號(hào)為137的人點(diǎn)的，他希望曾經(jīng)的那個(gè)朋友開心，也想說聲對(duì)不起，因?yàn)樽约簺]有回去看他”播音員的一段話，將我從記憶拉回了現(xiàn)實(shí)，“是你么”

　　“雨下整夜，我的愛溢出就想雨水。”音樂不斷外面的雨下著。

　　嗨，又一雨天過去了。

　　下一個(gè)雨天，你會(huì)回來看我么。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　嘀嗒——嘀嗒，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉揉惺忪睡，看一眼，面前坐著一個(gè)頭蓬垢面的，不修邊幅的人。再細(xì)細(xì)一看，原來是鏡中的我�？粗粗也唤焓秩ビ|碰。鏡如水，我就進(jìn)入了鏡里。

　　那里，純白無暇。我瞅見一個(gè)小孩在慢慢爬行，由于有好奇心的驅(qū)使，我便跟了上去。那孩子時(shí)而仰頭看看天，時(shí)而低頭看看地。他是在思考天為什么這樣藍(lán)？地為什么如此結(jié)實(shí)嗎？不時(shí)，他見著蝴蝶在翩翩起舞，他也跟著伸手揮舞。他也想像蝴蝶一樣地飛嗎？又走了一段路，他突然停了下來，就坐在那里原動(dòng)不動(dòng)，像是被什么東西給吸引住了。我耐不住心里的癢癢，就走上前去看看他到底發(fā)現(xiàn)了什么新鮮玩意兒。原來是一群螞蟻在搬東西呢。這孩子看著看著就仿佛沉思起來，像是在思考什么嚴(yán)肅的問題？突然，我從這孩子的眼中看到一種從好奇到失落的情緒。一聲尖叫聲，如鉆頭直抵我的耳朵�！澳阌植宦犜挘S便亂坐在地上，看我不回去打你屁股�！币粋€(gè)女人嚴(yán)厲地說道。接著，我就看著她們從我的視野中漸漸消失。

　　那里，壁壘森嚴(yán)。我看見一個(gè)年紀(jì)和我一般大的人，戴著眼鏡，眼神呆滯。他端坐在書堆里，身后有這一卡車的習(xí)題，手里的筆沙沙地寫個(gè)不停。頭深深地埋在書里，脖子似吊有千萬斤的墜子。他在那里正襟危坐，動(dòng)也不動(dòng)。直到慢慢的天轉(zhuǎn)黑了......

　　那里，圍著許多人。我看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在床上，神情慈祥、安和。可是稍心細(xì)一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在微微抽泣。原來這位老人已在彌留之際了。人生短短數(shù)十寒暑，現(xiàn)在終于回到了原點(diǎn)。這時(shí)，醫(yī)生說：“大家請(qǐng)靜一靜，老人有話要說�！崩先丝戳丝丛谂缘娜�，斷斷續(xù)續(xù)地把了自己的事情講了出來。

　　聽了老人對(duì)自己生平地?cái)⒄f，我不由大吃一驚。他的一生竟然與先前我所經(jīng)歷過的畫面十分吻合。這時(shí)我恍然大悟，原來老人就是那個(gè)小孩子、那個(gè)書蟲。簡(jiǎn)短地說完后，老人留下了遺言：“我傅紅雪的人生就這樣的毀了”。當(dāng)我聽到“傅紅雪”三個(gè)字時(shí)，心中又掀起了浪潮。

　　老人是帶著不甘而離去的'。我也不甘。心中強(qiáng)說：“這人不是我，不是我”。雖然世界是婆娑的，但我不能讓自己的人生留遺憾。帶著不甘的，我憤怒地朝蒼天砸去。

　　鏡子碎成了一地的花，我的人生重新開始了。

優(yōu)秀高中作文篇4

　　茶，中國之國粹也。起于秦漢,盛于唐宋。潮汕茶道，又名潮汕功夫茶，是我國傳統(tǒng)文化之精髓，在我國古老的茶文化中，最具代表性的茶道之一。

　　潮汕功夫茶名盛天下，你可能聽說過甚至品嘗過它的茶韻，但你可曾品嘗過它蘊(yùn)含的濃濃鄉(xiāng)情?

　　沿海地區(qū)的人多好品茶，潮汕地區(qū)大概是其中之最了吧。似乎上天賜予每個(gè)潮汕人品茶的天賦與興趣，幾乎每一個(gè)潮汕人，無論身在何方，都熱衷于飲茶品茗，從小就養(yǎng)成了品茶的習(xí)慣。對(duì)于潮汕人來說，一天不喝茶，就像一天不吃飯一樣，渾身難受，心里失落落的。

　　作為一名潮汕地區(qū)的人，我從牙牙學(xué)語的時(shí)候就跟著爺爺，走到幾里外的小石亭，聽著古箏，品著香茶，在爺爺手把手的教導(dǎo)下學(xué)著“關(guān)公巡城”“韓信點(diǎn)兵”，頗有一番雅致的古風(fēng)韻味。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便在這濃濃茶香中由兒童成長(zhǎng)為一名少年。如今，想想當(dāng)年生澀的泡茶手法，深深的感到童年的美好。

　　可以說，每一代潮汕人是在茶韻中長(zhǎng)大的吧。

　　潮汕功夫茶真的僅僅是一門茶道，僅僅是一門藝術(shù)嗎？或許，答案對(duì)你來說是肯定，但對(duì)于千千萬萬的.潮汕人來說絕對(duì)是否定的！

　　對(duì)于在茶香中成長(zhǎng)的潮汕人來說，潮汕功夫茶早已經(jīng)埋藏在心靈的最深處。它代表的是故土，代表的是家鄉(xiāng)，代表的是生生世世、祖祖輩輩生活的地方。無論歲月如何變遷，無論時(shí)光如何流逝，無論身在何方，無論富貴貧窮，無論滄海桑田、白衣蒼狗，永遠(yuǎn)都改變不了潮汕人的赤子情懷，都改變不了潮汕人對(duì)故土真摯而濃烈的愛。

　　在這天底下，有茶韻的地方就有潮人，有潮人的地方就有鄉(xiāng)情，而有鄉(xiāng)情的地方，就是家鄉(xiāng)啊！

　　這就是潮人的茶韻。

　　這就是潮人的鄉(xiāng)情。

　　這就是潮人永生永世、絕不改變的赤子情懷。

優(yōu)秀高中作文篇5

　　是蝶就要破繭，她在蛹里等待新生；是花就要綻放，她在花蕾中等待絢爛；是鷹就要飛翔，她在山頂?shù)却珦糸L(zhǎng)空。青青翠竹，因?yàn)榈葋砹?xí)習(xí)晚風(fēng)，終于舞出沙沙竹喧；郁郁黃花，因?yàn)榕蝸頉鰶銮镆�，終于沁出悠悠芳香……

　　翻開歷史的篇章，有多少曠世豪杰在沉寂之后，寫出了鴻篇巨制，創(chuàng)作了不朽的豐功偉績(jī)。

　　臥薪嘗膽

　　年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的吳王也因傷重而亡，在吳國首輔大臣伍子胥的扶助下，年輕的夫差登上了王位。他發(fā)誓消滅越國。越王勾踐繼位后的第三年，聽說吳王夫婦要在夜里去襲擊越國，勾踐十分著急，想趁吳國尚未發(fā)兵之機(jī)，先發(fā)制人，去征討吳國。最后還是越國敗了。后來越王夫婦找吳王講和，勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命，出計(jì)讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴(yán)，從此勾踐不再住在舒適的'王宮里，搬進(jìn)了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無比的豬苦膽，每天醒來，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無比的苦膽！二十年，他雷打不動(dòng)，天天如此，就是為了讓自己始終記著國恥與受過的屈辱，等待一個(gè)好時(shí)機(jī)，報(bào)復(fù)國家，終滅吳國，最終勝利。嘗糞問疾，臥薪嘗膽二十年！

　　勾踐忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，可見等待是一種堅(jiān)忍。

　　赤壁之戰(zhàn)

　　曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只首尾相連，結(jié)為一體，以利伺機(jī)攻戰(zhàn)，抵制風(fēng)浪。再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹，最后孔明正逢東風(fēng)將至，孔明智借東風(fēng)火燒連船。先生羽扇獨(dú)從容，百萬魔消一劍風(fēng)。欲識(shí)英雄真手段，杯中白水望溶溶。

　　孔明等待東風(fēng)，就如赤壁等待諸葛，可見等待是一種智慧。

　　大海不語，是一種壯闊的等待，等待潮起潮落悲與壯的輝煌；

　　太陽不語，是一種光輝的等待，等待漫長(zhǎng)歲月中的如夢(mèng)初醒；

　　歷史不語，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。

　　學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中凝聚智慧。

優(yōu)秀高中作文篇6

　　一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾，才有令人感動(dòng)的美麗！

　　一種結(jié)局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！

　　——題記

　　歲月的船在時(shí)間這個(gè)永遠(yuǎn)不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運(yùn)作中、一槳槳?jiǎng)澾^，一點(diǎn)點(diǎn)移走，春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過了一半，同樣，沒有期中考試，一切就在不知不覺之間走過了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過一半學(xué)期，眼看著期末考就要來了，而我，也就要面臨著畢業(yè)，面臨著走向社會(huì)，走上人生的又一個(gè)舞臺(tái)。而今，看著別人找工作，聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述社會(huì)的殘酷，我也真的有點(diǎn)茫然了。

　　露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng)，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個(gè)天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時(shí)無影無蹤。

　　有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒落。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我似乎又看見了那個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長(zhǎng)劍又屢屢放下。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個(gè)英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項(xiàng)羽。有多少后來人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項(xiàng)羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進(jìn)退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個(gè)轉(zhuǎn)身。

　　這一步與一生是多么微妙的關(guān)系。張愛玲曾經(jīng)詩意地說：“于千萬人之中，遇見了想要遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的荒原里，沒有早來一步，也沒有晚來一步，恰巧碰上�！边@恰到好處的'一步完成了多少美妙的傳說：風(fēng)和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺(tái)提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風(fēng)，鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步，就如同滴進(jìn)貝殼眼里的沙粒，滴進(jìn)去時(shí)平淡無奇，經(jīng)歷時(shí)間取出來卻是晶瑩欲滴。

　　有志的人用一步走向了成功，無心的人用一步踏碎了未來，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無憾的一生。

　　我現(xiàn)在終于發(fā)覺文字只不過是對(duì)曾有的一個(gè)對(duì)抗式的懷念，一個(gè)熱愛文字的人，終會(huì)想著讓文字遍地

　　開花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點(diǎn)，那就讓文字帶我前進(jìn)。在

　　這畢業(yè)的日子，以文字為紀(jì)念。

優(yōu)秀高中作文篇7

　　請(qǐng)?jiān)徫也荒苷f一聲再會(huì)/而是在最深的角落里/試著將你藏起/藏到任何人任何歲月/也無法觸及的距離。

　　--席慕容

　　這便是席慕容的詩，潺潺淙淙涓涓，好像大自然中美妙動(dòng)聽的歌聲讓人沉醉，又好像神來之筆，勾勒出一幅細(xì)膩精美的畫卷，點(diǎn)化了二十四橋明月，渲染著茉莉的芬芳。

　　讀著她的詩，總是要細(xì)細(xì)品味才行，這樣才會(huì)被她似琵琶的'詩句所感動(dòng)，被她感傷而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，被她對(duì)祖國赤忱之愛而感動(dòng)。讀著她的詩，仿佛我的心靈也接受了春風(fēng)細(xì)雨的洗滌，靈魂得到升華。她的詩仿佛一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。在這夢(mèng)中，我仿佛聽見了一首吹響在家鄉(xiāng)的歌謠，想起了黑暗夜空里被我遺忘的一切，看到了小軒窗內(nèi)的默默相對(duì)，感受到了大漠長(zhǎng)河的綿綿思念。

　　很喜歡《山百合》這首詩，一朵清新純潔的山百合開放在我們每個(gè)人心中，很普通，很安靜，但卻那么的不平凡，永遠(yuǎn)充滿了希望。總會(huì)給逆境中的我?guī)韱⒌虾凸奈琛?/p>

　　“如何讓我遇到你，在我最美的時(shí)刻，為此我在佛前求了五百年，求佛讓我們了結(jié)一段塵緣！

優(yōu)秀高中作文篇8

　　深夜，幾只猴子長(zhǎng)臂牽著長(zhǎng)臂，從樹上倒吊到井下，目光專注地望著水中的月亮，它們要把它撈起來。

　　這個(gè)故事和畫面，從小時(shí)至今，幾十年過去了，一直牢牢地留在我的記憶里。故事的原意，似乎是善意地嘲諷猴子的愚蠢：地上與天上不分，真相與幻影莫辨，徒勞地浪費(fèi)時(shí)間和生命。

　　這樣說似乎也沒錯(cuò)。但是，多年來，我一直覺得把這幾只猴子視為愚蠢是過于簡(jiǎn)單了，難道，到井里撈一條魚、撈一把黃金才算聰明？而試圖把水底的月亮打撈出來，就注定愚蠢？

　　我想，那兒只猴子并非僅僅為了果腹才去撈月的，猴子們?cè)跇渖铣鰶]，它們的生活來源主要在樹上，水里的那個(gè)月亮，肯定不是食物，這點(diǎn)猴子們是知道的。那么，它們?yōu)楹尾幌勇闊爸锌赡芗w沉沒的危險(xiǎn)，倒吊著自己，忍受著暈眩，去撈那水底之月呢？

　　天上的月亮只有一個(gè)，而水中的月亮卻多到無數(shù)，海中之月、湖中之月、河中之月、溪中之月、泉中之月、碗中之月，甚至，一顆露水、一滴清水里，都藏著一個(gè)月亮。這就是說，世間有無數(shù)等待打撈的月亮。

　　當(dāng)然，也許那幾只猴子撈月未成，變得聰明起來，實(shí)惠起來，從此除了吃喝生育，再也不做撈月的游戲了。但是，我情愿它們沉浸于這個(gè)偉大的游戲之中，吃喝之外，陶醉著撈月；生育之外，喜悅于追逐幻想。

　　如今，也許所有的猴子都已進(jìn)化得絕頂聰明，都成了標(biāo)準(zhǔn)的猴子，吃喝生育之外，它們不再對(duì)任何月亮感興趣，無論天上月，還是水中月。它們只看重身上的利爪、嘴邊的吃食。

　　所以我時(shí)常聽見山林里的傳聞和動(dòng)物園猴山的故事：為了爭(zhēng)奪獵物，它們發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，猴的部落里，彌漫著仇恨和血腥，善良的.猴，根本無法活下去。所以，猴子一出生，就要接受仇恨教育和戰(zhàn)爭(zhēng)訓(xùn)練。

　　我因此對(duì)活在我記憶里的那幾只猴子充滿了懷念和敬意——

　　它們倒懸著自己，與生存的殘酷法則保持了相反的方向，在血腥之外，在燥熱的叢林之外，它們打撈清涼的月亮。

　　即使它們兩手空空，即使它們失敗了，它們，也是偉大的猴子。

優(yōu)秀高中作文篇9

　　明天，教師節(jié)。說來就來了。

　　時(shí)間過的真快，還是寫下一點(diǎn)什么作為紀(jì)念吧，免得老了的時(shí)候，坐在火爐旮旯里沒有一點(diǎn)記憶，當(dāng)我們老得連記憶都沒有的時(shí)候，該是多么悲哀？

　　每年的教師節(jié)都很糾結(jié)，都有著一份難以割舍的情愫。

　　已經(jīng)2年沒有過教師節(jié)了。

　　教師節(jié)

　　過第一個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我還是19歲的帥小伙子，如今已是而立。走過歲月我才發(fā)現(xiàn)，世界并不完美。

　　過第一個(gè)教師節(jié)如今記憶猶新。那年的時(shí)光就象一片閃閃發(fā)光的絲綢，咿咿呀呀的走過流年。那年，我被分配到中學(xué)任教，我19歲，我的學(xué)生十五六歲，就這樣和學(xué)生滾打到一起，非師非友，非兄非長(zhǎng)。開始讓我代數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)本來就是我心里永遠(yuǎn)的痛，考試?yán)喜患案瘢F(xiàn)在教數(shù)學(xué)？我甚至懷疑教務(wù)主任的別有用心。

　　第一節(jié)課，我硬是沒有講下去，我要求換課，直到老校長(zhǎng)聽了我的課后搖頭嘆息說：“這娃子，不是教數(shù)學(xué)的料子，還是讓他教語文課吧�！�

　　就這樣，我拿起語文課本，拿起我的最愛，走上講臺(tái)，滔滔不絕，天南海北，人間天上，只把學(xué)生聽的如癡如醉，如火如荼。

　　學(xué)生喜歡上我，喜歡上我的語文課。

　　第一個(gè)教師節(jié)，就是和學(xué)生一起過的。那天，正好是星期天，我的幾個(gè)學(xué)生到校后，陳亮等5個(gè)學(xué)生約好到我的辦公室喝酒。自習(xí)下后，他們拿酒的拿酒，酒是當(dāng)?shù)氐臈U桿酒，拿菜的拿菜，菜是他們父母炒好的菜。我一看，好豐盛，都是臘肉，而且是紅艷艷的純瘦肉，牛肉。就在我的辦公室，戰(zhàn)場(chǎng)拉開。他們以五對(duì)一，感情是想把我這個(gè)老師整趴下。就在酒過三巡的時(shí)候，校長(zhǎng)來了，正在敲門的時(shí)候，我們采取緊急行動(dòng)，3個(gè)學(xué)生躲到我的簾子后面，兩個(gè)學(xué)生躲到門背后。校長(zhǎng)問我：“一個(gè)人還喝酒？”我說：“剛幾個(gè)朋友走了�！毙ｉL(zhǎng)說：“那你早點(diǎn)休息�！毙ｉL(zhǎng)走后，學(xué)生從簾子后、門背后出來，我們繼續(xù)。

　　那夜，到底出事了，學(xué)生一心想把我喝醉，結(jié)果因?yàn)槲业睦霞榫藁�，我沒醉學(xué)生醉了。因?yàn)槲移垓_校長(zhǎng)的原因，被校長(zhǎng)在國旗下點(diǎn)名批評(píng)，而我，因?yàn)楹染剖录�，更加博得學(xué)生的喜愛和擁護(hù)。

　　那年的教師節(jié)之后，每年的教師節(jié)都沒有啥子影響。似乎是除開在一起吃一頓飯外沒有別的記憶。唯獨(dú)留下很多心酸，到了教師節(jié)了，作為校長(zhǎng)，為難的很，這一天，想給老師發(fā)點(diǎn)東西，沒錢，想獎(jiǎng)勵(lì)下優(yōu)秀教師，沒錢，校長(zhǎng)想來想去，只好沒人發(fā)50元錢了事。每人50錢，校長(zhǎng)都要巧立名目，害怕上面查賬。如今，我離開了教師隊(duì)伍，再反觀這一事件，有時(shí)就想，如果我們少一次接待，少一次迎來送往，在教師節(jié)這天，慰問一下教師，該是多大一件幸事？

　　而對(duì)于我自己，每年教師節(jié)，都有孩子送給我好多好吃的。每次回宿舍，總能看到學(xué)生送的東西，豬腳啊什么的，每每總是和老師們一起做成火鍋分而食之。直到現(xiàn)在，我吃了好幾個(gè)豬腿，竟然不知道是哪個(gè)學(xué)生送的。

　　教師結(jié)

　　臨到自己的孩子上學(xué)了，對(duì)于教師，我便開始莫名的恐慌。

　　明天是教師節(jié)，該給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)什么禮物呢？我已經(jīng)糾結(jié)了兩天。

　　我糾結(jié)的原因在于：教師很辛苦，什么樣的禮物能夠表達(dá)心意？別的家長(zhǎng)送，而自己不送，老師會(huì)不會(huì)對(duì)孩子有看法？

　　顯而易見，教師節(jié)“送禮”已成為一種負(fù)擔(dān)，非但學(xué)生家長(zhǎng)十分厭煩，教師也頗為無奈。對(duì)教師而言，個(gè)中滋味則更加“微妙”，倘若自己沒人送，別的教師有人送，似乎有點(diǎn)“失落”，覺得沒受到“尊重”；對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來說，送禮之意不在尊師，倘若自己不送，別人送了，擔(dān)心教師會(huì)有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，畢竟是不得已而為之。

　　究其原因，在對(duì)教師的情感表達(dá)上，送禮被演繹成“最實(shí)惠”的一種“尊重”。教育升學(xué)壓力在不斷加大。對(duì)于嚴(yán)峻的形勢(shì)，孩子不清楚，家長(zhǎng)卻是未雨綢繆，都希望自己的孩子能夠“搶跑”，能夠獲得更充分的`教育機(jī)會(huì)，因此“討好”老師成為當(dāng)務(wù)之急，在績(jī)效工資實(shí)施以前，教師工作辛苦但待遇確實(shí)偏低，這種情況可能會(huì)造成部分老師的心理失衡。因此會(huì)出現(xiàn)收禮現(xiàn)象。

　　那么，究竟如何對(duì)待教師節(jié)送禮這個(gè)問題呢？教師節(jié)送禮，表面似乎是心理問題，其本質(zhì)是社會(huì)問題。家長(zhǎng)懷疑師德和擔(dān)憂公平的背后，尊師重教的氛圍仍然不太濃厚，好的教育依然屬于“稀缺”資源，教師待遇尚需要提高。

　　面對(duì)“教師節(jié)”普遍的送禮現(xiàn)象，已形成了家長(zhǎng)、老師之間的“教師結(jié)”。盡管我絲毫不贊成家長(zhǎng)送禮、教師收禮，但如果只倡導(dǎo)別送禮、規(guī)定不收禮之類的措施，而不是去考慮改變教師和家長(zhǎng)的社會(huì)地位，只會(huì)陷入既難治標(biāo)更不治本的困境，效果必不樂觀。

　　當(dāng)然，我說的這些現(xiàn)象，只是城市里表現(xiàn)尤為突出，農(nóng)村是存在這些矛盾的，因?yàn)槲姨靼邹r(nóng)村的現(xiàn)狀，在農(nóng)村，倘若有人給老師送禮，受禮者不但不臉紅，還很自豪，因?yàn)檎f明了一個(gè)事實(shí)，這個(gè)老師當(dāng)?shù)煤�，很自然的引起同行的稱贊。我也聽說過，城市的老師，過一段時(shí)間會(huì)給家長(zhǎng)暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子進(jìn)步了？”“你應(yīng)該和某某老師溝通一下了�！边@些話，明白人是能夠聽得出來的。

　　明天教師節(jié)，讓孩子選幾本書從個(gè)老師吧，希望，孩子和老師都能明白我的心意。

優(yōu)秀高中作文篇10

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上總會(huì)有那樣一個(gè)人永遠(yuǎn)陪著你。而她就是與我一起看一路風(fēng)景的人。我們彼此十分深愛，卻又彼此討厭，但無論何時(shí)，她從未放開我的手。我哭泣時(shí)，她牽著我的手逗我笑；我成功時(shí)，她牽著我的手陪我喜；我徘徊時(shí)，她牽著我的手踏向未來！

　　五歲時(shí)，小小的我被關(guān)進(jìn)了幼兒園，學(xué)那無聊的拼音。每天接我上下學(xué)的，起初是媽媽，后來便成了她。她依舊用她那纖細(xì)的手牽著我，到幼兒園門口時(shí)，輕輕說一句；瑤瑤再見！要好好上課哦！奇怪的是這一天我就因?yàn)樗囊痪湓挾兊冒卜�。她的話，讓我心安�?/p>

　　七歲時(shí)，我上小學(xué)，她上初中。臨走時(shí)，我任性地哭鬧，想留住她。她牽起我的手說；瑤瑤乖，我要去上學(xué)了。你不要趁我不在闖禍哦！我周末回家要檢查你的作業(yè)的。又是她的一句話，使我在小學(xué)里努力學(xué)習(xí)。從老師們口中，我知道了她原來是如此優(yōu)秀的學(xué)生。她也便成了我的目標(biāo)，我的動(dòng)力。每逢她回家我總會(huì)拿出全優(yōu)的'作業(yè)給她看，加上一句孩子氣的我一定比你強(qiáng)！而她總是認(rèn)真地指出我哪個(gè)字寫的難看，哪道題解法不簡(jiǎn)便。我們漸漸長(zhǎng)大，卻也漸漸地開始吵架。她叫我?guī)退鍪�，我頂一句你沒有手腳嗎？我和她一起睡覺，她總嫌棄地說我不要和你睡！可是，我一直心甘情愿地當(dāng)她的跑腿，她也總在被窩里溫暖我的小腳。畢竟我們彼此相愛！

　　十三歲，我踏入中學(xué)的大門，她坐上求學(xué)的火車。時(shí)光把我們都變得成熟了。上火車前，她牽起我的手，鼓勵(lì)我；在中學(xué)里要加油啊！我相信你！我會(huì)比你更出色！同樣的話不再是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不再幼稚，而是一份承諾，而是堅(jiān)定的心，讓她放心地去上大學(xué)。我們之間有一份默契。

　　她，便是我的姐姐，長(zhǎng)我六歲的姐姐。她有與我相似的眉眼，相同的心。她見證了我的成長(zhǎng)，我欣賞了她的美麗。我們互相依靠，互相鼓勵(lì)。她于我，比父母多了一份貼心，少了一份隔閡。我們從小到大獲得的榮譽(yù)貼滿了整面墻。我們同是父母的驕傲！

　　親愛的姐姐，有你牽著我的手，陪我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不怕。讓我們一起加油，好嗎？

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