優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
樹(shù)這個(gè)植物在人們心中是高大的，是挺拔的，它在我心中也是這樣的。
春天到來(lái)的時(shí)候，樹(shù)變得綠茵茵的，給大自然添了不少生機(jī)，是鳥(niǎo)兒有了自己的家，生活的非�？鞓�(lè)。也是我們有了愉快的心情。
一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)了，樹(shù)仍然長(zhǎng)著茂盛的綠葉，任憑炎熱的夏天炙烤著它。就算夏日再炎熱它也毫不屈服，腰彎也不彎一下，它不求任何報(bào)酬的為人們遮陰擋陽(yáng)，是多么值得我們?nèi)ケＷo(hù)它呀，說(shuō)到這一點(diǎn)我就氣憤不已，因?yàn)橛行┤瞬坏槐Ｗo(hù)樹(shù)，還亂砍伐那些高大挺拔的樹(shù)，做家具，當(dāng)柴燒，這種行為是多么的令人感到氣憤呀，我多么希望砍伐樹(shù)的人能停止他的這種可恥的行為呀。
秋天，黃葉紛飛，金黃的樹(shù)葉在天空中自由自在地飛舞是多么漂亮的一個(gè)景象呀。這時(shí)候的樹(shù)葉是“變顏色的樹(shù)葉”，樹(shù)葉會(huì)變成金黃色的，當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，金色的樹(shù)葉便會(huì)隨風(fēng)而落，這時(shí)的景象是一幅多美的畫(huà)呀，這時(shí)的景象不僅是一幅美麗的畫(huà)，還為秋天增添了一個(gè)美麗的色彩。
正在你享受秋天的美麗時(shí)，一個(gè)童話般的`世界——冬天來(lái)了。這時(shí)的樹(shù)被蓋上了一層層的“被子”，這時(shí)的環(huán)境雖然不好，很冷，但是這并沒(méi)有使樹(shù)退縮，使樹(shù)向寒冷的冬天低頭，它仍然保持著它原來(lái)的面貌，盡管它沒(méi)有了葉子的“裝飾”，但它還是一如既往的高大挺拔，不向任何的困難低頭，不向任何的艱難退縮。
樹(shù)，你是世界上最完整的事物，你是所有優(yōu)點(diǎn)的聚集點(diǎn)，你無(wú)私，你挺拔，你不向困難退縮，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)秀作文 篇2
這學(xué)期學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)—「椅子藝起來(lái)」。因?yàn)槲液芎闷妫跃腿パ芯刻幠昧艘粡垐?bào)名表，上面有椅子的正反面的立體圖，必須在空白處設(shè)計(jì)圖桉，我把這張椅子取名為「彩虹之椅」，過(guò)了幾天，就在網(wǎng)路上看到我的設(shè)計(jì)初稿入選了!
在椅子彩繪的當(dāng)天，其實(shí)我一點(diǎn)都不高興，因?yàn)閶寢尩墓九e辦了烤肉、騎腳踏車(chē)的活動(dòng)，只有我和爸爸沒(méi)去。當(dāng)我到了美勞教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)要跟我合作的同學(xué)放我鴿子，我就更生氣了!但是，我還是靜下心來(lái)開(kāi)始做畫(huà)。我的「彩虹之椅」靈感是來(lái)自于雨過(guò)天晴后，天空會(huì)出現(xiàn)彩虹，看到彩虹彷彿就有了希望，就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，像快樂(lè)精靈來(lái)了，有了快樂(lè)的.感覺(jué)!放在校園裡，心情不好的同學(xué)坐了下來(lái)，就不會(huì)在生氣，反而有快樂(lè)的感覺(jué)。
這次的廢物利用－椅子，老師是先在椅子上上白色的顏料，我再用五顏六色的壓克力顏料做畫(huà)。運(yùn)用巧思巧手也可以讓用過(guò)的東西或毫不起眼的東西有了新的生命!雖然獨(dú)自完成的我，覺(jué)得手很痠，但是感覺(jué)還是很棒!
優(yōu)秀作文 篇3
年少的我們，總有著許許多多不成熟的煩惱。面對(duì)友情這個(gè)詞，時(shí)常彌漫出一種憂傷。朋友在精而不在多，有時(shí)我們總渴望有一個(gè)知心的朋友來(lái)傾訴衷腸，但感覺(jué)這真的很難。所以我們便會(huì)想方設(shè)法去尋找那一把開(kāi)啟友情的鑰匙。
綿綿細(xì)雨，朦朦朧朧，整個(gè)大地被一層薄薄的霧所覆蓋著，天空逐漸被染上了墨團(tuán)，這墨團(tuán)逐漸渲染開(kāi)來(lái)，很快整個(gè)天空都暗淡了下來(lái)。人們好像忽然變得焦慮起來(lái)。瞬間，嘈雜的喇叭聲、匆忙的腳步聲以及那淅淅瀝瀝的雨聲混合出并不怎么和諧的曲調(diào)，伴著夜幕開(kāi)始了不知所終的演奏。
“叮零零......”伴隨著一陣歡快的鈴聲，整個(gè)班級(jí)也變得喧嘩躁動(dòng)起來(lái)，但并不是所有人的臉上都帶著那放學(xué)后的.喜悅。就如我，有些許惆悵地看向窗外，心中不由發(fā)出感嘆：完了，沒(méi)有帶傘！這雨雖說(shuō)下得不大，可是論誰(shuí)也不想被淋得濕漉漉的吧，印象中，那黏黏糊糊的感覺(jué)真令人不爽。雖說(shuō)沒(méi)有傘，但我還是很快整理好書(shū)包，走出教室，如往常一般，在人群中尋找她。當(dāng)我瞧見(jiàn)她時(shí)，她已經(jīng)朝我走來(lái)，而且還拿著一把傘。我宛如看到了救星一般，但欣喜之余隨即想到：這沒(méi)什么值得高興的，家的方向好像不在一邊呀，甚至連公交車(chē)也不同路。霎那間，我的臉上又掛滿了愁云。她盯著我，好像瞬間就明白了什么，卻什么也沒(méi)有說(shuō)。我倆就這樣一起，在沉默中慢慢地走著，仿佛這條路沒(méi)有盡頭。時(shí)不時(shí)地，我們心照不宣地同時(shí)看一下那燈光照射下的雨絲，竟覺(jué)出了它們的溫柔。不多時(shí)，我的心似被團(tuán)團(tuán)棉花堵住了，悶悶的，軟軟的，又有一股酸酸的感覺(jué)沖上心頭，有點(diǎn)想哭......
終于，我們走到了岔路口。我?guī)缀鯖](méi)有猶豫，毅然地分身，擠進(jìn)了人群。與預(yù)期中的淋雨的感覺(jué)不一樣，那把傘仍然穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧谖业念^頂。哦，原來(lái)她沒(méi)有離開(kāi)，她一直都在我的身后。剛剛舒緩的心，一下子又緊縮起來(lái)，莫名的情緒襲來(lái)，鼻子有點(diǎn)泛酸，眼眶也開(kāi)始發(fā)脹。一抹帶著抱歉和自嘲的微笑掛上了我的臉頰，這笑，真實(shí)地令自己感動(dòng)。她呢，則以帶著理解與安慰的笑容來(lái)回應(yīng)，好像在告訴我：我懂！我那本來(lái)閉塞著的心，忽然變得豁然開(kāi)朗，我臉上的笑容也更加燦爛。
我們總在尋找那把關(guān)于友誼的鑰匙，渴望擁有像《小時(shí)代》里四個(gè)女孩那樣刻骨銘心的友誼�？墒�，有時(shí)候生活中那些看起來(lái)很小的事，也可以是開(kāi)啟友誼大門(mén)的最好鑰匙。
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