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什么的他作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的什么的他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么的他作文1
我的房間里有一位魔法師，他是哥哥送給我的。就是他陪伴著我度過(guò)了一些寂寞的日子。
在我門(mén)搬家的時(shí)候，他就住進(jìn)我們家了。一直在我的房間足足待了三年多。我非常喜歡他。早上上學(xué)前我總要摸摸他，才肯走；放學(xué)后又會(huì)“碰碰”他，才肯睡覺(jué)。只要聽(tīng)到他的聲音，我就會(huì)有一種幸福的感覺(jué)。
為什么我會(huì)這么對(duì)他愛(ài)不釋手呢？因?yàn)樗且晃桓哐诺摹凹澥俊保┲患厣难辔卜�，油光發(fā)亮。張開(kāi)嘴巴，會(huì)看到兩排牙齒，共有88個(gè)。和別人不同的是，他的'牙齒黑白相間。而且一“碰”他，就會(huì)從他那大腦袋里發(fā)出時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激昂的聲音。那是因?yàn)樵谒哪X袋里裝有能發(fā)出各種聲音的音棰和音弦。在他們的碰撞之下，音樂(lè)自然而然就傳出來(lái)了。每天放學(xué)后我都會(huì)坐到他的面前，手指輕輕舞動(dòng)，那美妙的旋律流淌出來(lái)，彌漫在空中，讓人忘卻疲勞、忘卻煩惱、忘卻憂愁……
這位神秘的“紳士”是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友——鋼琴。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡他，愛(ài)護(hù)他！
什么的他作文2
我沉浸在記憶的長(zhǎng)河中，小時(shí)的事如放電影一般在我腦中放映，這時(shí)，我想起三年級(jí)的時(shí)候。
天氣是好的，心情是好的。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師說(shuō)會(huì)有新同學(xué)來(lái)，我們?nèi)喽际制诖?/p>
終于，他來(lái)了。他個(gè)子不高，人也瘦小，聲音十分清脆。一些調(diào)皮的男生在背地里說(shuō)他“娘娘腔”，我也覺(jué)得沒(méi)什么。
……
如果現(xiàn)在，還有人叫他“娘娘腔”，我一定會(huì)舉起拳頭想“K”那個(gè)人。因?yàn)槲乙呀?jīng)真正認(rèn)識(shí)了他，并且結(jié)下了深厚的友誼，我覺(jué)得他是個(gè)可愛(ài)的人。
一開(kāi)始，他轉(zhuǎn)到我前面來(lái)，我還不怎么樂(lè)意。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的來(lái)往后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)他，他和我的確志同道合〔都愛(ài)說(shuō)話〕可是，一年如一日，我對(duì)他的了解卻只有這些。
歲月如梭再有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，不知道以后還能不能見(jiàn)到他�，F(xiàn)在，我終于才知道，他，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，可愛(ài)的人，才知道，他的`開(kāi)朗是多么來(lái)之不易��！
許多男生都欺負(fù)他，把他距之男生之外，經(jīng)常侮辱他�？墒�，他仍然笑呵呵的。大家叫他“娘娘腔”，叫他“BT”，他一點(diǎn)也不在乎，嘴角任是往上揚(yáng)。許多女生也喜歡欺負(fù)他，拿他書(shū)包，打他，罵他，可他不在乎，有時(shí)還開(kāi)玩笑說(shuō)：“我這叫憐香惜玉嗎！”有時(shí)候，我越想，越替他報(bào)不平，難道他就是生活在這樣的環(huán)境嗎？
今天我寫(xiě)完作文，對(duì)他說(shuō)：“**，換過(guò)來(lái)看吧�！彼芨吲d，沒(méi)說(shuō)話，就把稿子交給了我。
“記得我第一次上查字典作文網(wǎng)，寫(xiě)了篇《**》，我很高興�？蓱z的是，點(diǎn)擊次數(shù)只有5次，甚至有人說(shuō)“這么爛，簡(jiǎn)直是放P！”
看到這幾行字時(shí)，我驚呆了，《**》，放P，爛，怎么好熟悉��！仔細(xì)一想，原來(lái)一年前，我點(diǎn)過(guò)《**》，還說(shuō)過(guò)同樣的話……我現(xiàn)在才知道，原來(lái)一直替他道不平的我也在傷害他……
現(xiàn)在再看他，眼睛任就那么大……
聲音仍是那么亮，個(gè)子扔是那么矮……
但我好象重新認(rèn)識(shí)了他……
他受到那么多人的排斥卻任是那么開(kāi)朗……
他，是可愛(ài)的……
什么的他作文3
他，最近貪玩了，我想寫(xiě)一篇作文描寫(xiě)一下他！都說(shuō)，人無(wú)完人，他有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有不少缺點(diǎn)！
玩起電腦忘了時(shí)間的他，他喜歡玩電腦上的游戲，你讓他從早上玩到晚上，他都能做到，不吃飯也行！只要一玩起電腦游戲，他就什么都忘了！
婆婆媽媽的他，他應(yīng)該是謹(jǐn)慎，但是都說(shuō)凡事要有個(gè)度，次數(shù)多了變成了缺點(diǎn)，他就是這樣，一件事情他總是要確認(rèn)很多次才愿意相信。
經(jīng)受不了挫折的他，他對(duì)于學(xué)習(xí)上的錯(cuò)題，只要錯(cuò)過(guò)，他就不愿意再做！叫他重做，他都總是說(shuō)，我都不會(huì)做！在生活上也是，只要第一次他干不了，他就不愿意干第二次！
不自主學(xué)習(xí)的他，他的預(yù)習(xí)情況，總是在家里面最差的'，每天晚上都得爸爸強(qiáng)調(diào)他預(yù)習(xí)，他才愿意懶懶的拿出書(shū)本做預(yù)習(xí)！
這便是我的弟弟，他不是完美的，他不是十全十美的，他也有他的缺點(diǎn)！但還是愛(ài)他！
什么的他作文4
在每個(gè)女孩的生命里，都有著這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛(ài)情，也不是自己的男朋友�？墒牵陔x自己最近的距離內(nèi)，一定有他的位置�？匆�(jiàn)漂亮的東西，會(huì)忍不住給他看。聽(tīng)到好聽(tīng)的歌，會(huì)忍不住從自己的MP3里拷下來(lái)給他。看見(jiàn)漂亮的筆記本，也會(huì)忍不住買兩本另一本給他用，盡管他不喜歡粉紅色的草莓。
在想哭的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)發(fā)短信給他。在和男朋友吵架的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)找他。
盡管不知道什麼時(shí)候，他會(huì)從自己生命里消失掉，成為另一個(gè)女孩的王子，而那個(gè)女孩也會(huì)因?yàn)樗兂晒鳌?/p>
可是，在他還是待在離自己最近的距離內(nèi)的.時(shí)光里，每一個(gè)女孩子，都在用盡力氣，消耗著他和他帶來(lái)的一切……
每一個(gè)女孩都是在這樣的男孩子身上，變得溫柔、美好，體貼�。�！
盡管之后完美的自己，已經(jīng)和這個(gè)男孩沒(méi)有關(guān)系。
但這樣的感情，永遠(yuǎn)都是超越愛(ài)情的存在……
什么的他作文5
他是我最要好的朋友，他挺幽默，他長(zhǎng)得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
有一次，他和我下象棋，他說(shuō)：“平時(shí)你那么張狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半時(shí)，他比我少一個(gè)車、兩個(gè)馬。他卻不慌不忙地說(shuō)：“別著急，看我怎么教訓(xùn)你�！弊詈�，他要輸了，他說(shuō)：“看我的返敗為勝神功。”他雙手一揮，說(shuō)：“啊，看我的——大俠，饒命啊！”我被逗笑了。
還有一次，我考試沒(méi)考好，下課時(shí)懷著沮喪的心情慢慢地走著。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“大膽，竟敢擋住我的路，來(lái)人，拖出去打三十大板。”我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好�！彼终f(shuō)：“拜托，你有一點(diǎn)職業(yè)道德好不好？我們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛？大哥，就差一點(diǎn)就拍好了，拍好了分你三成，不要干擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒(méi)拍，只要三四年就能拍好了�！弊运敲凑J(rèn)真我也隨勢(shì)問(wèn)道：“拍這戲要多長(zhǎng)時(shí)間？”他說(shuō)：“只有三千多個(gè)小時(shí)�！蔽冶凰盒α耍镜牟缓眯那橐惨粧叨�。
他是個(gè)幽默的'人，幽默也包含了我和他的好朋友關(guān)系。他，就是我的好朋友——楊尹。
什么的他作文6
他，是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，又是一個(gè)電腦迷，還是一個(gè)小調(diào)皮蛋。個(gè)子不高，但志向不小，說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光。挨！完全相反，整天玩游戲，當(dāng)電腦高手倒差不多。
他，是一個(gè)不怎么優(yōu)秀的'小男孩，可是，老師怎么選他做班長(zhǎng)？他說(shuō)：“我有魅力��！”也是，整天蒼蠅蚊子圍著他飛，同學(xué)們笑話他，他又說(shuō)：“你們好，你們有吸引蒼蠅蚊子的魅力嗎？”同學(xué)被他說(shuō)得無(wú)語(yǔ)。
他，是一個(gè)冒失鬼，考試時(shí)，錯(cuò)字一大篇，他卻說(shuō)：“你們不懂我的藝術(shù)�！卑�！為了“藝術(shù)”被老師批評(píng)，他，無(wú)所謂。
他，學(xué)習(xí)不用功，可他的成績(jī)讓人羨慕。他的字，可是正宗的“蒼蠅爬”別人都不敢嘲笑他了，因?yàn)�，他現(xiàn)在有“暴力傾向”別人惹了他，認(rèn)倒霉吧！
哦，對(duì)了，他是誰(shuí)��？他就是——我啦！
什么的他作文7
我眼中的他是個(gè)堅(jiān)持不懈，不服輸?shù)娜恕?/p>
今天他和表哥一月一度的'三項(xiàng)PK開(kāi)始了，哥哥的這三項(xiàng)可稱三絕。
“表弟你還不服輸啊，五次五敗，我都覺(jué)得沒(méi)意思了�！北砀邕�在在津津有味地諷刺他�！拔易孕�，我不服輸，看你咋辦？”他立刻反擊�！安挥枚嗾f(shuō)，讓比賽說(shuō)話�！�
羽毛球比賽開(kāi)始，他和表哥打得難解難分，不分上下。可他現(xiàn)在是力不從心，“不要放棄，千萬(wàn)不能放棄�！彼诤魡�，“��！差1分啊！”他為這種球惋惜，“表弟進(jìn)步了！”表哥卻表?yè)P(yáng)了他。
三局下來(lái)后，3:1，他破了自己自古以來(lái)沉睡的分?jǐn)?shù)0，“下一次我一定會(huì)勝利的！”
所謂的他是我——趙志偉，從不言敗，從不放棄，是我的性格。
什么的他作文8
他的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的小眼睛，慈眉善目，從他的眼睛里，仿佛看到了他那顆善良的心。他的微笑，總是一個(gè)模樣，嘴角微微上揚(yáng)，露出那八顆牙齒，讓我印象深刻。微笑可能就是它的代言詞了。
他總愛(ài)幫助別人，尤其是在我腳傷了的.日子里。他是第一個(gè)打電話慰問(wèn)的。我第一天拄著拐杖上學(xué)，時(shí)間過(guò)得非常漫長(zhǎng)，終于熬到了放學(xué)，我望著沉甸甸的書(shū)包，腦子轟的一響，突然意識(shí)到一個(gè)重大的問(wèn)題——誰(shuí)給我拿書(shū)包！孤立無(wú)援的我急得焦頭爛額，突然，他出現(xiàn)了。他笑著站在我面前，他的微笑，像—朵在夏雨之后悄然綻開(kāi)的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，羞怯而又優(yōu)雅地點(diǎn)著頭�！鞍褧�(shū)包給我吧”，他依舊笑道，“我來(lái)幫你拿就行了。”他臉上的表情依舊不變，就像太陽(yáng)，那么的溫暖，那么的真誠(chéng)，那么的無(wú)私。他氣喘吁吁地把我和我的書(shū)包送到了我媽媽的車上，臉上的笑依舊溫暖人心，就哼著小曲走了。
從此他的微笑，深深的烙在了我的腦海里。
愛(ài)笑的他，也很害羞哦。在課堂上，我們剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就回答問(wèn)題，一次，他輸了，我告訴了他正確答案。他慢慢舉起手，額頭上仿佛看到了汗珠。老師叫到了他，他早已漲紅了臉，活像一個(gè)熟透的柿子，臉上又出現(xiàn)了那副笑容，全班響起了掌聲，這讓他有些受寵若驚，在思考了幾秒后，最終說(shuō)出了我告訴他的答案，當(dāng)然還有他那會(huì)心的微笑陪襯著。
這次的微笑，讓我又見(jiàn)到了他的另一面。你說(shuō)，他是不是很愛(ài)笑？
什么的他作文9
在我的朋友中，有著許多不同性格的人：內(nèi)向、開(kāi)朗、樂(lè)觀……但我最欣賞的還是那種剛強(qiáng)的個(gè)性。
阿程就是這樣的一個(gè)人，小到寫(xiě)字，大到學(xué)習(xí)，從來(lái)都是不服輸?shù)模⑶矣啦环艞�。和他做朋友這幾年以來(lái)，從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他掉眼淚，從他身上，我學(xué)到了什么叫做剛強(qiáng)。
阿程，一個(gè)黑黑瘦瘦的男生，濃眉大眼，他忽閃忽閃的大眼睛中，透露著一股永不屈服的勁兒。就是這樣一個(gè)男生，告訴我什么叫做“錚錚鐵漢”。
上一次的校運(yùn)會(huì)上，他報(bào)了1800米來(lái)挑戰(zhàn)自己。一聲令下，選手們就像一只只離弦之箭。飛奔而去，可還沒(méi)有跑幾圈，他就已經(jīng)累的不行了，大口大口的喘著粗氣，大家都勸他：“不要再跑了，你會(huì)倒下的`！”但是他執(zhí)意要跑下去，直到后來(lái)，他終于“噗”的一聲倒下去了。雖然這次比賽他失敗了，但他卻向我們?cè)忈屃藞?jiān)強(qiáng)不屈的真正含義。
課下，因?yàn)椴恍⌒念^在桌角上撞了一下。鼓起了一個(gè)大包，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)喊過(guò)一個(gè)“疼”字。
數(shù)學(xué)課上，老師布置了一道難題讓我們自己解答，直到下課，也沒(méi)有人能做出來(lái)，許多人都選擇了放棄，只有他還在堅(jiān)持著。你瞧他，一只手托著腮邦，另一只手中的筆在草稿紙上不停的演算，眉頭緊皺著，嘴里還在不停的嘟噥著，一副“不破此題誓不罷休的樣子”，直到放學(xué)，他還在研究。同學(xué)們都在嘲笑他，他全然不顧。第二天早上，出乎意料他真的求出了正確答案。
他可以為編中國(guó)結(jié)而把自己關(guān)在房間里兩個(gè)多小時(shí)，他可以為了學(xué)掃地而而每天早上六點(diǎn)來(lái)學(xué)�！�
如果說(shuō)困難是一條河，那么他剛強(qiáng)的性格就是一條船，載著他漂洋過(guò)海；如果說(shuō)困難是一棵樹(shù)，那么他剛強(qiáng)的性格就是一把刀，為他劈荊斬棘；如果說(shuō)困難是一座山，那么他剛強(qiáng)的性格就是一柄斧，助他翻山越嶺。
性格剛強(qiáng)的臘梅因?yàn)樘魬?zhàn)冬天，為人所稱贊。而小程剛強(qiáng)的性格也將成為他走向成功的一顆鋪路石。
什么的他作文10
進(jìn)去，看他迎來(lái)得微笑，我也對(duì)著他笑了笑。我想躲開(kāi)他的視線，便將目光慢慢轉(zhuǎn)向別處。
當(dāng)我望著四周時(shí)，他拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身，他便和我聊了起來(lái)。他說(shuō)話時(shí)，有時(shí)候總愛(ài)笑笑，或者甩甩頭發(fā)。我和他談?wù)搶W(xué)習(xí)，討論問(wèn)題。他會(huì)問(wèn)我的家庭情況，又會(huì)問(wèn)我的生日。于是每天，我總會(huì)管不住自己的腿，管不住自己的心，走進(jìn)那間熟悉的店。
一天早晨，我像往常一樣走進(jìn)那間熟悉的店，發(fā)現(xiàn)店里異常熱鬧。我在人群中找到忙著找錢的他，心開(kāi)始凍結(jié)。
那天下午，他找到了我，告訴我說(shuō)他要離開(kāi)，因?yàn)樗L(zhǎng)大。聽(tīng)他的語(yǔ)氣似乎是在對(duì)我道歉，有似在安慰我。臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)了一句話：“你也要長(zhǎng)大！”我迅速逃離他的'視線，因?yàn)槲也幌胱屗牢乙蚜鳒I……
到現(xiàn)在，一想起他的微笑，就會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)的話……
什么的他作文11
有一件事，我終身難忘，難忘他的善良。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我連蹦帶跳的拿著好不容易向媽媽討來(lái)的10元錢去文具店買鋼筆。在文具店的鋼筆柜臺(tái)前又挑又選，終于，我挑了一只淡粉色的鋼筆，筆尖又細(xì)又長(zhǎng)，粉中還交錯(cuò)著銀白色。我從口袋里掏錢時(shí)一下子愣住了。口袋里的10元錢不見(jiàn)了！哪去了？哪去了？我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要是這鋼筆買不到，媽媽一定會(huì)澤罵我吧10元錢弄丟了，或者不相信我，說(shuō)我拿著錢買零食吃了。我低著頭走出文具店，迎面跑來(lái)一個(gè)小男孩，他看起來(lái)還不到10歲，脖子上系著紅領(lǐng)巾，個(gè)子很矮，差不多是小學(xué)生。她仰起頭來(lái)問(wèn)我：“姐姐，你是不是丟了10元錢呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩接著說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)姐姐的口袋里有一張10元紙幣掉下來(lái)了，現(xiàn)在我把錢還給姐姐。”我想小男孩道謝后買下了鋼筆。
出了店門(mén)，小男孩一蹦一跳的離開(kāi)了我的`視線�？粗菪〉谋秤�，我忽然覺(jué)得是那么的高大，因?yàn)樗幸活w善良的心。如果人人都這樣，世間將會(huì)多美好！
每當(dāng)我用這支鋼筆時(shí)，我都會(huì)想起那件事和那顆善良的心。
什么的他作文12
一首《時(shí)間都去哪了》帶我們迎來(lái)了20xx的鐘聲。一轉(zhuǎn)眼，可不今年就要完了，我多么得不舍，感到時(shí)間流逝的多么快。
20xx年我又看見(jiàn)了許多感人的瞬間，好多都令我無(wú)法忘懷。
記得是9月初，我騎著自行車去上學(xué)。雖是初秋，可風(fēng)刮得卻十分大。也許是因?yàn)轱L(fēng)把我刮倒，也也許是因?yàn)槲因T車不穩(wěn)，不知怎么我摔倒了路邊�！肮佼�(dāng)”一下我倒在了地上自行車也壓在我的身上，并斜著車輪還在不停的旋轉(zhuǎn)，書(shū)包也被甩在離我三四米的.地方。我一片狼藉，由于我的胳臂軸以及多處都劃傷了，我便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。只見(jiàn)一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，我熱淚盈框抓住了那把手，那個(gè)人便把我拉了起來(lái)，于是他又幫我把書(shū)包、自行車扶了起來(lái)。那時(shí)我正在抹眼淚，未看清那人的模樣。漸漸傷不疼了，站了起來(lái)，本想答謝，可那人卻不見(jiàn)蹤跡，扭頭一看一位十分高大的人影離我遠(yuǎn)去……
就是這些社會(huì)基層生活的人民，才讓我們的城市更加美麗。
什么的他作文13
你們班里肯定有令人頭疼的同學(xué)，我們班也有。
說(shuō)起他，還真讓人頭疼，在值日班干部的眼皮下，他放肆無(wú)禮、旁若無(wú)人�？稍诶蠋煂弳�(wèn)這個(gè)“犯人”時(shí)，他又變成了聾啞人，好話壞話都聽(tīng)不進(jìn)，理都不理老師，還在罰站時(shí)做小動(dòng)作。
別不信，聽(tīng)了這件事，相信你不得不信。
那一天中午，老師布置了作業(yè)就急急忙忙走了。只好讓班干部陳雨露管班。
過(guò)了一會(huì)，大部分的人都寫(xiě)完了，而黑板上也出現(xiàn)了幾個(gè)男生的簽名。終于，他的名字光榮的掛在了黑板上。
哈哈！他開(kāi)始調(diào)皮了，一下子在黑板前大搖大擺地走過(guò)，被掛了一分；一會(huì)兒與同學(xué)打鬧，被掛了一分；一會(huì)兒大口大口地吃東西，又被掛了……嘻嘻！他忍不住破口大罵：“不公平，你全掛男生的名字，女生只有一個(gè)�！被氐氖牵骸澳鞘撬齻儾恢v話！”他反駁：“龍宇輝吃東西你不掛�！边�沒(méi)說(shuō)完老師就來(lái)了，罰他罰站一節(jié)課，并親自審問(wèn)他。他堅(jiān)決不面對(duì)老師，不說(shuō)話，還趁老師不注意對(duì)同學(xué)們開(kāi)心地笑。天啦！虧他笑得出。
想知道這個(gè)頑皮的.人是誰(shuí)嗎？他就是全校出名的桂旭。
什么的他作文14
“賣菜啦，柿子、黃瓜便宜��！”他用那沙啞的嗓子叫賣著。他身著一件青色的單薄的外衣，腳上只穿著一雙破舊了的單鞋。
北風(fēng)呼呼的刮著，他那凍紅的手上緊握著一桿秤，腳直跺地。瞧，一位年邁的'奶奶正朝那邊走去，這下他可來(lái)了精神向奶奶詳細(xì)的介紹著他的蔬菜。他面帶微笑的對(duì)奶奶說(shuō)：“看這個(gè)柿子多么的新鮮，這可是綠色食品無(wú)公害、無(wú)污染的……”
奶奶也在認(rèn)真地聽(tīng)著，奶奶聽(tīng)了他的介紹就買了好多的菜。這下他心里可開(kāi)了花，又有賺頭了，明天又可以進(jìn)到更好的更新鮮的菜了。他正數(shù)著手里的錢，“啊，不對(duì)了我多收了大媽的錢了！”他著急的說(shuō)道。來(lái)不及多想撒腿就跑趕上那位老奶奶把錢還給他，自己才長(zhǎng)舒了一口氣，又回到自己的小攤前繼續(xù)推銷著他的綠色無(wú)公害蔬菜了。
太陽(yáng)懶洋洋的探出頭來(lái)，北風(fēng)也不知什么時(shí)候停止了它的狂肆。忙碌了一天的他，臉上帶著滿足的微笑回家了。
什么的他作文15
小兔子正走著，看見(jiàn)小松鼠匆忙向它走來(lái)。小松鼠對(duì)小兔子說(shuō)：“我無(wú)意中聽(tīng)到狐貍說(shuō)他想吃了我們�！毙∷墒笥謱�(duì)小兔子說(shuō)：“我們快點(diǎn)吧！”。小兔子說(shuō)：“它一欺負(fù)我們，我們就跑不了。我們必須想辦法解決它。”。
于是，小兔子回家?guī)Я绥P子，在地上挖了一個(gè)大洞，然后帶了很多樹(shù)枝，用樹(shù)枝把大洞蓋住，鋪了很多草。因?yàn)橥米雍茌p，站在上面樹(shù)枝不會(huì)斷，所以兔子就站在上面，想把狐貍誘進(jìn)誘餌。這時(shí)，狐貍跳出了樹(shù)林。當(dāng)他看到兔子時(shí)，他跳到它身上，試圖吃掉它。但是狐貍比兔子重得多。他沒(méi)有兔子幸運(yùn)。兔子一閃，只聽(tīng)咔嚓一聲，樹(shù)枝斷了。狐貍掉進(jìn)了樹(shù)枝下的大洞。
聰明的.兔子最終用智慧和勇氣打敗了狡猾的狐貍。從此狐貍不敢欺負(fù)森林里弱小的動(dòng)物。每個(gè)人都稱贊兔子聰明勇敢，動(dòng)物們也愿意和兔子交朋友。
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