德育主題班會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的德育主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育主題班會(huì)1
時(shí)間：
20xx.12
地點(diǎn)：
教室
主持人：
xxx
活動(dòng)內(nèi)容：
校園內(nèi)禮儀
簡(jiǎn)要記錄：
校園內(nèi)禮儀
1、上學(xué)時(shí)，要排隊(duì)進(jìn)校。
2、隨時(shí)保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場(chǎng)亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木。
3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開(kāi)展有益身心健康的活動(dòng)。
4、不圍觀來(lái)賓，不觸摸來(lái)賓車輛。
5、學(xué)生到老師辦公室，先喊報(bào)告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說(shuō)明來(lái)意；與老師講話時(shí)，面對(duì)老師；離開(kāi)時(shí)禮貌地根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師告別。
6、接受師長(zhǎng)批評(píng)時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇，不得頂撞，如有不同見(jiàn)解，可等師長(zhǎng)講完話后，再做解釋。舉止文明，不說(shuō)臟話、不罵人。
7、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點(diǎn)，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。
德育主題班會(huì)2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)�！笔裁词堑赖履�？首先就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的`行為規(guī)范，在我認(rèn)為，道德就是愛(ài)國(guó)愛(ài)民、團(tuán)結(jié)互助、勤奮節(jié)儉、努力上進(jìn)、遵紀(jì)守法、潔身自好、文明禮貌、自尊自強(qiáng)。
悠悠華夏，百家爭(zhēng)鳴，道德為大，道德為首。崇尚道德，自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孔融4歲便懂謙禮之道。楊時(shí)程門立雪的尊師之舉，至今影響著莘莘學(xué)子。在淚水中仍然堅(jiān)持的支教大學(xué)生徐本禹，用愛(ài)的火把照高了貴州邊村的未來(lái)，他們是普通人，我們也是普通人，為什么我們就不能向他們學(xué)習(xí)呢？
大家是否還記得這樣一篇報(bào)道：“一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個(gè)愚蠢的想法，殘忍地將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊�！甭�(tīng)到這篇報(bào)道后，我的心在顫抖，在滴血！我似乎聽(tīng)到了一聲聲嘶心裂肺的慘叫，我似乎看到了黑熊的面孔，那殘存的一只眼睛，無(wú)助地，黯然地望著一切，一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此荒謬的行為，這確實(shí)值得我們深思。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在爆炸，而部分人的道德觀念卻極其淡薄，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們?cè)谡莆湛茖W(xué)文化的同時(shí)，提高自身道德修養(yǎng)顯得尤為重要。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者！要努力去達(dá)到道德的最高境界。樹(shù)道德標(biāo)桿，做謙謙君子！
德育主題班會(huì)3
教學(xué)目的：
通過(guò)感恩教育，使每位同學(xué)明確感恩的重要性，學(xué)會(huì)如何感恩，成為一個(gè)身心健康的學(xué)生。
教學(xué)形式：
演講，討論
準(zhǔn)備過(guò)程：
�。�1）召開(kāi)班干會(huì)議，研究主題和操作步驟；
�。�2）定出內(nèi)容，主要人員；
�。�3）準(zhǔn)備材料；
�。�4）設(shè)計(jì)，布置會(huì)場(chǎng)。
班會(huì)過(guò)程：
一．音樂(lè)導(dǎo)入歌曲《感恩的心》
1、主持人：為什么我們總覺(jué)得生活是這么美好而充實(shí)？為什么我們總是覺(jué)得陽(yáng)光是那么的溫曖？為什么我們總是覺(jué)得有十足的干勁？因?yàn)槲覀冇幸活w感恩的心！
記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。
2、主持人：捫心自問(wèn)：
�、盼覀�?cè)趺戳�？為什么遇到了一點(diǎn)困難就會(huì)沮喪、煩燥，那是因?yàn)闆](méi)有了感恩的心，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙，也許是因?yàn)槲覀冋娴暮鲆暳耸澜缟夏亲钪档没匚�，值得珍惜的深深的親情。
�、莆覀�?cè)趺戳�？為什么有時(shí)提不起學(xué)習(xí)的勁頭？就把興趣轉(zhuǎn)向了不該注意的地方？還是因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真去體會(huì)父母那殷殷的期盼與濃濃的愛(ài)，你還沒(méi)有體會(huì)到父母為了我們付出了那么多的艱辛！
�、俏覀�?cè)趺戳�？為什么有時(shí)會(huì)向課外書(shū)中去找如何戰(zhàn)勝脆弱的良方，卻沒(méi)有注意到生活的這本大書(shū)中父母早就給我了們最好的答案，我們?nèi)裟苷嬲肺陡改傅膼?ài)，那愛(ài)的體驗(yàn)就是醫(yī)治脆弱最好的良方，有愛(ài)就有了方向，就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，一個(gè)人沒(méi)有的愛(ài)，不會(huì)感恩，那么人生的旅途就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向！
3、請(qǐng)欣賞一位同學(xué)“感恩父母”的文章：《感恩父母》
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心，感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的.陽(yáng)光，吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲："爸爸媽媽，你們辛苦了！"
二、主持人老師：請(qǐng)我們珍惜人世間這最美好的情感，這最真摯的愛(ài)吧！
讓我們都有一顆感恩的心，這也是老師真誠(chéng)的提醒！
感恩你們的父母就應(yīng)該讓他們放心，把握好你們的現(xiàn)在和未來(lái)。
德育主題班會(huì)4
一、班會(huì)背景
針對(duì)本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭(zhēng)做好人好事”召開(kāi)一次主題班會(huì)，讓學(xué)生爭(zhēng)做助人為樂(lè)的好學(xué)生。
二、班會(huì)目的
1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂(lè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義。
3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣。
三、準(zhǔn)備過(guò)程
1.給參加活動(dòng)的三個(gè)組分別為：陽(yáng)光組.奮進(jìn)組.快樂(lè)組。
2.每個(gè)組都收集助人為樂(lè)的真實(shí)事跡。
3.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂(lè)的小品兩個(gè)。
4.教師準(zhǔn)備每個(gè)組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂(lè)的分析材料。
會(huì)場(chǎng)布置：
1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂(lè)”出好板報(bào)。
2.教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人：班主任
1.宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹參加活動(dòng)的組合及此次活動(dòng)的目的。
2.宣布近期每個(gè)組的'好人好事名單，并對(duì)每個(gè)組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3.小品表演《愛(ài)護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報(bào)。
4.在自己遇到困難時(shí)，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降睦щy及當(dāng)時(shí)的感受。
5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？
6.你幫助過(guò)別人解決過(guò)什么困難？當(dāng)時(shí)心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂(lè)）
7.材料分析，思考材料中誰(shuí)真正作到了助人為樂(lè)，為什么？
8.學(xué)生交流助人為樂(lè)的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。
9.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，今后打算怎樣做�?/p>
10.教師。
五、
要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。
德育主題班會(huì)5
主題班會(huì)活動(dòng)背景
高三上學(xué)期即將結(jié)束，各科第一輪總復(fù)習(xí)也將結(jié)束，很多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)漏洞太多，沒(méi)有信心，不想堅(jiān)持；這個(gè)階段練習(xí)量也多，綜合性強(qiáng)，學(xué)生更感覺(jué)跟不上，意志力弱的就可能選擇放棄，所以在這種情況下召開(kāi)這次主題班會(huì)。
主題班會(huì)活動(dòng)目的
1、使學(xué)生了解迎難而上，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)學(xué)習(xí)和將來(lái)事業(yè)成功的影響。
2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，百折不撓克服學(xué)習(xí)上的各種困難，以頑強(qiáng)的意志提升自我，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，達(dá)到成功的彼岸。おお
主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程
1、準(zhǔn)備一個(gè)不管是順境還是逆境，都不放棄自己的追求、生命不息、奮斗不止、堅(jiān)韌不撥的故事。
2、準(zhǔn)備不同意志力的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)影響的情境。
主題班會(huì)口號(hào)：
培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志び接任何困難，努力提升自我
主題班會(huì)具體過(guò)程
一、活動(dòng)的基本情況
時(shí)間：20xx年12月14日周一下午第三節(jié)地點(diǎn)：高三（6）班本班級(jí)支持人：王莉二、活動(dòng)程序
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始
2、班主任講述一個(gè)事例并講解
3、、學(xué)生表演情境設(shè)計(jì)
4、班主任解析
5、主持人介紹如何正確認(rèn)識(shí)意志對(duì)學(xué)習(xí)的作用和如何培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。
6、、班主任祝語(yǔ)
7、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
三、活動(dòng)記錄
1、主持人z：同學(xué)們大家好！“迎難而上提升自我”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。這次我們的口號(hào)是——培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，迎接任何困難，努力提升自我。首先由我們班主任給我們講一個(gè)故事。
2、班主任：同學(xué)們，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志是學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的重要保證啊�，F(xiàn)在我就給大家講述一個(gè)不管是順境還是逆境，都不放棄自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的追求、生命不息、奮斗不止、堅(jiān)韌不撥的一個(gè)普通的中國(guó)女留學(xué)生袁和的故事。
“一個(gè)真正的強(qiáng)者——z”
1983年6月下旬，美國(guó)馬薩諸塞州的蒙特?荷里亞女子學(xué)院降了兩天半旗。是紀(jì)念某位新故的總統(tǒng)，還是哀悼某個(gè)世界名人?都不是。他們是在沉痛悼念一個(gè)普通的中國(guó)女留學(xué)生袁和。當(dāng)?shù)囟嗉覉?bào)紙登了袁和的事跡和照片。在袁和短暫的一生中，是什么原因使她從一個(gè)里弄生產(chǎn)組糊紙盒的小工人，成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)贏得榮譽(yù)的碩士研究生?是什么原因激勵(lì)她去奮斗、去創(chuàng)造、去獲取成功，使生命發(fā)出最強(qiáng)音?是她孜孜不倦的追求，是她堅(jiān)韌不撥的意志。
在動(dòng)蕩的年代，袁和沒(méi)有讀完高中就被迫停學(xué)了，但她歷盡艱辛，硬是靠自學(xué)讀完了大學(xué)的數(shù)、理、化、生物和英語(yǔ)等課程，1978年被錄取為中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所研究生。
1980年袁和取得了美國(guó)馬薩諸塞州蒙特?荷里亞女子學(xué)院提供的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的.獎(jiǎng)學(xué)金，赴美攻讀碩士學(xué)位。但是正當(dāng)她向?qū)W習(xí)上的困難進(jìn)軍，與發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，乳腺癌的魔影悄悄地降臨在她的身上。她忍受著巨大的肉體上和精神上的痛苦，接連做了兩次手術(shù)。1982年4月，波士頓癌癥研究所的化驗(yàn)結(jié)果和專家診斷結(jié)果表明，袁和的癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移了!這時(shí)，她沒(méi)有聽(tīng)從美國(guó)同學(xué)的勸告，用吸毒產(chǎn)生的幻覺(jué)來(lái)減輕精神負(fù)擔(dān)，而是不沉淪、不頹廢，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣去同癌癥博斗。三個(gè)月后，她順利地通過(guò)了在死亡威協(xié)下寫(xiě)成的碩士論文。當(dāng)她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑學(xué)袍，走上臺(tái)階接過(guò)院長(zhǎng)頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)，看著向她揮手微笑的朋友、老師時(shí)，禁不住熱淚奪眶而出。
班主任解析：同學(xué)們，這是一個(gè)動(dòng)人的故事，這是一個(gè)意志的贊歌，凡是有成就的人，大都立下了自己的宏圖大志、奮斗目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀動(dòng)能作用，千方百計(jì)地克服一切困難，以自己頑強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，最后達(dá)到成功的彼岸。這種自覺(jué)地確定目的，并支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)、克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的心理活動(dòng)，這就叫做意志。它是人的認(rèn)識(shí)的能動(dòng)表現(xiàn)。而目的性和調(diào)控性是意志的兩個(gè)基本特征。
斯大林說(shuō)：“偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力�！比说囊庵臼欠駡�(jiān)強(qiáng)，要看他是否有明確的奮斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)愈高愈遠(yuǎn)大，目標(biāo)的社會(huì)意義認(rèn)識(shí)越深刻，克服困難的意志力就愈大。由此可見(jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志是推動(dòng)學(xué)生去戰(zhàn)勝各種困難而達(dá)到既定目的的巨大的內(nèi)在推動(dòng)力。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，意志堅(jiān)強(qiáng)者，會(huì)迎著學(xué)習(xí)上的各種困難，朝著既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，頑強(qiáng)拼搏，直至取得學(xué)習(xí)上的成功。相反意志薄弱者，遇到學(xué)習(xí)上的困難，稍遇挫折就會(huì)心灰意冷，一蹶不振，甚至放棄意志努力，最后放棄行動(dòng)目的，使學(xué)習(xí)遭受失敗。所以，意志是成功的重要心理因素。你要想在學(xué)習(xí)上和將來(lái)的事業(yè)上獲得成功，就必須努力培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志。
3、主持人z：
出示事先準(zhǔn)備好的角色扮演情境，請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)按情境設(shè)計(jì)認(rèn)真扮演，并請(qǐng)大家針對(duì)情境中的情況進(jìn)行討論。
情境一：新學(xué)期開(kāi)始了，班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，要求每個(gè)學(xué)生做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，一位成績(jī)不太好的某學(xué)生上臺(tái)交流自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，贏得了全班學(xué)生敬佩目光。老師也表?yè)P(yáng)了該學(xué)生，希望他能按自己既定的目標(biāo)，切實(shí)將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)之中，爭(zhēng)取較大的進(jìn)步。該生開(kāi)始時(shí)，滿腔熱情、干勁十足，堅(jiān)持了一段時(shí)間的正常按計(jì)劃學(xué)習(xí)。在家復(fù)習(xí)功課時(shí)，電視傳來(lái)足球賽的歡呼聲，仍能無(wú)動(dòng)于中，堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)。但該生缺乏堅(jiān)持不懈的韌性，某天，該生正在家里做作業(yè)，電視里傳來(lái)正在播放的足球賽。該生按耐不住，放下作業(yè)，轉(zhuǎn)入到電視機(jī)前來(lái)，一直觀看到深夜，精疲力盡。往后下去，經(jīng)常性遇到有球賽或者好看的電視劇，就放下作業(yè)或者不復(fù)習(xí)功課，而觀看電視。久而久之，學(xué)習(xí)計(jì)劃成了“一紙空文”，半途而廢。期中
德育主題班會(huì)6
1：繼續(xù)做好諾如病毒感染防控工作，落實(shí)每日晨檢和上報(bào)工作，抓好每天消毒工作。對(duì)異常情況的學(xué)生立即通知家長(zhǎng)帶回家治療，對(duì)教室進(jìn)行消毒。本周天氣陰雨連綿，一是要告誡學(xué)生保暖，注意個(gè)人衛(wèi)生;二是教室注意下課開(kāi)窗通風(fēng)。
2：3月16(周四)日政教處、團(tuán)委安排“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題班會(huì)，各班要認(rèn)真準(zhǔn)備，填寫(xiě)好主題班會(huì)記錄，上交班會(huì)照片。
3：繼續(xù)教室、寢室文明評(píng)比活動(dòng)，各班對(duì)教室窗簾、張貼物進(jìn)行清理和整改，創(chuàng)作干凈整潔的'學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4：校團(tuán)委繼續(xù)抓好高二年級(jí)辯論賽，組織志愿者在校內(nèi)開(kāi)展“垃圾不落地、校園更美麗”倡議及志愿活動(dòng)。
5：本周三、四(15-16號(hào))協(xié)作體物理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽在我校進(jìn)行。各班落實(shí)文明出行、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間秩序、午休紀(jì)律、自行車擺放、就餐、衛(wèi)生和生活習(xí)慣等方面要求，做好東道主。
6：下周21、22號(hào)高一高二月考，各班要以此為契機(jī)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，以良好狀態(tài)迎接月考。
7：本學(xué)期球類運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始。請(qǐng)班主任抓好隊(duì)伍組建訓(xùn)練同時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練安全，尤其有身體疾病不要參加劇烈運(yùn)動(dòng)。
8：安全不放松，對(duì)到使用手機(jī)、打牌、抽煙等要常查常管，尤其管制刀具，不得帶入校園。 做好學(xué)生中間矛盾排查，及時(shí)處理學(xué)生中的糾紛。
10、請(qǐng)各班落實(shí)德育導(dǎo)師幫扶對(duì)象落實(shí)，將名單通知德育導(dǎo)師開(kāi)展工作。
11、按照公安局要求，快遞不得進(jìn)入校園，請(qǐng)班主任強(qiáng)調(diào)，周六外出時(shí)自己領(lǐng)取，不要讓外面人員遞送。其他時(shí)間領(lǐng)取一律沒(méi)收。
12：政教處做好學(xué)生資助數(shù)據(jù)上傳工作。有需要協(xié)助請(qǐng)各年級(jí)、各班積極支持。
13：第6周校園小紅帽班級(jí)為高二10班，請(qǐng)相關(guān)班級(jí)按照要求做好準(zhǔn)備工作，要求小紅帽班級(jí)學(xué)生從服飾儀表，文明用語(yǔ)上對(duì)全校師生做出表率。加強(qiáng)快餐面不帶入教學(xué)區(qū)的管理。
德育主題班會(huì)7
【活動(dòng)背景】
學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)執(zhí)行不好，有的甚至不清楚規(guī)范的內(nèi)容。
【活動(dòng)目的】
使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。
【活動(dòng)要求】
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年9月28日班會(huì)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】
高二（9）班
【主持人】
班主任
【活動(dòng)過(guò)程】
【引入】
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，流動(dòng)紅旗的評(píng)比一共進(jìn)行了4次，咱們班只獲得了一次流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗代表的是集體榮譽(yù)，而集體榮譽(yù)要靠咱們高二（9）班每一個(gè)成員去努力爭(zhēng)取，當(dāng)集體有了榮譽(yù)，我們每一個(gè)成員也就都有了榮譽(yù)。從流動(dòng)紅旗的評(píng)比上，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷�(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
【活動(dòng)1】
那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎？這樣做對(duì)不對(duì)呢？
�。�1）我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書(shū)桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）
(2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)
(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)
�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)
（7）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）
�。�9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
�。�12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（╳）
（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。（╳）
�。�14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫(xiě)其他班級(jí)同學(xué)的名字。（╳）
【主持人】
有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
【活動(dòng)2】
那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)�游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的`題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�
1.東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
7.開(kāi)心
8.激動(dòng)
9.打瞌睡
10.聚精會(huì)神
【主持人】
其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。
【反面案例啟示】
案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元。
14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。第二天李某出門游逛，見(jiàn)路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開(kāi)車門，將車開(kāi)走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣出。聽(tīng)說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。
案例三：20xx年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。
德育主題班會(huì)8
一、指導(dǎo)思想
教師是學(xué)校德育工作的主力軍，應(yīng)堅(jiān)持為人師表，教書(shū)育人。為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為了更好地營(yíng)造全員育人的氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展，正確評(píng)價(jià)正副班主任的工作效果，進(jìn)一步發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化；并為聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，依據(jù)《小學(xué)德育大綱》、教師工作職責(zé)及學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，特制訂本考核細(xì)則。
二、考評(píng)原則
工作考評(píng)應(yīng)以全面、公正、客觀為原則，做到：
1、月評(píng)與總評(píng)相結(jié)合。既考查平時(shí)大量的日常工作能否落到實(shí)處，又能檢驗(yàn)教師工作的整體效應(yīng)和綜合水平，鼓勵(lì)廣大教師扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)特色。
2、定量與定性相結(jié)合。量的變化會(huì)引起質(zhì)的變化，通過(guò)量性分析，定出質(zhì)，以避免考核評(píng)價(jià)的主觀隨意性。
3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合。有獎(jiǎng)有罰，賞罰分明，鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，做一流的工作，創(chuàng)一流的成績(jī)。
4、考核與評(píng)估相結(jié)合。把按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的打分考核與通過(guò)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的全面考察、評(píng)估結(jié)合起來(lái)，使教師的自身建設(shè)和整體工作有一個(gè)有機(jī)協(xié)調(diào)的全面發(fā)展。
三、考評(píng)方法
1、成立由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下的班級(jí)工作考核小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：田溫杰田由李天春尹來(lái)福張立星張繼慶麻春霞陳亞莉
考核小組：
�。�1）大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)委員：負(fù)責(zé)每天學(xué)生行規(guī)等的`檢查。
�。�2）值日行政：負(fù)責(zé)學(xué)校一天的教育教學(xué)情況。
（3）檢查組：負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行抽查。
一區(qū)：
二區(qū)：
三區(qū)：
四區(qū)：
2、操作流程。
�、倨綍r(shí)由考核組成員負(fù)責(zé)對(duì)各位教師的工作情況進(jìn)行常規(guī)考查；
�、诿恐軈R總，每月經(jīng)年級(jí)部和老師確認(rèn)后公布，考核小組備案；
�、垡暻闆r召開(kāi)考核組成員會(huì)議，分析存在問(wèn)題，及時(shí)反饋信息并提出整改方案；
�、芷谀┻M(jìn)行綜合評(píng)定，結(jié)合其它考核，所得等第記入教室檔案。
3、采用個(gè)人自評(píng)、同行測(cè)評(píng)、任課老師測(cè)評(píng)、學(xué)生問(wèn)卷座談、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等相結(jié)合的形式，客觀、公正地進(jìn)行考核。
四、考核內(nèi)容含班主任個(gè)人量化考核與副班主任量化考核兩部分，總分都是100分。
五、說(shuō)明
1、德育工作考核是對(duì)每位教師的考核，正副班主任根據(jù)不同分工扣分到人，所有行政人員由校長(zhǎng)室考核，校長(zhǎng)室成員接受教師評(píng)議。
2、紅星風(fēng)采中隊(duì)、行規(guī)示范班級(jí)評(píng)比成績(jī)記入學(xué)期考核。
3、學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)和比賽，根據(jù)等次折合成分?jǐn)?shù)作為學(xué)期考核內(nèi)容。
4、月考核分?jǐn)?shù)記入學(xué)期總分，占到德育考核的70%，另外30%看學(xué)生比賽成績(jī)、學(xué)�；顒�(dòng)成效、論文撰寫(xiě)情況等。
5、月考核由考核小組日常檢查、抽查為主，正、副班主任月考核分?jǐn)?shù)滿90分，則可享受班主任月考核獎(jiǎng)75元，副班主任月考核獎(jiǎng)75元。
6、若班級(jí)發(fā)生體罰、變相體罰，造成較大影響，并經(jīng)校長(zhǎng)室查實(shí)，正、副班主任當(dāng)月考核獎(jiǎng)一票否決。
7、若班級(jí)發(fā)生學(xué)生安全事故，影響較大的，正、副班主任當(dāng)月考核獎(jiǎng)一票否決（安全事故的責(zé)任鑒定由校長(zhǎng)室、安監(jiān)辦討論決定）。
8、正、副班主任工作考核結(jié)果與下學(xué)年班主任崗位聘任掛鉤。
9、班主任請(qǐng)假，由副班主任代班主任（由教導(dǎo)處開(kāi)具代課單）。
10、正、副班主任要相互協(xié)調(diào)，如遇到接送車等特殊情況要提前作好安排（如學(xué)生路隊(duì)的護(hù)送、教室晨讀管理等）。
德育主題班會(huì)9
一、德育主題班會(huì)活動(dòng)形式
主題班會(huì)是以班級(jí)為單位，以學(xué)生為主體的會(huì)議，每次確立一個(gè)主題，如三月份的“我愛(ài)我家，我愛(ài)父母”；四月份的“愛(ài)勞動(dòng)，做好孩子”；五月份的“我參與，我快樂(lè)”圍繞活動(dòng)主題，展開(kāi)符合班級(jí)情況的教育活動(dòng)。
二、德育主題班會(huì)的意義
�。ㄒ唬┲黝}班會(huì)是學(xué)校實(shí)施德育目標(biāo)教育的重要途徑也是建設(shè)優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。由于它主題鮮明突出，力量相對(duì)集中，形式多種多樣，因而在解決教育中出現(xiàn)的問(wèn)題上，有其獨(dú)特的作用。它能夠?yàn)榘嗉?jí)確立正確的輿論導(dǎo)向，對(duì)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，輿論和風(fēng)氣形成圍殲之勢(shì)。
�。ǘ⿲W(xué)生在接受德育信息影響時(shí)，也總是根據(jù)自己的某種品德需要來(lái)選擇和重新組合的如果德育信息符合自己的品德需要，就會(huì)引起學(xué)生的'關(guān)注，產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，形成積極內(nèi)化的動(dòng)機(jī)；生動(dòng)活潑的主題班會(huì)能引起他們將正當(dāng)合理的品行需要轉(zhuǎn)化為有關(guān)德育信息內(nèi)化的動(dòng)機(jī)。這種轉(zhuǎn)化只有通過(guò)參加這一事實(shí)上的品德實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
（三）主題班會(huì)能在最大限度內(nèi)讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，親自實(shí)踐，他們通過(guò)品德實(shí)踐活動(dòng)，不僅深入認(rèn)識(shí)對(duì)象世界學(xué)校和社會(huì)環(huán)境同時(shí)發(fā)展和改造著自身，采取新的交往方式，產(chǎn)生新的品德需要。
（四）主題班會(huì)主題突出，題目傳神。教師精心進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)主題，學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，人人參與，人人都是主題班會(huì)的主
人，而不是單純受教育的對(duì)象，從而使同學(xué)們?cè)谧晕医逃�，相互教育中�?shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)管理。
�。ㄎ澹┲黝}班會(huì)是學(xué)生集體教育與個(gè)體教育的有機(jī)結(jié)合。在班主任的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育的活動(dòng)形式，同時(shí)也是學(xué)生個(gè)體自我教育的外部環(huán)境。通過(guò)集體教育激發(fā)學(xué)生個(gè)體自我教育的需求和熱情，使他們重新認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，達(dá)到自我教育的目的。例如，開(kāi)展“我參與，我快樂(lè)”的活動(dòng)，召開(kāi)班會(huì)，教育學(xué)生要做班級(jí)的主人，從而培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體具有高度責(zé)任感和自覺(jué)性的主人翁精神。小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)
�。┲黝}班會(huì)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力提高的重要手段。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，由于主題班會(huì)的形式多樣，可以為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造條件，安排不同個(gè)性的學(xué)生負(fù)責(zé)不同的工作內(nèi)容，使他們?cè)诮M織工作中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，既克服個(gè)性心理品質(zhì)上的弱點(diǎn)，又得到能力的鍛煉和補(bǔ)償，這樣利用個(gè)體的力量，使每個(gè)人的個(gè)性得到完善。另外，主題班會(huì)從準(zhǔn)備、組織到召開(kāi)的過(guò)程中，班干部的工作能力也得到了鍛煉，一批優(yōu)秀的干部和積極分子逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，他們是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效保證。
德育主題班會(huì)10
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛(ài)，感受媽媽的愛(ài)，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，主動(dòng)愛(ài)媽媽。
2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作心愿卡，邀請(qǐng)媽媽參加班會(huì)。
2、媽媽對(duì)我的教育故事。
3、學(xué)唱兩首歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（掛圖）在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì)主題就是：我的好媽媽。
二、下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來(lái)介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)帶了媽媽的照片的孩子說(shuō)，讓我們一起來(lái)分享他們的美好瞬間吧。
三、一張照片，就是一個(gè)美好的回憶；一聲贊揚(yáng)，就是對(duì)媽媽最好的肯定。從這些照片里，我們讀出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來(lái)輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
四、孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個(gè)故事，故事里的蘋(píng)果樹(shù)一生都在為一個(gè)小男孩付出。下面，讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)故事：男孩和蘋(píng)果樹(shù)。（播放視頻）邊看故事邊思考：你覺(jué)得這是一顆怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？在你身邊有哪些人就像這棵蘋(píng)果樹(shù)？
五、是呀，他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋(píng)果樹(shù)，尤其是我們的媽媽，從我們出生開(kāi)始，媽媽就像這一棵蘋(píng)果樹(shù)，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
六、我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來(lái)講講媽媽對(duì)你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì)；沒(méi)聽(tīng)媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急；不聽(tīng)媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
七、孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛(ài)是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是冬天里溫暖的火；媽媽的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃�；媽媽的�?ài)，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（視頻：慈母手中線）。
在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看視頻）
八、孩子們，當(dāng)我們來(lái)到世上的.那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書(shū)籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大�？墒�，年幼無(wú)知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）
九、以前，我們所有的無(wú)知無(wú)意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無(wú)知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑵u漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
十、孩子們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答，媽媽給了我們生命里全部的愛(ài)，讓我們把最美的禮物獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請(qǐng)孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做好娃娃。
德育主題班會(huì)11
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年9月28日高一（4）班
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入。
2、活動(dòng)程序。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的`花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
4、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
班主任總結(jié)
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，大家的禮儀知識(shí)又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
班會(huì)反思
1、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都充滿著緊張、歡樂(lè)的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識(shí)。
2、糾正了同學(xué)平時(shí)不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。
口號(hào)：文明禮貌暖人心
德育主題班會(huì)12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明學(xué)生。
二、活動(dòng)目的：
著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”�！皟蓚�(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。
三、活動(dòng)方法：
詩(shī)歌朗誦、小品
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、1.同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書(shū)：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明學(xué)生）
2.導(dǎo)入主題：
�。ㄒ唬┩醅摤摚和瑢W(xué)們：
想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
李寧寧：可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。王瑩瑩：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《綠色》
李寧寧：全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化高景校園。
王瑩瑩：我們的祖國(guó)是一個(gè)山清水秀的國(guó)家。它有中華民族的搖籃黃河；它波濤滾滾，一瀉千里；它有炎黃于孫的驕傲長(zhǎng)城，蜿蜒起伏于崇山峻嶺之間。這樣的自然美，我認(rèn)為是壯美。
李寧寧：祖國(guó)的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會(huì)的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，我認(rèn)為這是環(huán)境美。王瑩瑩：請(qǐng)看小品：《一張餐巾紙》
1、由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。
2、討論：
討論發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境（小組討論）。
（二）、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
師：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，同學(xué)們做了嗎？請(qǐng)交流一下。
教師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地。校園是育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
（三）、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1.師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的.同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2.學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3.教師小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
五、自由發(fā)言
經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生。六、結(jié)束語(yǔ)
環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失；如果我們不購(gòu)買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！地球家園的美好未來(lái)，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
德育主題班會(huì)13
德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是實(shí)施德育教育的重要形式之一。通過(guò)有針對(duì)性的活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本文將為大家介紹一套可行的小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)方案。
一、主題選擇
好的德育主題能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們對(duì)德育的興趣和參與度。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育需求，選擇一些富有親和力和教育性的主題，例如：
尊重與關(guān)愛(ài)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和關(guān)懷之情。
誠(chéng)實(shí)與正直：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、正直的重要性。
友誼與合作：倡導(dǎo)友誼和團(tuán)隊(duì)合作。
勇于擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。
二、活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃是成功開(kāi)展德育主題班會(huì)的基礎(chǔ)。我們可以結(jié)合主題，設(shè)計(jì)一系列富有趣味性和教育性的活動(dòng)，例如：
主題分享：邀請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)分享自己在主題方面的經(jīng)歷和體會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的積極參與意識(shí)。
劇場(chǎng)表演：組織學(xué)生編寫(xiě)并演繹一些與主題相關(guān)的小話劇，以生動(dòng)形象的方式傳達(dá)德育觀念。
德育游戲：設(shè)計(jì)一些趣味的團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的友誼和合作意識(shí)。
德育講座：邀請(qǐng)專家給學(xué)生講解主題背后的.道德意義和實(shí)踐方法，啟發(fā)學(xué)生思考。
通過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生全方位地感受和理解主題的重要性，從而在實(shí)際生活中形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
三、活動(dòng)實(shí)施
活動(dòng)實(shí)施階段需要精心組織和安排，以下是一些具體的操作建議：
制定計(jì)劃：根據(jù)活動(dòng)策劃，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，包括時(shí)間安排、場(chǎng)地準(zhǔn)備等。
宣傳推廣：通過(guò)班級(jí)宣傳欄、班會(huì)通知等形式，向全體學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和意義。
組織實(shí)施：安排班主任、德育老師和志愿者等組成活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)。
評(píng)估總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。
四、活動(dòng)效果評(píng)估
活動(dòng)結(jié)束后，我們需要對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，以了解學(xué)生對(duì)德育主題的掌握和理解情況。評(píng)估方式可以包括：
問(wèn)卷調(diào)查：向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷，詢問(wèn)他們對(duì)德育主題的理解和認(rèn)同程度。
作品展示：組織學(xué)生制作相關(guān)作品，如圖片、手抄報(bào)等，展示他們對(duì)主題的理解。
口頭表達(dá)：邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)，分享他們對(duì)主題的感悟和體會(huì)。
通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我們可以了解學(xué)生對(duì)德育主題的接受程度，同時(shí)也為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。
五、活動(dòng)延伸
德育主題班會(huì)活動(dòng)不僅僅局限于班級(jí)范圍，還可以進(jìn)行一些與主題相關(guān)的延伸活動(dòng)：
主題課堂：結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展與主題相關(guān)的課堂教學(xué)，深化學(xué)生的德育觀念。
社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的合作。
通過(guò)活動(dòng)延伸，我們可以擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力，使更多的人參與其中，形成全社會(huì)共同關(guān)注和支持德育的良好氛圍。
結(jié)語(yǔ)
小學(xué)生德育主題班會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)精心策劃和實(shí)施，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。希望本文提供的方案能對(duì)廣大教育工作者有所啟發(fā)，共同促進(jìn)小學(xué)生德育工作的開(kāi)展。
德育主題班會(huì)14
一、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)已有一定的時(shí)間，同學(xué)間相處融洽，班級(jí)已形成較強(qiáng)的凝聚力，為了加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助互愛(ài)，對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開(kāi)展此次主題班會(huì)。
二、班會(huì)目標(biāo)
此次班會(huì)課，目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)集體的作用，認(rèn)識(shí)他人對(duì)你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)他人的感情，在各方面力爭(zhēng)上游，努力提高整體素質(zhì)。
三、班會(huì)時(shí)間：20xx年12月14日
班會(huì)地點(diǎn)：高一（10）班
主持人：班委兩名
四、班會(huì)準(zhǔn)備過(guò)程：
（一）活動(dòng)課前的準(zhǔn)備
1、學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開(kāi)展一系列班集體建設(shè)活動(dòng)，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我教育。
2、認(rèn)真組織學(xué)生回憶新生軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)，回憶在學(xué)校德育大活動(dòng)中取得成功，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)和成就感。大家舉手發(fā)言，暢談軍訓(xùn)的苦辣酸甜，尤其是最后的會(huì)操表演；國(guó)慶學(xué)校組織的比賽，攝影，書(shū)法，繪畫(huà)等；校運(yùn)會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員回憶比賽時(shí)的心態(tài)，感受；
3、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搞好班級(jí)的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
（二）活動(dòng)課前做好以下幾項(xiàng)工作：
1、進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長(zhǎng)處；
2、個(gè)別輔導(dǎo)有小團(tuán)伙傾向的同學(xué)分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動(dòng)課更好地交流；
五、活動(dòng)課的具體環(huán)節(jié)和方法
第一部分：引入
1、提問(wèn)：開(kāi)學(xué)以來(lái)我班取得了哪些榮譽(yù)？
學(xué)生發(fā)言：
軍訓(xùn)會(huì)操表演第三名；
軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀獎(jiǎng)；
第七屆校運(yùn)會(huì)團(tuán)體（丙組）總分第四名；
第七屆校運(yùn)會(huì)精神文明獎(jiǎng)；
第七屆校運(yùn)會(huì)4*100（男子丙組）第二名；
第七屆校運(yùn)會(huì)4*200（男子丙組）第二名；
第七屆校運(yùn)會(huì)集體跳繩（男子丙組）第五名；
第七屆校運(yùn)會(huì)集體跳繩（女子丙組）第五名；
另，還有許多同學(xué)取得個(gè)人的比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、每次班級(jí)取得榮譽(yù)，大家的感受如何呢？
學(xué)生發(fā)言：取得榮譽(yù)，最先有的`是榮譽(yù)感，自豪感，接下來(lái)，就會(huì)想到，班級(jí)的后墻上又可以貼上一張獎(jiǎng)狀，既可以“美化”班級(jí)環(huán)境，也可以提升班級(jí)的知名度。
3、提問(wèn)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是什么呢？
全體學(xué)生同時(shí)說(shuō)出：靠的是大家。
強(qiáng)調(diào)：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。
第二部分：珍重集體
1、什么是集體？
學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體
2、集體的作用
指出：良好的班集體，具有一種獨(dú)特的心理效應(yīng)—“森林效應(yīng)”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對(duì)其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺(jué)地培養(yǎng)和造就人才。
請(qǐng)?jiān)诩w中學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面成長(zhǎng)好的同學(xué)講他們?cè)诩w中成長(zhǎng)及互幫互助的事例。
指出：班集體的成長(zhǎng)與個(gè)人的個(gè)性發(fā)展，是相互促進(jìn)的。個(gè)人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事。
第三部分：和集體一起成長(zhǎng)
指出：來(lái)到一個(gè)新集體，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，要了解別人，也讓別人認(rèn)識(shí)你。
請(qǐng)同學(xué)講講自己或他人在班級(jí)建設(shè)中的事跡。
與同學(xué)之間的相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí)如何解決；
（學(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，了解別人的長(zhǎng)處，才能正確認(rèn)識(shí)自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長(zhǎng)。）
指出：我并非無(wú)足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會(huì)感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽(yáng)光。
討論：你覺(jué)得我們班有沒(méi)有小團(tuán)體？小團(tuán)體好不好？為什么？
學(xué)生發(fā)言。
指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對(duì)集體負(fù)責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。
�。ǚ治霭嗉�(jí)存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個(gè)：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）
第四部分：為集體出力
問(wèn)題：同學(xué)們希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中？
學(xué)生發(fā)言：和諧、團(tuán)結(jié)、像一個(gè)家的集體。
討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問(wèn)題？如何解決？
學(xué)生發(fā)言。
小結(jié)：馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理�！蔽覀兲幵谕粋�(gè)班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個(gè)好的開(kāi)始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會(huì)變得更美麗！
德育主題班會(huì)15
班會(huì)目的：
1、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約應(yīng)從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀、人生觀。
3、使學(xué)生懂得積微成著的道理。
班會(huì)背景： 在開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間里，班里的個(gè)別學(xué)生總是能在教室或校園內(nèi)撿到一角的人民幣，每次在及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的拾金不昧之后卻會(huì)伴隨一個(gè)尷尬的問(wèn)題，那就是有時(shí)在教室撿到的一角錢卻很難有失主認(rèn)領(lǐng)。每當(dāng)這時(shí)我就在問(wèn)自己：一角錢真的這么微不足道嗎？丟失者為什么不愿認(rèn)領(lǐng)？……為此我覺(jué)得很有必要以主題班會(huì)形式展開(kāi)討論進(jìn)而形成正確的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)構(gòu)思： 圍繞下面的十個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，在交流中明辨事理進(jìn)而形成正確的認(rèn)識(shí)。
1、簡(jiǎn)單介紹我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
2、20年前一角錢能買到什么？
3、當(dāng)今社會(huì)一角錢能買到什么？
4、當(dāng)今社會(huì)一角錢掉在地上你會(huì)不會(huì)去撿？
5、你身邊有沒(méi)有對(duì)一角錢視而不見(jiàn)的現(xiàn)象？
6、為什么會(huì)有人不愿意認(rèn)領(lǐng)自己丟失的一角錢？
7、如果你有一角錢你會(huì)怎么辦？
8、什么是積微成著？
班會(huì)過(guò)程：
團(tuán)支書(shū)：尊敬的班主任，各位同學(xué)下午好！在我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到這樣一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢對(duì)我把頭點(diǎn)……”而當(dāng)今社會(huì)，一分錢、一角錢似乎在慢慢淡出人們的視線，有人對(duì)丟在路上的一角錢視而不見(jiàn)，有些同學(xué)對(duì)自己丟失的一角錢不愿認(rèn)領(lǐng)。一角錢能做什么？去商店，也許現(xiàn)在還買不到一塊糖；遺棄它，我們也不會(huì)感到是什么損失。但是擁有它，你就是這一角錢的主人，你可以去自由支配和消費(fèi)。今天我們的班會(huì)主題就是：一角錢的德育。
團(tuán)支書(shū)：大家先瀏覽幾張幻燈片：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在2010年1月21日公布了我國(guó)2009年經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，中國(guó)GDP（國(guó)民生產(chǎn)總值）為49868億美元，居世界第三，人均GDP為3736美元，居世界第85名左右。聽(tīng)到這樣一組數(shù)據(jù)不知大家有何感想？
學(xué)生A：我國(guó)人口數(shù)量較多，國(guó)民生產(chǎn)總值看起來(lái)已經(jīng)位居世界前列但人均還是很低。
學(xué)生B：我在經(jīng)濟(jì)頻道中曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)報(bào)道：盧森堡的人均GDP收入世界第一，比我國(guó)高出很多。
班主任：是呀，盡管我國(guó)近幾年的經(jīng)濟(jì)保持較快的發(fā)展，但我們同發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的差距，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。所以每一分錢都來(lái)之不易！
團(tuán)支書(shū)：不知道大家從父輩們的口中有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)20年前一角錢能買到什么？
學(xué)生C：一角錢可以買兩盒火柴或者買一支鉛筆。
學(xué)生D：一角錢可以買兩根冰棍，買五顆糖。
學(xué)生E: 一角錢可以打半斤醋。
……
團(tuán)支書(shū)：確實(shí)，在那個(gè)年代父母要是給孩子一角錢，孩子都會(huì)高興的不得了。那么請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們?nèi)绻F(xiàn)在父母給你一角錢你會(huì)接受嗎？能用它買來(lái)什么？
學(xué)生F：我不會(huì)要，因?yàn)橘I不了什么好東西。
學(xué)生G：可以買一雙一次性筷子。
學(xué)生H：一角錢現(xiàn)在連一顆糖都買不到，在超市也很難找到一角錢的東西。
……
團(tuán)支書(shū)：當(dāng)今社會(huì)一角錢掉在地上你會(huì)不會(huì)去撿？
學(xué)生I：我會(huì)的，因?yàn)槟桥率且唤清X那也是錢，我們應(yīng)該把它交公。
學(xué)生J：我們應(yīng)該尊重它，小學(xué)時(shí)老師就告訴我們不能在人民幣上亂涂亂畫(huà)，更不能將它踩在腳下。
……
班主任：同學(xué)們說(shuō)的很好，我們應(yīng)該尊重人民幣，一角錢，雖說(shuō)只是一角錢，可一角錢上也印有中華人民共和國(guó)的國(guó)徽啊！不能因?yàn)樗嬷敌《鴮?duì)它另眼相待。這就好比我們對(duì)待我們身邊的朋友一樣，真正的朋友是沒(méi)有高低貴賤之分的。
團(tuán)支書(shū)：在大家身邊有沒(méi)有對(duì)一角錢視而不見(jiàn)的現(xiàn)象？
學(xué)生K：我們有一次上體育課在跑步的過(guò)程中，我看到某同學(xué)他的一角錢掉在地上，卻沒(méi)有人理睬。
學(xué)生L：有一次在公交車上一個(gè)中年婦女在買票時(shí)，她一枚硬幣掉在車箱內(nèi)，她明明看到了也沒(méi)有彎腰去撿。別人提醒她的時(shí)候，她理都沒(méi)理。
團(tuán)支書(shū)：大家覺(jué)得這樣做好不好？
學(xué)生齊聲回答：不好。
班主任：大家也認(rèn)為不好，那為什么有時(shí)在教室丟的一角錢怎么有時(shí)就找不到失主呢？
學(xué)生M：愛(ài)面子吧，太虛榮。
學(xué)生N：也許人家根本就不在乎。
班主任：大家說(shuō)的也許都有道理，我想主要原因應(yīng)該是由于虛榮心造成的。而實(shí)際上如果我們看不起一角錢那就是看不起我們的國(guó)家。你們算一算：如果中國(guó)人每人捐款一角那將是多少？1.3億。用它可以建很多希望學(xué)校，可以資助很多貧困家庭的孩子。說(shuō)到這，我想起了李連杰壹基金計(jì)劃。1人＋1元＋每1個(gè)月＝1個(gè)大家庭的概念，即每人每月最少捐一元，集合每個(gè)人的力量讓小捐款變成大善款，隨時(shí)幫助大家庭中需要幫助的人。
團(tuán)支書(shū)：通過(guò)前面的討論，現(xiàn)在如果面對(duì)你丟失的一角錢你會(huì)怎么辦？如果你手頭有一角錢你又會(huì)怎么辦？
學(xué)生：我會(huì)主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，并表示感謝。
學(xué)生：我會(huì)把它攢起來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拿出來(lái)用。
學(xué)生：我會(huì)在一些獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中把它捐出來(lái)。
學(xué)生：如果下次看到踐踏人民幣的行為我一會(huì)提醒對(duì)方。
團(tuán)支書(shū)：下面掌聲有請(qǐng)班主任來(lái)做總結(jié)。
班主任：一角錢對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也許顯得微不足道，但若是全世界的.人們每人每天都捐出一角錢，該是一比多么巨大的財(cái)富�。∷梢詭椭Ｍ邔�(shí)現(xiàn)他們的愿望；他可以幫助貧困人們遠(yuǎn)離困苦；他可以讓讓一些不可能的事變?yōu)榭赡�。就像我�?guó)2008年汶川地震，2010年甘肅舟曲特大泥石流。若不是全國(guó)各族人民一角一角的捐助，能換來(lái)今日的新汶川、新北川嗎？能帶來(lái)舟曲快速的災(zāi)后重建嗎？所以一角錢有時(shí)會(huì)有大用途。一角錢有時(shí)代表一份愛(ài)。我希望同學(xué)們以后能珍惜你手頭的每一角錢，當(dāng)它落地時(shí)希望你能主動(dòng)撿起，當(dāng)它遭到踐踏時(shí)你能主動(dòng)制止，當(dāng)它應(yīng)該捐出時(shí)你能義無(wú)反顧。我希望以后再也不要出現(xiàn)一角錢不愿認(rèn)領(lǐng)的事。若實(shí)在無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的錢，我們積少成多再在合適的機(jī)會(huì)把它捐給希望工程。讓我們永遠(yuǎn)記�。翰环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。從身邊小事做起，積微成著，樹(shù)立正確的金錢觀，人生觀！
團(tuán)支書(shū)：希望我們通過(guò)這次主題班會(huì)對(duì)一角錢折射出來(lái)的人生觀、金錢觀有正確的認(rèn)識(shí)。最后讓我們?cè)僖淮伟橹魳?lè)唱響我們兒時(shí)的歌：我在馬路邊，撿到一分錢…… 主題班會(huì)到此結(jié)束。
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