【通用】應(yīng)急疏散演練方案15篇
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的應(yīng)急疏散演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
應(yīng)急疏散演練方案1
一、工作原則：
統(tǒng)一領(lǐng)導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責一致。
二、地震分類：
根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發(fā)生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的'地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。
幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。
三、應(yīng)急機構(gòu)組成及職責：
成立搶險救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護組等組織機構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災(zāi)組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫(yī)護組：xxx。
五、應(yīng)急措施：
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
�。�1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
�。�2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
�。�3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
�。�5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震后應(yīng)急行動
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍７惨虿回撠熑�，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
應(yīng)急疏散演練方案2
一、演練目的
為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行消防安全緊急疏散演練。
二、演練領(lǐng)導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XX
工作組及成員：
疏散指揮組：XXX、XXX（教學樓二樓）、 XXX、XXX（教學樓一樓）
場地隊列導護組：XXX、XXX及其他任課教師 后勤保障組：XXX、XXX
廣播組：XXX
三、演練時間地點
時間：20xx年X月XX日下午
地點：本校校園內(nèi)
四、演練假想事件和項目設(shè)計
演練假想事件：
�。�1）教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。 （2）宿舍樓內(nèi)宿舍著火
演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班主任正在教室給學生上課。
五、指揮部、觀摩臺設(shè)置
指揮部設(shè)在在旗臺一側(cè)。
六、演練進程
1.校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。
2.總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3.撤離（疏散）方法：導護組及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4.疏散組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5.場地列隊導引組任務(wù)：指揮教室內(nèi)學生的.疏散，撤離，負責各班在操場的排列順序。
6.后勤保障組，準備好喊話器等，負責領(lǐng)取和送達所需物品。接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院（預(yù)設(shè)場景）。
7.廣播組發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
8.學生到達集合整好隊列，班主任要清點人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
應(yīng)急疏散演練方案3
一．學校校車安全事故應(yīng)急處理
領(lǐng)導小組：組長：于希東副組長：王少軍
成員：楊建喜李從舉姚中華孫志潔賈浩德張曉潔
萬旭日郭文海楊明
領(lǐng)導小組職責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領(lǐng)導小組組長是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
二、演練時間：
20xx年xx月xx日，午第節(jié)下課后
三、演練地點：
操場
四、演習準備：
1.學生接送車教師組織一個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其余乘坐班車的學生全部到操場以班車為單位集合；
2.楊明負責組織接送車駕駛員到位，王凱組織好現(xiàn)場活動的`照相和攝像。
3.孫志杰安排一名學生進行廣播，包括總結(jié)的廣播。要求組織時間恰當。
4.廣播內(nèi)容為：
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、全體同學們：
大家下午好！
安全工作是學校各項工作的重點，關(guān)系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應(yīng)急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。四、演習過程:
1.車輛行駛中突然有一名學生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
2.值日跟車老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
3.學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區(qū)域集隊，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。
4.報警援救
�。�1）司機撥打119報警：我是齊山鎮(zhèn)十字道初中學校接送學生的司
機，現(xiàn)校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
�。�2）值日教師撥打120報告：我是齊山鎮(zhèn)十字道初中學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！
�。�3）值日老師向?qū)W校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發(fā)生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
5.學生集隊總結(jié)。
應(yīng)急疏散演練方案4
一、應(yīng)急演練目的
1、評估企業(yè)應(yīng)急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應(yīng)急預(yù)案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足;
2、評估企業(yè)重大事故應(yīng)急能力，識別資源需求，澄清相關(guān)單位和人員的應(yīng)急職責，改善應(yīng)急救援中的協(xié)調(diào)問題;
3、檢驗應(yīng)急響應(yīng)人員對應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能;同時，通過調(diào)整演練難度，進一步培訓和提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業(yè)內(nèi)部應(yīng)急資源進行全面演練進行情景設(shè)計，按照《安全生產(chǎn)法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關(guān)法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預(yù)防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結(jié)合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組長：xxxxxx
副組長：xxxxxxx
成員：xxxxxxxxx
其承擔的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
四、應(yīng)急演練參與人員
按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符(佩戴不同顏色的安全帽和胸卡)。
1、演習人員
按企業(yè)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領(lǐng)導、助理及事故設(shè)定崗位及所在車間、生技處(調(diào)度室)、技安處、保衛(wèi)處(消防隊)、設(shè)備處(十二車間)、能計處(十一車間)、物管處(十四車間)、行管處、廠工會、供運處(運管辦)、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務(wù)主要包括：救助傷員或被困人員;保護公眾安全健康;獲取并管理各類應(yīng)急資源;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件;按演練程序進行演練。
2、控制組組長：xxxxxx
成員：xxxxxx(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭)
其承擔的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3、評價組組長：xxxxxx
成員：xxxxxx
(分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等)
其承擔的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應(yīng)急組織模擬人員：xxxxxx
模擬傷員：xxxxxx
模擬應(yīng)急響應(yīng)效果人員：xxxxxx(模擬泄漏)xxxxxx(釋放煙霧)
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領(lǐng)導前來觀看。
五、應(yīng)急演練時間：
20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx時
六、應(yīng)急演練目標、評價準則及評價方法
根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標(表1)
表1應(yīng)急演練目標
序號目標展示內(nèi)容目標要求
1、應(yīng)急動員展示通知應(yīng)急組織，動員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力責任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報，通知或動員有關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位;及時啟動應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運轉(zhuǎn)狀態(tài)進入緊急運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
2、指揮和控制展示指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急響應(yīng)活動的能力責任方具備應(yīng)急過程中控制所有響應(yīng)行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應(yīng)急組織、行動小組負責人都應(yīng)按應(yīng)急預(yù)案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應(yīng)急響應(yīng)行動的能力。
3、事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應(yīng)急組織應(yīng)具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調(diào)查人員傷亡和財產(chǎn)損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關(guān)情況的能力;具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力;具備確定進一步調(diào)查所需資源的能力;具備及時通知場外應(yīng)急組織的能力。
4、資源管理展示動員和管理應(yīng)急響應(yīng)行動所需資源的能力要求應(yīng)急組織具備根據(jù)事故評估結(jié)果，識別應(yīng)急資源需求的能力，以及動員和整合內(nèi)外部應(yīng)急資源的能力。
5、通訊展示與所有應(yīng)急響應(yīng)地點、應(yīng)急組織和應(yīng)急響應(yīng)人員有效通訊交流的能力要求應(yīng)急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關(guān)崗位的關(guān)鍵人員保持聯(lián)系。
6、應(yīng)急設(shè)施展示應(yīng)急設(shè)施、裝備及其他應(yīng)急支持資料的準備情況要求應(yīng)急組織具備足夠應(yīng)急設(shè)施，且應(yīng)急設(shè)施內(nèi)裝備和應(yīng)急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應(yīng)急響應(yīng)活動的需要。
7、警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應(yīng)急組織具備按照應(yīng)急預(yù)案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內(nèi)公眾發(fā)布應(yīng)急防護措施命令和信息的能力。
8、應(yīng)急響應(yīng)人員安全展示監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險的能力要求應(yīng)急組織具備保護應(yīng)急響應(yīng)人員安全和健康的能力，主要強調(diào)應(yīng)急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理。
9、警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調(diào)交通控制點設(shè)置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理。
10、緊急醫(yī)療服務(wù)展示有關(guān)現(xiàn)場急救處置、轉(zhuǎn)運傷員的工作程序，交通工具、設(shè)施和服務(wù)人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設(shè)施的準備情況要求應(yīng)急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構(gòu)的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務(wù)的能力。
11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的`能力。
12、消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應(yīng)急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力。
13、撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務(wù)人員的準備情況要求應(yīng)急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應(yīng)急組織指揮人員及應(yīng)急響應(yīng)人員完成任務(wù)的能力的目的，在演練覆蓋區(qū)域的關(guān)鍵地點和各參演應(yīng)急組織的關(guān)鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關(guān)鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應(yīng)急組織提供文字材料，評價參演應(yīng)急組織和演習人員的表現(xiàn)并反饋演習發(fā)現(xiàn)。按對人員生命安全的影響程度將演習發(fā)現(xiàn)劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現(xiàn)場規(guī)則
為確保演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全，應(yīng)急演練必須遵守以下規(guī)定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結(jié)束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監(jiān)督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件;
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區(qū)域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險;
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發(fā)生器、虛構(gòu)傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設(shè)施安全運行的所有問題;
4、演習不應(yīng)要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應(yīng)為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險;
5、參演的應(yīng)急響應(yīng)設(shè)施、人員不得預(yù)先啟動、集結(jié)，所有演習人員在演習事件促使其做出響應(yīng)行動前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài);
6、除演習方案或情景設(shè)計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應(yīng)將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應(yīng)，應(yīng)將模擬的危險條件當作真實情況采取應(yīng)急行動;
7、所有演習人員應(yīng)當遵守相關(guān)法律、法規(guī)，服從執(zhí)法人員的指令;
8、控制人員應(yīng)僅向演習人員提供與其所承擔功能有關(guān)并由其負責發(fā)布的信息，演習人員必須通過現(xiàn)有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志;
9、演習過程中不應(yīng)妨礙發(fā)現(xiàn)真正的緊急情況，應(yīng)同時制訂發(fā)現(xiàn)真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應(yīng)人員從演習到真正應(yīng)急的轉(zhuǎn)變;
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關(guān)鍵行動時，控制人員可發(fā)布控制消息，指導演習人員采取相應(yīng)行動，也可提供現(xiàn)場培訓活動，幫助演習人員完成關(guān)鍵行動。
八、應(yīng)急演練前的準備
1、演練前1-2天，用廣播通知全廠職工及企業(yè)周邊群眾，以免引起不必要的恐慌(企業(yè)已于20xx年5月向周邊群眾發(fā)放了1000份《長風地區(qū)化學事故緊急疏散須知》卡片);
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業(yè)應(yīng)急預(yù)案、演練方案和評價標準;
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現(xiàn)場規(guī)則;
4、采購部門準備好模擬演練響應(yīng)效果的物品和器材;
5、演練前，策劃人員將通訊錄發(fā)放給控制人員和評價人員;
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應(yīng)急演練事故情景說明
20xx年xx月xx日xx：xxxx時，xx車間xx崗位正在進行光氣接收作業(yè)，突然光氣貯槽A01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發(fā)生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現(xiàn)場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽A0n起火，消防隊迅速出動，從應(yīng)急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風，風速2、1米/秒。
十、演練程序
(表2)
十一、應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤
在演練結(jié)束一周內(nèi)，策劃組根據(jù)評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結(jié)會中獲得的信息編寫演練總結(jié)報告。策劃組應(yīng)對演練發(fā)現(xiàn)進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監(jiān)督檢查糾正措施的進展情況。
應(yīng)急疏散演練方案5
一、演練目的
1、落實安全教育有關(guān)精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設(shè)。
2、使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3、通過消防應(yīng)急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
二、演練時間
20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。
三、演練內(nèi)容
教學樓遇到火災(zāi)時的'師生應(yīng)急疏散。
四、組織領(lǐng)導
總指揮：顧小紅
副總指揮：吳小娟
主要成員：葉小東 杜小飛 許小芳 俞小琴 沈小燕
倪小芬 范小華 王小元 仲小亮各年級組長
五、演練現(xiàn)場分工
總指揮：顧小紅
現(xiàn)場指揮：前樓吳小娟、后樓葉小東
廣播、警報：許小芳、杜小飛
計時、聯(lián)絡(luò)：前樓仲小亮，后樓范小華
攝影：前樓王小元，后樓倪小芬
各教學樓疏散調(diào)度員：前樓俞小琴、后樓沈小燕
各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負責人
班主任和其他沒有特殊任務(wù)的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。
六、疏散路線及集合地點
各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）。
七、注意事項
1、20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2、聽到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規(guī)定線路有秩序地進行疏散，帶領(lǐng)學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。
3、分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4、學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5、疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6、疏散演練結(jié)束，各班有秩序地回教室。
八、準備工作
1、德育處、總務(wù)處：制定演練方案。
2、年級組長：安排各樓層轉(zhuǎn)彎處、樓梯口負責人。
3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現(xiàn)有同學摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。
應(yīng)急疏散演練方案6
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為了提高我校師生員工消防安全意識，營造良好校園消防安全氛圍，根據(jù)公安部“61號令”、《高等學校消防安全管理規(guī)定》以及省、市消防部門有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，決定在我校師生員工中開展火場逃生、應(yīng)急疏散演練活動。特擬定此方案：
一、演練目的：
提高我校師生員工火場逃生、自救能力；提高宿舍管理人員在火災(zāi)狀態(tài)下的應(yīng)急疏散能力。
二、演練時間、地點：
時間：20xx年11月24日14時30分至15時30分
演練發(fā)生地點：東校區(qū)8、9號學生宿舍（遇下雨天時活動另行安排）
演練會場：東校區(qū)7、8號學生宿舍之間場地
三、參加演練及觀摩人員：
�。ㄒ唬﹨⒓友菥毴藛T：東校區(qū)8、9號學生宿舍全體學生及相關(guān)院系管理人員、輔導員、宿舍管理人員。
�。ǘ┯^摩人員：未參加演練的院系學生、管理人員、輔導員、宿舍管理人員、大學生消防志愿者。
四、組織領(lǐng)導及其工作職責：
�。ㄒ唬┏闪㈤L江大學消防演練工作領(lǐng)導小組。
顧問：朱業(yè)宏劉在洲
組長：消防支隊領(lǐng)導1人鐘仕安
副組長：鐘國漢劉如泉崔青山劉小燕
成員：和戰(zhàn)(保衛(wèi)處）張俊(保衛(wèi)處）張治學（后勤集團）馬如濤（學生事務(wù)處）劉敬敏（學生事務(wù)處）薛天慶（地科學院）嚴麗萍（地物學院）余華平（計科學院）張艷華（文理學院）楊學文（數(shù)學學院）周鈴（電信學院）婁潔民（管理學院）楊全輝（機械學院）
職責：負責對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調(diào)及其他工作部署
�。ǘ╊I(lǐng)導小組下設(shè)六個工作小組。
1、指揮協(xié)調(diào)工作小組：
組長：消防支隊領(lǐng)導1人、鐘國漢
組員：范濤魯平張治學劉敬敏
職責：
�。�1）負責在演練前10分鐘做現(xiàn)場指導（消防支隊領(lǐng)導）講解火場逃生有關(guān)注意事項。
�。�2）指揮演練的各個環(huán)節(jié)，依據(jù)擬定方案宣布“演練開始”及“演練結(jié)束”。
（3）及時指導處理演練中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件。
2、宣傳、組織動員小組：
組長：崔青山
組員：馬如濤劉敬敏薛天慶嚴麗萍余華平張艷華楊學文周鈴
婁潔民楊金輝
職責：
�。�1）負責此次疏散演練的前期宣傳，要求學生在疏散演練過程中積極配合，聽從指揮、服從安排。
�。�2）負責組織動員宿舍內(nèi)學生及相關(guān)班級輔導員參加演練活動。
�。�3）負責在演練進行中，深入演練現(xiàn)場指導學生疏散、逃生并維持演練現(xiàn)場秩序。
3、疏散引導工作小組：
組長：劉如泉
成員：張治學黃亞麗宿管工作人員
職責：
�。�1）負責組織宿管人員于演練前2天將演練活動通知到參加演練宿舍的學生，避免當日學生出現(xiàn)慌亂；負責清理演練宿舍現(xiàn)場通道內(nèi)障礙物，保障演練通道暢通。
�。�2）負責組織參加演練宿舍管理人員參與演練活動及組織其它宿舍管理員參與觀摩，負責制定參與演練棟樓相關(guān)疏散方案。演練活動開始時接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令，完成演練所有程序，維護演練現(xiàn)場秩序。
4、現(xiàn)場秩序維護工作小組
組長：張俊
成員：龔鵬飛、曲可、東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員
職責：
�。�1）負責維護演練活動開始前、中、后期現(xiàn)場及周邊交通秩序、會場秩序；在演練開始前1小時負責在演練場地周邊劃定警界區(qū)域（警界區(qū)域為：東起9號學生宿舍東側(cè)一樓出口至國際交流合作處門前至7號學生宿舍東側(cè)；南起9號學生宿舍南側(cè)至室內(nèi)體育場門前；西起2號食堂門前至風雨球場）。
�。�2）演練活動開始時接受指揮工作小組的現(xiàn)場指令，負責維護演練現(xiàn)場的秩序，負責引導學生疏散到指定地點。
（3）負責組織校園“110”隊員參加演練活動（模擬火場救人）。
5、演練后勤保障工作小組：
組長：和戰(zhàn)
成員：陳實聶為超東校區(qū)保衛(wèi)部其他人員
職責：
�。�1）負責演練會場的布置(準備宣傳標語、橫幅、音響設(shè)備）
�。�2）負責對此次參加演練的部分人員進行前期培訓，
�。�3）負責演練道具的準備（如對講機、消防話筒、消防車、常用滅火器，警笛、煙霧彈、空氣呼吸器、消防阻燃服等），
�。�4）負責模擬著火點現(xiàn)場的布置，維持演練現(xiàn)場及外圍秩序。
6、醫(yī)療救護小組：
組長：吳小花
成員：東校區(qū)醫(yī)院2人
職責：
�。�1）負責參與此次演練中的“現(xiàn)場救護”環(huán)節(jié)（將校園“110”隊員救援下來的傷員進行現(xiàn)場包扎，包扎范圍主要是頭部及上肢）。
�。�2）負責處理在此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)性受傷情況。
�。�3）負責準備演練用擔架、氧氣袋及其它救護用具。
五、演練程序及方法：
�。ㄒ唬┗饒鎏由叭藛T疏散演練
1、情況導演
20xx年11月24日14時30分左右，指揮工作小組宣布“演練開始”，此時，位于東校區(qū)8、9號學生宿舍樓出現(xiàn)“火災(zāi)”（虛擬火災(zāi)現(xiàn)場），該區(qū)域內(nèi)宿舍管理員發(fā)現(xiàn)火情后立即趕到著火點用滅火器滅火（模擬動作）并鳴笛，撥打火警“119”電話和學校安全與保衛(wèi)處電話8060110（模擬動作）；另一方面組織學生疏散，宿舍學生聽到鳴笛后，用濕毛巾捂住口鼻有順序地曲身跑出宿舍，并在相關(guān)領(lǐng)導和輔導員的指揮和引導下開始有序地從頂層依次向一層撤離，8號樓及9號樓西側(cè)大部分學生從西大門出口撤出，9號樓東側(cè)少部分學生從該樓一樓東側(cè)出口撤出，兩路學生撤離至宿舍外集結(jié)地（7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的馬路）待命，在學生撤離的同時校園110接到報警后迅速穿好消防阻燃服，帶好空氣呼吸器趕到火災(zāi)現(xiàn)場，一邊救火、一邊用救護擔架將受傷學生抬出火場至救護點，救護點醫(yī)務(wù)人員對傷員實施檢查、包扎等搶救措施。公安消防部門接到報警后，趕到火災(zāi)現(xiàn)場實施滅火救援行動。15點左右演練活動結(jié)束。
2、應(yīng)急處理的程序和方法
�。�1）領(lǐng)導小組組長確認準備工作完畢后，向指揮小組下達“演練開始”的指示后。指揮小組宣布“火場逃生、應(yīng)急疏散演練開始”。
�。�2）后勤保障小組在得到指揮組宣布“疏散演練開始”的指令后安排模擬火場操作人員點火（使用煙霧彈）。
�。�3）疏散小組聽到指揮小組宣布“演練開始”的.指令后，進入演練狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)模擬著火點點火（使用煙霧彈）啟動后，立即進入情況導演程序。
�。�4）宿舍學生聽到指令后立即進入火場逃生、應(yīng)急疏散演練程序。
�。�5）學生在宿舍管理員及輔導員的指揮下順利疏散到指定地點。
�。�6）學生全部疏散到指定地點，現(xiàn)場指揮小組宣布“火場逃生、應(yīng)急疏散演練結(jié)束”。
3、注意事項：
�。�1）疏散引導小組要緊張有序、及時有效的組織學生疏散，避免意外事故發(fā)生。
�。�2）現(xiàn)場維護小組要及時有效的維護好現(xiàn)場，避免出現(xiàn)混亂局面。
�。�3）演練保障小組要確保演練所需要的物資、人力和通訊保障。
�。�4）醫(yī)療救助小組要做好充分準備，使此次演練過程中出現(xiàn)的突發(fā)意外受傷人員得到及時有效的醫(yī)治和護理。
六、演練活動要求：
�。ㄒ唬�、在實施火場逃生、應(yīng)急疏散演練的過程中，參演學生在演練前由各院系輔導員帶到7號學生宿舍與8號學生宿舍之間的集結(jié)地（演練會場）集合，清點參演學生人數(shù)報演練指揮部，演練指揮部人員作現(xiàn)場指導、講解火場有關(guān)火場逃生注意事項完畢后。下達“進入現(xiàn)場”指令，輔導員按指令將學生帶領(lǐng)到8、9號學生宿舍內(nèi)待命。
火場逃生、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，參演學生進入集結(jié)地點，輔導員核實參演學生人數(shù)報演練指揮部，待演練指揮部領(lǐng)導作現(xiàn)場點評后宣布演練結(jié)束，參演學生方可退場。
�。ǘ⒃趯嵤┭菥毜倪^程中，參加演練的宿舍管理人員及其它工作人員在演練前進入集合地點，待演練指揮部下達“進入現(xiàn)場”指令后，參加演練人員按其職責進入規(guī)定地點參加演練，待演練指揮部宣布演練結(jié)束，參演人員方可退場。保衛(wèi)人員待參演人員全部撤離會場拆除演練警界區(qū)域后，方可退場
應(yīng)急疏散演練方案7
一、裝飾公司周年店慶活動背景：
值此和一裝飾公司成立2周年之際，為答謝社會各界及消費者對公司的兩年來 的支持與厚愛，在此舉辦20xx家裝盛典,故活動地點選擇八月樓步行街。
二、裝飾公司周年店慶活動思路：
借和一裝飾公司成立兩周年之際，答謝新老客戶，舉辦現(xiàn)場促銷活動。20xx年3月2日，八月樓一期開始交房，業(yè)主將陸續(xù)拿到房子，屆時將掀起家裝消費高潮。借此契機，和一裝飾公司配合該樓盤交房3、4月時, 在八月樓一期現(xiàn)場布展，為業(yè)主提供家裝免費咨詢、家裝材料展示促銷等活動，公司將與業(yè)主面對面交流，達到銷售目的。
整個活動將分為“精品樣板看房直通車”、“裝修咨詢盛會”、“超級優(yōu)惠酬賓”三個部分進行。
三、裝飾公司周年店慶活動目的：
四、裝飾公司周年店慶活動內(nèi)容：
活動主題：“20xx家裝盛典——‘和一’兩周年慶典”
活動口號：精心、細心、貼心、零距離服務(wù)
具體內(nèi)容：
1、裝修咨詢盛會
(1)創(chuàng)意：介紹常識、剖析家裝，讓消費者明白消費、放心托付!
(2)優(yōu)惠內(nèi)容：
①有來即送：活動當天，(a)凡和一的老客戶均可獲贈公司精美小禮品一份; (b)有裝修意向的業(yè)主，只要填寫相關(guān)資料，即可獲得獲贈和一裝飾公司精美小禮品一份(贈品數(shù)量有限)
�、诨顒赢斕�，和一裝飾公司提供“現(xiàn)場量房”、“出平面設(shè)計方案”兩項免費服務(wù)，業(yè)主填寫個人資料，公司將在一個星期之內(nèi)派人送圖上門。
?為答謝新老客戶朋友對和一公司的支持與厚愛，凡活動期間到和一家裝，將得到價值(1000)元的入住大紅包。
④活動期間，繳納定金并與裝飾公司簽定合同的'業(yè)主可享受免費家政服務(wù)一次;
�、� 征集前十二套樣板房：活動期間簽單的前十二位客戶將贈送價值4888元的熱水器。
周年慶典策劃方案,周年慶典策劃實施執(zhí)行#業(yè)內(nèi)首屈一指# 上海艾藝策劃公司,是目前禮儀界最早,規(guī)模最大的企業(yè),周年慶典策劃行業(yè)第一品牌
應(yīng)急疏散演練方案8
一、時間：
20xx年1月29日
二、目的：
當發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的`能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。
三、成立機構(gòu)：
由領(lǐng)導組成領(lǐng)導小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。
四、 注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確.
9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。
10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
五、演練程序：
1、由政教處領(lǐng)導做演練安全教育和動員。
2、由領(lǐng)導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。寫作模板
6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。
六、人員安排：
1、火警鈴響起后，指定負責人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。 2、莫宵負責拉響火災(zāi)警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
七、附：安全疏散路線圖。
教學樓―――安全通道―――大操場
八、各樓道人員安排：
1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
2、教學樓外樓梯：
3至4樓轉(zhuǎn)臺 謝李玲
2至3樓轉(zhuǎn)臺 劉秋燕
1至2樓轉(zhuǎn)臺 趙丕源
3、教學樓里樓梯：
3至4樓轉(zhuǎn)臺 xxx
2至3樓轉(zhuǎn)臺 xxx
1至2樓轉(zhuǎn)臺 xxx
4、教學樓下通道：xxxx
5、辦公樓樓梯：
3至4樓轉(zhuǎn)臺 xxx
2至3樓轉(zhuǎn)臺 xxx
1至2樓轉(zhuǎn)臺 xxx
6、大操場指揮：xxx
7、攝影：xxx
應(yīng)急疏散演練方案9
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防幼兒園在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，幼兒園能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉幼兒園緊急疏散路線，檢查幼兒園緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領(lǐng)導小組
xx
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(幼兒園籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確�；顒舆_到預(yù)期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的.和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知幼兒演習的安排和疏散路線，目的是讓幼兒做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求幼兒疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排
1.20xx年5月13日上午早自習課后，xx園長在幼兒園廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達幼兒園東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體幼兒按指揮快速通過。遇到樓梯下有幼兒正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4.幼兒到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。
6.成立以xx老師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有幼兒“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”幼兒抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。
7.xx老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領(lǐng)導小組組長xx園長報告人員到位情況。
8.園長總結(jié)點評本次演習情況。
9.園長宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。
應(yīng)急疏散演練方案10
一、演練目的
1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育，掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學校及各區(qū)域負責人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
二、演練時間、內(nèi)容及主題
時間：20xx年x月x日。
內(nèi)容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的'避震和疏散。
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
組員：班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。
4、應(yīng)急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。
六、學生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
七、演練路線
前院：
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。
后院：
x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
(1)啟動程序：老師、同學們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了!”全體學生在x秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結(jié)階段：
(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。
(2)演練結(jié)束，各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。
但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結(jié)束。
應(yīng)急疏散演練方案11
應(yīng)急預(yù)案指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng)；強有力的應(yīng)急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對自如的相互支持系統(tǒng)；充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系；體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊伍等。接下來就跟隨一起，了解小學“九一八”應(yīng)急疏散演練方案的有關(guān)內(nèi)容吧！
一、指導思想
為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養(yǎng)訓練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的.保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
為切實提高全體師生應(yīng)急疏散應(yīng)對能力，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，熟悉學校應(yīng)急疏散路線，檢查學校應(yīng)急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應(yīng)急疏散演練。
三、演習時間與地點
1.演習時間： xx年9月18日早自修時間
2.演習地點： xx縣實驗小學教學樓及操場
四、演習設(shè)定
接到上級緊急情況通報，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機的空襲，敵機將在5分鐘后到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。
五、演習操作程序及分工：
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。
2.劃定區(qū)域，設(shè)定模擬現(xiàn)場；
3.各級領(lǐng)導、參演力量各就各位。
�。ǘ┭萘曤A段
1.校園響起防空警報后，廣播立即通知學生疏散。
2.教室內(nèi)當班任課教師立即通知學生，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。
3.疏散路線及順序：一年級負責人將學生按順序疏散至內(nèi)操場；二、四年級負責人將學生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學生按順序從前幢教學樓東面樓梯疏散至操場。
4.將學生疏散到操場后，各班任課教師清點人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報人員情況。
六、總結(jié)講評
現(xiàn)場總指揮對演習情況進行講評。
七、有關(guān)要求及注意事項
1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。
2.各小組負責人要及時向指揮部匯報情況。
3.確保通信聯(lián)絡(luò)暢通和后勤保障工作。
4.所有人員必須嚴格做好個人安全防護工作。
八、人員安排
總指揮：xx
現(xiàn)場安全保護：xxx及值周教師3人
廣播：xx
宣傳：楊xx（攝影） xx（攝像）
九、演練實施：
�。ㄒ唬┦枭⒀菥�
1、早上早自修課鈴聲響起后，演練開始：校園廣播發(fā)出警報，廣播指令學生緊急疏散到學校操場。
2、全校學生緊急有序地按照廣播操序列快速進入操場。
3、小結(jié)疏散演練情況。
4、學生代表做紀念“九一八”演講。
（二）結(jié)束活動，學生帶回教室，班主任作班內(nèi)總結(jié)。
xx縣實驗小學
二 o一五年九月十七日
應(yīng)急疏散演練方案12
為進一步提高我校師生消防逃生的應(yīng)急自救能力，防患于未然，確保全體師生的生命安全，經(jīng)學校研究決定開展一次以初起火災(zāi)情況下的火場逃生演練，現(xiàn)將演練方案制定如下：
一、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間教學樓發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，為保障師生安全進行火災(zāi)緊急疏散。
二、演練時間、地點及演練信號
1、時間安排：20xx年3月22日下午2節(jié)課后。
2、地點安排：校內(nèi)。各班按升旗位置集合。
3、演練信號：長哨聲
三、參與演練人員
全體師生。
四、演練組織機構(gòu)及職責分工
1、應(yīng)急演練安全工作小組
組長：
副組長：
組員：
2、應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：
成員：
職責：
1、全面負責應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；
3、合理劃定學校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。
3、應(yīng)急疏散演練工作小組
1）組織協(xié)調(diào)組
組長：
成員：
職責：
1、負責應(yīng)急演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
4、負責科學編制學校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等并張貼疏散路線圖和疏散標識；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負責演練的考評和總結(jié)工作。
2）宣傳報道組
組長：
成員：
職責：負責演練的攝影、計時、記錄、等。
3）疏散引導組
組長：
成員：
安全崗人員職責：
1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
教學樓北樓口：XX；教學樓南樓口：XX（吹哨）；教學樓西樓口：XX；校園內(nèi)院：XX；操場集合區(qū)域：XX；教學樓三樓西側(cè)樓梯：XX；教學樓三樓東側(cè)樓梯：XX；教學樓二樓西側(cè)樓梯：XX；教學樓二樓東側(cè)樓梯：XX（吹哨）。
4）應(yīng)急救護組
組長：
成員：
職責：
1、負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生等；
2、如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5）后勤保障組
組長：
成員：
職責：
1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；
2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
五、演練準備工作的安排
1、演練前做好教學樓樓道、校園內(nèi)院和操場集合區(qū)域的隱患排查，確保疏散安全。
2、各班演練前對學生進行消防知識培訓，安排演練準備物品，強調(diào)演練要求，并進行身體問詢檢查。
六、應(yīng)急疏散路線安排
疏散路線的'安排原則：就近原則、先低層再高層原則、隨機原則。
各班按上操路線疏散，教學樓南樓班級可根據(jù)現(xiàn)場情況靈活確定疏散路線
七、演練的程序及內(nèi)容
1、演練準備：1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任再次強調(diào)疏散安全要求，講解疏散要點，對本班學生身體情況問詢檢查。
2、疏散演練：
1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始，首先安排現(xiàn)場人員及時撥打119；廣播施放警報聲循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學樓因電路故障發(fā)生火災(zāi)，教學樓師生請立即疏散�！保ǚ磸�(fù)）。
2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。
3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。（本次演練以哨聲為演練信號，不采用廣播方式下達演練開始通知）
3、演練總結(jié)：學生全部疏散到集合點后，有現(xiàn)場指揮陳立國對演練情況做好總結(jié)。
七、演練要求
1、演練前，演練安全工作小組組長康成偉組織所有安全小組成員進行責任分工和安全部署。
2、演練前，學校保衛(wèi)科組織所有安全崗人員進行安全培訓和責任分工，各負其責保證安全。
3、演練前，各班班主任要召開關(guān)于本次消防應(yīng)急逃生演練的專題教育，講明應(yīng)急演練的重要意義，讓學生從思想上高度重視；明確疏散線路、疏散到哪里、到達后怎樣站隊；采用可控速度，腳下穩(wěn)重，確保安全；疏散的方法：疏散時要盡量降低重心，用濕針織物捂住口鼻，彎腰沿護欄和墻體單人分兩路移動，嚴禁擁擠、拉拽，服從安全崗老師指揮，疏散時精力集中、保持安靜（不必拘泥于平時固定隊形）。樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
4、演練前，通知保潔保證演練時地面干燥。確保疏散通道暢通，無障礙物。通知所有參與演練工作人員提前5分鐘到位，盡職盡責，確保學生疏散安全。
5、演練中，班主任通知第二節(jié)課上課教師，教室前后門要提前打開，班主任合理確定前門、后門疏散學生人員，兩門同時撤離。確保聽信號后不能再收拾物品，快速反應(yīng)安全進行撤離。
6、演練中，疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：一、二年級不應(yīng)超過快走，三、四、五年級不應(yīng)超過慢跑。
7、演練中，若在疏散過程中遇到學生擁堵或摔倒發(fā)生危險或即將發(fā)生危險時安全崗人員應(yīng)果斷控制局面，避免事態(tài)的惡化。
8、演練后，現(xiàn)場總指揮總結(jié)本次演練的過程，對下次演練提出更高要求。
八、意外情況處置
1、演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
3、若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：及時停止演練�，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進�！�。全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
4、到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
應(yīng)急疏散演練方案13
一、指導思想
為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況，特制定本方案。
二、活動安排
�。ㄒ唬�、活動主題：
面對危險，學會逃生
（二）、演練內(nèi)容：
突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練
�。ㄈ�、演練對象：
郊區(qū)文苑小學一（1）班全體師生
�。ㄋ模⒀菥殨r間安排：
1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練
三、活動準備
1.演練前讓學生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的'重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動要求
根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路：從南教學樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統(tǒng)一安排。
5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
�。ㄈ⒆跃然ゾ�
疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構(gòu)及職責
1.演練活動領(lǐng)導小組及職責
組 長：趙志宏
副組長：王麗清
成 員：班長、各小組組長
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職 責：
�、倏刂凭置�，指揮有關(guān)學生立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施；
�、诎才砰_展相關(guān)的搶險排危或者實施求救工作；
�、鄹鶕�(jù)需要對學生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學校政教處迅速依法采取緊急措施；
�、芨鶕�(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；
�、輰ν话l(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導。
六、演練程序
�。ㄒ唬映绦�
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
（二）、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)，
（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
5.學生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
應(yīng)急疏散演練方案14
一、演練目的
為了落實區(qū)教體局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，結(jié)合新校區(qū)實際情況，開展校園師生緊急避震及應(yīng)急疏散演練，防患于未然，使師生了解應(yīng)急知識，掌握應(yīng)急本領(lǐng)，提高安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
(1)緊急避震演練
(2)消防疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年11月1日(周三)上午10:10
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路(學生由教室按放學路隊路線魚貫而出跑至疏散地點)，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
1、總指揮：
副總指揮：
成員：
2、教室室內(nèi)指導組：各班主任
3、應(yīng)急逃生路線組：各任課教師
職責：
(1)、避震“警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。5分鐘后，消防“警報”發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
(2)、班主任及配班教師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、場地維持秩序組：
組長：各樓層負責人
成員：各秩序點教師
職責：
(1)、負責將任課教師安排到拐彎等容易發(fā)生踩踏事故的地方。
(2)、教師合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
(3)、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、避難場所(廣場、中心路)工作組：
組長：
成員：
職責：
(1)、組織師生有序進入應(yīng)急場所(一二三年級中心路，四五年級教學樓廣場)。
(2)、統(tǒng)計各年級人數(shù)，上報(各班主任清點本班人數(shù)報告)。
(3)、穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非應(yīng)急傷害。
5、衛(wèi)生醫(yī)療組：
組長：
成員：
6、后勤服務(wù)保障組
組長：
成員：
7、綜合組織、協(xié)調(diào)小組
組長：
成員：
職責：全面負責演練準備、組織全過程;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
六、演練程序
(一)、啟動程序
指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布(10:10)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出避震“警報”信號(10:15)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“災(zāi)難來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的`課桌下或課桌旁，用手抓住課桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。
3、兩分鐘后，信號員發(fā)出解除“警報”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)、消防疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(10：20)。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速指導全班學生分兩人并排有秩序出門。
3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線告知每名班主任。
5、未安排護導任務(wù)的非班主任教師就近或到班護送學生迅速到達指定集合點。
6、10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。
七、其他注意事項
1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的位置進行護導。
2、學生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。
3、各班要認真準備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始盡快到達“安全區(qū)域”。
4、班級如有行動不便學生，由班主任確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室。
5、在演練前班主任一定要對學生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。
八、演練各崗位具體分工
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、班級領(lǐng)隊：各班主任
4、信息發(fā)送：
5、樓道負責人：
南樓東出入口：
北樓西出入口：
大廳出入口：
一樓負責人：
南樓：東樓梯口：
北樓：東樓梯口：
二樓負責人：
南樓：東樓梯口下行樓梯：
西樓梯口下行樓梯：
東樓梯緩步臺：
西樓梯緩步臺：
東樓梯口上行樓梯：
西樓梯口上行樓梯：
北樓：樓梯口：
東樓梯緩步臺：
西樓梯緩步臺：
三樓負責人：(三年級)(四年級)
南樓：東樓梯口下行樓梯：
西樓梯口下行樓梯：
東樓梯緩步臺：
西樓梯緩步臺：
西樓梯口上行樓梯：
東樓梯口上行樓梯：
北樓：樓梯口：
東樓梯緩步臺：
西樓梯緩步臺：
四樓負責人：
南樓：東樓梯口：
西樓梯口：
東樓梯緩步臺：
西樓梯緩步臺：
應(yīng)急場所負責人：
教學樓廣場：
中心路：
應(yīng)急疏散演練方案15
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓，科學自救互救
二、演練目的：
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的.組織管理水平，強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內(nèi)。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工：
(一)組織機構(gòu)：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工
1、組織協(xié)調(diào)組：
負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導組：
引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準備工作：
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施：
1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段：
全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒：
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
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