（通用）《預(yù)防溺水》主題班會(huì)15篇
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編為大家收集的《預(yù)防溺水》主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)1
生命來(lái)之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，當(dāng)生命受到傷害時(shí)，我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動(dòng)莫過(guò)于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號(hào)殺手。由于我班級(jí)里很多學(xué)生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對(duì)學(xué)生假期疏于管理，沒(méi)有時(shí)間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓(xùn)，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫(kù)水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學(xué)校附近又有水庫(kù)、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的防溺水教育。
【活動(dòng)目的】
1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)、生命意識(shí)，防止溺水事故的發(fā)生;
2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
3、學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)安全防范力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;
2、預(yù)防溺水的課件;
【活動(dòng)過(guò)程】
一.猜謎導(dǎo)入，揭示課題
(1)導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?”
(2)教師說(shuō)：“老師這里有一個(gè)字謎，你們想猜嗎?大于號(hào)，小于號(hào)，全靠小
心別去掉，想一想這是什么字?” (水)
(3)學(xué)生猜出是水字后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)水帶給我們的好處。
(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來(lái)水對(duì)于我們的確很重要，不過(guò)有時(shí)候水卻給我們帶來(lái)
另外一幅畫(huà)。”，接著將出示溺水畫(huà)面讓學(xué)生看，并提出問(wèn)題“發(fā)生什么事情了，我們應(yīng)該怎么辦??”揭示課題《珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水傷害》
【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】
二.展示圖片，深入感悟
用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂(lè)，同時(shí)老師邊介紹相應(yīng)的畫(huà)面，
讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫(huà)面,并提出問(wèn)題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會(huì)使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠(yuǎn)都無(wú)法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的'發(fā)生。)從而震感學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識(shí)。
【設(shè)計(jì)意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，這樣的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了良好的情境，培養(yǎng)學(xué)生的情感，從而震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生能夠了解防溺水的重要性，提高學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。】
三.輕松一刻，請(qǐng)勿模仿
課件出示幾組輕松搞笑的動(dòng)畫(huà)。
【設(shè)計(jì)意圖：幾個(gè)輕松搞笑的動(dòng)畫(huà)，利用生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的防范意識(shí)�！�
四.小知識(shí)，學(xué)一學(xué)
(1)防溺水小常識(shí)。
(2)溺水急救方法。
(3)游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。
(4)看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k?
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生了解和掌握一些防溺水的小知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力�！�
【活動(dòng)小結(jié)】
教師：“今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”(讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡(jiǎn)單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)2
活動(dòng)目的：
1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水；
2.收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
講述近期發(fā)生的溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的`江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。
三、觀看視頻，學(xué)習(xí)夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動(dòng)總結(jié)
生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)3
一、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）讓學(xué)生感悟生命的美好，了解生命的來(lái)之不易，強(qiáng)化防溺水意識(shí)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
（2）讓學(xué)生了解溺水的主要原因，學(xué)習(xí)自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
游泳安全意識(shí)的培養(yǎng)與救援方法。
三、教學(xué)方法
情境演繹、討論歸納
四、教學(xué)過(guò)程
（1）新聞播報(bào)，導(dǎo)入新課
學(xué)生模擬新聞聯(lián)播播報(bào)
5月4日下午，xxxx縣有8名初中生到該縣xxxxxx水庫(kù)游泳，其中4人發(fā)生溺水，目前，4人已被打撈起，但不幸均已無(wú)生命跡象。
7、2日，xxxxxxx縣，3名男生到水庫(kù)游泳，其中1人不幸溺亡。
7、3日，xxxxxxx市，1名9歲男孩在水上樂(lè)園玩耍時(shí)，不幸溺亡。
7、4日，xxxxxxx市，5名孩子河中溺水，其中4人被救上岸，另1人不幸溺亡。
7、5日，xxxxxxx市，2名孩子溺水，1死1失蹤。
7、7日xxxxxxxx市xxxx鎮(zhèn)，6名學(xué)生放假去黃河邊玩都被洪水沖走，截至7.9日16時(shí)30分，共搜尋出5名失聯(lián)學(xué)生，均無(wú)生命體征，剩余最后1名失聯(lián)學(xué)生搜尋工作仍在持續(xù)進(jìn)行。（同時(shí)播放以上有關(guān)救援現(xiàn)場(chǎng)照片）
老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，在座的每一位同學(xué)都不會(huì)感到輕松，我們會(huì)為這些在世界上轉(zhuǎn)瞬即逝的生命惋惜、遺憾，此時(shí)此刻同學(xué)們心里在想些什么？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生發(fā)表自己的看法、感想。
老師總結(jié)：溺水事故頻頻發(fā)生，悲劇總是在不斷上演，造成悲劇的原因需要我們認(rèn)真思考，思想上我們要高度重視，做到珍愛(ài)自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，下面請(qǐng)大家觀看由三名同學(xué)帶來(lái)的生活場(chǎng)景的演繹片段。
�。�2）情境演繹
三名同學(xué)演繹生活案例
暑假期間天氣炎熱，xxxx、xxxx、xxxx（xxxx的弟弟）在樹(shù)下乘涼。xxxx：今天天氣太熱了，咱們?nèi)x水庫(kù)游泳吧。xxxx：可以啊，正好洗洗澡涼快涼快，弟弟你也去吧（摸著xxxx的頭）。xxxx：xx水庫(kù)很少有人過(guò)去，你倆年齡比我大，水性也比我好，我還是別去了吧。xxxx：哥的話你也不聽(tīng)了？放心吧，有哥在，保你安全。xxxx：那好吧。（三人來(lái)到了xx水庫(kù)邊）xxxx摸了摸水：水可真涼啊，下去肯定很爽。說(shuō)著就脫衣跳進(jìn)了水庫(kù)，并說(shuō)：我先使勁往對(duì)岸游，你們一會(huì)來(lái)追我。說(shuō)完就迅速地往對(duì)岸游去。李四：好，我不喜歡迅速入水，太涼了，我先做做準(zhǔn)備活動(dòng)，你先游著，我馬上下來(lái)，弟弟你也快點(diǎn)吧。xxxx：我看水太深了，我水性不好，太危險(xiǎn)了，我在岸上等你們吧。xxxx：好吧，那我下去游了，你這個(gè)膽小鬼。這時(shí)，突然聽(tīng)到xxxx的`呼喊：快來(lái)幫幫我，我不行了。xxxx聽(tīng)到呼喊后回應(yīng)：堅(jiān)持住，我來(lái)救你。一個(gè)箭步就沖入水中，游到xxxx身邊，想要托著xxxx往岸上游，但是似乎是精疲力竭，兩人慢慢往水下沉。xxxx在岸邊有點(diǎn)不知所措。
�。�2）情境演繹
三名同學(xué)演繹生活案例
暑假期間天氣炎熱，xxxx、xxxx、xxxx（xxxx的弟弟）在樹(shù)下乘涼。xxxx：今天天氣太熱了，咱們?nèi)x水庫(kù)游泳吧。xxxx：可以啊，正好洗洗澡涼快涼快，弟弟你也去吧（摸著xxxx的頭）。xxxx：xx水庫(kù)很少有人過(guò)去，你倆年齡比我大，水性也比我好，我還是別去了吧。xxxx：哥的話你也不聽(tīng)了？放心吧，有哥在，保你安全。xxxx：那好吧。（三人來(lái)到了xx水庫(kù)邊）xxxx摸了摸水：水可真涼啊，下去肯定很爽。說(shuō)著就脫衣跳進(jìn)了水庫(kù)，并說(shuō)：我先使勁往對(duì)岸游，你們一會(huì)來(lái)追我。說(shuō)完就迅速地往對(duì)岸游去。李四：好，我不喜歡迅速入水，太涼了，我先做做準(zhǔn)備活動(dòng)，你先游著，我馬上下來(lái)，弟弟你也快點(diǎn)吧。xxxx：我看水太深了，我水性不好，太危險(xiǎn)了，我在岸上等你們吧。xxxx：好吧，那我下去游了，你這個(gè)膽小鬼。這時(shí)，突然聽(tīng)到xxxx的呼喊：快來(lái)幫幫我，我不行了。xxxx聽(tīng)到呼喊后回應(yīng)：堅(jiān)持住，我來(lái)救你。一個(gè)箭步就沖入水中，游到xxxx身邊，想要托著xxxx往岸上游，但是似乎是精疲力竭，兩人慢慢往水下沉。xxxx在岸邊有點(diǎn)不知所措。
學(xué)生小組討論3分鐘交流、總結(jié)發(fā)言：
未經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、老師的同意不去游泳，不熟悉的湖泊不去游泳，沒(méi)有成年人監(jiān)護(hù)的情況下不去游泳，深水的地方不去游泳。當(dāng)遇到別人出現(xiàn)險(xiǎn)情的情況不盲目救援。
老師：此時(shí)此刻，如果你是xxxx，在即將溺水的情況下你應(yīng)當(dāng)怎么做進(jìn)行自救？
學(xué)生小組討論3分鐘交流、總結(jié)發(fā)言：
發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救，若身體疲勞了，放松全身讓身體漂浮在水面上，身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；若腿部發(fā)生了抽筋，周圍無(wú)人可深吸一口氣潛入水中，將腿伸直，用手將腳趾向上扳緩解抽筋。
老師：同學(xué)們的交流非常好，下面我們來(lái)看一則視頻，看一下如果溺水了，我們應(yīng)當(dāng)如何自救（播放視頻）
老師：以上就是自救的方法，遇到險(xiǎn)情的xxxx在岸邊不知所措，如果遇到險(xiǎn)情的是你，你考慮一下你應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生小組討論3分鐘交流、總結(jié)發(fā)言：
大聲呼救，請(qǐng)大人營(yíng)救，不盲目營(yíng)救；迅速撥打119（110）救援電話，然后撥打120急救電話；有條件的拋下救生圈等救援設(shè)備；救上岸后清除口腔口鼻等的雜物，按壓腹部，使水倒出，做胸外心臟按摩和人工呼吸。
老師：如果遇到緊急情況，大家要學(xué)會(huì)自救和救助他人。剛才在播報(bào)中提到的xxxxxxxx溺亡的6個(gè)孩子的事件中還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，6個(gè)孩子中其中兩個(gè)溺水的孩子，曾成功逃生，可萬(wàn)幸脫離危險(xiǎn)的他們，回過(guò)頭，看到還有4個(gè)小伙伴仍在水中拼命掙扎，雖驚魂未定，卻放不下尚未躲過(guò)死神的朋友，他們趕緊返回水中救人，結(jié)果又被河水吞噬，再也沒(méi)有起來(lái)。
�。�4）總結(jié)
老師：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，夏季已經(jīng)到了，如何避免溺水事故的發(fā)生呢？
學(xué)生：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳；不要在標(biāo)識(shí)禁止戲水的區(qū)域游泳，不可單獨(dú)游泳；做好游泳前準(zhǔn)備工作，根據(jù)自己的體力和能力量力而行。
老師：生命只有一次，提高安全意識(shí)，珍惜生命，預(yù)防溺水。一個(gè)孩子的溺亡讓整個(gè)家庭陷入悲痛，幸福的家庭從此支離破碎，我們不能明知危險(xiǎn)卻還是去做，我們要考慮失去親人的人是有多么痛苦，安全不是個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)家庭、學(xué)校甚至是社會(huì)都要為你承擔(dān)的問(wèn)題。
20xx年3月12日下午，xxxxxx省梅州市退伍在家的李淦倫在救援落水者的過(guò)程中不幸犧牲；20xx年7月10號(hào)下午，黑龍江省哈爾濱市木蘭縣抗洪勝利紀(jì)念塔西側(cè)松花江江畔一名13歲男孩溺水，路過(guò)該地17歲少年看到有人溺水于是慌忙下去營(yíng)救，結(jié)果不幸雙雙遇險(xiǎn)；20xx年3月31日，一名15歲少年想不開(kāi)跳河欲輕生，32歲的張亞坤毫不猶豫地跳河救人，少年被成功救起，張亞坤卻不幸溺水而亡，撇下了自己的妻子還有3個(gè)孩子；青島東海路天林花園海岸邊有一處紀(jì)念石，是記錄救人英雄葛路的，20xx年6月24日下午2時(shí)許，葛路營(yíng)救被巨浪卷進(jìn)大海的女青年英勇?tīng)奚�，生命永遠(yuǎn)定格在此處。（播放有關(guān)照片內(nèi)容）
逃生是本能，返回救人是善良，只是在洶涌的水流里，什么也無(wú)能為力，一切善良的前提，是愛(ài)自己的生命，盡可能幫助別人，不是犧牲自己。因救援而發(fā)生溺亡的悲劇每年都會(huì)發(fā)生，在此我們向所有救人英雄致以最崇高的敬意。同時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，現(xiàn)階段大家還不具備專業(yè)的救援溺水者的能力，我們要學(xué)會(huì)用正確的方式方法營(yíng)救溺水者。除此之外，我們國(guó)家現(xiàn)在成立了很多救援的民間組織，像大家熟悉的藍(lán)天救援隊(duì)等，他們也為我們的安全做出了很大的貢獻(xiàn)。（播放藍(lán)天救援隊(duì)的有關(guān)視頻簡(jiǎn)介）
其實(shí)，我們生活中的安全問(wèn)題不只是溺水安全，還有像交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全等等問(wèn)題，要想保障安全最根本的是要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)要時(shí)刻保持安全警戒線，如若遇到危險(xiǎn)采用正確的方法救援，生命只有一次，保護(hù)他人，同時(shí)也愛(ài)護(hù)自己，愿今后我們的每一位同學(xué)都健康茁壯成長(zhǎng)。
本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
各種溺水圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。
二、防溺水訓(xùn)練
小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)
�。�1）訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）訓(xùn)練幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
（二）、教師談?wù)勈吕�，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。
（1）議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？
�。�2）把小朋友的`錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。
�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
�。ㄈ�、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)5
教學(xué)目的
1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
教學(xué)準(zhǔn)備
自制課件
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件
7月10日下午 在長(zhǎng)沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨(dú)自下湘江游泳不幸溺水，搶救無(wú)效死亡。
7月10日下午 一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時(shí)，不慎落水。被救后，由于未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救導(dǎo)致重度缺血缺氧性腦病。
7月10日17時(shí) 5歲的寶寶和奇奇，獨(dú)自跑到長(zhǎng)沙市湘江風(fēng)光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先后落水。而直到被救上來(lái)的一刻，兩個(gè)還在上幼兒園的孩子的家長(zhǎng)都沒(méi)有出現(xiàn)。
7月10日下午3時(shí)許 廈門杏濱街道前場(chǎng)的一池塘里，6歲的小張、9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。
7月10日1時(shí)30分5個(gè)小男孩在廣州黃埔區(qū)文沖碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個(gè)小孩不慎被江水沖走。一人搶救無(wú)效身亡。另一人至今仍下落不明。
7月10日下午 烏魯木齊市兩小學(xué)生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學(xué)生10歲，另一名學(xué)生12歲。
7月10日下午 番禺龍灣一名叫做小周的小學(xué)生，在河邊玩水的時(shí)候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。
7月10日下午 一個(gè)12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來(lái)自新民的打工者。
7月10日中午12時(shí)30分左右 一名四川來(lái)常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時(shí)，不慎掉進(jìn)工地的深坑中，當(dāng)場(chǎng)溺亡。
討論：你從中體會(huì)到什么
三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么想到什么
四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
(見(jiàn)課件)
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3、溺水者往往張皇失措，會(huì)死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得已的情況下，在施救者有能力的'前提下，下水施救。沒(méi)有受過(guò)救生訓(xùn)練的施救者下水之前應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，此時(shí)的溺水者的本能反應(yīng)，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。
4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)6
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。
難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
[新聞回放]20××年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20××年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。
導(dǎo)入：看了這些案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到平靜。生命只有一次，每個(gè)人都就應(yīng)注意安全，珍愛(ài)自己的生命。
這天這節(jié)課我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)（板書(shū)課題：珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)）
二、新課教學(xué)：
（一）溺水原因
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄；
3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
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據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入超多水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。
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據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
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1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
a、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
b、若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救。
2、溺水者救上岸后怎樣進(jìn)一步施救
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
�。ㄎ澹╊A(yù)防措施
1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。
2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。
3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水。
4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和潛力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
（六）倡議書(shū)
為用心響應(yīng)學(xué)校近日以珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水事故的發(fā)生，班級(jí)提出以下倡議：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。
2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，必須要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的.游泳場(chǎng)所游泳并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。
4、對(duì)他人負(fù)責(zé)；在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)7
教學(xué)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今天開(kāi)始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
2、老師談?wù)勈吕�，并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
3、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
雨季來(lái)臨之際，為防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，小學(xué)采取多種措施，家校聯(lián)動(dòng)，積極宣傳，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦黑板報(bào)，畫(huà)手抄報(bào)等多種形式，加強(qiáng)教育，預(yù)防溺水事故發(fā)生。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過(guò)防溺水教育視頻，向?qū)W生進(jìn)行了一次預(yù)防、急救等知識(shí)教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識(shí)。
5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽(tīng)說(shuō)今天的班隊(duì)課，張老師要給我們看防溺水安全知識(shí)教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室，果然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們看防溺水安全知識(shí)的錄像�！蓖瑢W(xué)們都很高興，馬上討論了起來(lái)。
錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的'地方游泳，很有可能會(huì)發(fā)生漩渦，或被水草纏住等危險(xiǎn)，外出游泳時(shí)一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館里游泳，也會(huì)可能發(fā)生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運(yùn)動(dòng)。叔叔還告訴我們?cè)鯓宇A(yù)防在水里抽筋的知識(shí)。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?一、小腿抽筋時(shí)，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些后，再用仰泳游向岸邊。
二、腳趾抽筋時(shí)，我們要馬上腳趾。等好一些后，再游到岸邊。三、大腿抽筋時(shí)，我們要先大腿，再用仰泳游，同時(shí)將大腿向上翹出水面，用沒(méi)有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。
四、手指抽筋時(shí)，要馬上把手握緊，然后再?gòu)堥_(kāi)，反復(fù)做幾次后，用沒(méi)有抽筋的部位劃向岸邊。
看了這個(gè)錄像后，我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少預(yù)防溺水安全的知識(shí)�？磥�(lái)，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦! 20xx年預(yù)防溺水安全主題班會(huì)完整版篇10教學(xué)目的：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命僅有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景)要了解清楚。
2、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果團(tuán)體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么
2、教師小結(jié)：
生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)8
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。
3、提高學(xué)生對(duì)生活中違反安全原則的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)形式：
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
運(yùn)用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在全國(guó)各地的一些嚴(yán)重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。
二、運(yùn)用多媒體播放《預(yù)防溺水事故》，讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題觀看視頻：
1、學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
2、當(dāng)自己發(fā)生了溺水事故后該如何自救。
3、當(dāng)自己身邊的人發(fā)生了溺水事故后該如何救助。
4、作為學(xué)生該如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
三、防溺水知識(shí)檢測(cè)（幻燈片展示）
四、宣誓【幻燈片展示】
為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，初二（1）班全體同學(xué)現(xiàn)在宣誓：
絕不私自下河游泳；
絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；
絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的`情況下游泳；
絕不在五安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍，游泳；
宣誓人：
五、教師總結(jié)
同學(xué)們生命只有一次，幸�？鞓�(lè)健康每一天。通過(guò)今天這堂防溺水安全教育課，希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四（2）班教室
活動(dòng)時(shí)間：
6.20
活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命，防止溺水”
活動(dòng)對(duì)象：
四（2）班全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入語(yǔ)
青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
二、觀看防溺水教育視頻
三、強(qiáng)化防溺水知識(shí)
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主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
（二）癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
�。ㄈ┳跃扰c救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
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游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的`地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
四、師進(jìn)行總結(jié)。
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)10
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、了解和掌握基本的衛(wèi)生和游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本力量。
2、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生命、珍惜生命的感情和態(tài)度。
準(zhǔn)備工作:
課件，在海邊游泳創(chuàng)設(shè)情境，水果，飲料，泳衣，救生圈等。
活動(dòng)流程:
首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入對(duì)話。
1、談:炎熱的夏天悄然來(lái)臨。你最喜歡的夏季活動(dòng)是什么？
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的興趣。播放沙灘游泳場(chǎng)景的視頻，激發(fā)孩子參與的熱情，營(yíng)造一起出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇，辨別是非，學(xué)會(huì)食品衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。
2、展示水果，孩子可以自主選擇分析。
老師作為水果店的老板，展示了兩盤水果(一盤洗好的水果，一盤沒(méi)洗的水果，有點(diǎn)爛的)，讓幾個(gè)小朋友選擇。
3、澄清食品衛(wèi)生。組織孩子討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
第三，自主討論預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。老師們繼續(xù)扮演老板的角色，給孩子們播放動(dòng)畫(huà):播放卡通人物盧丹中暑的動(dòng)畫(huà)，組織孩子們討論:盧丹為什么會(huì)暈倒？
2、通過(guò)討論，老師總結(jié)道:
(1)中暑的原因或情況；
(2)如何預(yù)防中暑。
3、讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫(huà)的另一半，也就是魯?shù)暗镁鹊哪遣糠帧?/p>
第四，模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
1、到達(dá)目的地，營(yíng)造游泳氛圍。老師充當(dāng)游泳教練，講述溺水事故，引起孩子的注意。
2、老師播放游泳片，讓孩子了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)，安全知識(shí)，注意事項(xiàng)。
第五，學(xué)會(huì)唱兒歌
1、老師總結(jié):炎炎夏日，無(wú)論在家還是在外行走，都要注意健康安全�，F(xiàn)在暑假快到了，每個(gè)同學(xué)和孩子都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康安全的暑假。
2、師生和音樂(lè)學(xué)一起唱兒歌。
附:兒歌
夏天，天氣很熱，孩子們很開(kāi)心。多喝水，小心飲食，出門小心。把健康放在心上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
防洪安全教育主題班會(huì)總教案[第四部分]一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高孩子的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍的危險(xiǎn)，了解溺水安全知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，懂得溺水自救常識(shí)，不要親自下水，做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你的睡眠安全的不良習(xí)慣，提高孩子對(duì)生活中危險(xiǎn)行為的基本辨別和判斷能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、安全教育課件《預(yù)防溺水》
2、游泳池，河塘，海邊的游泳照片
3、與安全教育相關(guān)的視頻
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師在對(duì)話中引導(dǎo)，引起孩子對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知，通過(guò)熱量和汗水找到清涼的方式。舉例子的時(shí)候，孩子在這個(gè)“預(yù)防溺水”的活動(dòng)中帶入游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
老師:孩子們，昨天下午我們進(jìn)行課外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都熱得滿頭大汗，有些孩子的衣服和頭發(fā)都濕了。夏天快到了！天氣很熱的時(shí)候，有什么辦法可以讓我們立刻涼快下來(lái)？
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏季消暑的相關(guān)措施和方法:吃冰淇淋、冷飲、西瓜、彈空調(diào)等。老師注意引導(dǎo)孩子說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
2、老師們展示教學(xué)課件《預(yù)防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看孩子們的降溫措施。
(1)剛才孩子們的回答都很好。這些方法可以給我們降溫，但是很多孩子喜歡夏天去游泳，他們的父母帶著他們一起洗冷水澡。孩子們，夏天非常熱的時(shí)候，你們喜歡游泳嗎？
你會(huì)游泳嗎？你游泳時(shí)感覺(jué)如何？當(dāng)你游泳的時(shí)候你帶著什么？
(3)看圖中的孩子。他游泳時(shí)表現(xiàn)如何？你認(rèn)為他做得對(duì)嗎？我們可以自己去游泳池、海邊和河塘游泳嗎？會(huì)發(fā)生什么？
夏天游泳是給自己降溫的一種方式！許多孩子在父母的帶領(lǐng)下在游泳池或海邊游泳。他們會(huì)穿泳衣，戴泳帽和游泳圈。
游泳圈是防止溺水的安全措施！不允許兒童在游泳池游泳或獨(dú)自在河里洗澡。如果沒(méi)有大人陪同，有溺水的危險(xiǎn)！你會(huì)淹死，丟掉性命！
3、教師展示自己的安全課件，進(jìn)入安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
(1)看圖中的孩子。她在哪里玩？后來(lái)怎么樣了？
兩個(gè)孩子喜歡好玩，自己去河邊玩。一個(gè)在河邊抓小魚(yú)，一個(gè)在水里游，沒(méi)有大人在身邊！然而，危險(xiǎn)發(fā)生了。抓魚(yú)的孩子不小心淹死了，游泳的孩子被水沖走了！
(2)歡歡很想去游泳，但是歡歡是怎么做到的呢？你認(rèn)為他是對(duì)的'嗎？
歡非常想游泳，但是她的父母告訴，孩子們不能獨(dú)自在水邊玩耍和游泳！歡歡的爸爸周末帶歡歡去正規(guī)的游泳池消暑。游泳池很安全，歡歡戴著游泳圈，爸爸教歡歡游泳，保護(hù)歡歡。這就對(duì)了，歡歡就不會(huì)有溺水的危險(xiǎn)了！
4、活動(dòng)總結(jié):教師要注意引導(dǎo)幼兒了解游泳。在泳池游泳時(shí)，不要離開(kāi)家人的視線，不要在泳池里亂跑，不要在泳池邊的水里玩耍。泳池又濕又滑，很容易摔倒，掉進(jìn)泳池里。如果不注意這些安全，也會(huì)有溺水的危險(xiǎn)！
四、活動(dòng)的擴(kuò)展
1、教師展示自己的課件，輸入拓展安全的溫馨提示，根據(jù)屏幕提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。
2、老師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示:看到其他小朋友落水怎么辦？你能自己下水去救他們嗎？
孩子自身能力有限，不具備下水救人的條件。如果他們盲目下水，也可能有溺水的危險(xiǎn)。如果有小孩溺水，可以給身邊的大人打電話，或者打110報(bào)警。
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)11
教學(xué)目標(biāo)：
1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無(wú)常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
溺水安全自救與預(yù)防措施。教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件;
同時(shí)要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開(kāi)展岸上急救的措施。
教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?
向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來(lái)溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)說(shuō)自己的感受：同學(xué)們：看到這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對(duì)于失去親人的父母來(lái)說(shuō)，失去孩子會(huì)有怎樣的感受?
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā〗Y(jié)：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。
今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
二、新課教學(xué)：討論：溺水原因?qū)W生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。
發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分，急于下水;或水中逞強(qiáng)，過(guò)度疲勞。
4、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。
6、水溫過(guò)低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。
7、入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。
8、冒險(xiǎn)潛水。
9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
10、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)。討論：如何預(yù)防溺水?
設(shè)計(jì)情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來(lái)約你玩，執(zhí)意邀請(qǐng)你在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的情況下去河邊玩水。這時(shí)你會(huì)怎樣說(shuō)?怎樣做?我們來(lái)表演一下!同時(shí)通過(guò)圖片展示，討論得出最現(xiàn)實(shí)的幾點(diǎn)：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;
3、不在不會(huì)游泳監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下游泳;
4、不到不熟悉的水域和水情險(xiǎn)惡的地方游泳;
5、不到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧。討論：遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。
2、向附近的大人求救。
3、打電話，說(shuō)清地點(diǎn)、人員。
4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹(shù)枝、竹竿、
繩子等拉住落水者。
如何開(kāi)展岸上急救
1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
2溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的`頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來(lái)或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時(shí)機(jī)。
思考：自救方法
具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預(yù)防下肢抽筋。討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋嗎?
1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。小結(jié)：游泳小常識(shí)
1、必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、
心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
三：珍愛(ài)生命預(yù)防溺水
四：交流反思：通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們有什么想法呢?小結(jié)：希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流
水無(wú)情,生命可貴。
記住：不會(huì)游泳不要去玩水。
五：結(jié)束語(yǔ)：
珍愛(ài)生命
預(yù)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)12
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，不斷提高自身安全意識(shí)，掌握一些最基本的急救常識(shí)；
2、當(dāng)意外來(lái)臨時(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自救，甚至救助他人；
3、珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水簽名活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，建立安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)自救，了解基本救人方法。
教學(xué)課時(shí)量：
1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：
課件（圖片、文字、視頻、數(shù)據(jù)等）、簽名條幅、記號(hào)筆等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
夏季游泳是學(xué)生的最好運(yùn)動(dòng)，但是溺水事件頻頻發(fā)生。
1、視頻1。
師：剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南、安徽、廣東三個(gè)地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會(huì)給每一個(gè)家庭和孩子們所在的學(xué)校、班級(jí)都帶來(lái)最沉痛的打擊，無(wú)論他們的父母、老師、同學(xué)怎么哭喊，怎么心痛，遠(yuǎn)離的靈魂不會(huì)再附體，他們不會(huì)再一次醒來(lái)。
2、視頻2。
師：同學(xué)們，溫柔刀無(wú)形的水，有時(shí)候它就是那樣無(wú)情！溺水和其它安全事故有一個(gè)很不同的地方，就是死亡率高。
二、溺水而亡的人。
1、聽(tīng)?zhēng)资茁櫠那印?師：你們熟悉剛才那些旋律嗎？
生回答。
師：是的，他就是被譽(yù)為人民音樂(lè)家的聶耳所作的曲子，可是，這個(gè)天才的音樂(lè)家在1935年7月，在日本藤澤的一個(gè)地方游泳時(shí)不幸溺水而亡，他只活了短短的`23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國(guó)維雖然中國(guó)歷代文人收到了屈老夫子的影響，認(rèn)為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們?cè)谒袙暝臅r(shí)候最本能的想法是：活！
2、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓(xùn)。 3、講述自己在泰國(guó)海里遇險(xiǎn)的事情。
小結(jié)：說(shuō)了這許多，請(qǐng)大家真愛(ài)生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個(gè)非常好的體育鍛煉項(xiàng)目呢？當(dāng)然不是！！
三、預(yù)防溺水。
1、建立防溺水安全意識(shí)。 生討論什么是安全意識(shí)。
師小結(jié)。所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。
2、了解防溺水安全知識(shí)，掌握防溺水安全技能。 生討論防溺水安全知識(shí)。
師小結(jié)。必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳。要互相關(guān)照，不要遠(yuǎn)離伙伴。
生討論防溺水安全技能。
師小結(jié)。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。 3、自救、救人。
觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復(fù)蘇。
四、總結(jié)。
1、用提問(wèn)做前面內(nèi)容的小結(jié)。 我現(xiàn)在適合游泳嗎？
我到哪里去游泳呢？
游泳時(shí)被水草纏住腳怎么辦？
游泳時(shí)抽筋怎么辦？
游泳時(shí)遇到漩渦怎么辦？
2、你們還有什么感想要發(fā)表？
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)13
炎炎夏日臨近，全國(guó)各地學(xué)生發(fā)生溺水事件層出不窮，為了扎實(shí)有效地開(kāi)展防溺水安全教育工作，切實(shí)避免溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。本著“早教育、早預(yù)防，防患于未然”的原則，5月9日上午，光明小學(xué)利用班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng)。
課前，班主任們精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集有關(guān)預(yù)防溺水的資料等等。課上，各班先觀看了溺水事件的安全教育視頻，用一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的鮮活悲慘的實(shí)例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對(duì)防溺水的重視。接著，各班班主任結(jié)合本班的特點(diǎn)，采用不同的方法引導(dǎo)、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。讓學(xué)生了解防溺水的知識(shí)要點(diǎn)、游泳安全注意事項(xiàng)、溺水自救和急救方法等。還教育學(xué)生做到“六不”：不私自下河游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師陪護(hù)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳，不到不熟悉的`水域游泳，不熟悉水情的學(xué)生不擅自下水施救。
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，不但提高了學(xué)生防溺水的安全意識(shí)，而且學(xué)會(huì)了如何預(yù)防溺水和自救、搶救方法。使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到安全的重要、生命的可貴。
活動(dòng)目的
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)
中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中
違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法
活動(dòng)重點(diǎn)：
溺水安全自救與預(yù)防措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
活動(dòng)內(nèi)容
一、導(dǎo)入
1、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。
(1、3.14下午福建閩侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾個(gè)學(xué)生到閩江游泳，結(jié)果一人溺水死亡。當(dāng)晚家長(zhǎng)不見(jiàn)孩子回去四處尋找，都沒(méi)有找到。聽(tīng)說(shuō)第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個(gè)書(shū)包，然后下水打撈到孩子的尸體
2、中新網(wǎng)烏魯木齊4月6日電(汪渝齊軍杰)5日20時(shí)許，新疆阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡事件：該市紅旗磚瓦廠旁水域內(nèi)兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內(nèi)溺水身亡
3、4月11日上午10時(shí)30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時(shí)，定安縣南渡江3號(hào)沙場(chǎng)一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡)
2、聽(tīng)了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的安全教育。(課件出示：預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命)
二、探討溺水的原因
1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國(guó)近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。
2、學(xué)生討論
3、【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
4、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
(我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
2、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快
四、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)14
一、活動(dòng)主題：
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
二、活動(dòng)目的：
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
四、班會(huì)過(guò)程：
班長(zhǎng)：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，夏天來(lái)到了，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水呢？
一年級(jí)二班“關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持1：夏天來(lái)了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。
主持2：是��！對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。
主持1：眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心。
�。ㄒ唬┛匆豢矗�(tīng)一聽(tīng)（幻燈片出示一些事例）
主持1：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？
1、6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡。
2、6月27日，姐妹兩個(gè)，姐姐三年級(jí)，妹妹一年級(jí)，外出游玩，在村邊水庫(kù)玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過(guò)程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。
3、5月29日，浙江省XX縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。
4、6月3日，某縣1名學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
主持2：我們搜集了一些圖片，這些是發(fā)生溺水事故后，拍攝到的圖片。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？
學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過(guò)。這些家庭非常不幸。
�。ǘ┳h一議。
主持2：同學(xué)們，這些小朋友發(fā)生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：有的學(xué)生私自下水，沒(méi)有成人的陪同下；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。
主持2：這必須多方面努力。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）
如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù)、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的`游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。
主持1：同學(xué)們一起讀一讀
�。ㄈ┱f(shuō)一說(shuō)。
主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？
主持2：別急，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點(diǎn)：
1：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時(shí)不能太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
2：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。
3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
4：游泳以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分的開(kāi)玩笑；要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。
（四）做一做。
主持2：
有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來(lái)表演一下。（四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操）
一二拍拍手，三四點(diǎn)點(diǎn)頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。
主持1：下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們一起來(lái)做一遍。
主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說(shuō)一說(shuō)吧。
主持2：通過(guò)防溺水歌，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1：萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>
1、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
�。ㄎ澹y(cè)一測(cè)。
主持人1：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí)，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，下面我出一些題來(lái)考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。
1、什么情況下你可以去游泳？
2、什么時(shí)間適合游泳？
3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦？
4、游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦？
�。┗顒�(dòng)延伸：
寫(xiě)一封防止溺水小倡議信，寫(xiě)上你的名字，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋。
“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)到此結(jié)束。
班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，此次班會(huì)的召開(kāi)，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！
《預(yù)防溺水》主題班會(huì)15
為了切實(shí)做好防溺水宣傳教育工作，5月10日下午，xx中心小學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)全體學(xué)生召開(kāi)了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”主題班會(huì)。主題班會(huì)由政教處主任主持，他首先通報(bào)了去年xx發(fā)生的2名小學(xué)生溺水身亡事件，分析了事件發(fā)生的原因，介紹了各級(jí)主管部門對(duì)校園安全工作的要求，同時(shí)，介紹了我校近期安全工作的部署落實(shí)情況，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前防溺水工作的形勢(shì)嚴(yán)峻，我校師生必須提高認(rèn)識(shí)和警惕，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。
校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”安全教育和動(dòng)員，他給同學(xué)們普及了預(yù)防溺水和溺水救援的安全知識(shí)，代表學(xué)校對(duì)全體學(xué)生提出了具體要求，并對(duì)當(dāng)前食品衛(wèi)生安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、實(shí)驗(yàn)安全、防踩踏等安全工作逐一進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。整個(gè)發(fā)言詳實(shí)、全面。各班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，邊聽(tīng)邊記。紛紛表示，會(huì)把安全知識(shí)牢記于心，以對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求。
會(huì)后，學(xué)校少先隊(duì)迅速行動(dòng)，通過(guò)校園廣播站向全體學(xué)生發(fā)出了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”倡議書(shū)，各班同學(xué)積極踴躍報(bào)送通訊稿，表達(dá)自己對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和看法。同時(shí)，校園廣播站利用課間不斷播出防溺水安全知識(shí)和食品衛(wèi)生安全知識(shí)等。積極營(yíng)造宣傳氛圍，通過(guò)各種途徑加大宣傳力度，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。
為有效貫徹《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》及《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)>的通知》文件精神，共享我市書(shū)法寫(xiě)字教育教學(xué)特色成果，推進(jìn)我市小學(xué)語(yǔ)文書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)研究的開(kāi)展，6月11日下午，在xx小學(xué)舉辦了“XX市小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教研活動(dòng)”。教育局督導(dǎo)室xx副主任、教研室的xx副主任以及全市49所小學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)法寫(xiě)字指導(dǎo)教師，共100多位老師參加了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)分為師生書(shū)法作品欣賞及、參觀校園環(huán)境、課堂教學(xué)展示、交流匯報(bào)及對(duì)今后寫(xiě)字教學(xué)工作的布置幾個(gè)部分。
在課堂教學(xué)展示部分，一共展示了八節(jié)課。這八位老師分別是來(lái)自xx小學(xué)xx、xx老師，來(lái)自xx小學(xué)的xx、xx老師，來(lái)自xx小學(xué)的xx老師，來(lái)自樂(lè)余小學(xué)的xx老師，來(lái)自塘市小學(xué)的xx老師，來(lái)自xx學(xué)校的xx老師。八位老師為大家呈現(xiàn)了八堂精彩的研究課，老師們?cè)鷮?shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，駕馭、調(diào)控課堂的能力，富有藝術(shù)性的`課堂，老師的適時(shí)的示范引領(lǐng)和學(xué)生的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)練習(xí)，給同行留下了深刻印象。
隨后，xx小學(xué)與xx小學(xué)作為此次活動(dòng)的主辦方，交流了寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面細(xì)致地向大家介紹了學(xué)校近些年在寫(xiě)字教學(xué)方面的具體做法與所取得的成績(jī)，聽(tīng)課老師很受啟發(fā)。
最后，教育局教研室xx副主任對(duì)這八堂課進(jìn)行了整體的評(píng)價(jià)，并明確指出中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教育的必要性。侯副主任要求老師們提高對(duì)書(shū)法寫(xiě)字教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“每一位教師都應(yīng)該是書(shū)法寫(xiě)字指導(dǎo)老師”的觀念。要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真落實(shí)每周一堂書(shū)法課，不斷提高書(shū)法教育水平，使寫(xiě)字成為學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要抓手，做到“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，端端正正做人”。
本次活動(dòng)受到了教育局教研室和各兄弟學(xué)校的支持，獲得了較高評(píng)價(jià)，對(duì)于引領(lǐng)我市小學(xué)廣大教師如何扎實(shí)、有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)起到了很好的示范作用。
20xx年xx月31日，xx初級(jí)中學(xué)元旦文藝演出暨表彰大會(huì)在軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院禮堂順利舉行。1400多名師生共聚一堂，在和諧歡樂(lè)的氣氛中迎來(lái)了新的一年。
下午兩點(diǎn)，全校師生滿聚一堂，首先校長(zhǎng)xx致新年賀詞，賀詞在總結(jié)20xx年學(xué)校取得成績(jī)的同時(shí)，對(duì)新的一年寄予了新的期待。之后，文藝演出正式開(kāi)始。老師和各年級(jí)學(xué)生合作，共同參與到節(jié)目當(dāng)中，參演人員近百人。節(jié)目形式豐富多彩，包括舞蹈、歌曲、小品、相聲、時(shí)裝秀等等。同時(shí)，節(jié)目?jī)?nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，如相聲《說(shuō)相聲》主要講述的是校園趣事；同時(shí)節(jié)目也融入了20xx年的流行元素，如舞蹈《江南style》、小品《中國(guó)好學(xué)生》等。其中，九年級(jí)四班精彩的《熒光舞》以其美輪美奐的舞臺(tái)效果贏得了滿堂彩。演出中間校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了在20xx年廣播操比賽、主題班會(huì)比賽等重點(diǎn)評(píng)比中獲獎(jiǎng)班級(jí)的表彰決定。整臺(tái)節(jié)目歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，歡笑聲、歡呼聲、鼓掌聲不絕于耳。下午四點(diǎn)三十分，師生有序離開(kāi)禮堂，安全回到學(xué)校。
精彩的元旦晚會(huì)為xx中學(xué)20xx年各項(xiàng)工作畫(huà)上了濃墨重彩的句號(hào)，希望我校在新的一年里再創(chuàng)輝煌。
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