原來(lái)作文(實(shí)用15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的原來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

原來(lái)作文1

　　陽(yáng)光溫暖和煦，透過(guò)窗撒滿了整個(gè)教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著陽(yáng)光，看窗外柳絮飄揚(yáng)，校園內(nèi)人影綽綽，勾起我無(wú)限傷感。

　　回想起初一那個(gè)懵懂無(wú)知的年代，青澀與幼稚，對(duì)初中生活充滿向往和幻想，也就是在這個(gè)時(shí)候遇到了一群可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起快樂(lè)，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識(shí)到相知，共同度過(guò)了充滿歡樂(lè)的初一、初二，奮斗的初三、初四。

　　在這個(gè)校園，我們一起揮灑青春，放飛夢(mèng)想，經(jīng)歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長(zhǎng)了，也成熟了，想想我們的曾經(jīng)，留下遺憾了嗎？

　　交往中，我們難免有不愉快，但說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了過(guò)去。還記得嗎，一起學(xué)過(guò)習(xí)的課堂，一起打鬧的教室，一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起流下的汗與淚，這都是我們?cè)��?jīng)歲月的痕跡。

　　現(xiàn)在我們相聚在畢業(yè)季，面對(duì)即將來(lái)臨的人生挑戰(zhàn)，我們感受到了無(wú)窮的壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過(guò)這黎明前的黑暗便是光明大道，回過(guò)頭，看看自己走過(guò)的路，留下的輝煌，付出再多的汗水也是值得的'。

　　我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。我們?cè)谶@里經(jīng)歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對(duì)81難。努力的向前飛，再累也無(wú)所謂。

　　回憶照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，如大夢(mèng)初醒�，F(xiàn)在回憶起曾經(jīng)走過(guò)的一切，原來(lái)如此美好。

原來(lái)作文2

　　從前，有一只平凡的小蝸牛，它的殼呈深灰色，盤旋在它身上，看起來(lái)一點(diǎn)都不特別。但是，有一天，這只小蝸牛發(fā)生了不可思議的變化。

　　一日清晨，小蝸牛醒來(lái)后便感覺(jué)到自己的身體輕飄飄的，于是它就非常高興地跟其他小伙伴炫耀自己的輕盈。小伙伴們不相信，這個(gè)原本爬的慢吞吞的小家伙，居然能夠腳下翹起，輕松飛行。

　　小蝸牛非常興奮，它想要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)游歷整個(gè)世界。于是，它開(kāi)始飛上天空，欣賞下面的美景。當(dāng)它越過(guò)群山和海洋時(shí)，感覺(jué)自己已經(jīng)離開(kāi)了地球，身體變成透明的`，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　慢慢地，小蝸牛已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)春天又一個(gè)夏天，它因?yàn)轱w行而增長(zhǎng)了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這個(gè)世界也變得更加熟悉和理解。它的飛行速度也變得比以前更快了，甚至能夠追上一些老鷹。

　　但是有一天，小蝸牛在飛行中錯(cuò)過(guò)了道路，飛到了惡劣的環(huán)境中。這里沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有花草樹(shù)木。小蝸牛不幸降落在了一塊兇險(xiǎn)的地方，面前的巖石和沙漠讓它感到無(wú)助。

　　它們的身體變小后，面對(duì)危險(xiǎn)，就更加顯得脆弱了。但小蝸牛并沒(méi)有放棄，而是想起了以前爬過(guò)山的經(jīng)歷，于是便開(kāi)始在地上爬行。即使它不能再飛行，仍然可以繼續(xù)前進(jìn)。

　　小蝸牛通過(guò)攀爬巨石和穿越沙丘，最終找到了新的落腳點(diǎn)。從此以后，它開(kāi)始適應(yīng)新的生活，并且保持著一種積極向上的態(tài)度。雖然它不再像以前那樣自由自在地飛行，但它有一個(gè)新的目標(biāo)：努力變得更強(qiáng)

原來(lái)作文3

　　最近總是聽(tīng)到“幸�！边@個(gè)詞。幸福？幸福？幸福到底是什么？望著天空，思考卻又困惑，我決定找到答案。

　　來(lái)到小路的時(shí)候，心情非常好�？諝馐侨绱饲逍�，天空是如此蔚藍(lán)，溪水是如此清澈，深吸一口氣，感覺(jué)是如此的舒適和美妙！

　　兩個(gè)孩子正在蜿蜒的路上學(xué)習(xí)打羽毛球。雖然玩的很亂，但是很努力；雖然累了，汗流浹背，但我看到他們臉上掛著甜甜的笑容。

　　沿著小路一直走，你就會(huì)走到街上。道路又長(zhǎng)又寬，汽車來(lái)來(lái)去去。一位熱情的小學(xué)生正在幫助一位老婦人過(guò)馬路�？吹竭@里，我想起了那位和藹可親的爺爺在我扶一位眼睛不好的老人回家時(shí)對(duì)我說(shuō)的.話：“孩子，真好，好孩子！”那時(shí)候爺爺和我臉上洋溢著笑容。那是我第一次幫助別人感受快樂(lè)，我想，那個(gè)小學(xué)生也感受到了。

　　走了這么久，還是找不到答案。我以為我不能就這樣放棄，但我想起老師說(shuō)我不能半途而廢，于是我繼續(xù)。

　　幸福，幸福，你是什么？為什么那么多人不理解你，那么多人想找你？突然，一陣涼風(fēng)吹走了清潔工額頭上的汗水和臉上的笑容。��！多舒服�。�

　　一天就過(guò)去了，我還沒(méi)找到答案。失望之余，我坐在公園的石凳上，靜靜地看著夕陽(yáng)緩緩落下。好美！白天，太陽(yáng)還是那么毒，讓人睜不開(kāi)眼睛�，F(xiàn)在，它看起來(lái)如此美麗和柔軟，以至于人們想永遠(yuǎn)呆在這一刻。但是“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋”。嘿！恐怕今天找不到答案，明天還要再找。

　　回到家，我像往常一樣聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“回來(lái)�！蔽乙惨蝗缂韧�地回應(yīng)：“嗯�！辈恢�怎么的，感覺(jué)好多了。吃完飯回到我房間，拿起我的數(shù)學(xué)書和筆記本，開(kāi)始寫作業(yè)。小的時(shí)候簡(jiǎn)單的題做完了，剩下幾個(gè)難題。我總是討厭做難題，所以我決定明天去學(xué)校問(wèn)同學(xué)。就在我想把作業(yè)放進(jìn)書包的時(shí)候，我看到墻上貼了六個(gè)字“今天是今天的結(jié)束”。想了想，然后拿起筆認(rèn)真思考。終于過(guò)了半個(gè)小時(shí)，都寫完了，我忍不住說(shuō)：“好開(kāi)心！”剎那間，我想我找到了答案。幸福就是努力做好每一件事；幸福是幫助別人后的笑臉；幸福是堅(jiān)持不放棄；幸福就是被別人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。幸福是成功后的喜悅；幸福簡(jiǎn)單而平淡.

　　我知道什么是幸福。幸福就是這么簡(jiǎn)單。

原來(lái)作文4

　　夕陽(yáng)快要落山了，西方的天空里還燃燒著一片橘紅色的晚霞，那絢麗多彩的晚霞染紅了西方的天空。田埂上，一對(duì)對(duì)男女農(nóng)民扛著鋤頭，挎著籃子，拉著小車，披著縷縷晚霞踏上歸途。那小車?yán)镅b滿了綠油油的小白菜，又嫩又飽滿的豆茄燈籠似的辣椒。他們正準(zhǔn)備著明天趕早市呢！盛夏的黃昏，常常沒(méi)有一絲風(fēng)，勞累一天的人們濕漉漉的臉，在夕陽(yáng)照耀下鍍上了一層緋紅的色彩。

　　夕陽(yáng)西沉，天上留有一抹紅色。人們陸續(xù)回到村里，家家戶戶炊煙裊裊，不時(shí)飄來(lái)誘人的飯香。老人們忙著撒米“咯咯”地招呼大小雞回窩，鴨子的`主人拿著竹竿正在趕鴨回家。寬闊的河面清澄澄的，岸邊小樹(shù)在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u搖曳曳，孩子們則拿著救生圈，穿著小褲衩，一個(gè)個(gè)扎進(jìn)河里洗澡。河中濺起朵朵水花。他們嬉戲著，玩耍著，一串串銀鈴般的笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

　　夜幕降臨，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽宜人。家家戶戶吃完晚飯，上樓乘涼歇息。我們?nèi)藗儑�坐在小方桌旁，吃著甜甜的西瓜，瑪瑙似的葡萄。一家人聊天，談笑。可�?ài)的小寶寶睡在搖籃里，看著夜空，聽(tīng)著媽媽的催眠曲，漸漸入睡了。

　　��！生活原來(lái)如此美麗。

原來(lái)作文5

　　幸福看似遙不可及，卻時(shí)刻藏在身邊呢！

　　幸福這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太奢侈了，作為一個(gè)長(zhǎng)期處于班級(jí)中游的學(xué)生，我體驗(yàn)不到學(xué)霸做出一道難題的驕傲的幸福，也品嘗不了俊男靚女之間打打鬧鬧的甜蜜的幸福。每天在學(xué)海中苦苦掙扎，浮浮沉沉，盡管拼盡全力，卻仍過(guò)著最最煎熬的生活。

　　本以為學(xué)習(xí)生活帶來(lái)的只有苦澀和乏味，可幸�？傇谀阋庀氩坏降臅r(shí)候敲響你的心門。

　　六一那天，和往常一樣，早起，背書，刷牙，洗臉十六歲的我并未覺(jué)得六一和我有多大的聯(lián)系。依然如舊，背著沉重的書包，揉著惺忪的雙眼，聽(tīng)著喧鬧聲，步入校園。隨著人流涌上樓梯，踏著鈴聲沖入教室。一切的一切，都不過(guò)是我平凡的一天的重復(fù)罷了。

　　可，它的出現(xiàn)，點(diǎn)亮了我灰色的心。這一天，注定不凡。

　　當(dāng)我低頭翻找早讀的課本，意外地，在臺(tái)箱深處發(fā)現(xiàn)了一根棒棒糖，上面夾著一張小卡片六一快樂(lè)，棒棒糖那絢麗的色彩，從我的眼里流淌到我的'心里，心也變得五彩斑斕了。我抬起頭四處張望，想找出它的第一任主人，是他？是她？還是它自己爬進(jìn)我的臺(tái)箱的呢？我不清楚，只是恍惚間，似乎在同學(xué)們朗朗的讀書聲中感受到一絲笑意。幸福，一下子涌滿了全身。因?yàn)樵谶@煎熬的學(xué)習(xí)生活中，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，那些一直關(guān)心著我、在意著我的人，就如同幸福一樣，從未離我遠(yuǎn)去，他們總是陪伴著我，給予我力量和希望。

　　在學(xué)海中，我不再苦苦掙扎，而是升起長(zhǎng)帆向遠(yuǎn)處航行，因?yàn)槲抑�道幸福離我原來(lái)這么近！

原來(lái)作文6

　　下午第二節(jié)課是科技。僅僅過(guò)了十分鐘，我就在后排坐不住了，要求自由。突然，張老師同意讓一排到三排的學(xué)生在操場(chǎng)上玩。

　　沒(méi)有出去玩，埋頭寫班主任布置的科幻作文。我扭著酸痛的脖子，看著教室外面。那一刻，我震驚了。多么恐怖模糊的一幕！男同學(xué)朱站在教室門口，雙手緊緊捂著額角。血不斷從他的手指間溢出，染紅了他的前額。朱站在原地不知所措，微微有些顫抖。短暫停留后，他離開(kāi)教室門，去了別處。

　　我的心在緊張地跳動(dòng)，我立刻想到：“大事不好！”！

　　教室里笑來(lái)笑去的同學(xué)突然收回笑容，互相問(wèn)怎么回事。當(dāng)然不知道。我以前猜測(cè)——要么是被壯漢欺負(fù)，要么是瘋了撞到鈍器.嗯，應(yīng)該還有一種可能，——不小心掉下去了。以我對(duì)這位安靜同學(xué)的了解，我敢打賭，他的傷十有八九是他不小心摔跤造成的。

　　第三節(jié)課，班主任手里拿著課本大步走進(jìn)教室。她緊繃著臉，緊鎖著眉頭。我們緊張地看著班主任，不敢作聲。

　　良久，班主任開(kāi)口了：“我想問(wèn)一下，你知道朱流血的事嗎？”她不讓我們回答，繼續(xù)用憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是上節(jié)課學(xué)的這個(gè)。我告訴過(guò)你多少次了，上下樓梯要注意安全，不要打架，不要亂跑？你們都是左耳進(jìn)右耳出！太好了，朱的額角掉了，流血了。他自己要承擔(dān)一半以上的責(zé)任！”我們?cè)铰?tīng)越緊張。

　　班主任愣了一下，把聲音提高了八度：“這不僅是朱的血淋淋的一課，也是你的`一課！如果你像朱一樣倒下，你會(huì)包紗布和擦藥水；說(shuō)到縫紉，會(huì)留下清晰的疤痕。你以為我是在開(kāi)玩笑要注意安全嗎？不是開(kāi)玩笑，安全很重要！”她強(qiáng)調(diào)了“非�！边@個(gè)詞。

　　面色鐵青的班主任命令證人何碧妍講述朱摔跤的故事。

　　何碧妍顯然被非常生氣的班主任嚇到了。她說(shuō)的前三個(gè)字有兩個(gè)是錯(cuò)的。她說(shuō)的基本情況是這樣的：大部分同學(xué)走出教室到操場(chǎng)上玩的時(shí)候，朱嘴里全是礦泉水，他隨意的扔在走廊上。然后，準(zhǔn)備向樓梯跑去。朱一不留神，踩在沙灘上把他吐了出來(lái)，重重地摔了下去。

　　真相終于大白了。

　　班主任很尷尬，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)如此，原來(lái)如此。嗨！為什么我就不能生氣呢……”

　　我默默地告訴自己，定向思維有多糟糕，用習(xí)慣性的眼光看待自己認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，怎么才能不出錯(cuò)？我應(yīng)該小心不要被“習(xí)慣”所欺騙！

原來(lái)作文7

　　春天邁著輕快腳步悄悄地走了，接著就是艷陽(yáng)高照、酷暑難耐夏天了。太陽(yáng)高高地掛在天空中，就像一個(gè)大火球，把大地烤得熱乎乎，美麗而醉人花兒們也被火辣辣太陽(yáng)曬得直不起腰，它們好羨慕那些小動(dòng)物們，羨慕它們自由，它們可以躲在陰涼地方享受夏天快樂(lè)。

　　瞧!那機(jī)靈猴子們?cè)诰G樹(shù)成陰樹(shù)林里一邊乘涼，一邊蹦蹦跳跳地玩得可開(kāi)心了。還有那可愛(ài)小鴨子也找到了涼快去處，它們整天都可以在清涼水池里游來(lái)游去，這些都讓花兒們好羨慕呀!

　　既勤勞又有愛(ài)心小蜜蜂們看懂了花兒們苦惱，它們飛到花兒中間，去聽(tīng)花兒們心事。蜜蜂為了讓花兒們不再難過(guò)，不再傷心，它們就整天給花兒們講故事，替它們傳達(dá)信息，從此花兒們不再為酷暑難耐夏天傷心難過(guò)了，因?yàn)樗�有了自己伙伴�?/p>

原來(lái)作文8

　　帶著懷念送舊，懷著希望迎新，報(bào)晨的鐘聲將接替守舊的燭光，為您迎來(lái)一個(gè)美麗的期盼，一個(gè)輝煌的開(kāi)端。這使我可以感受到溫暖真的很近！很近！

　　鏡頭一；同學(xué)--溫暖

　　“快來(lái)人呀，小A摔傷了！”只聽(tīng)到小B同學(xué)大聲喊道。我摔倒在地上，但馬上看到樓道里沒(méi)有一個(gè)人。他認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)狀，趕忙攙扶著我一點(diǎn)一點(diǎn)地走向衛(wèi)生室。

　　“這里沒(méi)有紫藥水了，你們出門去買吧！”

　　小B同學(xué)急忙走出校門，沒(méi)有五分鐘就回來(lái)了，給我擦上了紫藥水。頓時(shí)，我感到有什么東西堵住了我的喉嚨。過(guò)了一會(huì)兒，才知道是小B同學(xué)的溫暖滲進(jìn)了我的喉嚨。

　　鏡頭二！老師--溫暖

　　“小A，你又在說(shuō)話，等我下課在收拾你！”英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的批評(píng)打破了教室里的寂靜。下課后，英語(yǔ)老師走到我身邊，嚴(yán)厲的`對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課你說(shuō)話，你給我把術(shù)后單詞一個(gè)抄十遍！”這讓我對(duì)英語(yǔ)老師充滿了恨意，這股恨意迫使我既沒(méi)有抄單詞，又沒(méi)有完成近點(diǎn)的英語(yǔ)作業(yè)。這更讓英語(yǔ)老師找到我家長(zhǎng)。晚上，我在家長(zhǎng)眼皮底下完成了雙倍的英語(yǔ)作業(yè)。第二天，英語(yǔ)老師在辦公室給我講語(yǔ)法知識(shí)。透過(guò)玻璃窗外的太陽(yáng)光，我發(fā)現(xiàn)老師的銀發(fā)一晝夜間布滿了額頭。這使我再一次眼角濕潤(rùn)。感謝英語(yǔ)老師。我感受到老師對(duì)我的溫暖。

　　鏡頭三：家長(zhǎng)--溫暖

　　“小A，快起床，今天下雨，一會(huì)該遲到了�！边�在睡夢(mèng)中的我

　　突然驚醒，只看到媽媽在收拾我的東西。我馬上起床，和媽媽一起去上學(xué)。只見(jiàn)媽媽打著傘，把傘不停地往我這邊挪。仔細(xì)一看，媽媽的半個(gè)肩都在被雨水澆灌著。第二天，我就發(fā)覺(jué)您被雨水澆過(guò)的肩無(wú)比的疼，但還在堅(jiān)持著為我疊衣服、疊被子。當(dāng)您看到我時(shí)，您馬上裝的若無(wú)其事，不想讓我知道此事來(lái)影響我的學(xué)習(xí)。當(dāng)您抬頭時(shí)，我發(fā)覺(jué)您比以前蒼老了許多，您用您的青春，來(lái)澆灌我茁壯成長(zhǎng)。我感受到了你對(duì)我的溫暖。

　　溫暖其實(shí)離我們真的很近、很近，但是你別妄想要用眼睛發(fā)現(xiàn)它，

　　你必須用一顆真摯的心去感受它。去感受它的愛(ài)。我想，如果你用心去感受它，你一定會(huì)得到它，因?yàn)闇嘏�真的離你很近、很近。

原來(lái)作文9

　　曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次。

　　一個(gè)深秋的季節(jié)，那一次，天色已近傍晚，風(fēng)凜冽地吹打著我的衣角，我坐在車上，靜靜地看著窗外斷條的景色，樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)枝，枯黃的悄然落地，似乎竭盡了自己的一生，就這樣，我思索著，不知不覺(jué)得車已行到家門口的那條巷。該下車了，天漸黑了，我走著，離家還有一段路，可我卻看到巷口站著一個(gè)人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走來(lái)。這時(shí)，我看到他的腳步是那樣緊隨，下意識(shí)地看看路兩邊有沒(méi)車輛行駛過(guò)來(lái)，他的大衣徹底地向狂風(fēng)屈服了，風(fēng)肆虐地卷打著他的衣角，他毫不理會(huì)，以至于他的毛衣似乎在這莫名的黑暗中跳動(dòng)。

　　他快速走到我跟前，一手將我的行李托著，另一只手熟練地牽起我的手，帶著我過(guò)馬路，心想：“我都這么大了，還需牽著過(guò)馬路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在擔(dān)心什么，害怕什么，）我點(diǎn)了點(diǎn)，不語(yǔ)，我抬頭看著他，我發(fā)現(xiàn)他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)他的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著，跳躍著，是白發(fā)么？是地，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。

　　我思索，我回憶，我懂了，是長(zhǎng)大了么，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的'面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，我強(qiáng)忍淚滴，怕別人看見(jiàn)，更怕他莫名的擔(dān)心。

　　原來(lái)這便是父親的愛(ài)，只言片語(yǔ)，卻迸發(fā)出暖暖的愛(ài)。

原來(lái)作文10

　　從前有一只小貓，它叫做咪咪。咪咪是一只非常喜歡探險(xiǎn)的貓咪，每天都會(huì)到處游蕩，尋找新奇的事物。

　　有一天，咪咪來(lái)到了一片神秘的森林，這片森林非常的迷人，草木蔥蘢，野花遍地，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱著。但是在森林的深處，隱藏著一個(gè)神奇的秘密，那就是一種神奇的動(dòng)物，叫做“變形獸”。

　　據(jù)說(shuō)，這種動(dòng)物能夠隨意變化自己的體型和特征，讓人類無(wú)法察覺(jué)到它的存在。咪咪聽(tīng)到這個(gè)消息后，非常感興趣，決定去找一找變形獸。

　　走了一段路之后，咪咪終于發(fā)現(xiàn)了變形獸的蹤跡。當(dāng)它看到變形獸時(shí)，它不禁大吃一驚：這只原本只有拳頭大小的兔子，突然變成了一只比房子還要大的巨獸！咪咪被嚇壞了，它不知道這種神奇的動(dòng)物會(huì)不會(huì)對(duì)自己不利。

　　但是，當(dāng)它看到變形獸搖晃著身體朝它走來(lái)時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)這只神奇的動(dòng)物其實(shí)非常友好。變形獸告訴咪咪，它之所以能變成不同大小的動(dòng)物，是因?yàn)樗�有一種魔力，能夠讓自己隨意改變體型。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，咪咪也非常驚喜，它想象自己也能變成更大、更高的樣子，來(lái)探險(xiǎn)和玩耍。于是，變形獸欣然同意教咪咪如何使用這種魔力。

　　從那時(shí)起，咪咪就獲得了變形的能力。它可以變成一只比大象還要高的`長(zhǎng)頸鹿，可以變成一只滑翔機(jī)，在天空中飛翔。在這種能變幻自如的狀態(tài)下，咪咪的世界變得更加多彩多姿，更加有趣。

　　終于，當(dāng)咪咪回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)變成了自己一直夢(mèng)寐以求的超級(jí)英雄，并擁有了前所未有的勇氣和自信。它知道，只要自己肯努力，就能讓自己發(fā)生變化，變成更好、更強(qiáng)的自己！

原來(lái)作文11

　　“再回首，往事已遠(yuǎn)走，再回首，淚眼朦朧……”這首歌又縈繞在我的耳邊，讓我又一次地想起了她。在她的懷抱中所度過(guò)的日子就像放電影一般在腦海中一幕一幕地上映。

　　她曾經(jīng)是一個(gè)溫馨的，充滿著歡樂(lè)的大家庭。而如今卻已經(jīng)支離破碎。在這里，我度過(guò)了一年的時(shí)光，一年��！一年的時(shí)間足以讓我愛(ài)上了這個(gè)地方。雖然只有一年的時(shí)間，過(guò)去的許多片斷卻永遠(yuǎn)地鐫刻在了我的內(nèi)心深處。是這里，讓我幼稚的心靈變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)。她讓我快樂(lè)，讓我哭泣，讓我的精神不再空虛。在這里，我播下了努力，揮灑了汗水，收獲了成功。在這里，我也品味到了失敗的滋味。這里記載著我太多的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，在這里我哭過(guò)，笑過(guò)……這具地方，就是我曾經(jīng)的八年級(jí)一班，啊，你將永遠(yuǎn)在我的心中！

　　忘不了啊，忘不了春運(yùn)會(huì)時(shí)我們一起為運(yùn)動(dòng)員加油助威而喊得嗓子啞了的情形；忘不了那次“渡江戰(zhàn)役”，也忘不了那次的“告密事件”！就在上幾幾期的�？�上，讀著《我們班的男生們》、《男生的煩惱》、《封神榜》、《八·一英雄傳之俠女與英雄》等等，就足以領(lǐng)略我們這個(gè)大家庭的“盛況”。就算是當(dāng)時(shí)的一件再平凡不過(guò)的事情，現(xiàn)在回想起來(lái)也“別有一番滋味在心頭”��！

　　不知為什么，一想到這里，我真的'好懷念。說(shuō)實(shí)話，這是一個(gè)曾經(jīng)讓我討厭的班集體。可是現(xiàn)在想起來(lái)，曾經(jīng)擁有時(shí)我卻不懂得珍惜，現(xiàn)在的我已經(jīng)懂得了珍惜，可是她卻已經(jīng)不再屬于我！我的那個(gè)八（1）只存在了一年，同學(xué)們便各奔東西。當(dāng)初的那個(gè)溫暖的大家庭也被拆得七零八落，班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)的友誼，那一聲聲歡笑都已成為了過(guò)去，而剩下的只有不舍和無(wú)奈……啊，真的好懷念，好懷念，懷念在八（1）的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也真的好希望時(shí)光能夠倒流，讓我再回到那個(gè)充滿快樂(lè)的時(shí)光里，讓我再重溫那些溫馨的日子……

　　耳畔又響起了那首熟悉的歌曲，“曾經(jīng)雨里共有的夢(mèng)，今后又向誰(shuí)訴說(shuō)？”是啊，你是我們的傾訴對(duì)象，沒(méi)有了你，我們又能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？唉，就讓它留在我的心中吧，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

原來(lái)作文12

　　“吃核桃了沒(méi)？”

　　這句話已經(jīng)聽(tīng)了百八十遍了，不僅耳朵上起了一層厚厚的老繭，而且只要媽媽一開(kāi)口，我就會(huì)下意識(shí)地說(shuō)“吃了，吃了�！�

　　那是從六年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的，媽媽不知從哪里聽(tīng)來(lái)的“歪門旁道“，說(shuō)六年級(jí)孩子智力不夠用，到了初中，腦容量會(huì)被九門之多的課程壓縮，所以，要吃核桃，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，擴(kuò)大腦容量。我不以為然，這是什么奇怪的理論，但媽媽深信不疑。于是，家里的茶幾上出現(xiàn)了各種各樣的核桃，脆皮核桃、薄皮核桃、焦糖核桃……我只要一看見(jiàn)核桃，就想干嘔。

　　核桃，形如腦子，外有一層黃褐色的皮，味苦微澀。我每次吃它的時(shí)候就感覺(jué)怪怪的，嚼碎的核桃像是一條蠕蟲在嘴里蠕動(dòng)著，更是惡心至極，怎么也咽不下去。每次吃完，苦澀的味道在口腔里蔓延，就算吃糖也“無(wú)力回天”。我告訴過(guò)媽媽，可媽媽卻不以為意，“讓你吃是為你好。吃吧，不會(huì)中毒的�！蔽沂�望極了。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我拿媽媽的手機(jī)上網(wǎng)查資料，剛一打開(kāi)瀏覽器，搜索框里全搜的：“核桃怎樣吃更營(yíng)養(yǎng)”、“核桃怎樣吃不會(huì)有苦澀味”……我頓時(shí)濕潤(rùn)了眼眶，想去找媽媽問(wèn)問(wèn)的'，可她不在房間，還在廚房里手忙腳亂的，手上拿著一張紙，她一邊看著一邊照著做。“核桃去皮”，媽媽念叨著。我看著她用鑷子極細(xì)心地把皮一塊一塊從核桃上撕下來(lái)，就這樣核桃苦澀的外衣便被媽媽脫了下來(lái)，露出內(nèi)部奶白色的果肉。“下一步，熬糖漿，撒黑芝麻”，說(shuō)完，媽媽就熬起了糖漿，等糖漿熬出來(lái)的時(shí)候，把去皮的核桃包裹上一層，再撒上芝麻……等成品做出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)核桃黑不溜秋的，炸得好像有點(diǎn)焦了，媽媽拿了一塊嘗了一下，又立刻吐了出來(lái)�！鞍ァ�…又失敗了”，媽媽不滿地抱怨。

　　我看著媽媽，心里有萬(wàn)千言語(yǔ)想說(shuō)，卻又說(shuō)不出口。那句“讓你吃是為你好”再次在心中響起。原來(lái)如此，我終是明白了所有。

原來(lái)作文13

　　我一直以為世界對(duì)我是非常殘酷的。但是隨著時(shí)間的推移，隨著我的成長(zhǎng)我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

　　小時(shí)候媽媽總以為我是小孩子，總是擔(dān)心這擔(dān)心那，從來(lái)不讓我一個(gè)人獨(dú)自外出，甚至即便我強(qiáng)烈的請(qǐng)求媽媽也絲毫的不松懈。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得媽媽對(duì)我的態(tài)度真的很差，我感覺(jué)媽媽就是不喜歡我，因?yàn)檫@種想法來(lái)自心底，所以真的存留了很多年。在我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我時(shí)常和媽媽對(duì)著干，終于有一天，我做了孩子的母親，我所做的一切都是為了孩子，即便孩子不理解，哪怕她恨我，我也不能冒險(xiǎn)讓她受到一分一毫的傷害。我終于真正地體會(huì)到那斥責(zé)中到底藏了多少的愛(ài)。我才明白正是因?yàn)閶寢寕ゴ鬅o(wú)私的愛(ài)，我才能如此健康的成長(zhǎng)。原來(lái)，我錯(cuò)了。

　　我一直以為生活對(duì)我是殘酷的，為什么我走的這一條路時(shí)常會(huì)摔倒，為什么我經(jīng)常會(huì)失敗，為什么我遇到的坎坷那么多。長(zhǎng)大后的我在那一段時(shí)間里充滿了抱怨，經(jīng)常將這些失敗與挫折講于他人，但是幾乎所有的人都是一笑泯然，好似都是不在乎的模樣。后來(lái)，我在路上跌倒的時(shí)候有人將我扶了起來(lái)。然后我們就成了同行路上的伙伴。榮辱與共。我們無(wú)話不談，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，遇到挫折的不只是我，還有他，并不是別人沒(méi)有受過(guò)失敗，只是那些人不愿意對(duì)一個(gè)陌生人說(shuō)罷了。原來(lái)，我真的是錯(cuò)了，

　　長(zhǎng)大以后，我忽然覺(jué)得我很可憐，可憐到竟然要對(duì)自己的上司點(diǎn)頭哈腰，甚至要端茶倒水，只是為了讓自己的工作能夠順利一些�；氐郊液筮�沒(méi)有人可以讓我哭訴。所有的壓力都要自己承受，家里的.重?fù)?dān)也都交給了我。我還要照顧自己的孩子，做個(gè)全職的保姆。那一刻，我竟然都休息不了一時(shí)半刻。每天半夜都會(huì)被自己的哀嘆聲嚇醒。直到那一次，我去外地出差的時(shí)候，看到有一個(gè)殘疾人在火車站乞討，步履闌珊，身體消瘦。他是一個(gè)殘疾人。那一刻我真的覺(jué)得自己好幸運(yùn)，至少自己不用跑去尊嚴(yán)跪下來(lái)求別人。原來(lái)，我錯(cuò)了。

　　我忽然明白了，世界上從來(lái)就沒(méi)有最慘的人，也沒(méi)有最幸運(yùn)的人，所有的一切是要靠自己去感悟，去堅(jiān)持，去獲得的。

　　這條路上，你從來(lái)就不孤獨(dú)。

原來(lái)作文14

　　青春是人生最亮麗的風(fēng)景線，是人生激昂的旋律，來(lái)到這個(gè)世界的十幾年來(lái)，我單純的以為青春只是一段年少的時(shí)光，原來(lái)我沒(méi)懂。

　　有人說(shuō)，青春是一本打開(kāi)了就合不上的書，是踏上了就回不了頭的路，那么。青春對(duì)于尚還處于花季的我們有何意義呢?

　　我漫步在校園的小路上，路邊的花草才剛剛從冬眠中醒來(lái)，他們抬起頭好奇地觀賞這個(gè)世界。柳樹(shù)冒出了新芽，微風(fēng)輕拂，柳枝搖曳，帶給人別樣清新的美感。一切都剛剛開(kāi)始，他們的青春正悄然走來(lái)。操場(chǎng)上由學(xué)生在奔跑玩耍，教室里傳出朗朗讀書聲，實(shí)驗(yàn)室充滿了對(duì)科學(xué)的好奇……校園里的每一個(gè)角落都彌漫著青春的氣息，那活力與激情是最美好的象征�？吹竭@一切，我恍然大悟，原來(lái)我沒(méi)懂，青春并非是枯燥的書本，青春更是昂揚(yáng)的鼓點(diǎn)激越的'旋律!

　　家是一個(gè)人最溫暖的港灣，最理想的歸宿。泡一壺清茶，品一杯香茗，屬于家的氣息將我籠罩。書桌前，媽媽曾耐心的為我講解題目;廚房中，父母曾為我準(zhǔn)備飯菜，沙發(fā)上我們?cè)�享受家人的歡聲笑語(yǔ)……家里的每一個(gè)角落都有我的溫馨回憶，那樣的暖心與舒適……這一刻，我終于懂得，原來(lái)我沒(méi)懂，青春并非只有無(wú)盡的嘮叨，更是一段體驗(yàn)親情，體驗(yàn)溫暖的時(shí)光。

　　歲月流淌，從出生的第一聲啼哭起，我用了十幾年才懂得青春的意義，在未來(lái)的每一分每一秒，我都會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明青春的意義。在向成功與夢(mèng)想的道路上奮勇行走，享受體驗(yàn)溫情與親情的時(shí)光。

　　在若干年后，我是否會(huì)想起，曾經(jīng)的我原來(lái)沒(méi)懂青春是什么。

原來(lái)作文15

　　杜甫的草房子，隱蔽得太深沉。

　　穿過(guò)枝丫橫出的林間小道，淌過(guò)大名鼎鼎的浣花溪，我終于看到了一間草屋。屋外有一口破井，門外的籬笆墻豁了一個(gè)大口，像一只缺牙的嘴，等待游人的進(jìn)出。

　　我卻傻了眼，所謂杜甫草堂，就是給人看的一間破茅房嗎？就是僅僅讓看客們站在子美家灶臺(tái)前留影嗎？

　　不甘心，繼續(xù)向前走。風(fēng)吹過(guò)，屋上的茅草紛紛搖動(dòng)，似在遠(yuǎn)處招手讓我回去。我回頭望望，房子似乎遠(yuǎn)了，在視野中縮成一個(gè)模糊的光影，只看見(jiàn)籬笆上的豁口在嘲笑我接著尋覓的.執(zhí)著。

　　漸行漸遠(yuǎn)，世界似乎綠起來(lái)了。叢竹夾津，幽泉聞耳，腳下的小路不知伸向何方。遠(yuǎn)處是漸變的綠，由淺入深，墨綠后是黑色，似乎路的盡頭是塊玄色的幕布，隱天蔽日。抬頭，此時(shí)已是日中，但日光被密匝的層層枝葉遮擋，射到林中的只是幸存的一小部分，毛毛細(xì)雨一樣激起了我尋覓的信心。

　　進(jìn)入林的深處，背后似乎也被幕布遮住，原本還是蟬喧林噪，現(xiàn)在卻是鳥(niǎo)靜竹幽。腳步聲像一個(gè)盅一樣緊跟著我，形影不離，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。它似乎有些不耐煩，一再地催促我打道回府，再去那有名無(wú)實(shí)的草房子看看。內(nèi)心不允，我繼續(xù)前行。在尋找的信心喪失殆盡時(shí)，那塊幕布“嘩啦”一聲被扯開(kāi)，陽(yáng)光潑下來(lái)，浸濕了我的眼——原來(lái)如此。

　　是的，穿過(guò)層層竹海，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻中遨游之后，終于可以看到亭臺(tái)樓閣，扁額水榭；杜老的詩(shī)、書、介紹都被陳列在那兒，原來(lái)這才是少陵真正的“草堂”！

　　是帝子長(zhǎng)洲，是仙人舊館，是雕欄俯棟，是碧瓦飛甍，它們凝聚在那里，等待著勇于尋覓的人穿越層層竹海，然后沐浴在欣賞的目光中。

　　原來(lái)，這層層竹海是讓我去探尋，而不是放棄。

　　突然想到少陵。從長(zhǎng)安的閑適到夔州的饑荒，從蓉城的困窘到薊北的狂喜，他一生都在尋覓，卻找不到一個(gè)渡口可以渡過(guò)自己。雖找不到，卻還要繼續(xù)求索啊。雖覓不成，然一直堅(jiān)持，終為成功之人，必成非常之事。

　　原來(lái)這才是那片竹海的高明之處。

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