答案的作文

時間：2025-11-27 23:53:58 好文我要投稿

[精]答案的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的答案的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精]答案的作文15篇

答案的作文1

　　他們總是執(zhí)著與答案，就好像是想要努力看清楚一個規(guī)則。

　　我知道，那些都不只是我們想要的答案，而是我們迫切地希望，這一切都符合自己內心的期望，包括所有的結局和規(guī)則，似乎都被銘記在了心里，變成了所謂的統(tǒng)一的答案。

　　我能夠記住的，從來都只是在這里，變成了一種交代。

　　我曾經(jīng)跟他們說明的.問題，到了現(xiàn)在，無論是擁抱還是轉身離開，都顯得有些絕情。我記得，他們曾經(jīng)也來到過這里，拼命低去打拼，那些都是自己的生活。

　　如果真的足夠努力，我想那時候的他們，從來都不會給別人看到更多的希望。

　　失望，其實也從來不過是在這里呆著。

　　我從前沒有學會的那些東西，直到現(xiàn)在都看不清楚一個確切的結果。他們想要看到答案，無非就是想要去尋找一個關于生活最終的答案。

　　我想，這一切都還是希望的暗示。

　　從第一天開始，我就如此努力，如此動心。

　　可是，我所喜歡所真正在意的，并不只是那個單調的答案，而是陪在身邊的你。

答案的作文2

　　每每新的練習冊到手，干的第一件事便是極不情愿的撕去它的最后一部分--答案，這些包含著無數(shù)謎底的紙張。紙撕開的“刺啦”聲還伴隨著我的心在滴血的聲音。但那些令我們心馳神往的“參考答案”，真的都是“標準答案”嗎？在這追尋的路上，我們好像少了什么又丟了什么。

　　有一種答案叫“錯”

　　班里寂靜無聲，黑板上留著老師寫下的那道來歷不明的.思考題。毫無頭緒的我，手中握著筆，卻連演算都不知從何寫起。時間一分一秒的過去，忽而學習委員拍案而起，還大公無私地將答案給我們。我們拿著這份“借鑒”來的答案，心安理得的交給老師，不料老師斬釘截鐵的說：“都是錯的！答案還雷同！”生活中因為無知，所以不分辯好壞一味盲從，只求答案，不論過程，不計途徑，如此隨波逐流很能將我們變成錯誤本身，如同那份答案一樣。

　　有一種答案叫“略”

　　當你為一道題不知所措，躊躇不定時，滿懷希望的翻開那本閃著金光的參考答案時，而在那道神秘的題號旁只有一個醒目的“略”字。我想那時應該沒有比“略”更痛心的字了，如此冷漠的回應。但暴雨之后帶來的是新的生命，“略”子似乎在給我們一個更廣闊的空間。如果出題人是想表示標準答案豐富并無限可能呢？那代表著，每個人都有自己的想法，并且不論對錯，發(fā)揮自己的才能書寫自己的想法。更活躍的思維，有時“無解”比“有解”更奇妙。

　　有一種答案叫“或”

　　“看這道題，A或B都是對的。”老師的聲音清晰地從講臺傳來�！巴�，太好了，我對了！”接著是下面的一片喧嘩歡呼。一個“或”連接著無限可能，所謂“條條大道通羅馬”便是不必拘泥于一種形式，在前行的路上不斷探索，探尋不同的道路。“多解”比“唯一解”來的更有趣。

　　有一種答案只有結果

　　最后一道“壓軸題”總是我過不去的坎，二次函數(shù)圖像像一個猙獰的笑，而答案也像挑釁般的只有最后的答案而沒有過程，仿佛嘲笑著寫出過程來我也看不懂。我總有些不服氣，最后的答案像是懸在空中的一片云，讓我們挑戰(zhàn)自己，觸碰更高的高度，前方的路也許真的很難，但也許我們真的會很努力達到那曾經(jīng)仰望的高空。

　　我們一路成長，一路在尋找，尋找那理想中的答案。未來的路上充滿未知但也伴隨“參考答案”。有些答案告訴我們不應盲從，應該去大膽想象，去大膽探索未知，去挑戰(zhàn)自己不斷追尋，不是所有的答案都“標準”。答案時時伴隨在我們身旁，而這些答案是為了讓我們在前進的路上更加堅定。

答案的作文3

　　生活中，人們經(jīng)常在尋找答案。有的人為尋找答案窮其一生；有的人卻在尋找答案中獲得了快樂……今天我來和大家分享一下我是怎樣尋找答案的吧！

　　記得那是一個風和日麗的早晨。我的爸爸一副苦瓜相，急匆匆地走進了家門。只見他把皮包往桌上一扔，就悶悶不樂地癱坐在沙發(fā)上，看他那表情十分惴惴不安。我想，一定是遇到了極不順心的事。問他吧，怕他心煩，發(fā)脾氣，我爸可是個躁性子的人。不問吧，我又十分擔心。正在我猶豫不決的時刻，一個念頭涌上了我的心頭——自己尋找答案。

　　莫非是爸爸藏私房錢被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被沒收了？我趁爸爸不注意，在家里搞起了偵探。我在他平時愛藏私房錢的屜子里、床鋪下、花瓶里、臭襪子、鞋子里……翻了個底朝天，可是，所放的錢都還在呀�？磥磉@個想法不成立。

　　那一定是他有一個難以解決的不可告人的秘密？會不會是外星人入侵地球？還是什么僵尸大戰(zhàn)？……可我覺得這些都不太現(xiàn)實、也不是很合理。我把家里與爸爸有關的事物都看了一遍，想了一圈，什么發(fā)現(xiàn)也沒有。疑惑間，這時外面一陣鳥叫，使我恍然大悟。我忙伸出頭往院子里一看：咦！爸爸的“二老婆”——小轎車放哪了？怎么不見了？平時不是一直放在花壇邊的嗎？今天咋不見了呢？

　　出于好奇，我連忙跑下樓繼續(xù)偵探，我發(fā)現(xiàn)老爸把他的“二老婆”藏在了一棵比較隱蔽的`樹蔭下。我走近一看，哎呀！不得了啦！這怎么了呀？他那漂亮而上檔次的“二老婆”居然成了“大花臉”，車身被刮花了幾條口子。那個樣子就別提有多慘了，怪不得老爸一大早回來就一副苦瓜臉的，肯定是傷心“二老婆”變成了大花臉，又怕大老婆知道了挨批評。

　　我連忙往家跑，正好在大門口聽見爸爸正在和保險公司的叔叔打電話，說有關他“二老婆”的事。原來是早晨爸爸出車時，正行駛在大橋頭邊，突然從他后方來了一輛大掛車搶道，硬生生地從爸爸車邊擠過去，給爸爸的愛車留下了一道道傷痕。接著爸爸又給媽媽打電話述說了這一切，媽媽并沒有責怪他，只是一個勁兒地詢問他受了傷沒有。知道他毫發(fā)無損，媽媽才放下懸著的那顆心。還叮囑他說，以后開車多注意周邊環(huán)境。

　　通過這件事，我明白了一個道理。其實生活中有許多的問題，你只要認真觀察，動腦筋，細細尋找，總能找到正確的答案。一家人，有什么自己解決不了的事，與其獨個兒愁悶，倒不如說出來，讓大家一起來分擔，想辦法。人多力量大，解決起來也就容易多了。這樣，自己也會變得輕松愉快。每個人都快樂，家就是幸福的港灣。

答案的作文4

　　我常常想：究竟是什么使花朵變得如此嬌艷美麗呢？是泥土中的養(yǎng)分嗎？答案是肯定的�？申P鍵在于，這些養(yǎng)分是通過什么傳輸?shù)交ǘ淅锏哪�？是它們的莖嗎？我不太確定。于是，我向媽媽求教。媽媽說：“不如我們做個實驗，從實驗中尋找答案吧！”

　　我們準備了兩個裝滿水的玻璃杯，媽媽讓我在一個杯子里擠入一些藍色顏料，另一個杯子里則擠入紅色顏料，并用一根筷子把水和顏料調勻，接著媽媽采下兩朵白色的花，一朵放進藍色水里，另一朵讓我用小刀把它的莖從下至上縱向切開，然后放在兩個杯子中間，一半莖插入紅色水里，一半莖插入藍色水里。

　　一切準備就緒后，我聚精會神地盯著兩朵花，幾分鐘后，它們沒有任何改變。于是，我寫作業(yè)去了。幾個小時后，客廳里傳來媽媽驚喜的聲音：“兒子，快來看呀！你的實驗成功了！”我立馬放下鉛筆，飛奔而去，我發(fā)現(xiàn)，藍色水中的花變成了藍色，而莖被切開的`那朵花，一半變成了藍色，一半變成了紅色！

　　通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)了花朵吸收養(yǎng)分的秘密。

答案的作文5

　　樓下的那位老太太又坐在了外邊，她躬著身子，坐在凳子上，目光緊緊地盯著馬路盡頭。她臉上已經(jīng)滿是皺紋，像一條條溝壑，在黃土地上；又像是池塘的波紋。一雙粗糙開裂的手托著下巴，搭在膝蓋上。蕭瑟的秋風吹來，吹起她的滿頭銀發(fā)，在風中飄揚。她只拉了拉身上單薄的衣服，繼續(xù)望著馬路盡頭。

　　我再也熬不住心中的好奇，去問了隔壁的大媽。她告訴我，樓下的老太太的兒子十年前去當了兵，現(xiàn)在還沒回來，于是這位母親便坐在門口，天天望著馬路盡頭，等著她的.兒子。

　　我的腦海中浮現(xiàn)出了一個個畫面：

　　一位母親，看著年幼的兒子在草地上奔跑，臉上洋溢著笑容。母親跑過去抱起了兒子，在空中轉了一圈。風吹亂了他的黑發(fā)，但他只是拂了拂，還是溫柔地笑著……

　　母親在廚房里炒著菜，孩子手中捧著一杯水，小心地走進去，顫顫巍巍地把水遞給媽媽。母親接過水，卻放在了一邊，撫著兒子的頭，笑著，眼中充盈著淚光。風透過窗子吹在母親臉上，窗外明媚的陽光也跟著投到母親臉上……

　　秋風凜冽，昔日的孩子已經(jīng)長大成人。他背著行囊，上衣口袋里裝著軍隊的入伍通知書。母親擁抱著兒子，心中充滿著不舍，希望時間永遠定格在那一刻。兒子走出去幾步，對母親又看了一眼，上路了。母親注視著兒子的背景消失在夕陽中，任秋風吹亂自己的頭發(fā)。一滴淚珠撲地滴下，消失在地上。母親久久地站著，遲遲不肯離去。

　　我的思緒回來了。我看著樓下的老太太，忽然對她有了一種敬意。一直縈繞在我心頭揮之不去的問題有了答案，而答案，在風中飄揚……

答案的作文6

　　我的外公，已到了致事之年，卻仍不肯答應與我們在城市中同住，執(zhí)拗的呆在那不太便捷發(fā)達的鄉(xiāng)村中。

　　有人說，他是一個怪人，不懂得享福。但，這真的是答案嗎？

　　外公他一頭灰白的頭發(fā)，像土地一樣棕紅色的臉，由于長年日曬而出現(xiàn)老年斑，在他那溝壑縱橫的臉上似一個又一個的小土坡。小時候的營養(yǎng)不良與成年后的長期勞作，讓他落下了腰疾。外公一輩子，沒少受苦，一個貧苦農(nóng)民唯一的樂趣就是坐下，坐在門欄邊，吹著點兒不知從哪里飄來的微風，然后慢悠悠的點上一支煙，望著遠處平靜的稻田，手中的煙飄出一縷輕柔的白霧。按理說，他應該喜歡城市里享清福的日子。

　　終于，他的身體已經(jīng)被勞累與吸煙帶來的疾病壓倒了。他無法暢快的呼吸，也無法像往日那樣在農(nóng)田中穿梭自如，只能在床上哎哎嘆氣。我們把他接到城中的醫(yī)院。那么多年來，他大概是第一次真正被子女照顧，第一次見到所謂的高樓大廈，第一次吃上精致的點心。

　　但，我卻未從他的臉上找到驚喜和喜悅，只有那凝重、迷茫顯露在外，像一個尋家無果的孩童。

　　“你喜歡城里嗎？”我湊到他面前，輕聲問。換來的答案只有一聲苦澀的哀嘆。他沒有和我多說一句話，只是不顧父母的勸阻，匆匆拿了藥，回到了鄉(xiāng)下。

　　外公不喜歡城市，那他喜歡鄉(xiāng)下的答案又是什么呢？

　　一年后，我們過年回鄉(xiāng)下探望外公，腳下的土地卻已是那么陌生。與外公住在一起的日子里，他的話漸漸多了，不那么沉默寡言了。房后的菜園子被打理的井井有條。

　　菜園子里，我坐在外公身邊，也學著他那樣，望著遠處的稻田，然后說：“外公，你……是比較喜歡這里吧。”

　　“嗯。”他點點頭，輕咳了一聲，收回目光，盯著腳下的那株小草�！澳銒寢屝r候啊，這兒的一棵楊樹……”外公搖搖身體，輕咳了兩聲，吐出了往事，說著，他忽然間苦澀地一搖頭，抿了抿干裂的嘴唇�！俺抢锶税。呀�(jīng)不明白土地咯，那些花花綠綠的`城里玩意兒沒啥味道，我也不曉得要去怎么用哇……”

　　我一驚，瞥見不遠處飛馳而過的摩托車，呼一聲，沒了影子。不知怎的，我忽然記起了女媧摶土造人的故事，人是歸屬于土地的，我想。可我們卻在忙碌中離土地越來越遠，少了那一份微風拂土而過時帶來的清香。城里的生活沒有那鄉(xiāng)村土地中所埋藏的純真。這，是答案……

　　我低下頭，一株小草闖入我的眼簾，腳下的土，他們如此抱樸含真。

答案的作文7

　　下面這首宋詞，然后回答問題。（6分）

鷓鴣天·西都作朱敦儒

我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。曾批給雨支風券，累上流云借月章。

詩萬首，酒千觴，幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。

　�。ㄗⅲ偾宥迹簜髡f中天帝的居所。②山水郎：為天帝管理山水的侍從。

　　（1）上闋中有一詞為全詞的`詞眼，請找出，并說明理由。（4分）

　�。�2）本詞運用多種手法，表現(xiàn)出浪漫主義色彩，請選擇其中一種手法作簡要分析。（2分）

　　參考答案：

　　（1）詞眼：疏狂（1分）。上闋寫自己“為天帝山水郎”，上書請求留云借月等，表現(xiàn)其遠離世俗，熱愛自然，不受拘束（1分）。下闋“幾曾著眼看侯王”表現(xiàn)其傲視權貴之“狂”（1分）；寫偏愛梅花，表現(xiàn)其不拘世俗，獨守高潔（1分）。

　�。�2）答案一：想象手法（1分），想象自己為天帝管理山水的官，承辦天帝詔書的批示，多次向天帝獻上奏章（1分）（從“玉樓金闕”一句思考回答亦可）；

　　答案二：夸張手法（1分），“詩萬首，酒千觴”，表現(xiàn)自己的豪情。（1分）

答案的作文8

給尊敬的潘基文先生：

　　我很冒昧地寫了一封信給您，不知這樣是否會打攪您的工作?

　　我，是一個中國土生土長的南方女孩。我的故鄉(xiāng)——南京，一座依山傍水且歷史悠遠的城市。

　　然而，就是在這片山川秀美的土地上，卻發(fā)生了慘絕人寰的大屠殺，數(shù)以萬計的人民喪命。然而，我的太婆卻是其中得以幸存下來的一個，可以說，我的太婆很幸運，在發(fā)生大屠殺之前的半月之前，太婆的父母用一根扁擔和籮筐挑起太婆和她的哥哥(我從沒見過)，離開了南京，到了鄰省安徽，十二年后又再次回到南京。現(xiàn)在，我常在想，如果當初不是太婆父母的明智之舉(當然，他們當時是因為經(jīng)濟困難，不得已才離開的，卻沒曾想，恰恰正是因為這個，而使他們避開了一劫)，我想就不會有我的外公的出生(太婆是我外公的母親)，也就不會有我媽，更不會有我的存在，呀，想想還真是后怕呢!

　　其實和平二字，我的理解就是世界所有地區(qū)都能和諧相處，人民安居樂業(yè)。我們同生活在一片蔚藍天空下，同是地球母親的子女。試問：有哪位母親愿意看到自己的孩子自相殘殺，戰(zhàn)爭不斷?賀拉斯曾說過：所有的母親都憎恨戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭中數(shù)以萬計的士兵在前線奮勇殺敵，而獨守家中的母親們成日擔驚受怕的。

　　面對戰(zhàn)爭，受傷的永遠是無辜的人民，而毀掉他們幸福生活的總是那些好戰(zhàn)的統(tǒng)治者、政客們。有事，我就在想：干脆把那些主張爭斗的政客們自己去打吧!拼個你死我活的才好。

　　潘基文先生，就我所知，您的的`工作經(jīng)歷大都與“和平與安全”、“發(fā)展與人權”和“民主”有關，我絕對有理由相信，您，是個徹底的和平愛好者。然而這幾年來，韓朝沖突不斷，該何時結束?韓朝雙方何時才能化敵為友(盡管我們都知道這些沖突大都是朝鮮挑起)?中國有句古話：本是同根生，相煎何太急?作為世界的一員，作為中國人，我也希望韓朝能友好交往，共同擁抱美好的明天

　　最后，我想引用美國鄉(xiāng)村歌手鮑勃·迪倫的歌詞作為這封信的結束：

　　一只白鴿要翱翔多少海洋才能安息在沙灘上?

　　炮彈要飛行多少次才能永遠被禁止?

　　我的朋友，答案在隨風飄蕩。

　　答案在隨風飄蕩。

　　一座山要生存多少年才能被沖進海洋?

　　一個民族要生存多久才能獲得自由?

　　一個人要扭多少次頭還是假裝看不見?

　　我的朋友，答案在隨風飄蕩。

　　答案在隨風飄蕩。

　　一個人要抬多少次頭才能看清天空?

　　一個人要長多少耳朵才能聽見人們哭泣?

　　要死多少人才會知道太多的人已死去?

　　我的朋友，答案在隨風飄蕩。

　　此致

敬禮

答案的作文9

　　不知回答過別人多少次，對別人的提問給出過多少不經(jīng)意的答案，在率真中，生活似乎少了思考少了完美。那是媽媽的同事講給聽的一個故事。

　　一個女孩年幼時父母離異了，在母親離開時，她的父親握住母親的手，告訴她等女兒懂事后，他自己會向孩子交代的。果然，女孩逐漸長大，每每看見自己的同伴依在媽媽懷中時，總會問爸爸，她的媽媽在哪兒？這位偉大的父親給出了一個令人怎么也忘不了的答案，他告訴孩子，每一位父母都是天使，上帝認為爸爸一個人便可以照好你，所以就讓媽媽去照顧別人的孩子，你不要忘了你的媽媽，她是無私的，將愛同時給了兩個孩子。就是因為這份完美的'答案，使那個小女孩原本悲傷的童年充滿了歡樂和自豪。等到她長大后，她是那樣感謝她的父親，這是她和每一個人聽到的關于離婚最完美的答案。

　　其實，處處都存在著完美的答案，那是用心、用愛、用感情作出的回答。

答案的作文10

　　“幸�！钡降资鞘裁�？我不停地在尋找，尋找幸福的答案。

　　你看，掛著“專修房屋漏水”牌子的卡車上，一個小女孩不安分地跳來跳去，站在旁邊的孩子的媽媽一邊笑著，一邊仍不忘提醒著“小心一點呀”。小孩子便奶聲奶氣地回應著“曉得了”。哦，幸福是孩童快樂地玩耍，母親的叮囑。我若有所思。

　　你瞧，炎炎烈日下，老大爺踩著三輪車，老奶奶坐在上面，一面不停地用扇子幫老大爺扇風，一面說笑著。深深的皺紋上蕩漾著喜悅。哦，幸福是家人的相親相愛，老伴的關懷。我似有所悟。

　　想起小學畢業(yè)時，考試失利，有他們關切的語言和鼓勵；心情低落，有他們溫暖的開導和逗笑；奮發(fā)向上，有他們希望的激勵和贊賞。哦，幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的友情！

　　憶起軍訓后，每天都是滿身的風塵與疲憊，回到家門口，習慣地伸手敲門，媽媽接過書包，埋怨我說：“自己不是有鑰匙嘛，懶蟲……”哦，幸福是回到愛的港灣——家的懷抱！

　　走在書聲瑯瑯的校園里，學生們如饑如渴地吸取著知識，老師們無私地揮灑著“甘霖”。語文課上用心敘述，數(shù)學課上仔細計算，音樂課上放聲歌唱，美術課上精心構圖，體育課上盡情運動……哦，幸福是學習，是成長。

　　走在金黃的田野里，農(nóng)民們正收割著那沉甸甸的汗水，收獲著理想的果實。他們大汗淋漓，雖然忙碌卻很充實。哦，幸福是勞作，是收獲。

　　幸福的答案有好多，好多。健康的`身體是幸福，真誠的朋友是幸福，事業(yè)的成功是幸福，家人的平安是幸�！�

　　我思索著，哦，幸福是一種人生態(tài)度。每個人都有不同的理解。只要你對自己的行為有一份摯愛和滿足，幸福便會流淌在你的生命之河中。

　　這就是幸福的答案！

答案的作文11

　　老家的門口有塊田，深秋時節(jié)，正是種蠶豆的時候。在奶奶的號召下，大家有的挖地，有的提水，忙得不亦樂乎。唯獨我在家里歇著，心里想：這么多人，不差我一個，偷個懶。

　　爺爺似乎看出了我的心思，便朝我走來，說道：“小萍，你怎么不過去，不幫忙種，來年炒蠶豆可沒你的份了�！蔽耶斎徊恍�，便應了一句：“我們有這么多人，不差我一個�！�

　　爺爺又說道：“不付出，那里來的收獲？快走吧！”沒辦法，我只好慢吞吞地往地里走去。

　　我從奶奶手中接過鋤頭，心想：就種個蠶豆而已，能難得倒我？我開始鋤地，讓我沒想到的是由于天氣冷，土格外地硬，我根本鋤不動。用力揮舞了好幾次都無法將那塊土刨開。不一會兒就累得大汗淋漓了，可是地上只呈現(xiàn)一個小坑。

　　奶奶看見我停下來走了過來。說：“怎么停下來了？”——“這塊土扒不開”’

　　“你剛才刨的是田埂，被來來回回踩了多少次，很堅實的，當然刨起來很吃力，換一個地方試試，你握鋤頭的姿勢也不對�！蹦棠陶f著，幫我矯正了一下握鋤頭的姿勢。

　　原來挖地也有這么多的學問，我按照奶奶的方法去刨土，不一會兒，大片的凍土被翻了個遍。整好地，丈量好間距，刨好小坑，把蠶豆放進去，蓋好，然后澆上水，隨著最后一顆蠶豆進入土地的懷抱，我們的種蠶豆活動也進入尾聲。

　　夕陽穿過林梢照耀著那一片新翻過的土地上，我聞著土地的.芳香，一股子成就感油然而生。

　　第二年春天的一個周末，我又去奶奶家，看看奶奶家院子前的那塊田，去年深秋時的一片荒蕪已經(jīng)被一片綠油油的蠶豆苗覆蓋，那綠油油的開著白紫相間蠶豆花，在陽光映照下更加絢麗。

　　我想：這就是時間的答案吧。

答案的作文12

　　人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態(tài)度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。

　　縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。

　　“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。”這是臧克家對魯迅的評價。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。

　　“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！边@是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經(jīng)安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經(jīng)典詩文，這就是李白的人生答案。

　　“愿為市鞍馬，從此替爺征�！边@是花木蘭的`信念；“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸�！边@是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰(zhàn)袍，演繹著感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。

　　不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源于他們對事物的不同認知，走過歷史云煙，領略他們的人生答案，回首現(xiàn)實，我們要為自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。

答案的作文13

　　“生活如逆旅，我亦是行人�！蔽疫€要說的是生活就是從年輪中心開始直到生命的終結，兀兀窮年，讓生命的花清新好看綻放。那一次，我找到了生活的答案。

　　那棵從小伴隨我的梧桐樹在我的視線中倒了。在倒地的一瞬間，它好像在向我招手，我坐在椅子上，心情低沉。母親說：“別難過了，咱們要搬家，這棵樹是要賣的�！蔽乙粋€人在庭院中站著，夏日的風將塵土與落葉吹得滿天飛，爺爺走過來看著樹樁說：“好好的樹就如此砍了，再也不可以在這樹下乘涼了�！�

　　腦海猶如星辰點亮了宇宙，那些舊時光畫面像放映機般倒映著。夏季，我坐在樹蔭下乘涼，手里吃著老冰棍，“此樂何極”��！有一天甚至還在樹下發(fā)現(xiàn)了兒時最被人動心的蟬。最后，蟬是放了還是扔了，也記不了解了。但記憶中，最傻的事是與它比高，這棵樹是我出生那年種下的。記事以來，就在上面刻這刻那，看著日漸長高的梧桐樹，感覺心里非常踏實�，F(xiàn)在它沒了，心里空落落的。

　　我走到樹樁旁，愛撫那一圈圈年輪。閉上雙眼，那春季的梧桐花正在漫天飛舞，不論寒冬還是酷暑它都一如既往地成長著，直到長成參天大樹，而我，也從一個孩童變成少年。這所有好像太快，快得連梧桐樹的最后一面也沒見著。

　　幾天后，我來到這里閑逛，才發(fā)現(xiàn)一抹綠意生生地出目前我眼前，那綠色毛茸茸的，摸起來特別柔軟�！袄嫌眩镁貌灰�！”我沖著這綠意笑了起來，我愛撫著年輪，才知曉，它是經(jīng)過了涅槃才得以重生。正如困境中的行者經(jīng)歷山重水復，終見柳暗花明。好一句“政入萬山圍子里，一山放過一山攔”，生活就算再有不如意的事情，也會有一天笑著講出。

　　一輪輪轉過，一年年過去，在記憶中，我與梧桐樹一同面對風雨，彼此以生命中最耀眼的姿態(tài)相對，生活可能就是這樣。這一刻，心中的愁緒已消散，看著剛發(fā)芽的'梧桐樹，沒了“梧桐更兼細雨”的悲涼，有些是“亭亭山上松”的欣慰。梧桐樹讓我讀懂生命的答案：不亂于心，不困于情，不畏以后，不念過往。

　　感謝你，老友，教會我生活的答案。它會像血液一樣流淌在我的心間，給我鼓勵和信念。

答案的作文14

　　觀察

　　一天，我在書上看到這樣一道題：甲、乙、丙三個試管中各盛有10克、20克、30克水。把某種濃度的鹽水10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后從乙管中取出10克倒入丙管中�，F(xiàn)在丙管中的鹽水濃度為0.5%。最早倒入甲管中的鹽水濃度是多少？

　　我看到這里頭都大了，條件那么多，數(shù)據(jù)雖多已知有關量卻少，三根試管倒來倒去，當是小孩子玩過家家呀？對了，我腦中靈光一閃，我就來玩?zhèn)€過家家！

　　實踐與分析

　　我拿出一只勺子和四只杯子，假設一勺水就是10克。第一個杯子寫上甲，放一勺水，第二個杯子寫上乙，放兩勺水，第三個杯子寫上丙，放三勺水。好了，題中的第一個已知的條件我已經(jīng)展示出來了。甲、乙、丙三杯水都是清水。我取了一些白糖放入第四個杯中，加了一些水，攪拌融化。第二個條件：某種濃度的糖水也準備好了，但是第四杯水的含糖率是多少呢？等著我去揭開謎底。

　　我小心翼翼地舀出一勺糖水，倒入甲杯中，現(xiàn)在甲杯中的清水已被倒入的糖水混合，但濃度顯然比第四杯水低，現(xiàn)在已知甲杯中有20克糖水。我又從甲杯中舀出一勺糖水倒入乙杯中，乙杯中糖水的濃度低于甲杯。不過知道這些有什么用呢？還是求不出個所以然。我再從乙杯中舀出一勺糖水倒入丙杯中，看著糖水傾瀉而下，思路也傾瀉到我的腦海中。

　　解答

　　這題正推是推不出結果來的，但可以采用倒推的方法，正如循著水流經(jīng)的地方尋找源頭。用丙杯中原有的'30克水加上倒入的10克糖水除以已知的含糖率0.5%，便可以算出丙杯中的糖：（30+10）0.5%＝0.2（克）。含糖率不會變，從乙杯中舀出的10克糖水的含糖率就是乙杯的含糖率。乙杯的含糖率就是0.210＝2%。乙杯中的糖就等于（20+10）2%=0.6（克）。同理，可求出甲杯中的含糖率：0.610=6%，甲杯中的糖輕松求出：（10+10）6%=1.2（克）。第四杯糖水的濃度呼之欲出：1.210=12%。（30+10）0.5%＝0.2（克）

　　第四杯糖水完成了它的“歷史使命”，我端起杯子一飲而盡。這甘冽的糖水不僅僅是味道甜，還帶著我解答出難題之后，成功的喜悅之甜。

　　啟示

　　解答數(shù)學題好比一次未知的遠足，困難就像一堵墻，攔住了我們的去路。這時，我們要尋找另一條出路，換一個角度，換一種思維方式。正如上題所示，可以采用倒推法，打開思路，抓住含糖率不變的原則，繞過惱人的“墻”，勇往直前。