身邊的能人作文[共15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的能人作文1

　　在珠江路小學五年級一班這個大家庭里，有許多小能手，如：學習小神童小明悅揚、飛毛腿小明、英語小能手小明、小百科全書小明……。今天，我要介紹的是我的好朋友，體育健將小明。

　　記得有一次，我們一起去學習游泳，老師讓我們自由練習，大家都流露出一絲驚恐，而小明則不然。只見他助跑兩步，一個猛子扎入水中，還興高采烈地對我們說：“你們快下來吧！很好玩的。”說著又鉆入水中。他就像一條靈巧的魚，在泳池中時隱時現(xiàn)，時而憋氣游在水底，時而露出水面換氣，時而來段仰泳，時而又秀著自由泳，那么愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來。

　　上體育課時，老師讓大家做仰臥起坐，同學們無不叫苦連天，只有小明一聲不吭，默默地做著熱身運動。“嘟——”比賽開始了，有些同學才做了幾個就有些吃不消了，身體搖晃著很吃力的樣子。再看小明，閉著眼睛，雙手抱頭，在墊子上不斷地倒下、起來、倒下、起來。成績很快統(tǒng)計完畢了，小明做了60多個，大家都驚呆了，又是一片掌聲響起來。

　　能1分鐘做60多個仰臥起坐，絕對不是只靠天分就能完成的。成績的取得離不開辛勤的努力，小明堅持做仰臥起坐5年了，他也是我們班里不多的堅持練習游泳的同學之一。我要向我的`好朋友小明學習，學習他堅持不懈的精神。

身邊的能人作文2

　　我們大家身邊都有許許多多的小能人，我身邊就有一位小能人 ，她就是我們班的同學任薔羽。我為什么要說她是小能人呢？那還要從一件事說起。

　　那是一節(jié)美術課，老師告訴我們，每班選一個人的畫給8個班展示。大家一聽，興奮不已，個個都翻美術書參考，好像這個展覽的名額非自己莫屬一樣。

　　老師發(fā)完紙后，大家就奮筆疾書的畫起來。起初，大家還都挺起勁的畫，可沒過五分鐘，有些人就坐不住了，東瞧瞧，西望望，又過了一會兒，同學們都坐不住了。我發(fā)現(xiàn)，只有任薔羽不動聲色的埋頭 ”苦畫“。她先用素描畫法把風景畫的邊細細地畫，再看今天她早上才買的橡皮已用了一半，和滿桌子的橡皮屑，而她為了能獲得展覽的名額就在橡皮屑里拖著累了的身體在試圖走出迷宮，而她那奮筆 疾書的身影在我的腦海里不斷放映，好像我腦袋里的.”放映機“在一直回放這勤勞的一面。然后她又用水彩筆把顏色涂了，這幅風景仿佛是秋姐姐的作品。她把那秋天的豐收，秋天的落葉，秋天的美景 ……畫得逼真動人，仿佛是預告這是秋天的美景，也是秋天”長大“后的模樣。最后任薔羽勾完線，一幅楚楚動人的畫就出現(xiàn)在大家眼前。最后結(jié)果肯定是任薔羽的畫入選了。

　　還有一次，任薔羽為了畫畫參加比賽，將一幅畫畫了大約一星期。

　　你們說任薔羽是不是我身邊的小能人？

身邊的能人作文3

　　我身邊有一位“羽毛球小能人“，他就是我的哥哥——浩然。

　　浩然哥哥個子很高，天生就是塊打羽毛球的料。有一次，他和教練要進行模擬實戰(zhàn)訓練，便邀請我們前去觀看。到了訓練場地，哥哥拿出球拍，快步走了過去，擺好姿勢，蓄勢待發(fā)。訓練開始了，起初，他打球速度非�？�，都可以聽見鞋底與地面摩擦的'聲音了。這時，教練出其不意來了一記”扣球“，哥哥反應非常迅速，只見他把球拍一翻，再一擋，就把球打了回去。誰知，教練又有了”高招“———先把球往左打，等對手接到球后，再猛地往右打。如果對手不能及時地趕到右邊，便會接不到球。誰知，哥哥根本不懼怕，當球“飛”向左邊時，他盡可能站在原地接球，當球又突然“飛”向右邊時，他迅速將身體右移便很輕松地接到了球。就這樣，他抵擋住了教練一輪又一輪的“攻擊”，成功地結(jié)束了這場實戰(zhàn)訓練。我高興地跑下觀眾席，大喊道：“哥哥，你太厲害了！”

　　回到家，我懇求他教我打羽毛球，哥哥同意了。首先，是學發(fā)球，這是最重要的。他先動作非常標準地給我示范了一遍，然后讓我試著做。但我總是做不好，有些氣餒。于是哥哥便耐心地開導我：“發(fā)球的時候，先把羽毛球松開，再用拍子打......”我按照哥哥說的做了很多遍，最后終于成功掌握了打羽毛球的基本要領。

　　啊，哥哥被稱為“羽毛球小能人”真是當真無愧！

身邊的能人作文4

　　李宜峰，一個平平常常的名字，但在我們班卻十分“耀眼”，他有一個響當當?shù)难盘枴�—“繪畫小能人”。

　　下課鈴一響，班上的同學一個個沖出教室。唯獨李宜峰端坐在座位上，他不緊不慢地攤開畫紙，掏出鉛筆，拿出尺子，開始他的繪畫。這一幕，經(jīng)常在課間上演。對李宜峰來說，戰(zhàn)爭畫、風景畫、幻想畫等等，根本不在話下。他只用鉛筆做畫，不涂色，但畫中任何東西都很出彩，被他描繪得活靈活現(xiàn)。他的每一幅畫線條都是直的直、彎的彎，十分清晰，看不出一絲瑕疵。

　　可以說，李宜峰最拿手的是戰(zhàn)爭指揮畫。每當他一拿出畫紙，嘀咕著說要畫戰(zhàn)爭時，周圍一圈的同學，甚至和他相隔幾組的同學，無論男生女生，都會爭先恐后地擠到他面前，大聲嚷著“我要參加！”

　　盡管身邊鬧哄哄的，李宜峰還是又快又淡定地畫好了所有人的“基地”。不一會兒，畫紙上就會“打”得“不可開交”，不是你“炸”我，就是我“射”你，聽起來就感覺亂套了，而李宜峰卻畫得有條不紊、從容不迫。他左手拿著尺子，右手握著筆，兩手配合，在畫紙上“沙沙”地滑動著。雖然畫中到處都是“炮彈飛舞”，但畫紙上卻沒有一處凌亂，讓人一眼就能看清“戰(zhàn)況”，了解“局勢”。最令人佩服的是，這么復雜的繪畫，他居然很少用到橡皮！

　　班上還有許多畫這種畫的同學，但他們似乎都沒有李宜峰畫得專注，畫得執(zhí)著。上學期期末，我和李宜峰同時開始畫各自的戰(zhàn)爭畫，但隨著復習的緊迫，我漸漸地丟開了畫筆，全心全意投入復習。然而，李宜峰卻沒忘掉他的那幅畫，他上課專心聽講，下課仔細繪畫，不但沒影響學習，而且照樣享受了繪畫的樂趣。到了這學期開學，他仍然在沉浸在這幅“鴻篇巨制”的創(chuàng)作中，仍然在這幅畫中感受快樂。

　　李宜峰不僅畫了許多令人繃緊神經(jīng)的戰(zhàn)爭畫，還創(chuàng)作了許多讓人會心一笑的漫畫。在上學期的“義賣會”上，他創(chuàng)作了六七張A4白紙的`漫畫，通過簡單的剪裁和裝訂，近十本《超人傳奇》“新鮮出爐”。這些漫畫僅用簡簡單單的“火柴人”，就讓大家印象深刻。那次“義賣會”上，他憑原創(chuàng)漫畫凈賺二十多元，讓我好生佩服。

　　說到這里，你們是不是以為李宜峰在外上繪畫輔導課，有“高人指點”？其實沒有。他對繪畫有超出常人的興趣，平時又善于觀察，不斷練習，終于成為我們心目中名副其實的“繪畫小能人”！

身邊的能人作文5

　　兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴

　　里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧。

　　李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復臨摹。

　　正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項國家級的畫畫獎章。

　　有一次，我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見李婧仔細醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的'美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風舞”起來，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學識﹑畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然﹑生機勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗�她的畫，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價呀!

　　有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。

　　李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!

　　啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!

身邊的能人作文6

　　如果說花草仰望的是那片星空，那我們就是那些毫不知名的花草，那片閃耀的星空便是那些看起來遙不可及，卻又近在咫尺的能人，比如扎克伯克、史蒂夫、尼克胡哲……雖然他們是遙不可及的，但在我們身邊也“埋伏”著很多小能人。最近，我便結(jié)識了一位“名揚海外”的小能人——徐梓騰。

　　他長得身材高挑，很有一種玉樹臨風，英俊瀟灑的好好先生的模樣。不過，他那雙眼睛最“神奇”，他的眼睛雖然烏黑，但不死板，仿佛閃著光，有時還會覺得他的眼睛會變色！笑起來的時候熠熠生輝。

　　有句老話說得好“眼里閃著光的人，肯定很厲害。”如此看來，這句話說得一點也不錯，徐梓騰他琴、棋、書、畫……樣樣精通，還是一個高智商的學霸！有時又幽默搞怪，感覺他還是一個還沒長大的“小朋友”。但是，這些耀眼的背后需要一種精神，叫“努力”。

　　我和他最早結(jié)實在工筆社團，當時，社團里有14位同學，12個女生，2個男生。男生學工筆，沉得下氣嗎？每次我看見他總會這樣想，甚至連外校來參觀的老師也會這么問，不過，他可以。因為，我知道，他的字典里有“努力”兩字。第一次見他畫的時候感覺他技不如人，但第2次，就覺得他突飛猛進，而我，還在原地踏步。

　　有一次，他閑著沒事干，拿我的筆玩，我一氣之下，和他搶了起來，明知道他長得比我高，我還在搶，當觸碰到他的手時，我的心忽然一抽，不得不說，他的手好粗糙，好似一個老人的手。之后，我不小心碰翻了他的'袋子，一瞬間，他袋子里畫從天而降，一張又一張，一次比一次好，我一下子明白了為什么他的手那么粗糙。我驚訝地望著他，他卻笑著說：“魯迅說過‘時間就像海綿，擠擠總會有的�！�而我就是把那些多余的‘水’拿來畫畫咯！”我低下頭看似毫不在意地整理，不過，心底卻十分佩服他。

　　是的，時間就像海綿擠擠總會有的，不過，我們要充分利用時間，利用好字典里的“努力”，只要近一步，再近一步，我們就是星空！

身邊的能人作文7

　　我的姥爺是個修理家具的能人，什么壞了的家具交給他，只需一會兒功夫，他就可以把壞的“變”成好的。姥爺是我們家里的“維修大師”。

　　那是一個星期六，我在家寫作業(yè)，忽聽得“轟”的一聲，我嚇得不輕，連忙跑去查看。發(fā)現(xiàn)是客廳的窗簾掉了下來。窗簾桿一端垂在緊挨著的沙發(fā)上，讓一家人感到束手無策。這時我心生一計：“有了，姥爺是維修能手，他一定有辦法！”想到這兒，我趕忙去找姥爺。

　　姥爺聽到這個消息，立刻來到我家，先是查看掉落的窗簾桿，若有所思。不一會兒，姥爺就自信地說：“這個好辦！”姥爺立刻找來了工具箱，又踩到沙發(fā)上近距離觀察窗簾掉落的原因。忽然，姥爺像是想到了什么，說：“是膨脹螺絲松了，固定不住支架才掉的�！崩褷斂戳丝磯ι洗蚺蛎浡萁z留下的.小洞，又掃了一眼掉下來的膨脹螺絲，很快找到了目標。他先把螺絲放到墻上的眼兒里，試著放了放窗簾支架�？蔁o奈，因墻皮隨之脫落，原來的小洞變大了，光靠之前的螺絲是固定不住了。姥爺見方法無效，又下樓找來一小塊木頭，嫻熟地用刀子把木頭雕成了一塊錐形的木塞。在雕的時候，姥爺不時的對比著墻上洞眼的大小，力求合適。當木塞雕成后，姥爺先是把它對到洞上，拿起錘子，眉頭緊鎖，再用力一敲……“砰”地一聲，木塞不偏不倚的住進了洞里。姥爺為了加固支架，隨后又在木塞處釘了一個釘子，還用手用力晃動查看，覺得依然穩(wěn)固，這才托起窗簾桿放到了上面。

　　姥爺修窗簾的一幕把我看呆了！不得不說，姥爺真是我們家的“修理能人”！

身邊的能人作文8

　　我相信每一個人的身邊都有許許多多的小能人，我的身邊也不例外。有短跑冠軍陳家輝，跳高高手吳海云，畫畫天才施宇……我們就來說一說施宇吧。 施宇愛好畫畫，在我們班上是出了名的，只要他一有空，活潑可愛的小動物，魅力非凡的小仙女，郁郁蔥蔥的樹木……都在他的手中誕生了。 去年我們班舉行黑板報比賽，黑板報上大部分的`繪畫都是他的杰作，而且畫畫的內(nèi)容豐富多彩，顏色搭配合理，真了不起。 我們班每次黑板報上都有它的精彩杰作。記得有一回，我不會畫黑板報的報頭，想請施宇幫忙。于是，我就躡手躡腳地走到他的身旁，看他正在畫畫，就是幾只活蹦亂跳的大熊貓在搶竹子吃。

　　“真美呀”我不由地說出了聲，施宇發(fā)現(xiàn)了我，就把手中的筆放下來，聽完我的來意，就幫我設計好了包頭，不一會兒，黑板報上娟秀的字體，鮮紅的圖畫就出現(xiàn)在我的眼前。 施宇特有耐心，有時碰到難畫的圖案，他都一點人不泄氣。這個時候，他總是先想一想要畫什么，然后拿起鉛筆，用筆在紙上比劃、移動。他一會兒鎖緊眉頭，時不時地搖頭，一會兒又開心地微笑，嘴里喃喃私語幾句，那份專注，幾乎把周圍的一切都給忘了。 看了我的介紹，你們對施宇同學有所了解了吧。如果你想真正了解他，請來我們學校，我們學校歡迎你的到來。

身邊的能人作文9

　　我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)，哥哥都是有一技之長，在某些方面獨占鱉頭，讓人甘拜下風�？墒�，我身邊還有一個全能性的天才，這個“全能天才”的頭銜當然是要套在我的姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著我一起來看看她的豐功偉績。

　　有一次，我在電腦上下載了3小時的.《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開。只聽得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過，我也是一個電腦超人，很快就修好了。打開電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無奈，只好把姐姐交上來。她檢查了一下主機，丟下一聲“小KS”，就開始埋頭苦干，我看她那德性，一時半會好不了。剛要抬腳，姐就對我說“好了！”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)電腦真的有復原了�？粗�姐姐那瀟灑的樣子，心里涌起崇拜之情。

　　怎樣，服了吧。什么，你說她也只是這方面強一點而已？怎么可能。那我再來搬出一個實例。

　　一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計。“奶”命難為，只好答應了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個衣服口子縫好。我愣住了，這種活說白了我還真沒干過。終于，姐姐出現(xiàn)了。我就請她幫忙。姐姐沒說什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說，她做完了。我跑過去一看，果然縫的“天衣無縫”。

　　現(xiàn)在甘拜下風了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個“兆事通”。

身邊的能人作文10

　　金寧，中等個子，皮膚稍黑，不太愛說話，別看他樣貌不太機靈，其實他的計算機可是異常靈，微機教師對他是百般寵愛。

　　記得有一次，微機教師出了一道難題，任春慧、蕭聿翔等許多優(yōu)秀的同學都回答錯了，氣得教師不禁大發(fā)雷霆：“怎樣那么多同學答錯了？上節(jié)課你們白上了！給我快想想，回答不出來我們不上新課！”這一火嚇得我們大氣都不敢出，這是，金寧卻簡便自如的舉起了手。“金寧�！苯處熍瓪馕聪�。不一會兒，金寧就簡便地解出了這道題……

　　還有一次，學校舉行打字比賽，金寧也參了賽。教師剛喊開始，他就飛快地打了起來，不到五分鐘，一篇文章就打完了。他抬起頭，看了看坐在他旁邊的幾位同學，天呀！有的連第一自然段還沒有打完呢，當然，冠軍非他莫屬，此刻他還是我們班打字最快的`同學呢。

　　怎樣樣？他是不是很能？我也不得不佩服他這個“小能人”。

身邊的能人作文11

　　五年三班全是能人，手上都有絕活，能耐大的，備受同學們的青睞。其中，我的同桌彈筆樸便是其中的一位。

　　據(jù)說，彈筆樸非常擅長彈筆，還給自己立下了規(guī)矩，每次必拿那最輕，最破的筆來參賽。一天，我們擺開了場子，準備來場宇宙級的彈筆大戰(zhàn)，驗證一下彈筆樸到底有沒有傳說中的那么神。

　　首先由劉啟文來彈，只見他眼睛瞪得滴溜圓，一揮胳膊，將筆彈了出去，啪，正中彈筆樸的破筆。下面到我了，我屏息凝神，手都握出了汗，啪！又是一聲脆響，筆又往后滾了幾下。這時，彈筆樸出場了，他白白胖胖的臉上掛著一絲絲淺淺的笑，如月牙一般的眉毛微微上揚著，眼睛瞇成了一道縫，搖頭晃腦地走入場內(nèi)，那樣子萌極了！只見他單膝跪地，閉一只眼，睜一只眼，啪！他彈了，筆像導彈似的飛了出去，在觸碰到我筆的一瞬間，我的筆好像中了魔似的'，一下子就飛到了九霄云外。

　　決戰(zhàn)時間到了，他們各自虎勢一站，惡狠狠地看著對方，嘟劉啟文開彈了，他面色兇狠，鼻尖上蒙了一層細細的汗珠，在片刻的瞄準之后，彈筆樸的筆被彈到懸崖邊，呀！大事不好！彈筆樸要輸了，我的心里不由得吃了一驚，再看看此時的彈筆樸呢，依舊是笑嘻嘻的，令人緊張的時刻到了，彈筆樸先是直勾勾地盯著劉啟文的筆，觀察了一陣后，沖著筆帽一彈，來了個逆轉(zhuǎn)乾坤，嘟彈筆樸反敗為勝！

　　彈筆樸真是名不虛傳，不可挑戰(zhàn)啊！

身邊的能人作文12

　　她的個子高高的。她有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)扎了一個長辮子，走起路來一晃一晃的，好看極了。在不穿校服是，她有時穿一條長裙子，有時穿一條特酷的牛仔褲，打扮得像一個小公主。別看她打扮得像個公主，可并沒有公主那么嬌氣，相反，她是我們班的小能人，無論誰提她都贊不絕口。要說她的本事，那當然得從電腦開始了。有一天，數(shù)學老師和我們說要舉行一個綜合實踐比賽，讓我們積極參加，另外還有一個要求，要在電腦上完成，還要弄得有圖片、有背景，要豐富多彩。這圖片對我們來說是張飛吃豆芽，小菜一碟，可這背景……正當我們呢一籌莫展時，她來了，我們看見她，就如同看見了大救星。她操起鼠標，春風滿面的和我們選好背景，單擊右鍵，點擊復制，然后打word文檔，粘貼。轉(zhuǎn)眼間那栩栩如生的背景便出現(xiàn)子啊我們眼前。一種欽佩的感覺從心里油然而生。她不僅電腦用得好，字也寫得龍飛鳳舞，是我們班有名的小書法家。有一次，老師說要布置教室，讓她和幾個學書法的.同學各寫一張毛筆字。過了幾天，一張龍飛鳳舞的毛筆字“飛”到了辦公室里，老師們看了贊不絕口。不說你們肯定也猜到了，這張毛筆字是她寫的。老師吧這張佳作小心翼翼地貼到墻上后，同學們都圍聚在那兒。慢慢地體會著書法給我們的感覺。上課時，老師說她是王羲之轉(zhuǎn)世，同學們都點點頭，用敬佩的目光看著她，她臉一紅，吐吐舌頭，謙虛的笑了。她各方面都出類拔萃，同學們都打心眼兒佩服她。、說了半天，你還不知道小公主是誰呢？她就是班干部趙璐呀！我們班的小能人有很多，“管家”邵婉鈺，“音樂家”卜唯喬，“歌唱家”周易，“小老師”毛蕾……的確，他們都是小能人，可是我今天介紹的是“溜溜球王”徐一鳴，一個溜溜球能在他手中甩得千姿百態(tài)，花樣百出，不相信，我們一起去看看吧！

　　我們班有許多小能人，一個接著一個。有小鋼琴家朱蕃、體育健將崔馨田、小歌唱家陶晨靜、畫畫高手孫晗、小小舞蹈家周雪茹、作文能手錢昕月……但是令我最為佩服的還是小書法家——楊沁若。

　　楊沁若有著橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，彎彎的柳子眉下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。天資聰穎、待人和善的她，曾獲得過許多獎項：國家書法比賽一等獎、國家書法比賽金牌，市里金獎、市里銀獎、區(qū)里兩個銅牌……大大小小的獎牌數(shù)也數(shù)不過來，是我們?nèi)�班公認的小書法家。

　　俗話說得好：“天才出于勤奮�！彼�的那些獎狀與獎牌付出了她的許多心血和汗水。從一年級開始，她就苦練書法。上課的時候，她專心地聽著老師的話。眼睛時時刻刻頂著老師寫得一筆一畫，然后也不時跟著老師寫，模仿老師的字體，一撇一捺寫得都很像，老師在習字課上總是表揚她，向她投來贊許的目光，使我很羨慕。如果哪個字寫得不好，令她不滿意，她便會主動請教老師，然后下課的 時候一聲不吭，在座位上練字直到自己滿意為止。

　　記得有一次，老師讓幾個人去參加區(qū)里的寫字比賽，楊沁若和我也包括在內(nèi)。拿到紙后，楊沁若不像我一樣大致地看一下就動筆，而是鎮(zhèn)定自若，揣摩著每個字的框架結(jié)構與位置。然后她一揮而就，寫下了一行工整漂亮的字，完成了一篇大作。真是成竹于胸啊!

　　獲獎后，她不但沒有驕傲，而是謙虛地對我說：“我寫得還不是很好，練的還不是很夠�！闭f完后，又埋頭繼續(xù)練字。現(xiàn)在她的書法水平可以說是突飛猛進，總是踴躍參加各項比賽。現(xiàn)在通過勤奮刻苦，堅持不懈的努力，書法已考10級啦！

　　你看，她就是這樣一個名副其實的書法小能人！

身邊的能人作文13

　　紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁 。她，就是我的知心好友——王子葉。別看她只比我大幾個月，她可是個小能人喲!

　　王子葉的古箏彈的特別棒!我很喜歡聽她彈的曲子，輕快、歡樂!有一次我去她家玩，在她家的閣樓里放著一把古箏，媽媽說:"子葉，彈首曲子給我們聽聽好嗎?""好的。"子葉點點頭說。她馬上帶上了指甲，給我們彈了一首《讓牧羊女》，曲子彈的'特歡快，讓人想要翩翩起舞。彈完后，大家都熱烈的鼓起掌。

　　王子葉畫也畫的很好，記得有一次，媽媽和阿姨帶著我們在臺北小站吃飯，記得那時是冬季，玻璃上有一層熱氣，我對子葉說：“我們在玻璃上畫畫吧，怎么樣?”“好啊!”子葉回答道。她只花了幾分鐘，玻璃上便出現(xiàn)了一幅很美的圖畫，栩栩如生，當時讓我敬佩不已。

　　我也一直在學古箏和畫畫，可她的水平都比我高多了，王子葉是我的榜樣，我一定要勤學苦練，爭取早日達趕上她的水平。

身邊的能人作文14

　　我們班的同學都各有各長，有的善于繪畫，有的能唱歌，有的會跳舞，有的會寫詩，有的跑得飛快……不過有一個人，他令我映像最深，他有一雙飛毛腿，跑起來比風還快，他就是小豪。

　　雖然他的身高比起別班的運動員來說，不算太高，但跑起來這反而成為他的優(yōu)勢，當別的高個兒同學頂著大風“龜速”跑時，他卻能很從容地跑完一圈又一圈。他的眼睛十分有神，只是他頭上總有一撮頭發(fā)向上翹起，我和朱英豪經(jīng)常和他開玩笑：“跑得太快了，頭發(fā)都被吹成那樣�！�

　　只要他往跑道上一站，和他并排跑的'同學都互相推辭：“哎呀，我跑不過他，你替我一下吧！”老師剛下命令，他便“飛”了出去，當別的同學剛到終點，氣喘吁吁地問成績時，小豪早已用同樣的速度，回去休息了。

　　記得以前每次重要比賽，他都要參加。上一次田徑運動會，他一邊做著熱身運動，一邊不顧一屑看著對手。雖說是不顧一屑，但他其實是在暗中打量著對手，想著策略。他胸有成竹的等待著發(fā)令槍響起的時刻。他悄悄地對我說：“看那幾個新手，有好戲看了！”

　　“啪’發(fā)令槍響了！選手們一個個跟脫韁的野馬一樣，向重點狂奔過去。只見小豪雙手快速有力，并且十分有節(jié)奏的前后擺動著。我們只能看見他雙腳模糊的影子在奔跑，假如說別人是離弦的箭，脫韁的馬的話，那小豪就是騰空而起的火箭，出膛的子彈，那速度，不可想象。而他后面的兩個”菜鳥”,只能漲紅臉，欣賞他的背影。

　　小豪是我身邊的小能人，不僅擅長跑步，而且也擅長各種球類，因此他在學校“體育界’的名聲是響當當?shù)牧恕?/p>

身邊的能人作文15

　　他，一個普普通通的男孩子，有著修長的手指，濃厚的科學知識，也是他，曾連續(xù)兩年被評為“科學小能手”、“創(chuàng)造之星”和科學課代表。最讓人敬佩的還是他都能拿到省市區(qū)各個級別的創(chuàng)造的榮譽證書，在領獎臺上，總能看到他——朱旭豪。

　　每天中午，我總能看到朱旭豪在看《百科全書》等科學雜志。只見他雙眼緊盯著書本一動也不動，常常張大嘴巴，驚嘆地望著那些數(shù)據(jù)、詞語。我瞟了一眼書“這些知識有什么好看的？哎，我都看不懂......”可正是這些書，為他今天的榮譽奠定了基礎。

　　他不僅看書，而且特別喜歡動手實驗。老師讓我們動手做一個穩(wěn)定的`支架，朱旭豪從家里帶來了8個易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８個易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈后，我拍了拍，很牢固，足夠站一個人�？蛇@時，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會太松散了。應該......”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，“三角形是最穩(wěn)定的�。⑺�又用膠帶再從上到下圍一圈．＂哇！＂同學們都投來了驚異、贊賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎的成績。

　　朱旭豪因為他愛看書，才會做出完美無缺的發(fā)明創(chuàng)造，正是因為那些創(chuàng)造，給他贏得種種榮譽，把他引入了科學的殿堂。

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