心跳的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的心跳的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心跳的作文1

　　“丁零零……”下課的鈴聲把楊洋從“苦難”中解救了。他輕輕吁了一口氣，挺直的腰板終于可以放松一下了。他著牙收回練弓步的兩腿時(shí)，不由得打了個(gè)趔趄。

　　“好了！”楊洋用袖子抹了抹額頭上滲出的汗珠，自語(yǔ)道，“不用再受這份罪了。”那個(gè)該死的“嚼舌頭”，真不該把他開(kāi)玩笑時(shí)給教體育的黃老師取的綽號(hào)泄露出來(lái)。不過(guò)，黃老師的臉天天板著，給她取那個(gè)綽號(hào)也不過(guò)分。

　　“楊洋，到我辦公室里來(lái)一趟！”聽(tīng)到黃老師雷鳴般的吼聲，楊洋兩腿發(fā)軟，心頭一緊：怎么還沒(méi)完呢？難道“苦難”還要持續(xù)下去？天�。∥业哪┤盏搅�！

　　不行，不行，我可不能進(jìn)那個(gè)地方！楊洋的心坪坪直跳。他使勁咽了口睡沫，因?yàn)樽炖锼坪跤指捎譂��！拔沂菞钛�，小小的`體育辦公室，有什么可怕的？進(jìn)就進(jìn)，我還怕你不成！”楊洋嘀咕著。于是，他打算推開(kāi)那扇門(mén)，可是手卻抖得厲害，這才意識(shí)到自己是怕了......

　　楊洋皺緊了眉頭，他聽(tīng)到自己的心跳聲又響又急，一顆心似乎馬上要從喉嚨口跳出來(lái)了。他決定豁出去了！他用濕透的汗衫下擺擦了擦頭上的汗，然后伸出手去……就在他的手觸到門(mén)時(shí)，“丁零零……”上課的鈴聲響了。

心跳的作文2

　　“隨著風(fēng)浪，我來(lái)到了一個(gè)孤島……”這是我最喜歡的書(shū)《魯濱遜漂流記》中的一句話，它是英國(guó)小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)情景逼真富有魅力，隨著主人公的歷險(xiǎn)情形，我激動(dòng)著，感動(dòng)著……我最喜歡他去捕獵了，看著看著，就會(huì)感覺(jué)自己是上帝，每天下放給魯濱遜一點(diǎn)東西。最初我讀這本書(shū)時(shí)，是二年級(jí)，它之所以吸引我，不僅是因?yàn)閮?nèi)容風(fēng)趣，而且它大大滿足了我渴求冒險(xiǎn)的欲望。

　　當(dāng)我看到有趣的地方，忍不住會(huì)笑出聲來(lái)；看到驚險(xiǎn)的地方，會(huì)為主人公捏把汗；看到主人公化險(xiǎn)為夷時(shí)，我的心“落”了地。魯濱遜是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的青年人，我只是比他小幾歲罷了，但我的冒險(xiǎn)熱情并不亞于他。生存，在我想象中并不是很難，只要打打工就可以了。而在孤島上獨(dú)自生存28年，是何等的艱辛，人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識(shí)，不輕言放棄，“學(xué)會(huì)生存，就是擁有生命。”

　　這不假，罐子也要自己做，食物也要自己捕；想想現(xiàn)在的我衣食無(wú)憂，真是感觸良多。接著，讀到“我擁有了海邊城堡、山間小屋、林中羊圈，感到高興”時(shí)，我也為他從一個(gè)不會(huì)自立的浪子變成一個(gè)努力求生的硬漢，不向惡劣的自然環(huán)境低頭，克服重重困難感到高興。同時(shí)，我明白了：探險(xiǎn)書(shū)并不是讓你光光去冒險(xiǎn)，而是讓你學(xué)會(huì)生存的.技能，探索生命的奧秘，最終到達(dá)勝利的彼岸……

　　“幾十年過(guò)去了，魯濱遜遇到了個(gè)船長(zhǎng)……”我看了，覺(jué)得有些可惜，“難道就這樣結(jié)束啦？”我常常反復(fù)地想，“我熱愛(ài)這個(gè)主人公，他不畏艱苦，辛勤勞動(dòng)，樂(lè)觀地面對(duì)世界，面對(duì)生活�！钡�是，故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒(méi)結(jié)束，魯濱遜和船長(zhǎng)一起戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了船上反叛的敵人，搶回了大船。我讀到這里，不禁感嘆：“完美的結(jié)束，呵呵，還不忘帶點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，我喜歡。”魯濱遜帶走了他的仆人——土著人星期五，把反叛的敵人留在了島上，“好家伙！還定期給他們送火藥，真棒！”我為他“大發(fā)慈悲”的舉動(dòng)驚嘆萬(wàn)分，我祈禱：老天，保佑魯濱遜一帆風(fēng)順。這就是一本我喜愛(ài)的書(shū)，它使我懂得“學(xué)會(huì)生存，就是擁有生命”。

心跳的作文3

　　星期五下午的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)小游戲，叫玩得就是心跳。這個(gè)名字是不是很刺激？

　　老師布置完周末作業(yè)之后，教室的鬧聲就像在趕集似的，老師臉上的笑容逐漸消失了，說(shuō)：“今天，我們大家來(lái)做一個(gè)心理游戲。首先，你們要閉上眼睛，誰(shuí)都不許睜開(kāi)眼，我圍著教室轉(zhuǎn)兩圈，我的手里有一根粉筆，我把粉筆放在誰(shuí)那，誰(shuí)就要圍著教室爬一圈�！边@時(shí)我們大家都緊張死了，生怕被老師看上，那些不好好寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)更是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)“公報(bào)私仇”。

　　老師開(kāi)始“行動(dòng)”了，高跟鞋的聲音從遠(yuǎn)處漸漸飄了過(guò)來(lái)，“完了，太上老君保佑我�。�別讓老師抽到我，我要是爬了那一圈，今后還不被同學(xué)嘲笑死�！蔽倚睦锬�默地想著，忐忑不安地坐著，我的`心都要蹦出來(lái)了，老師轉(zhuǎn)完了兩圈，說(shuō)道：“大家把眼睛都睜開(kāi)吧！”我們睜開(kāi)了眼睛，左顧右盼也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)的桌子上有粉筆，老師說(shuō)：“我沒(méi)有放粉筆�！卑パ�！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！

心跳的作文4

　　數(shù)學(xué)老師過(guò)會(huì)兒要來(lái)收作業(yè)，可我還沒(méi)做好。我只得匆匆忙忙吞下半碗粥，接著飛快地朝教室奔去。

　　咦，奇怪，那幾個(gè)男孩干嘛老盯著我看，一邊看還一邊笑?天，他!我的——不對(duì)——全校女生心中的帥哥!他也在看著我笑。我真是開(kāi)心死了。過(guò)會(huì)兒進(jìn)教室告訴那些死黨，不氣死她們才怪。他不是對(duì)每個(gè)女孩都笑的呀。不對(duì)呀，他干嘛偏偏對(duì)著我笑?我很漂亮嗎?不會(huì)吧，班里的男生都叫我“肥婆”。我的衣服很漂亮，很吸引人?不可能，這身校服穿了一個(gè)星期了，臟得要命。他不是對(duì)我笑吧?對(duì)，我身后一定跟著個(gè)清秀脫俗的女生。我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身，可背后卻沒(méi)人，一個(gè)人都沒(méi)有——到底怎么回事?

　　離他越來(lái)越近。他和身旁的男孩還是一邊看著我，一邊朝我笑。羞死我了，臉都紅了，好燙呀。盯著我看什么呀!從來(lái)都沒(méi)有人這樣盯著我看，更別說(shuō)是男孩，還是個(gè)帥哥!心跳得好厲害，像揣著個(gè)小兔子。以前我總是偷偷地看著他，幻想有一天能長(zhǎng)得像張柏芝一樣引起他的注意，可今天他卻盯著我看，奇怪!每個(gè)人的審美觀不同，會(huì)不會(huì)別人戲稱我“肥婆”，而他卻認(rèn)為是美女的標(biāo)志呢?唐朝的楊玉環(huán)不也是個(gè)“肥婆”嗎?

　　快走到他跟前了。好緊張，還是第一次和他靠得這么近。真不好意思朝他看。看一眼吧，不是每次都有這么好的機(jī)會(huì)的。哇，真的好帥!比柏原崇、林志穎還帥。他對(duì)我笑得好可愛(ài)，好燦爛……羞死人了。

　　走過(guò)了，是擦肩而過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)話，多好聽(tīng)的'聲音。“這個(gè)女孩真有趣�！彼�是在說(shuō)我吧?“有趣”，他在夸我呢，嘻!

　　再轉(zhuǎn)過(guò)去看他一眼!電視里男女主人公第一次擦肩而過(guò)都有轉(zhuǎn)過(guò)去再看一眼的鏡頭。天，他也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我了!激動(dòng)死了，激動(dòng)死了!

　　有風(fēng)了，好涼快。咦，我的衣服上怎么有東西在飄?天哪，是一張白紙，用透明膠粘在衣服上的一張大大的白紙。白紙上畫(huà)著一個(gè)胖得眼睛都瞇起來(lái)的女孩，旁邊還有用紅筆寫(xiě)的兩個(gè)大大的字：“肥婆”!

心跳的作文5

　　20xx年11月19日下午，我們班多加了一節(jié)課，這是一節(jié)令人心跳加速的課。

　　請(qǐng)帶上你的好奇心，跟隨我的文字，來(lái)一個(gè)小小的穿越吧。

　　這天放學(xué)后，老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了多媒體教室。嗬！只見(jiàn)平日空蕩蕩的教室里黑壓壓一片坐滿了人。除了我們班身負(fù)重任的幾名小主持和“小演員”們，一些熱心的家長(zhǎng)之外，敬愛(ài)的周校長(zhǎng)在百忙之中也趕來(lái)了，他還號(hào)召全校一百多位老師前來(lái)給我們虎娃加油鼓勁哩！

　　這節(jié)閱讀課分享的課外書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》�？�！表演微課劇的同學(xué)們陸續(xù)上場(chǎng)了。飾演阿拉布爾先生的小翔扛著斧頭首先登臺(tái)，他戴了假發(fā)，像爆炸頭一樣夸張，惹得全場(chǎng)一陣暴笑。他經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，“太太”——以檀遞給他一片面包，他一邊吃，一邊往前走，其實(shí)是在原地踏步啦。這時(shí)，扮演弗恩的若涵一下子沖過(guò)來(lái)，帶著哭腔阻止道：“爸爸，如果我生下來(lái)也很小，您也會(huì)不要我嗎？”弗恩說(shuō)著一把抓住了“爸爸”的斧頭，救下了可憐巴巴的子墨，他演的小豬威爾伯萌萌的，蠻搞笑……他們成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，短短幾分鐘的'表演，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　接下來(lái)，思澤和浩民主持的“品味孤獨(dú)”環(huán)節(jié)以后，輪到澄漢介紹思維導(dǎo)圖了。他還提出了好幾個(gè)問(wèn)題，讓全班搶答，比如：《夏洛的網(wǎng)》是誰(shuí)翻譯的？集市上誰(shuí)最開(kāi)心……他每提一個(gè)問(wèn)題，我都迫不及待地高舉起右手，可不知為什么，澄漢就是不叫我，難道是我個(gè)頭太矮？難道平時(shí)我倆不夠鐵？隨著男生隊(duì)和女生隊(duì)搶答之戰(zhàn)越來(lái)越激烈，我的心怦怦直跳，感覺(jué)全身熱血沸騰：快叫我，快叫我呀！“王晨，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！敝x天謝地，澄漢終于給了我一次機(jī)會(huì)！不然，我真說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)崩潰的。

　　澄漢主持的快問(wèn)快答環(huán)節(jié)結(jié)束了，昭鉉和彥哲落落大方地上臺(tái)敬禮，坐在鋪了鵝黃色桌布，擺著漂亮花瓶的“沙發(fā)”邊，氣定神閑地主持起“感悟生命”環(huán)節(jié)。他倆談話中間也有問(wèn)題，我仍然搶到了兩次發(fā)言機(jī)會(huì)。

　　今天我坐在考場(chǎng)上，回想起那一節(jié)閱讀分享課，我仍然感到十分開(kāi)心、非常興奮。

心跳的作文6

　　流星很美，轉(zhuǎn)瞬即逝；日子很長(zhǎng)，過(guò)眼云煙。心與心的碰撞，交匯成燦爛星河。

　　——題記

　　還記得那個(gè)冬日，北風(fēng)呼嚎，寒風(fēng)凜冽，滿天飛雪從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，灑落在我的心頭。車站上，只有我們兩人的身影。手中捧著一杯熱豆?jié){散發(fā)出騰騰熱氣，卻無(wú)法溫暖我的心，只因前日我們的爭(zhēng)吵，冷戰(zhàn)持續(xù)至今日。我們之間出現(xiàn)了不易填埋的溝壑。終于，車來(lái)了，緩緩地�？吭谡九_(tái)旁。我偷偷地瞟了你一眼，你神情淡然�！澳阍趺茨苋绱说�然？”我的心中不禁泛起了波瀾。于是，我毅然決然的轉(zhuǎn)過(guò)了身，一步，兩步，三步，步伐竟有些沉重。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有叮囑，沒(méi)有鼓舞，只有靜靜地離開(kāi)�！盀楹�？”我無(wú)法忍受心中的困惑，不由地轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向了你。那時(shí)，你一驚，身子猛地一顫。

　　緊接著，你凍僵的臉頰上不禁露出了淺淺的微笑，原本黯淡無(wú)神的雙眼竟露出了一絲光芒。我一怔，頓時(shí)呆若木雞，心中卻已涌動(dòng)出滾滾熱浪。剎那間，我看見(jiàn)——一個(gè)熟悉而久違的'懷抱。你張開(kāi)雙臂，召喚一只即將飛向遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒回歸巢穴，撲進(jìn)他那最向往、最眷戀的懷抱之中。我靜靜地伏在你的胸前，聆聽(tīng)著你的心跳——那心跳沉穩(wěn)卻在震顫，震顫之中卻不失溫情，頓時(shí)我感到一股股暖流襲向我的身體，溫暖我的心。同時(shí)，那已凌汛數(shù)日的心潮也神奇地被打開(kāi)了，種種感動(dòng)、抑郁、愧疚、懊悔一齊涌上心頭，頓時(shí)，我的心如翻漿一般，五味雜陳。我已抑制不住自己的淚腺，眼淚便匆匆地奪眶而出，打在一顆原本冰冷的心上，讓上面的冰層融化。你輕輕地拍著我，撫摸著我，如同十幾年前的場(chǎng)景，可愛(ài)的我靜靜地躺在你的懷中，無(wú)比幸福與溫暖。擁抱后，我緩緩地抬起頭，定定地望著你。你的臉頰也早已涌出兩行熱淚。

　　同時(shí)，我也看見(jiàn)，鬢角多了少許銀絲，還有眼角的魚(yú)尾紋，歲月的印記深深烙印其中。那瘦小的身體，瞬間變得美麗、高大與溫暖了。于是，我從容的踏上了通向未來(lái)的列車，步伐變得自信、勇敢、堅(jiān)定。待我越過(guò)荒山峻嶺，穿過(guò)雪山草原，我依然要尖耳朵貼在你的胸前，聆聽(tīng)你的心跳，讓心與心搭建美麗虹橋，我親愛(ài)的母親。

心跳的作文7

　　她是他的同桌，是一個(gè)會(huì)在下課時(shí)疊紙船的女孩。她的睫毛纖長(zhǎng)，皮膚白皙如玉。很長(zhǎng)時(shí)候了，他不敢說(shuō)出自己的一種想法。明天就要放假了，是“五一”長(zhǎng)假，媽媽和爸爸都要去旅游，他不去，他有他的想法，他說(shuō)他要跟姥姥在一起。

　　一張紙條，他終于鼓起勇氣把紙條塞給了女孩子。上面只說(shuō)是放假了請(qǐng)她看電影�？措娪�？在女孩心目中看電影是一種公開(kāi)的活動(dòng)。她沖他笑笑，什么時(shí)候？男孩兒做了個(gè)打電話的手勢(shì)。女孩微笑著低下了頭。

　　他成功了。其實(shí)很長(zhǎng)時(shí)間他處在困境中，總是窺視著她的行動(dòng)，也總是記著她穿衣服的顏色，她無(wú)論穿哪一件都是那么好看，她衣服的顏色在他的心里是花兒盛開(kāi)的顏色，仿佛帶著香味呢。不可思議的是女孩好像知道他在注意著她，他不知道她的心慌，她的緊張，只是感覺(jué)到他們之間的許多事讓他琢磨不定。

　　他看見(jiàn)她飄也似的溜出教室，是那么無(wú)拘束，那么輕盈，像一只帶著香氣的蝴蝶，總是牽引著他的視線。就在他的身邊，她的身體一天天地更加輕盈，不知不覺(jué)她的影子駐進(jìn)了他的腦子，滿世界是她的影子，夜里他想著她才能入睡，于是他升起一個(gè)念頭，我要永遠(yuǎn)與她生活在一起。

　　這是個(gè)強(qiáng)烈的念頭，他總是注意著她的一舉一動(dòng)，做作業(yè)，做值日，能幫助她的時(shí)候他毫不猶豫，女孩是他在學(xué)校里的中心，每一次他們?cè)谝黄鹇?tīng)課，他覺(jué)得課程很簡(jiǎn)單，而女孩為什么總有不會(huì)的問(wèn)題呢？他得認(rèn)真聽(tīng)講，否則怎么教她呢？他感覺(jué)到幸福就是每次教她做題的時(shí)候，在一起是多么好的事呢？他想起來(lái)成年人的親吻，在他看來(lái)成年人走出了校門(mén)，是可以自由地支配自己生活的人�？墒浅赡耆藶槭裁纯梢栽陔[蔽處親吻，而我們不能呢？他看著她的嘴唇，不由地一種熾熱的火焰從自己的唇邊升騰，他不敢多想。

　　放假了，她在家里寫(xiě)作業(yè)，坐在電話旁。沒(méi)想到，他居然來(lái)了，她看見(jiàn)他就在她們樓下，穿著學(xué)生裝，是那身淺藍(lán)色的。手里拿著一本書(shū)，他為什么不給我打電話呢？正想著，他在敲門(mén)，“我是給你來(lái)還書(shū)的”。書(shū)，什么書(shū)？女孩眨眨眼睛�！澳阃�了？上個(gè)星期我借你的'那本”。還書(shū)的意義是不大，他看到女孩家里只有她一人�！澳愕鶍屇�？”“出去轉(zhuǎn)大街了�！薄拔覀円渤鋈プ咦撸�好嗎？”他在路上想了一百個(gè)理由，看來(lái)現(xiàn)在都用不著了�！昂冒桑�你在下面等我”。她忍著心跳說(shuō)。

　　她屏住呼吸，選了一件白色的長(zhǎng)裙，對(duì)著鏡子照了好幾遍，然后跨出門(mén)檻兒。

　　走，他帶著她走，他們始終保持著足夠的距離，這是他們的距離，為了辨別某種關(guān)系的距離。他想到了公園，可是公園里不是他們?nèi)サ牡胤�。他說(shuō)他知道一個(gè)幽靜的胡同，帶她去那里看看，她沒(méi)有言語(yǔ)，只是跟她走。他們?cè)趯W(xué)校里也常在一起走，可是沒(méi)有今天這樣快樂(lè)，快樂(lè)到底是怎么一回事呢？好像身上長(zhǎng)了翅膀，走路像飄一樣。

　　她跟著他，向那個(gè)靜靜的胡同出發(fā)，當(dāng)著世界的面，他們走過(guò)人群，走過(guò)大街。她不時(shí)地注意著來(lái)來(lái)往往的人們，特別是時(shí)髦的女子，她想，她的胸像聳立的山峰，她的腰纖細(xì)，我什么時(shí)候才能像她那樣呢？她也不時(shí)地抬頭看看前面走著的他，他給她的感覺(jué)就是快樂(lè)，很快樂(lè)，除了心跳就是快樂(lè)……

心跳的作文8

　　世界上有許多種心跳：著急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家里等父母回來(lái)收獲驚喜時(shí)，卻好好體驗(yàn)了一次溫暖的心跳。

　　一天晚飯后，父母去散步了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就寫(xiě)完了。我給媽媽打了個(gè)電話，得知他們還要二十分鐘左右才回來(lái)，心中暗喜，打起了盤(pán)算……我想：父母經(jīng)常會(huì)給我買衣服、文具和對(duì)我成長(zhǎng)有益的`東西，偶爾節(jié)假日還會(huì)送個(gè)驚喜給我，我何不也準(zhǔn)備一個(gè)小驚喜來(lái)讓父母開(kāi)心一下呢？

　　說(shuō)干就干，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)擺在墻角的那袋水果很顯眼，于是決定做一個(gè)“水果大餐”。我拿起一個(gè)個(gè)兒大的“丑八怪”，剝開(kāi)皮放進(jìn)一個(gè)小碗里。接著削了兩個(gè)獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開(kāi)始，我心情還比較平靜，可當(dāng)我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時(shí)候，心情就越來(lái)越激動(dòng)，越來(lái)越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！

　　終于，“水果大餐”做好了！我躲進(jìn)小臥室，心里充滿了美好的期待。

　　父母回來(lái)了�！斑�？這是誰(shuí)做的？”好像是媽媽的聲音。我從臥室跳出來(lái)，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是你們的女兒——我做的�。　薄肮�哈，女兒長(zhǎng)大了，知道為爸媽服務(wù)了！”爸爸對(duì)我豎起了大母指。

　　看著父母開(kāi)心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復(fù)正常的胸口，我可以大聲說(shuō)：這就是溫暖的心跳！

心跳的作文9

　　莫名其妙[注: 說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。]�。�！

　　“�。。�！——”隨著一聲驚天地泣鬼神地喊聲，歐陽(yáng)冥雪（就是雪的全名）莫名其妙的穿越到了這個(gè)虛幻世界。她迷迷糊糊的張開(kāi)眼，卻看見(jiàn)一枚飛鏢飛了過(guò)來(lái)！有毒！不知道為什么歐陽(yáng)冥雪的腦海中出現(xiàn)了這么一個(gè)詞語(yǔ)！

　　轉(zhuǎn)身，躍上屋頂，用手夾住那枚飛鏢，再反手飛回去，一系列動(dòng)作都是那么順暢，好像理所當(dāng)然[注: 按道理應(yīng)當(dāng)這樣。]一樣！冥雪自己也嚇呆了，自己在另一個(gè)世界可是手無(wú)縛雞之力[注: 連捆綁雞的力氣都沒(méi)有。形容身體弱、力氣小。]的嬌嬌女�。≡趺创┰胶�、成這樣了？冥雪抬頭，看到那個(gè)人因?yàn)轱w鏢而偏了身體，趕緊在屋頂上飛躍——逃命要緊啊！“嗖——”又是一支飛鏢，冥雪趕緊偏了偏身體，躲過(guò)那支飛鏢，但還是被擦傷了。糟了，這飛鏢上是有毒的！

　　冥雪拼命的逃，那個(gè)人拼命的追，就在冥雪快要支持不住的.時(shí)候，一個(gè)女人出現(xiàn)了，二話不說(shuō)，一根銀針就飛了過(guò)去，那個(gè)男的（只是冥雪看身形判斷的）就逃走了。

　　那個(gè)女人蒙著臉，（戀兒出來(lái)了：冥雪啊，你也蒙著臉呢、、、雪：要你說(shuō)�。。┰谮ぱ┟媲岸琢讼聛�(lái)：“冥雪，你沒(méi)事吧？”冥雪的腦海中又蹦出了一句話：她是歐陽(yáng)紫靈，紫靈宮宮主，跟她回去會(huì)沒(méi)自由！歐陽(yáng)冥雪站起來(lái)：“我走了�！睔W陽(yáng)紫靈想拉住她，但還是沒(méi)有伸出手，因?yàn)樽响`知道，這樣只會(huì)使冥雪更討厭自己…

　　冥雪中的飛鏢是有毒的，她這樣離開(kāi)真的沒(méi)關(guān)系嗎？

　　本周提問(wèn)：

　　那個(gè)男的是誰(shuí)？（提示：預(yù)告中有提到那個(gè)男的）

　　沙發(fā)5分或4分不定（不包括依依姐）猜中4分，評(píng)價(jià)3分。（依戀的朋友就另當(dāng)別論啦�。�

　　因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間有限，這周就更到這咯！

心跳的作文10

　　大年初一的早上，我正昏昏欲睡，誰(shuí)知，外面突然傳來(lái)轟的一聲巨響，把我振醒。我拿起手表一看，天哪，9：13分了，我趕緊穿衣褲，跑云涮牙洗臉。然后吃早飯，再和全家老老少少一起出發(fā)去無(wú)錫動(dòng)物游樂(lè)園。

　　一到那兒，我們就去玩很刺激的心跳加速游戲，一開(kāi)始，我還有點(diǎn)兒害怕，但我又覺(jué)得這沒(méi)什么好怕的，所以，我就跟他們一起上去了。剛開(kāi)始轉(zhuǎn)得時(shí)候沒(méi)啥感覺(jué)，后來(lái)，我覺(jué)持我的心一會(huì)兒上、一會(huì)兒下、一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，還感覺(jué)心跳已經(jīng)開(kāi)始加速了。漸浙地，心跳加速到了極點(diǎn)，還覺(jué)得身體在上下擺動(dòng)。到最后兩圈的時(shí)候，我逐漸習(xí)慣了，不覺(jué)得有多么害怕，心跳也平靜了下來(lái)。結(jié)束時(shí)，大家問(wèn)我害不害怕，我說(shuō)：“不害怕”�？晌业哪樀耙布t了起來(lái)，心想:其實(shí)我從開(kāi)始到結(jié)束一直都是閉著眼睛、腳在抖。

　　接著，我們還玩了其他游戲，例如：旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、激流勇進(jìn)等，最后，我們還去了動(dòng)物園，我了大象，猴子、斑馬、鹿……

　　游樂(lè)園最令我難忘的.就是心跳加速!

心跳的作文11

　　常常是一個(gè)人，在夜深人靜的時(shí)候，守著窗子聽(tīng)外面悉悉索索吹過(guò)的風(fēng)聲，在這寧?kù)o的芬芳里，我分明的聽(tīng)到了自己心跳的聲音，一如聆聽(tīng)遙遠(yuǎn)的溫暖叮嚀。

　　聆聽(tīng)心跳的聲音，感受內(nèi)心那份最真實(shí)的情懷。星光閃爍，難得的靜謐，心，莫名的悸動(dòng)了一下，凝視窗外的夜空，寂寥，但卻是那么的柔美，像極了心愛(ài)人安靜時(shí)的樣子。忽然之間，呼吸竟然變得得輕盈了。深怕攪亂了此刻恬靜的思緒，于是，便期盼太陽(yáng)不要升起，天不要明，不要帶走這份淡然，讓我可以就這樣靜靜的想著你。

　　我堅(jiān)信有一種美，讓人信賴，如一頁(yè)紙的兩面，不可分離。這種美，亦會(huì)因?yàn)榫嚯x，顯得莊嚴(yán)而圣潔，因?yàn)椴簧胬�益，愈發(fā)長(zhǎng)久而純粹。簡(jiǎn)單自然中，我的思緒中漾著一種憂傷的思索和感激。

　　往往是一句短的不能再短的問(wèn)候吧，但卻總能在我心海里泛起一抹輕柔溫婉的漣漪。朦朧中我能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，能看見(jiàn)你的笑容，這時(shí)常讓我分不清你究竟是在我的心里還是在我夢(mèng)里？

　　我無(wú)比珍視，你我之間這份情。這份奪我心魄而濃重的美，時(shí)時(shí)充斥心海，被演繹的羞澀、矜持而專情。像醉酒后的淚珠，像獨(dú)處時(shí)傻傻的呼喚，像一場(chǎng)夢(mèng)里的切切思雨。那個(gè)有雪的夜，你輕輕地敲開(kāi)我的心門(mén)，植下一粒情的種子，在我柔軟的心田中，迅速地萌發(fā)。那些芽在縷縷如水的歲月里，穿透虛偽自負(fù)，穿透夢(mèng)想未來(lái)，以全然不馴的姿勢(shì)在我的世界行走，瘋長(zhǎng)。

　　于是，思念如線，一條條的纏繞著我，不是在孤獨(dú)的時(shí)候想你，也不是在寂寞的時(shí)候想你，而是每時(shí)每刻。

　　從雪飛到雨飄，我在愛(ài)情的每一個(gè)細(xì)節(jié)上駐足，投入我的淚水、我的笑容，我的思戀，我的全部情感。有潮涌，像澎湃的浪花，拍打著低低的耳語(yǔ)；有相思，像柔柔的細(xì)雨，飄過(guò)我渴望的眼眸。我躲在期許的夢(mèng)里，靜靜地享受苦澀與甘甜，吮吸著歡樂(lè)與痛楚。

　　獨(dú)自一人的時(shí)候，我便縱容思緒飛揚(yáng)，任目光長(zhǎng)長(zhǎng)的眺望，帶著幻惑的魅力和詭異的芳香，享受那種百感交亂的，狂放不羈的凄美。就這樣，時(shí)間如漫天飛舞的雪花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，閃閃爍爍，連同笑和淚，一起融入新夢(mèng)的襁褓……

　　我對(duì)著漫漫長(zhǎng)夜，用心傾聽(tīng)心跳的聲音，然后，慢慢的勾畫(huà)你的模樣，卻分不清自己是醒著還是在夢(mèng)里。我睜著眼睛，看窗外街燈飄忽的光影，那閃爍不定的迷離，就像你若即若離的相伴，就像似有還無(wú)的思念，不能觸摸你的容顏，于是，我閉上眼睛，誰(shuí)料滿腹的思緒立即長(zhǎng)出想象的雙翼，在我夢(mèng)的紙箋上生動(dòng)的吞吐出一副鮮活的畫(huà)卷，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景，執(zhí)著而明晰的告訴我，心的真實(shí)。我想，其實(shí)是因?yàn)槲艺娴暮芟肽恪?/p>

　　一直覺(jué)得自己是一個(gè)懂得防備的男人，因?yàn)椴幌胱约合肽阆氲哪敲磦�，所以，于你只是一份淡淡的想念，猜想唯有如此，我在想起你的時(shí)候才會(huì)只有淡然的'溫馨，薄涼的欣喜，而不必讓自己陷入深沉的憂郁，不必衍生出那種刻骨銘心的相思。但此時(shí)此刻，當(dāng)你的身影沿著夜曲中那些起伏的音符悄然漫上我思念的心堤，我才明白曾經(jīng)的掩飾是多么的蒼白無(wú)力。

　　在午夜里反復(fù)聆聽(tīng)因你而跳動(dòng)的心聲，，一泓繾綣的心事便在婉轉(zhuǎn)的旋律中屏住思想的潮汐，輕輕伸出我的手臂，挽住黑夜里那一片寂寥的時(shí)光，就像挽住了你的心與我一同呼吸。對(duì)著窗外流淌著的風(fēng)，悄然的說(shuō)一句：我想你……

　　好久了，喜歡一個(gè)人靜靜地坐在桌前，倒一杯冒著熱氣的白水，凝視著一本喜歡的或是不喜歡的書(shū)，看著一個(gè)相關(guān)的，抑或不相關(guān)的人或事，舒展自己的思緒，任由它在腦海中飛翔，輕輕地，一下一下的心跳便會(huì)清晰地響在耳邊……

　　習(xí)慣于有你的感覺(jué)，因?yàn)橛辛四�，就了有激情的心跳，因�(yàn)橛辛四憔陀辛藷o(wú)窮的美麗。我的人生中每一個(gè)精彩的瞬間，在想你的心跳中度過(guò)，讓我們一起，理順并且堅(jiān)守那個(gè)夢(mèng)想，讓我們一起聆聽(tīng)我們的心跳，描繪我們的未來(lái)……

心跳的作文12

　　冬日，當(dāng)清晨窗簾的縫隙里，照射進(jìn)來(lái)那一抹最明亮溫暖的暖陽(yáng)，所給予我的，往往是靜謐的悠情，幸福的氤氳。

　　如今，相較起前幾年，我的老朋友似乎不太待見(jiàn)我了，他很少再與我碰面，每每當(dāng)我疑惑地掀開(kāi)窗簾想去瞧瞧他時(shí)，總是不湊巧的被一層朦朧的煙霧所替代，就好像一張遮檔在眼前的白紙，欲想撕開(kāi)它愈堅(jiān)固，仗著它那來(lái)勢(shì)洶洶的威力挑釁地等待著你的服輸。

　　它的名字在我心中是極不好聽(tīng)的——霾，這幾年來(lái)，它不僅僅阻隔了陽(yáng)光所給予我的溫暖，空氣所給予我的柔和，還毫無(wú)疑慮地將不少地方罩起了一層白煙，有厚有淺，有重有淡，仿佛就巴不得給這一片大地用“障眼法”包裹起來(lái)！就好似當(dāng)每個(gè)人都無(wú)奈的帶上口罩時(shí)它才覺(jué)得心情愉悅！當(dāng)所有人都開(kāi)始被囚禁在房屋里它才善罷甘休！

　　當(dāng)哮喘、咽喉炎、支氣管炎、各種可怕的疾病降臨在人們身上，還全都是因他而起時(shí)，我在心底告訴自己，勢(shì)必要與霾抗?fàn)幍降祝�縱使我并不知道該如何與他抗?fàn)�，也更不清楚如何將它打敗�?/p>

　　漸漸地，當(dāng)我走在空氣并不清新，天空并不晴朗，事物并不美麗的街上，看到那工廠排放出的那肆意的廢氣，擁堵馬路上那暗藏著的污染物，我對(duì)霾的`厭惡卻稍許的減輕了，甚至當(dāng)那些從車上下來(lái)的人們臉上所帶著的口罩，都給了我一點(diǎn)兒理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠∮洝?/p>

　　某一天深夜，當(dāng)霾委屈的躲在角落里，悄悄地抱怨人們所做下的那些鑄造它的行為，廢氣無(wú)所顧忌的排放，灰塵目中無(wú)人的變大又猖狂的在游走，一日一月，一年又一年，全都合成在了一起，鑄成了它，其實(shí)它也不想這么強(qiáng)大，可偏偏人們?cè)谛闹幸贿厖拹核�，一邊又無(wú)所顧忌的去強(qiáng)化它。

　　中國(guó)千年歷史，俯視今朝，科技一步一步強(qiáng)化，技術(shù)一步一步向上，也許由于這些原因，我們很難去避免或亦是控制霾的產(chǎn)生，但去慢慢地減弱它，控制它，在廢氣的排放上，生活的環(huán)保上，每一個(gè)人都給自己定一個(gè)度，向前一小步，是否就能讓霾也減輕一些挑釁與猖狂了呢？

　　霧霾不客氣地控制著我們的心臟或是性命，可我們的心跳卻從不是為了它才努力跳動(dòng)著，驅(qū)散遮擋在自己心中的霾，撥散開(kāi)自己行動(dòng)上那微微浮動(dòng)的霾，和這個(gè)不想結(jié)交的“朋友”說(shuō)聲拜拜。

心跳的作文13

　　放下手中的筆，去聽(tīng)，去傾聽(tīng)大自然的心跳，萬(wàn)物皆有靈，只有參與其中，才有機(jī)會(huì)體會(huì)其中的奧妙。

　　潮汐，這是大海的心跳，她那么大，世間萬(wàn)物都可以埋藏在其中，將自己沉入大海，讓心跳與大海同步，這是大海的心跳，也是我的心跳，此刻我就是大海，大海就是我。

　　金黃的稻谷隨著清風(fēng)擺動(dòng)，這是屬于麥田的心跳，其中你會(huì)感到生命的.奧妙，用心去感受，這是屬于秋韻的聲音，這種聲音很奇妙。

　　漫步在最溫柔的心靈中，樹(shù)葉簌簌的伴著你我行走，不過(guò)我也為你鋪好了前行的路，林中的小動(dòng)物為你引吭高歌，在這森林深處有一位老僧經(jīng)過(guò)此地對(duì)我說(shuō)，年輕人，你來(lái)這里干什么？我笑著說(shuō)，我也不知道，總感覺(jué)是有人讓我過(guò)來(lái)，而我卻說(shuō)不出那人是誰(shuí)？那老僧扶了扶他那花白的胡子，叫我把手給他，讓我用心去感受叢林深處的一棵古樹(shù)，我閉上雙眼，用心去感受，透過(guò)古樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，我仿佛戳到了一些本質(zhì)的東西，整個(gè)人感覺(jué)變得明朗了許多，老僧笑了笑，對(duì)我說(shuō)感受到了嗎？這是這棵老樹(shù)的心跳，也是這整個(gè)森林的心跳，這偌大的森林，總讓人感到明朗。

　　去傾聽(tīng)自然的心跳，也許是古人懷著夢(mèng)想曾向你輸出嘆息，如今卻只能見(jiàn)他生命的徑流，隨著季節(jié)起伏而飄遠(yuǎn)……

心跳的作文14

　　琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。

　　26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂(lè)全部蘊(yùn)藏其中，蘊(yùn)藏在人們的內(nèi)心。

　　4歲時(shí)，我第一次見(jiàn)到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動(dòng)聽(tīng)，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復(fù)地?fù)苤�，像小溪，像鳥(niǎo)鳴，像海的呼喚，那時(shí)，我央求媽媽讓我學(xué)習(xí)，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的樂(lè)譜，需要指揮家將它發(fā)揮出來(lái)，高音的清脆，中音的.沉穩(wěn)，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動(dòng)聽(tīng)而沉穩(wěn)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和技術(shù)難度的增大，古箏成為了我發(fā)泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發(fā)起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發(fā)出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過(guò)來(lái)，跟著聲音應(yīng)和著，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)�！肮殴~是一門(mén)藝術(shù)，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據(jù)琴音而制造的，強(qiáng)弱分明，感情豐富！而不是一種發(fā)泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的！你內(nèi)心的想法，琴是明白的！態(tài)度是相互的，就要看你如何去對(duì)待，剛才的聲音，就是琴發(fā)出來(lái)的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也發(fā)出了優(yōu)美的聲音，與清風(fēng)鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。

　　琴的心跳，是優(yōu)美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽(tīng)著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。

心跳的作文15

　　這個(gè)游戲，玩得就是心跳！

　　課堂上，老師神秘又嚴(yán)肅地說(shuō)：大家把眼睛閉上，我圍繞著教室走上兩圈，手中的粉筆放在誰(shuí)那里，誰(shuí)就繞著教室爬兩圈。我心中狂喜：這下有好戲看了。

　　我閉上了眼睛，老師高跟鞋的聲音逐漸充滿了教室的每一個(gè)角落，隱隱的能聽(tīng)見(jiàn)其他人吞口水的聲音。誰(shuí)都怕粉筆被放在自己的桌子上，這樣可就糗大了。我心中暗想：也許老師是要趁機(jī)懲罰一下調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，或是懲罰一下沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)吧。這給人的感覺(jué)是一場(chǎng)游戲，但氣氛卻又讓人覺(jué)得不像。老師的腳步聲逐漸接近。我覺(jué)得空氣好似凝固，連針掉在地上的聲音都很清晰。我的心中亂成一片，雖然我覺(jué)得老師不會(huì)把粉筆放在我桌上，但還是暗暗盤(pán)算著：昨晚作業(yè)？嗯，寫(xiě)完了。讀書(shū)？嗯，沒(méi)被記名。聽(tīng)寫(xiě)？嗯，全對(duì)了直到把所有的事都回顧了一遍，我心中的`大石頭才落了地。但這種可怕的安靜還是讓我直冒冷汗。終于，老師的腳步聲慢慢遠(yuǎn)去。突然，粉筆放在桌子上的聲音在教室回蕩了起來(lái)，周圍立刻響起了同學(xué)們議論紛紛的聲音。但不久，老師又在教師中走了起來(lái)。第二圈的時(shí)候，老師走的很慢。難道準(zhǔn)備更換人選？我心中暗想，老師又一次路過(guò)我的身邊，我趴在桌子上，沒(méi)有原來(lái)的緊張了，但心中依然猜測(cè)無(wú)限。不一會(huì)，老師的腳步聲戛然而止，隨著老師的口令，我們一齊睜開(kāi)眼睛，有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。我們四處環(huán)望，看看粉筆在哪個(gè)倒霉蛋那里。突然，老師說(shuō)：我沒(méi)有把粉筆放在任何人那里。頓時(shí)，五十多位同學(xué)的目光齊刷刷地落在老師身上，真讓人毛骨悚然，心中不由升起一絲被騙的感覺(jué)。

　　不過(guò)，這次游戲真讓人驚心動(dòng)魄呢，果真，玩得---就是心跳！

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