尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文1
我的父親和母親，在性格上有著巨大的差別。
母親是一個(gè)十分細(xì)致的人，對(duì)于她自己的事一向事無(wú)巨細(xì)，她總是用筆記下每一件要做的事并不斷提醒我和父親要注意細(xì)節(jié)。
她還是一個(gè)認(rèn)真的人，她認(rèn)定的事情一定會(huì)盡她最大的能力去做好，縱使做完之后她有時(shí)也會(huì)發(fā)牢騷，但她做事的時(shí)候永遠(yuǎn)都是一絲不茍。
她十分強(qiáng)勢(shì)，她不喜歡別人反對(duì)她，也不喜歡別人對(duì)她的話無(wú)動(dòng)于衷。
她愛(ài)干凈，甚至因?yàn)槟挲g的變化讓她有了一些潔癖，她的眼里容不得灰塵和污垢。
父親的性格則與她相對(duì)，甚至可以說(shuō)是截然不同。
父親做事大大咧咧，他不會(huì)像母親那樣把要做的事都記下，總是會(huì)時(shí)不時(shí)的用手抓一下腦袋：“嘶——又給忘了�！币虼�，母親的記事本上也常會(huì)有父親的事。
對(duì)于母親的強(qiáng)勢(shì)，父親有著忍讓的“絕活�！彼麚�(dān)心母親的身體，從不會(huì)為了爭(zhēng)得口舌之快或釋放心中的一口氣而和母親起口角。若是吵架，父親也只會(huì)用沉默來(lái)回應(yīng)母親的爆發(fā)，最多，也只是事后站在門(mén)外或窗口，皺著眉頭，吐出一個(gè)又一個(gè)煙圈的嘆息的身影。
父親對(duì)于干凈這方面，并不是過(guò)于地在乎，和母親比起來(lái)顯得較為隨意，但這讓容不得灰塵的母親常常大為光火，時(shí)常都能聽(tīng)到“你要講點(diǎn)衛(wèi)生”這樣的話。
母親的.一絲不茍與父親的隨性灑脫，母親的強(qiáng)勢(shì)與父親的沉默使得平日的生活變得異常和諧。
與此同時(shí)，母親又十分的依賴父親。父親是一個(gè)多才的人，他會(huì)修電表，會(huì)做美味的佳肴，甚至還會(huì)做一些木匠活，見(jiàn)多識(shí)廣，有著全家最強(qiáng)壯的身體和睿智的頭腦。
而母親則更擅長(zhǎng)于管理、收整，她可以把我們一家的生活規(guī)劃得井井有條。她自己喜歡做收拾衛(wèi)生一類(lèi)的活兒，當(dāng)然，她也不放心讓我和我父親這兩個(gè)“隨性”的人來(lái)做。
母親的精細(xì)，父親近乎全能的身手推動(dòng)著這個(gè)家的有序前行。
時(shí)過(guò)境遷，父母在一起已有20余年之久，他們之間的相互依賴、相互補(bǔ)充、維系著這個(gè)家的溫馨和幸福。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文2
“尺長(zhǎng)于寸”這個(gè)大家都知道，然而，尺有短的一面，寸也有長(zhǎng)的一面，這可不是人人都知道的。
哲學(xué)家上知天文，下知地理，可以稱(chēng)得上是“尺”吧，但他也有自己做不到的事，這不就是“尺”之短也！船夫雖說(shuō)是粗人，可以說(shuō)是“寸”，可他熟悉水性，心地善良，在哲學(xué)家遇到危險(xiǎn)時(shí)，傾身相救，這不正說(shuō)明船夫的“寸”有所長(zhǎng)嗎？
這樣的`事隨處可見(jiàn)。三國(guó)時(shí)，曹操屯兵百萬(wàn)，兵強(qiáng)糧足，想進(jìn)軍江南，可算得上“尺”吧。但是，他的士兵不善于水戰(zhàn)，水土也不服，最終，被孫劉聯(lián)軍的五萬(wàn)人馬，可謂“寸”的一方，一舉擊退了。赤壁之戰(zhàn)足以說(shuō)明尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理。任何人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。不要把自己看的太低，看成“寸”，我們應(yīng)該有自信，“寸”也有長(zhǎng)的一面；更不要把自己看得太高，看成“尺”，我們要謙虛，因?yàn)椤俺摺币灿卸痰臅r(shí)候。
因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)好知識(shí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，富強(qiáng)。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文3
在一片叢林中，傲立著一棵大樹(shù)。大樹(shù)有著茂密的枝葉，長(zhǎng)得挺拔高大。大樹(shù)下長(zhǎng)著一棵小草，在太陽(yáng)公公的照耀下，小草快樂(lè)的生長(zhǎng)。大樹(shù)和小草經(jīng)常在一起聊天，它們是一對(duì)好朋友。
春天來(lái)臨的時(shí)候，枝繁葉茂的大樹(shù)散發(fā)著濃郁的清香，招來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒、蝶兒，歡快的鳥(niǎo)兒蝶兒們?cè)诖髽?shù)上載歌載舞，吸引了許多的人們對(duì)大樹(shù)不停地夸贊。
大樹(shù)聽(tīng)多了人們的贊語(yǔ)，就變得目空一切了，漸漸地瞧不起默默無(wú)聞的小草了。于是，大樹(shù)對(duì)腳下的小草說(shuō)：“小草老弟，你看我多神氣！和我相比，你簡(jiǎn)直太渺小了，沒(méi)什么用處！”小草謙和地說(shuō)：“大樹(shù)哥哥，你是很神氣，但是我們各有各的長(zhǎng)處……”“哼！你有什么長(zhǎng)處？”大樹(shù)沒(méi)禮貌地打斷了小草的話，繼續(xù)說(shuō)著，“瞧你那不起眼的`樣兒，能有多大本事？”說(shuō)完，就不理睬小草了，還時(shí)不時(shí)地譏諷嘲弄小草。小草卻微笑著默默不語(yǔ)，頑強(qiáng)、努力地生長(zhǎng)著。
突然有一天，刮起了猛烈的北風(fēng)，下起了傾盆大雨，大樹(shù)的枝葉被北風(fēng)毫不留情地折斷了。而小草生生不息，任北風(fēng)吹不倒。風(fēng)雨過(guò)后，大樹(shù)痛苦地呻吟著……這時(shí)，小草挺起身子鼓勵(lì)大樹(shù)：“大樹(shù)哥哥，不要灰心喪氣，相信自己能戰(zhàn)勝困難。”大樹(shù)聽(tīng)了小草的話全身充滿了神奇的力量，大樹(shù)既感動(dòng)又慚愧。
看到這一切的太陽(yáng)公公走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大樹(shù)和小草說(shuō)：“孩子們，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。有寬廣的胸懷，才會(huì)有美麗的世界！”
從此，叢林中歡聲笑語(yǔ)，大樹(shù)和小草又成了一對(duì)形影不離的好朋友！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文4
有這么一則寓言：在一只渡船上，哲學(xué)家向船夫夸耀自己的博學(xué)，并顯出對(duì)船夫的輕蔑。船夫只是微笑地默默聽(tīng)著。當(dāng)一個(gè)巨浪撲來(lái)，掀翻了小船，哲學(xué)家向船夫伸出求援之手。此時(shí)他明白了：船夫并非一無(wú)所長(zhǎng)。
尺長(zhǎng)于寸，人皆曉之；然尺有所短，寸有所長(zhǎng)，并非人人皆知。哲學(xué)家上曉天文，下通地理，可謂“尺”也。然其不會(huì)游泳，可謂“短”也。船夫乃一粗人，可謂“寸”也。然其熟諳水性，性情善良，能救哲學(xué)家于危難之中，可謂“長(zhǎng)”也。
讀罷這個(gè)寓言，我不由得想起了唐代一位大詩(shī)人的名句：“梅須迅雪三分白，雪卻輸梅一段香�！边@生動(dòng)地說(shuō)明了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的哲理。
道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時(shí)又忽略了“寸有所長(zhǎng)”。不是嗎？在選拔人才上，求全責(zé)備，非要找個(gè)全才不可，否認(rèn)“尺有所短”。其實(shí)，人的智能和精力都是有限的。十個(gè)手指也有長(zhǎng)有短，一個(gè)人不可能三百六十行，行行稱(chēng)狀元。所謂的“博士、專(zhuān)家”也不過(guò)是某一領(lǐng)域里的博士、專(zhuān)家，所謂的“多才多藝”，也是相對(duì)而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。另一方面，有些工作中的問(wèn)題本是一般工人都可以解決的，有的單位偏要到外面去聘請(qǐng)洋專(zhuān)家，不相信“寸有所長(zhǎng)”。俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和弱項(xiàng)，同時(shí)也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，人才往往是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，各有各的用場(chǎng)，不能用一種才能去否定另一種才能。
使用人才，用人之長(zhǎng)。對(duì)于人才，應(yīng)該避其所短，揚(yáng)其所長(zhǎng)，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識(shí)分子在科學(xué)研究方面專(zhuān)業(yè)方面有特長(zhǎng)，就應(yīng)該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領(lǐng)導(dǎo)地崗位上；有的知識(shí)分子專(zhuān)業(yè)知識(shí)平平，但卻有某個(gè)方面的管理經(jīng)驗(yàn)的特長(zhǎng)，我們就應(yīng)該把他安排到這個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，讓他最大限度地發(fā)揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當(dāng)，同樣也是埋沒(méi)人才。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不但要看到自己的不足，跟重要的'是要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，正確看待自己和別人，切忌寓言中哲學(xué)家看待事情的片面性和絕對(duì)性。
盡管我們還未成熟，還有這樣那樣的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，但我們年輕，有信心，有毅力，我們終可取得令人刮目的成就。反之，即便某日我們果真取得令人矚目的成就，但我們自己還有短處和弱處，千萬(wàn)不能被一時(shí)的成就沖昏了頭腦。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文5
在夏天，人們用著各種“避暑神器”。有電扇、空調(diào)、西瓜和冰棍，還有那不起眼小扇子。它們都有各自的長(zhǎng)處和短處，今天，它們開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)在夏天更有用處！
夏天的天氣可真熱！太陽(yáng)仿佛一個(gè)冒著火焰的大火球，在天空中釋放著熱浪，把地面上曬的滾燙滾燙的，仿佛打一個(gè)雞蛋在上面都能熟！蟬被熱的不停的大喊著：“熱——熱——！”路上幾乎沒(méi)有人，因?yàn)樗麄兌荚谧约杭依锒阒苁钅兀?/p>
這時(shí)，一個(gè)人在家里，一只手拿著冰鎮(zhèn)過(guò)的西瓜吃起來(lái)，一只手拿一根冰棍咬起來(lái)，好不悠閑，房子里，空調(diào)吐出涼涼的風(fēng)，電風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，沙發(fā)角落還放著一把不起眼的小扇子。空調(diào)得意地吐著涼風(fēng)，卻不知是在烈日炎炎的外面的空調(diào)主機(jī)在幫它。風(fēng)扇在自豪地轉(zhuǎn)動(dòng)著。卻不知是電在幫它。西瓜和冰棍跟它倆一樣還蒙在鼓里，是那冰箱助它倆了一臂之力，只有那小扇子把這一切放在眼里。
這時(shí)，空調(diào)驕傲地對(duì)電扇說(shuō)：“電扇老兄，主人能換來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，還是我倆的邊勞最大了！”電扇說(shuō)：“當(dāng)然了！只有我倆的功勞最大，別人比不上！”“哈哈哈！”電扇和空調(diào)放肆地笑了起來(lái)，這時(shí)有兩個(gè)不屑和不滿的聲音打破這笑聲，原來(lái)是西瓜和冰棍這對(duì)姐妹，她們說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)只有你們的邊勞�。‰y道主人口中吃的“避暑神器”中沒(méi)有我倆嗎？”“是是是！有你們，有你們的份！”電扇和空調(diào)趕緊道歉。這時(shí)，調(diào)皮的'冰棍妹妹用大小姐的聲音高傲地說(shuō)：“你們瞧！那個(gè)小扇子還在那發(fā)呆呢！呵呵呵！”高傲的笑聲又一次回蕩在這個(gè)房間。
小扇子呢，則在一旁默默無(wú)語(yǔ)地想著：我們祖祖輩輩為人類(lèi)效勞，可它們也太狂傲了！唉。可我們一定還有用處的！
果然！“老天不負(fù)有心人”停電了！電扇和空調(diào)都無(wú)語(yǔ)了，熱浪放肆的擠了進(jìn)來(lái)，“老虎不在山上，猴子稱(chēng)大王�！蔽鞴献儫崃�，冰棍融化了，它們都不說(shuō)話了。主人熱的趕緊找出扇子來(lái)，暢快的扇了起來(lái)，小扇子開(kāi)心的笑了起來(lái)，而那些狂傲的東西呢，則羞愧的低下了頭。
尺有所短，才有所長(zhǎng)，做人一定不要狂傲。不然一定會(huì)吃苦頭的！一定要謙虛的，腳踏實(shí)地的做人。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文6
怎么著了這是？有什么過(guò)不去的火焰山，擋得住孫猴子？跟老媽說(shuō)說(shuō)媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái)問(wèn)道，沒(méi)想到，媽媽不問(wèn)還好，媽媽這一問(wèn)，可是勾起了我滿腹的委屈，我大哭起來(lái)，哭得翻江倒海，哭得天昏地暗，淚水抑制不住地狂飆，根本停不下來(lái)。媽媽的手輕輕落到我的頭上，撫摸著我，委屈隨著眼淚淌出來(lái)不少，我的哭聲漸漸變成抽泣之聲，擦擦臉孩子，有什么大不了的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，媽媽抽出紙巾遞給我，看著媽媽慈愛(ài)的眼睛，我就倒開(kāi)了苦水："今天我們班選班干部，投票選舉，我是四名班長(zhǎng)候選人之一。我的學(xué)習(xí)成績(jī)第一名，紀(jì)律好，各科老師也挺喜歡我，可不知為什么我卻名落孫山，競(jìng)選的四個(gè)人中我的票數(shù)是最低的，我就是想不明白！"說(shuō)著說(shuō)著，我又抽咽起來(lái)。
媽媽說(shuō)：誰(shuí)的票最高哇，他為什高？
我們班的母老虎陽(yáng)陽(yáng)，她得了22票，老師說(shuō)她會(huì)籠絡(luò)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，可是她缺點(diǎn)也不少啊，她太強(qiáng)勢(shì)，對(duì)其他同學(xué)愛(ài)發(fā)號(hào)施令，老師不在時(shí)，比老師還強(qiáng)勢(shì)，而且成績(jī)中等！
我喘了一大口氣，媽媽遞給我一杯水，我接著控訴起來(lái)。
最讓人氣憤的是，在宿舍，熄燈后她不讓別人說(shuō)話，但她卻跟她關(guān)系好的人聊天，不僅如此，她還經(jīng)常吃別人的零食！
媽媽又問(wèn)"其他兩位同學(xué)呢?"
"第二名艷艷，她和我的成績(jī)差不多，卻得了19票，說(shuō)著說(shuō)著，我的聲音就提高了八度，她只不過(guò)朋友多點(diǎn)，脾氣好點(diǎn)，最大優(yōu)點(diǎn)大概就是說(shuō)話嗲聲嗲氣，可能因此才博得大家的眼球吧我有點(diǎn)不屑一顧地說(shuō)。
至于第三名，他是唯一參加競(jìng)選的男生，是個(gè)小個(gè)子男神······經(jīng)，還是個(gè)積極分子，對(duì)誰(shuí)都熱情過(guò)度，當(dāng)然備受關(guān)注啦！我的話暫時(shí)告一段落，又猛喝了一口水。
這時(shí)候，媽媽坐在我身邊，發(fā)話了：孩子，通過(guò)你剛才吐槽，我聽(tīng)出點(diǎn)意思來(lái)了，你認(rèn)為自己成績(jī)第一名，特長(zhǎng)也不少，老師也喜歡，可是你從沒(méi)提一句同學(xué)關(guān)系，我看你是自覺(jué)高高在上，甚至有些目中無(wú)人，所以你的民意選舉才會(huì)落在后面。我不服氣地把頭扭向另一邊，覺(jué)得媽媽也偏心。
那位陽(yáng)陽(yáng)，人家雖然愛(ài)發(fā)號(hào)施令，又強(qiáng)勢(shì)，說(shuō)話大膽直爽，但這也正是做班干部的必備條件呀，你不也說(shuō)人家有組織能力嗎，所以你要正視別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；至于艷艷，從你的描述中就可以看出她是個(gè)討人喜歡的孩子 ，大家喜歡她也沒(méi)錯(cuò)呀？好好想想媽媽說(shuō)的話我覺(jué)得媽媽分析的頭頭是道，比較有道理，我自問(wèn)我是不是有的太自戀了。
媽媽接著說(shuō)道： 第三名的那位男同學(xué)，不只因?yàn)樗悄猩�，他的�?lè)于助人，他的熱情，他的好人緣，你不會(huì)否認(rèn)吧？孩子接著媽媽話語(yǔ)一轉(zhuǎn)道當(dāng)然，陽(yáng)陽(yáng)有陽(yáng)陽(yáng)的氣勢(shì)，艷艷有艷艷的可愛(ài)，你也有你的`優(yōu)點(diǎn)呀，孩子?jì)寢寭ё∥业募绨�，我順�?shì)趴到媽媽的肩上，覺(jué)得心里好受多了
你成績(jī)好，文靜有禮貌，舉止大方得體，作文突出，英語(yǔ)口語(yǔ)也非常標(biāo)準(zhǔn)，是老師眼中的優(yōu)等生，所以你只要做好自己，生活充實(shí)快樂(lè)，就好了，再說(shuō)你還是爸爸媽媽的驕傲呢真的嗎媽媽?zhuān)课胰鰦傻貑?wèn)道，感覺(jué)自己幸福極了，剛才的不快早已煙消云散了，我說(shuō)是不是，尺有所短，寸有所長(zhǎng)啊，媽媽?zhuān)?/p>
媽媽把我摟的更緊了，笑得肩膀直顫，連連說(shuō)道：對(duì)對(duì)，我們的小梨，就是聰明，是的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文7
一個(gè)寧?kù)o的夜，小鹿和小烏龜比賽賽跑，小兔子站在一旁當(dāng)裁判。
她喊一聲“3，2，1開(kāi)始”！兩個(gè)人就開(kāi)始跑，可是才開(kāi)始，跑不過(guò)十秒，小鹿就已經(jīng)到了終點(diǎn)了，而小烏龜還在后面慢慢爬，小兔子說(shuō)：“烏龜，看你走得多慢，再看看人家小鹿，已經(jīng)到鐘點(diǎn)了，明天早上我和你賽跑，咱們跑的遠(yuǎn)點(diǎn)兒，到時(shí)候會(huì)有很多人看著，小鹿，明天你當(dāng)裁判，笨手笨腳的小烏龜，可千萬(wàn)別再出丑了，再見(jiàn)”。
第二天一大早，小兔子小鹿就來(lái)了，而小烏龜中午才到，小兔子說(shuō)：“我就知道你來(lái)得慢，所以我讓你早點(diǎn)來(lái)”，小鹿打斷了小兔的.話說(shuō)道：“廢話少說(shuō)，跑就是了”，于是，兩個(gè)人就開(kāi)始了比賽，小兔子很快跑到了終點(diǎn)，不對(duì)，這么說(shuō)是不準(zhǔn)確的，因?yàn)樗灰粭l小河攔住了去路，而河對(duì)面就是終點(diǎn)，小白兔猶豫了很久很久也不敢過(guò)去，這時(shí)，小烏龜走了過(guò)來(lái)，小白兔想：“它一定也不敢過(guò)河”，只見(jiàn)小烏龜二話不說(shuō)的跳進(jìn)了水里，很快就游到了終點(diǎn)。
這時(shí)，小鹿宣布：“小烏龜獲勝”！小兔子這才知道了一個(gè)道理——尺有所長(zhǎng)，寸有所短。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文8
風(fēng)、云、雨、陽(yáng)光本來(lái)是好朋友�？墒怯幸惶�，他們?yōu)榱藸?zhēng)誰(shuí)的本事大吵架了。
風(fēng)說(shuō)：“我的本事最大，我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽。”云說(shuō)：“你的本事還沒(méi)我的本事大，我可以遮住太陽(yáng)讓人們不受烈日的烘烤�！庇暌埠敛幌嘧�?zhuān)鷼獾卣f(shuō)：“我的本事才是最大的，我是生命的源泉。我可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓世界上的動(dòng)、植物都充滿生機(jī)�！边@時(shí)，陽(yáng)光可等不及了，扯開(kāi)喉嚨就開(kāi)始喊：“你們都別爭(zhēng)了!我的本事才是最大的，我可以給人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖。沒(méi)有我就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界�！彼麄凈[得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
他們的吵鬧聲驚動(dòng)了閃電公公。他平心靜氣的對(duì)他們說(shuō)：“你們都別吵了，要想知道誰(shuí)的本事大試一試不就知道了嗎?”風(fēng)、云、雨、陽(yáng)光聽(tīng)了閃電公公的'建議都說(shuō)好，都說(shuō)要一展身手讓大伙瞧瞧。
風(fēng)說(shuō)：“讓我先來(lái)試試�！庇谑秋L(fēng)呼呼的從上吹到下，從左吹到右。把人們的衣服吹得滿天飛;樹(shù)木被吹斷了，瓦片被吹走了……人們?cè)孤曒d道、苦不堪言。風(fēng)只好停了下來(lái)。
云得意極了，迫不及待地跑上天遮住了太陽(yáng)。大地頓時(shí)暗了下來(lái)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。過(guò)了幾天，人們可生氣了，說(shuō)：“沒(méi)有太陽(yáng)，我的莊稼怎么生長(zhǎng)呢?這可讓我們?cè)趺椿钛?”云聽(tīng)了也只好灰溜溜的地走了。
雨接著又來(lái)顯身手了。他不管三七二十一嘩啦嘩啦地下了幾天幾夜。雨心里想：這下人們?cè)摑M意了吧!可就在這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)人們唉聲嘆氣地說(shuō)：“我們?cè)趺催@么倒霉呀!遇上了這種鬼天氣�！�
這下可把陽(yáng)光高興死了。陽(yáng)光馬上拿出自己的看家本領(lǐng)，把大地曬的暖暖的。可時(shí)間一長(zhǎng)人們又熱得受不了了。一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，沒(méi)好氣地說(shuō)：“太陽(yáng)啊，太陽(yáng)，你什么時(shí)候才能下山呢?我們都快被你曬死了�！�
看了他們的表現(xiàn)閃電公公什么也沒(méi)說(shuō)只對(duì)著他們笑了笑，就走了。
他們終于明白了：在生活中他們每一個(gè)都重要，但只有一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文9
彩虹美麗無(wú)比，卻生命短暫；石橋生命長(zhǎng)久，卻形貌欠美�？少F的是，它們都沒(méi)有以己之長(zhǎng)揭彼之短，而是互敬互贊。這則寓言不正向我們揭示了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理嗎？文中的鷹卻只看到了自己的爪子有多么大，多么鋒利，可是卻忽略了尺有所短的道理。
每一個(gè)人都不可能是十全十美，也不可能是一無(wú)是處的。尺雖比寸長(zhǎng)，但也有不夠長(zhǎng)的時(shí)候；寸雖比尺短，但也有用得上場(chǎng)的時(shí)候�！敖馃o(wú)足赤，玉有微瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說(shuō)明了這一道理。《史記》里有一段有趣的記載，有一天劉邦與韓信閑聊，劉問(wèn)：“愛(ài)卿與朕孰能耶？”韓曰：“若論帶兵，上不如我，信將兵多多亦善�！眲⒂謫�(wèn)：“卿何故為我所御？”韓曰：“上善將將，信不及�！表n信的回答實(shí)在妙得很，即維護(hù)了皇帝老子的面子，又說(shuō)出了人各有所長(zhǎng)的道理，難怪劉邦聽(tīng)后得意得“嘿嘿”直笑。愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦，兩人都是大科學(xué)家，但前者擅長(zhǎng)的是發(fā)明創(chuàng)造，后者卻以理論研究為專(zhuān)。這也恰恰說(shuō)明了他們兩位偉大的科學(xué)家善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，試想，如果硬讓愛(ài)迪生去研究物理理論而讓愛(ài)因斯坦去搞發(fā)明創(chuàng)造，恐怕人類(lèi)也沒(méi)有今天的輝煌。
在我們的同學(xué)當(dāng)中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角。大多數(shù)同學(xué)既有自己所擅長(zhǎng)的科目，也有自己不擅長(zhǎng)的.科目。即使是那些成績(jī)較差的同學(xué)，也一定會(huì)有過(guò)人之處�？票炔既R恩特讀書(shū)時(shí)成績(jī)并不好，但這并不能否定他在籃球上的天賦�？鬃诱f(shuō)
得好：“三人行，必有我?guī)熝��！奔热幻恳粋�(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，那么我們就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自己和對(duì)待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能取得真正的進(jìn)步。
尺短寸長(zhǎng)，人無(wú)完人。愿我們每一個(gè)人都能像彩虹和石橋一樣，有一個(gè)謙遜的胸懷，才能讓自己的人生向更好的方向發(fā)展！
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文10
古語(yǔ)說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！遍L(zhǎng)的尺在丈前顯得短，而短的寸在毫前卻變長(zhǎng)了。大凡事物都有其兩面性，我們應(yīng)當(dāng)一分為二地辯證地看待事物。
世界上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)完美的東西�！恶橊労脱颉分校橊勯L(zhǎng)得很高大，能吃到樹(shù)上的葉子，便自鳴得意。可有一天它看到了一塊肥美的草地卻吃不到草，原因只是草地外那堵墻，它根本過(guò)不去，只好望草興嘆。而一貫因個(gè)矮吃不到樹(shù)葉而被駱駝嘲笑的羊，在被駱駝視為大障礙的墻前，卻輕而易舉地從墻腳小洞中一鉆而過(guò)，飽餐了一頓青草。二者的優(yōu)劣恰好調(diào)了個(gè)個(gè)。駱駝盲目自大，太得意于自己的高個(gè)，而忽略了個(gè)高有時(shí)也是個(gè)短處，終于受到了懲罰；而羊卻在墻洞前發(fā)揮了長(zhǎng)處。
可見(jiàn)，只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)或只有缺點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的事物是不存在的。事物如此，人亦然。著名作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“偉大的光明并非沒(méi)有黑暗，只不過(guò)不被黑暗所掩蔽；真正的英雄并非沒(méi)有卑劣的情操，只不過(guò)不被卑劣的情操所控制罷了�！比耸歉星閯�(dòng)物而不是神怪，從他誕生起，就處在矛盾之中，是在與錯(cuò)誤的不斷斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”的古訓(xùn)不斷被無(wú)數(shù)的事實(shí)所驗(yàn)證。因此，一分為二地看待事物和人就顯得尤為必要。況且，有的事物，在一定條件下，它的缺點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)變?yōu)槿秉c(diǎn)，正如上文所說(shuō)的`羊和駱駝。所以，看待事物和人都不能用單一的眼光，只看到其中一面而忽視了另一面，而應(yīng)該堅(jiān)持全面發(fā)展、一分為二的觀點(diǎn)——以辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)看待事物，指導(dǎo)行動(dòng)。
因此，怎樣對(duì)待長(zhǎng)處和短處，歸根到底，是一個(gè)怎樣評(píng)價(jià)自我，看待自我，更好地發(fā)揮自我潛力的問(wèn)題。林肯說(shuō)過(guò)：“我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒(méi)有缺點(diǎn)的人往往優(yōu)點(diǎn)也很少�！闭_對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，就要求我們本著一種謙虛的精神，杜絕目空一切的盲目自大。既要善于挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮長(zhǎng)處；又要及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)，立即糾正，絕不留下后患；還要十分注意二者之間能相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，“揚(yáng)長(zhǎng)而避短”，爭(zhēng)取和諧的完美。就像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)法家代表人韓非——作為政治家，口吃是他極大的弱點(diǎn)，但他卻毫不氣餒，避開(kāi)了說(shuō)的弱點(diǎn)，而加強(qiáng)了筆的犀利，終于成為一代名家。而且一旦必要，你還可以請(qǐng)別人幫忙，“旁觀者清”，有了旁人當(dāng)鏡子，一定能使你變得更加完美。
總之，只要你注意到了事物的客觀性，一分為二辯證地看待事物，堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短的精神，尺短寸長(zhǎng)的教訓(xùn)就一定不會(huì)在你身上重演。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文11
在一片海洋里，生活著許許多多的海洋生物。
一天，驕傲的沙丁魚(yú)碰到了一條海豚。沙丁魚(yú)說(shuō)：“你看看我，多么漂亮！身上有美麗的'花紋。你再看看你，多難看�。∩砩匣一业�，一條花紋都沒(méi)有�！焙� 豚謙虛地對(duì)沙丁魚(yú)說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有你漂亮，但我也有我的優(yōu)點(diǎn)啊。比如，我在水下憋氣的時(shí)間最長(zhǎng)能達(dá)到五十多分鐘，而且，我的速度也比你快，在兇猛的動(dòng)物面 前也可以逃生。再說(shuō)……”“住嘴！反正我就是比你好！”
海豚不再理會(huì)沙丁魚(yú)。
時(shí)間在流逝，一條角鯊游到了這片海洋，恰好海豚和沙丁魚(yú)也在這里。角鯊發(fā)現(xiàn)了它們，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，我一定要吃掉你們！”海豚發(fā)現(xiàn)了這條角 鯊，就靠著自己的速度優(yōu)勢(shì)逃走了。而沙丁魚(yú)呢？它們圍成一個(gè)大魚(yú)群，剛開(kāi)始的時(shí)候還把角鯊嚇了一跳。可是，好景不長(zhǎng)，角鯊游到了魚(yú)群中間，它張開(kāi)了它的血 盆大口。不一會(huì)兒，沙丁魚(yú)就被角鯊吃得一干二凈，海水都被血給染紅了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。我們不能總是拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文12
東晉名士輩出，有些善于清談，還有一些文筆好，文章言辭優(yōu)美，王夷甫就是善于清談的名士，而左太沖的《三都賦》也是頗負(fù)盛名，這些名士都有他們自己的特長(zhǎng)。
樂(lè)廣善于清談，邏輯條理，內(nèi)容明確，而號(hào)稱(chēng)“潘江陸�！钡腵潘岳文章好，十分有才華，但苦于沒(méi)有素材，樂(lè)廣把意思告訴潘岳，把樂(lè)廣意思重新編排改動(dòng)，使它變成一篇優(yōu)秀的文章，當(dāng)時(shí)的人都說(shuō)如果樂(lè)廣不借重潘岳的文才，潘岳不采用樂(lè)廣的意思，那么就無(wú)法寫(xiě)出這樣優(yōu)美的文章了
在那一篇里，樂(lè)廣潘安各有長(zhǎng)處，他們兩個(gè)人都能正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短板，兩個(gè)人相輔相成，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，便有了一段佳話，一個(gè)人的能力畢竟是有限的，如果能夠做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，通力合作，就可能得到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，做到共贏
如果不能認(rèn)清自己，則可能鬧笑話。潘安天生俊美風(fēng)度優(yōu)雅，曾拿彈弓從洛陽(yáng)大街上走過(guò)，遇到的婦女無(wú)不手拉手圍住他，左太沖聽(tīng)說(shuō)了，就學(xué)著潘安的樣子走在路上，這時(shí)婦人們爭(zhēng)相向他臉上吐口水，弄得他垂頭喪氣地回家了，他十分狼狽
從外表上，潘安勝過(guò)左太沖，左太沖長(zhǎng)得很難看，但是從文采上左大沖比潘安要好上很多，容貌丑陋的左思學(xué)潘安招搖過(guò)市，以己之短學(xué)人之長(zhǎng)，我們應(yīng)該對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有系統(tǒng)的評(píng)估、與準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，不能像左太沖學(xué)潘安一樣學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果我是左思，我會(huì)在家寫(xiě)文章發(fā)表、揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在不同的方面可能尺有所短寸有所長(zhǎng)。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文13
森林里一年一度的比賽日終于到了。
小動(dòng)物們都躍躍欲試，希望拿幾個(gè)獎(jiǎng)牌回家。老虎也不例外，于是他把所有的項(xiàng)目都報(bào)了一遍。
首先開(kāi)始的`是跑步，老虎最擅長(zhǎng)這個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)地拿到了金牌。老虎想：這比賽也不過(guò)如此，金牌想拿就拿。想到這兒，對(duì)其它參賽選手不禁多了幾分輕視。
第二個(gè)開(kāi)始的項(xiàng)目是爬樹(shù)。老虎扭動(dòng)著他那龐大的身軀，左一扭，右一扭，馬上就爬上去了，可是哧溜一聲，竟然滑了下來(lái)。老虎此時(shí)肺都?xì)庹耍麤](méi)有想到一個(gè)小小的爬樹(shù)竟然如此之難。憤怒之余，他不得不放棄。結(jié)果，獲得金牌的是猴子。老虎想：不就是個(gè)爬樹(shù)么，那種沒(méi)用的技能只有弱者才用得著，我可是強(qiáng)者！
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是蹦跳。老虎跳啊，跳啊，可無(wú)論他怎樣跳，始終都沒(méi)有超越排在前面的兔子和青蛙。老虎心中不禁生出一種嫉妒之情，想：他們可以跳得那么快，那么穩(wěn)，而我不行？
最有一個(gè)比賽項(xiàng)目是腦筋急轉(zhuǎn)彎。裁判給老虎出了一道題：“什么海沒(méi)有水？”老虎左思右想，硬是沒(méi)想出答案。裁判再問(wèn)狐貍：“什么花不能碰？”狐貍不假思索地說(shuō)出答案：“煙花�！辈门幸�(jiàn)狀，立刻豎起大拇指。最終，狐貍奪冠。
灰心喪氣的老虎傷心地往家走。猴子、兔子、狐貍和一些其他動(dòng)物都來(lái)勸他，讓他開(kāi)心一些。經(jīng)過(guò)努力，老虎終于開(kāi)心了起來(lái)。
第二天一早，老虎對(duì)森林里大吼一聲：“小動(dòng)物們，經(jīng)過(guò)比賽，我懂得了一個(gè)道理——尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文14
利與弊這兩個(gè)字雖然都是形容詞，但卻詞性完全不同，是一對(duì)反義詞。任何東西都有利與弊的兩個(gè)方面，既沒(méi)有一樣?xùn)|西十全十美，什么本領(lǐng)都會(huì)；也沒(méi)有一樣?xùn)|西毫無(wú)用處，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
計(jì)算器：計(jì)算能力高過(guò)人，但計(jì)算數(shù)位有限。利：能用它快速計(jì)算一道算式，最多只需一秒，比人腦計(jì)算快多了。弊：算的數(shù)位有限，萬(wàn)一算的數(shù)是二十位數(shù)，就必須用人腦算，而且一旦按錯(cuò)數(shù)字鍵，就會(huì)誤導(dǎo)你，但列豎式計(jì)算，出錯(cuò)率十分小。
電視：節(jié)目多而精彩，但不能親臨現(xiàn)場(chǎng)去瞧一瞧。利：能讓你了解外界的新聞，看一些影片、視頻，無(wú)需出門(mén)就能知道新聞。弊：俗話說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，自己看見(jiàn)了的'，才是千真萬(wàn)確的，電視臺(tái)播的，也可能有一些錯(cuò)誤的地方，你要經(jīng)過(guò)考證，才能確保他準(zhǔn)確無(wú)誤，而且有些東西你必須得看過(guò)才知道，可能電視臺(tái)沒(méi)有講。
網(wǎng)絡(luò)：聞名遐邇的“兩面派”，可以查好多資料，但也可以將人害得無(wú)藥可救。利：他是一個(gè)資料寶庫(kù)，能查找到很想要的資料，以及想看的圖片、視頻，也是一個(gè)百寶箱。弊：有一些不利于少年兒童的東西，還有一些游戲能使人著迷、上癮，使人整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，無(wú)所事事。
每樣?xùn)|西都有自己的利與弊，正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這也正是我們每個(gè)人做人做事的道德原則——我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能不斷地向前進(jìn)步。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)作文15
微風(fēng)拂過(guò)，亂紅飛舞，既有一種無(wú)從收拾的荒蕪，又有一種淡然遺世的安靜，我獨(dú)坐庭院一隅，觀看墻角的一棵白楊樹(shù)和香樟樹(shù)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”浮現(xiàn)在我腦中。
香樟樹(shù)枝繁葉茂，終年翠綠；白楊樹(shù)逢春綻綠，逢冬凋零，兩種樹(shù)適應(yīng)外界環(huán)境不同，注定有不同的結(jié)果。
平淡看生活，因?yàn)樵?jīng)的輝煌都會(huì)歸于平靜。香樟樹(shù)終年翠綠，但最終卻被大雪壓垮。就如同綻放時(shí)的煙花，在空中那一瞬間是精彩的，但卻不能長(zhǎng)久。一代詩(shī)仙李白，曾經(jīng)十分受唐玄宗寵愛(ài)，他的詩(shī)風(fēng)雄奇飄逸，富有個(gè)性，在詩(shī)壇上久負(fù)盛名。玄宗曾降輦親迎，“以七寶床賜食于前，親手調(diào)羹”。這是李白人生最輝煌的時(shí)候。但過(guò)了人生巔峰后，李白因得罪權(quán)貴被賜金放回，四處飄零。人生輝煌處，恰似那曇花一現(xiàn)，剎那芳華，終將歸于平靜。春去秋來(lái)，白楊安然無(wú)恙，而誰(shuí)又記得香樟曾經(jīng)的翠綠無(wú)間？
平淡看生活，因?yàn)椤懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。我們所有人都有長(zhǎng)處與短處，但是為什么有人可以成為君子呢？——“君子生非異也，善假于物也�！泵鹗澜缥膲牧蟹颉ね袪査固拈啔v無(wú)疑是深廣的，但他寫(xiě)《復(fù)活》時(shí)向監(jiān)獄的看守請(qǐng)教。原子物理的奠基人盧瑟夫，他的物理才能令人驚嘆，但他卻也拜自己的學(xué)生為師。這些事例無(wú)疑說(shuō)明了“尺與寸”的關(guān)系，而在一定的.時(shí)間與局勢(shì)下，每種生物都不可能盡善盡美。這無(wú)疑用理論詮釋了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。
對(duì)待有些人或事，不要過(guò)分的執(zhí)著在意，該舍棄的就該勇敢放手。我們也應(yīng)該正視自己，做到坐不議是非，站常思己過(guò)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，而真的能說(shuō)哪一個(gè)就更好嗎？“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵總�(gè)人都是天地間獨(dú)一無(wú)二的人，走自己的路，書(shū)寫(xiě)自己的青春，活出自己的精彩！
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