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應急疏散演練簡報集錦【15篇】
在學習、工作生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的應急疏散演練簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
應急疏散演練簡報1
為提高校園師生緊急避險、自救自護的能力，10月21日下午，鎮(zhèn)應急辦聯(lián)合鎮(zhèn)專職消防隊、教育組到南溪小學開展消防安全疏散應急演練暨消防安全知識培訓宣傳活動。
為確保演練活動順利進行，鎮(zhèn)應急辦牽頭專職消防隊、教育組和南溪小學制定了《南溪小學消防安全疏散演練方案》，從演練目的、演練原則、領導小組、職責分工、演練安排、疏散要求、注意事項、疏散信號、監(jiān)督指導等九個方面落實本次演練活動。下午3：20，伴隨著演練的警報聲響起，各部門按照分工要求，及時到達指定位置，積極做好疏導工作。各班主任組織學生有序離開座位，手捂住口鼻（代替濕毛巾），彎腰沿著疏散路線，迅速撤離到指定地點。
學生撤離到指定地點后，班主任老師及時清點人數(shù)，確保學生全部安全撤離，檢查學生在撤離過程中是否出現(xiàn)人員受傷情況，并及時進行處理。演練過程中，各個小組恪盡職守，緊密配合，僅用時不到兩分鐘，就井然有序地完成了演練任務，達到了預期目的。
本次演練活動，使全體師生增強安全意識，學習安全知識，掌握安全技能，提高應對突發(fā)事件的處理能力，為自己的`人生筑起一道安全防線。
疏散演練結束后，現(xiàn)場組織師生們參加消防安全知識培訓，由南溪專職消防隊隊員們?yōu)閹熒v消防安全知識。他們耐心細致地向學生和老師們講解了生活中常見的、可能引發(fā)火災的安全隱患，以及從火災現(xiàn)場逃生的消防常識，重點對滅火器使用的“搖、提、拔、握、壓”五字訣和自救技能床單連結、單結打結作了詳細的分步解說和實操演練，還指導部分師生進行實操體驗。師生們聽得津津有味，參與熱情很高，收獲很多。
此次消防安全知識培訓活動，讓師生近距離體驗到防火、滅火的不易，增強了師生的消防安全意識，也加深了對赴湯蹈火的消防員的崇敬，對“逆行者”的禮贊。
應急疏散演練簡報2
為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。
在演練前，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點及避險須知，采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災害發(fā)生時如何自救的安全教育，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時自我保護和應急避震的正確方法。
當“地震警報”信號發(fā)出后，全體教職工能第一時間到崗到位，依據(jù)預案程序，引導幼兒進行正確的應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。
到達指定疏散地點后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點人數(shù)，確保無一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的`安全。
通過此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生
時的避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，進一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
xxx第二幼兒園
20xx 年 10 月 21 日
應急疏散演練簡報3
為了進一步強化教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識，讓孩子學會自我保護，遇到火災懂得快捷、有效的逃生的辦法。20xx年5月10日下午，xx縣xx實驗幼兒園開展了“防災減災從我做起”消防演練活動。
在消防演練之前，各班老師組織幼兒先在班內開展了安全主題活動。讓幼兒掌握了消防知識和安全逃生技能。
幼兒園師幼在緊急疏散鈴聲響起后，由各班老師組織小朋友們排隊有序撤離。小朋友們在老師的帶領下用濕毛巾捂住口鼻，弓著腰，迅速跑到空曠處集合，整個過程組織有序，動作迅速。
撤離到操場后，各班班主任清點人數(shù)、匯報撤離情況，喬曉琴園長對幼兒撤離的過程做了點評，并集中對幼兒進行了消防逃生教育和消防安全教育。使幼兒再次熟悉了消防安全知識。
通過此次消防演練，提高了全園師生和幼兒的安全意識，以及在緊急情況下的.應變能力和指揮能力，使幼兒進一步了熟悉疏散通道和安全行走線路，幫助幼兒掌握了一些日常自我防護小常識進行實際運用的能力。此次消防演練活動，不僅增強了全體師幼的消防意識，也提高了幼兒自護自救的能力。也使幼兒懂得了一些防火災常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護，提高了對各種突發(fā)事件的應變能力。
應急疏散演練簡報4
在“119消防宣傳日”來臨之際，為進一步增強師生的安全意識，提高火災自救防范和處置能力，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，確保生命安全，xxx中心小學開展了消防安全演練。
隨著消防警報聲拉響，演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領學生捂住口鼻小步快走，孩子們迅速且有序的下樓，全校師生被疏散到安全地帶，各班教師馬上清點學生人數(shù)，并及時上報總指揮。
應急疏散演練結束后，學校還進行了滅火器的使用培訓。部分教師、保安、食堂工作人員、學生均親自拿起滅火器滅火。
此次消防應急疏散演練，提高了我校師生的火災自救自護、應急處置的能力，強化了全體教職工消防安全意識，為學校創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。今后，xxx中心小學將繼續(xù)抓牢抓實消防安全，以常態(tài)化的`演練筑牢xxx中心小學的校園安全防線。
應急疏散演練簡報5
為了進一步提高學校協(xié)調處置緊急突發(fā)事件的能力，提高學生在發(fā)生火災時避險和自救能力，立新學校于X月11日下午進行了火災事件后的逃生演練。
下午14點30分，一陣急促的警報聲隨即響徹校園。各樓層負責老師提前到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散。
各班班主任迅速到達所任班級維持秩序，帶領學生捂住口鼻，按照疏散要求，將學生沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安區(qū)域，隨即各班主任清點人數(shù)，匯報給校領導。
整個過程用時3分36秒。最后，李景文校長做了本次消防安全演練的總結發(fā)言。李校長對于學生們的安全、快速、有序的撤離給予表揚，并再次強調消防安全的.重要性。
此次消防安全演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，將理論實踐化，真正讓師生了解了災害發(fā)生時的應對措施。
應急疏散演練簡報6
XX月XX日上午，XXX小學組織全校師生開展防踩踏應急疏散演練活動。
演練前，學校制定了詳細的演練活動方案，每位教師都明確了自己擔負的任務、值守位置安排。各班主任利用班會課對學生進行預防踩踏事故專題教育，通過觀看學校錄制的'預防踩踏事故安全教育小視頻，讓學生掌握有關防踩踏事故的安全知識、疏散要領以及相關要求，明確演練活動的重要性。
上午8時20分，廣播發(fā)出演練活動開始的信號后，全校師生按照演練方案的要求，各班學生在當堂老師的帶領下，按照預定路線有序疏散到操場指定地點。疏散過程中同學們都能夠做到有序、迅速、不擁擠、不推搡，到達操場指定地點后，各班清點人數(shù)并上報。約四分鐘時間，全校師生都疏散集中到操場預定位置。
校方表示，此次的防踩踏安全演練活動，不僅讓全校師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗，也培養(yǎng)了師生們臨危不亂、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了學生自我保護意識和能力。
應急疏散演練簡報7
為進一步提高學生的防災意識，掌握應對突發(fā)自然災害的`避險自救知識，最大限度地預防和減少自然災害造成的傷害，11月6號13點，明宇中學組織師生舉行自然災害應急疏散演練活動。
明宇中學對本次演練高度重視，提前召開行政會議和班主任會議，成立了以劉璇明校長為組長的演練領導小組，制定了詳細的演練預案，確保順利、有序的舉行演練。
隨著主持人劉主任宣讀完應急演練馬上
開始，各班做好準備，演練正式開始。首先是室內應急避震演練，信號員發(fā)出第一次“地震警報信號”時，學生開始就地做好防護，躲在課桌下，雙手護頭，演練時間一分鐘。第一次警報結束學生復位，準備撤離教室。
緊接著第二次警報響起，學生有序撤離至操場制定位置，各班清點人數(shù)。
最后劉校長就這次演練做總結講話，概括了這次演練的意義，希望同學們高度重視，提高應急反應和自救能力。沈校長宣布演練結束，各班有序進班。
應急疏散演練簡報8
平安歲月厲兵秣馬，危難關頭臨危不懼。為貫徹落實《XX縣教育系統(tǒng)防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時的快速反應和應急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學組織全體師生開展了本學期第二次防震減災應急演練活動。
為確保演練活動落到實處，學校成立了由姚錦坤校長任組長的領導小組，召開了領導小組會議，制定了安全演練預案。會后學校對全體教職工就演練事項、演練場地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。
伴隨著緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避險”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開展相關工作。
學生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進行應急避險。
當防震警報訊號解除時，所有學生都能聽從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線迅速撤離教室。
在疏通教師的指導下，學生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點后由班主任開始清點本班人數(shù)并向包級領導上報集合情況，最后由演練總指揮統(tǒng)計集合人數(shù)（包括教師人數(shù)），做到萬無一失。
整個演練過程在指揮長的統(tǒng)一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應對，同時模擬地震災情情況，學校負責人及時向上級教育主管部門和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。
演練結束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結，他強調：開展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時刻的自救自護能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的`基本方法，希望全體教師、學生重視每一次演練，切實提升緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力，同時也指出了本次演練過程中的不足。
通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。
應急疏散演練簡報9
為進一步加強學校安全工作，增強我院學生的消防安全知識教育，提高學生應急疏散能力，20xx年10月18日中午12：30，我院在蘭園四棟組織開展了學生宿舍的消防應急疏散逃生演練活動。
本次安全逃生活動確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。
實地逃生演練準備階段開始，書記與老師們親臨指導，各工作人員到位，各學生會成員告知撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
撤離演練準備工作做好后，隨著廣播通知火警警報信號，濃煙彌漫，演練正式開始。
同學們聽到警報聲后，立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，迅速按指定路線“逃生”，有序地逃離。
各寢室長帶著宿舍成員有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練迅速、安全、有序。
本次演練，增強了同學們的`消防安全意識，使學生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。
演習中，學院書記與各位老師親臨指導，校學生會與各位同學，團結協(xié)作，密切配合，順利完成演練。通過集中演練，大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。
應急疏散演練簡報10
為了增強全體師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，20xx年XX月XX日，學校開展了“防踩踏事件應急演練活動”。
各班利用班會課學習了詳細的防踩踏應急逃生知識，隨后，隨著警報鈴聲的響起，各班學生在班主任的組織下，按照要求，有序撤離，同時，安排教師在指定區(qū)域負責指揮學生疏散逃離。
X校長對此次演練和培訓活動做了總結，在活動中各班都能做到有序撤離，沒有出現(xiàn)擁擠、慌亂現(xiàn)象，X校長對演練的`重要性進行了著重強調，并且重點給學生講了如果逃生過程中摔倒了應該怎么做。
通過本次演練和培訓活動，使學校師生在實踐中運用所掌握的應對突發(fā)事件緊急疏散知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡，同時提高了學生在面臨突發(fā)事件的心理素質，提高了教師的安全技能，為，為筑牢學校師生安全生命線奠定了堅實的基礎。
應急疏散演練簡報11
安全無小事，為進一步提高師生的防震減災意識，讓師生掌握基本的應急避震方法和技能。我校于2022年9月20日上午進行了防震減災應急疏散演練活動。
為確保演練有序地開展，我校XXX校長組織全體教師召開了安全演練專題會議，制定安全、科學的演練方案和應急預案。
各班開展防震減災專題班會課，通過視頻和圖片以及各種形式讓學生了解地震的相關知識。學生學習了防震應急逃生知識，熟悉了緊急疏散的正確方法，明確了演練的逃生路線、程序內容、時間和紀律要求。
為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生防震減災的意識，提高應對自然災害的能力。我校還開展了小學生“防震減災”手抄報競賽，普及“防震減災”知識，增強學生的防災意識，提高自救能力。
上午8：20，一聲拉長的.警報聲響徹校園，防震減災應急疏散演練開始了！大家迅速做出反應，不到兩分鐘時間，全體師生均撤離教室來到天井、大操場等安全區(qū)域，整個演練過程快速、安全、有序。撤離到操場后，各班班主任馬上清點學生人數(shù)，確保學生無一人滯留，并逐級匯報。
演練結束，安全專干鄭貽國老師集中學生，針對此次演練進行評價與總結。他肯定了全校師生在面臨地震災害時的應急反應能力，整個演練過程快速、有序、安全，師生全部撤離到安全區(qū)域，演練活動達到預期目標。
通過本次防地震安全演練，使我校全體師生都能切實樹立起憂患意識，真正掌握好地震、防踩踏安全知識，并具備了一定的自救能力，積累集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗，有效提高師生應急防護救助能力，強化安全意識，完善預警機制。真正達到防地震、防踩踏安全演練的目的——守護生命、防患未然！
應急疏散演練簡報12
為了加強學校的安全工作，提高廣大師生的安全防范意識，檢閱學校安全疏散與逃生的組織應變體系，提升師生在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力，保障師生的生命安全，打造平安校園，X月14日，三中附小舉行了消防安全疏散演練活動。
演練前，學校認真細致地制定了此次演練活動方案，分管安全的'王貴副校長在全體教師動員會上布置工作，安排人員，明確各人的職責要求。在演練過程中，王副校長親自拉響警報器。隨著警報的響起，各位老師迅速到達指定崗位，指導學生有序快速疏散。各班班主任和科任教師帶領學生根據(jù)演練方案中規(guī)定的路線，彎著腰，用紅領巾或紙巾等捂住口鼻，俯著身子，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。整個演練共用時1分56秒，全校師生全部安全疏散完畢，整個過程緊張有序、實用性強，收到了預期的效果。
消防安全疏散演練結束后，紀清俊校長對此次疏散演練活動進行了細致的總結，提出了在演練時的優(yōu)缺點，同時還對學校安全工作提出進一步的要求。
此次安全疏散演練活動，為全體學生上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識，使全體學生樹立起以“安全”為主的自我保護意識，完善了學校疏散、逃生的組織體系。通過本次演練，學校還將查找不足，積累經驗，進一步提高師生應對突發(fā)事件的快速反應能力。
應急疏散演練簡報13
隨著冬季腳步的臨近，天亮得越來越晚，黑得越來越早。為了提高全體師生在樓道和樓梯較為狹窄空間中的防踩踏應急自救安全意識和能力，西安市XX區(qū)XXX小學于10月31日上午舉行了校園防踩踏應急處置演練活動。
在班主任老師和安全崗老師的'有序組織下，孩子們來到了操場�？�！舞臺上的小演員們已經準備就緒，當遇到前排或中間同學突然摔倒時，四周的同學能立即運用“人體麥克法”救護摔倒同學。他們舉起右臂，有節(jié)奏地喊著“一二，后退”，給摔倒的同學留出足夠的安全空間。
隨后，全校同學一起練習了“人體麥克法”。孩子們有節(jié)奏的“一二”留給身邊人思考的時間，“后退”時整齊的步伐確保了大家的安全。
XXX小學校長盧菲要求全體師生嚴格遵守疫情防控要求，盡量不去人員密集場所。如果進入人員密集場所，要先找緊急出口和疏散通道。萬一身陷擁擠的人流，可以通過以下方法自護自救：盡量與大多數(shù)人的前進方向保持一致；不去撿掉落的錢包、手機、鞋子等物品；用兩只手臂為自己撐開胸前的空間；倒地后十指交叉于腦后，雙臂護頭，側身蜷曲，雙膝并攏貼于胸前等。
一次安全應急處置演練，一次師生安全技能提升。XX區(qū)XXX小學將堅持做好每月安全演練活動，不斷提高師生安全意識，共同筑牢師生安全屏障。
應急疏散演練簡報14
為增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造“平安校園”，建設和諧校園提供良好的.安全環(huán)境。20xx年XX月XX日，XX小學組織防踩踏應急疏散演練。
演練過程堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
通過這次演練達到安全教育目的，對全體學生進行一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識，全體師生共同筑起生命安全之墻。
應急疏散演練簡報15
學校安全大于天，為了讓學生了解并掌握消防疏散的知識和技能，切實提高師生避險能力，11月11日，XX小學開展了有序的消防安全疏散及防踩踏演練活動。11月10日，XXX校長和德育處XXX主任組織學生集會，宣講消防演練的重要性和必要性，強調紀律和演練要求。并在全體班主任的帶領下進行了模擬練習。11日上午10：00左右，學校教學樓突然濃煙滾滾，一陣急促的報警聲隨之響起。全體教職工按應急預案，迅速集結到各關鍵部位；各班班主任迅速組織學生有序撤離，學生用準備好的濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼著墻行動，不過1分多鐘，300多名學生全部安全有序地撤離。
在演練過程中，隨著警報聲的響起，根據(jù)人員分工，教師們有序的'組織學生，迅速進入緊急疏散狀態(tài)。在老師的帶領下，全體學生彎著腰、貓著步，用手捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，迅速而有序地從各班撤離到操場上的指定位置，隨后各班班長迅速清點人數(shù)，向X校長進行匯報。整個過程緊張有序、實用性強，收到了預期的效果。
演練結束后，XXX市XXX消防XXX教官為同學們和老師們科普防火逃生的相關知識、技能，并強調了逃生中需要注意的問題。部分同學和老師進行了滅火實地操作，讓師生懂得了消防安全的重要性，也掌握了消防逃生、滅火的基本技能。
X校長總結：希望通過這次演練活動，提高學校應對和處置突發(fā)安全事件的能力，增強同學捫的防災減災安全意識，為我們今后遇到真實現(xiàn)場的逃生提供有益的借鑒。
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