芻議英語課堂的新課導(dǎo)入原則

一次成功的新課導(dǎo)入可以使學生在心理上和知識上做好學習的準備,有益于學生順利進入新課的情節(jié),成為教學活動的主體.本文從六個方面闡述了在實施新課導(dǎo)入時應(yīng)把握的原則.

作 者： 周潤秋   作者單位： 江蘇南京林業(yè)大學外國語學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語課堂   新課導(dǎo)入   話題  

【芻議英語課堂的新課導(dǎo)入原則】相關(guān)文章：

新課導(dǎo)入藝術(shù)-小學教學導(dǎo)入藝術(shù)08-03

淺談?wù)Z文新課的導(dǎo)入設(shè)計04-28

淺談如何導(dǎo)入數(shù)學新課04-29

小學數(shù)學課導(dǎo)入的原則和方法04-29

精心導(dǎo)入新課,有效激發(fā)興趣04-29

巧妙導(dǎo)入新課,激發(fā)學生興趣04-29

優(yōu)化歷史與社會新課導(dǎo)入的對策研究04-29

淺談英語課堂的導(dǎo)入藝術(shù)04-29

未成曲調(diào)先有情-淺談小學英語新課的導(dǎo)入04-29

試論高職公共英語課堂導(dǎo)入04-28