培養(yǎng)與提高大學英語寫作綜合能力

寫作教學一直是大學英語教學中比較薄弱的環(huán)節(jié). 本文從分析了大學生寫作能力的現狀及造成大學生寫作能力差的原因,并就過程法、成果法及體裁教學法進行了闡述,提出了改進大學英語寫作教學,提高大學生寫作能力的有效途徑.

作 者： 鄂玉榮   作者單位： 齊齊哈爾大學外語學院,161006  刊 名： 齊齊哈爾醫(yī)學院學報  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 29(1)  分類號： H3  關鍵詞： 英語寫作   成果教學法   過程教學法   體裁教學法   有效途徑  

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