英語研究性學習中的小組合作探析

一、小組合作學習和有效開展小組合作學習的意義 所謂合作學習,是20世紀70年代興起于美國的一種教學理論與策略體系,是"指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù),有明確的責任分工的互助性學習".合作學習是由教師分配學習任務(wù)和控制教學進程的.在英語課堂教學活動中,為使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際,教師把全班學生分成人數(shù)不等的若干個小組,讓學生在教師的指導下合作開展小組內(nèi)或小組間的英語實踐活動,這樣便形成了英語小組合作學習.

作 者： 洪文萍   作者單位： 浙江省臨海市汛橋中學  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： H3  關(guān)鍵詞：  

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