從輸入假設(shè)理論的角度談大學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)

閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要途徑之一,閱讀材料是語(yǔ)言知識(shí)輸入的主要源泉.克拉申的"輸入假設(shè)"理論是二語(yǔ)習(xí)得的重要理論,它特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言習(xí)得時(shí)的可理解性輸入.本文利用克拉申的"輸入假設(shè)"理論闡述了如何培養(yǎng)大學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力.

作 者： 張萌   作者單位： 聊城大學(xué),大學(xué)外語(yǔ)教育學(xué)院,山東,聊城,252059  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： "輸入假設(shè)"理論   大學(xué)英語(yǔ)   閱讀能力   培養(yǎng)  

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