科學(xué)發(fā)展觀(guān)與歷史教學(xué)

歷史是發(fā)展的,發(fā)展是歷史的;科學(xué)發(fā)展觀(guān)是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的,歷史教學(xué)是傳播發(fā)展的,就更應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo).歷史教學(xué)只有以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),從現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要出發(fā),改革課程內(nèi)容和課程體系,才能又好又快地服務(wù)于科學(xué)發(fā)展.

作 者： 翁有利 WENG You-li   作者單位： 吉林師范大學(xué),吉林長(zhǎng)春,136000  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： EDUCATION AND TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2009 23(12)  分類(lèi)號(hào)： G642.0  關(guān)鍵詞： 科學(xué)發(fā)展觀(guān)   歷史教學(xué)  

【科學(xué)發(fā)展觀(guān)與歷史教學(xué)】相關(guān)文章：

科學(xué)發(fā)展觀(guān)芻議04-26

讓科學(xué)發(fā)展觀(guān)走近生活09-07

關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的論文08-16

科學(xué)發(fā)展觀(guān)論析04-26

科學(xué)發(fā)展觀(guān)論析04-26

科學(xué)發(fā)展觀(guān)特點(diǎn)淺析04-26

辯證理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)04-26

基于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的綠色制造04-26

生態(tài)視野中的科學(xué)發(fā)展觀(guān)04-25

論科學(xué)發(fā)展觀(guān)的價(jià)值訴求04-26