在文言文教學中實現(xiàn)四個現(xiàn)代化-淺談如何針對中職學生進行文言文教學

文言文一直在語文課程中占有重要位置.但中職學校學生由于文化基礎(chǔ)課程知識比較薄弱,并且在學習過程中缺乏學習動力,所以.如何針對中職學生實施有效性文言文教學,是中職教師面臨的現(xiàn)實問題.本文結(jié)合文言文教學實踐,淺談如何運用現(xiàn)代教學方法進行文言文教學.

作 者： 肖海濤   作者單位： 廣東省花都區(qū)經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校,廣東,花都,510800  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 語文   文言文教學   現(xiàn)代化教學方法  

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