班組建設能力提升的思路和途徑論文

　　摘要：班組是企業(yè)經(jīng)營的基礎組織單元，促進班組能力的提升是班組完成工作任務、企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標的重要保障。本文從班組基礎建設、文化引領、管理創(chuàng)新和全員能力提升四個方面闡述了班組建設能力提升的思路和途徑，為企業(yè)開展班組建設提供借鑒。

　　關鍵詞：班組建設 能力提升

　　班組是企業(yè)經(jīng)營的最小管理單元，是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標的重要執(zhí)行單位，班組能力是實現(xiàn)企業(yè)目標的有力保障。企業(yè)只有加強班組建設，外部開拓市場，形成通過班組建設提升班組能力，才能使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。企業(yè)開展班組能力建設應圍繞中心工作，符合企業(yè)戰(zhàn)略定位，促進班組整體提升，堅持務求實效的原則。從夯實班組基礎管理、通過文化引領、推行管理創(chuàng)新、提升全員能力四個方面開展建設。

　　一、提升班組基礎管理能力

　　班組基礎建設應符合企業(yè)戰(zhàn)略定位，圍繞搭建思想交流平臺、技術技能提升平臺和創(chuàng)新創(chuàng)效平臺，狠抓質量管控、安全管控、成本管控和進度管控的思路開展。圍繞班組建設的核心思想，積極籌劃，細分班組類型，分別制定能力建設實施方案，指導班組制定年度建設計劃。班組建設主抓部門貫徹統(tǒng)籌管理、兩級建設的方針開展上述三個平臺的建設，確保平臺的搭建穩(wěn)定有效。在思想交流平臺方面，建立班組之間的定期溝通機制，搭建平臺，在思想火花的碰撞中實現(xiàn)取長補短、共同進步的目的；班組內部可通過班組會議、微信群等多種形式實現(xiàn)思想的交流。技術技能提升平臺建設以理論和實踐共同推進的思路開展，通過貫徹落實上崗三級培訓、崗位技術安全教育、班組讀書等方式提升員工的理論水平。在創(chuàng)新創(chuàng)效平臺建設方面，鼓勵員工在藍領創(chuàng)新工程、技術革新和職工創(chuàng)新成果等眾多平臺上展示創(chuàng)新成果，開展創(chuàng)新成果評比。在四個管控方面，可采用定量為主、定性為輔的推進思路，通過嚴格的數(shù)據(jù)指標要求控制質量、安全、成本和進度的四個方面工作。質量管控方面，根據(jù)企業(yè)質量目標制定班組的分解質量目標，提升質量分析會的召開頻率和工藝文件的執(zhí)行率。安全管控以制定事前預防措施為主，班組主抓員工的安全意識和崗位安全技術兩個方面，既管好員工的“手”也管好員工的“心”。成本管控和進度管控主要督促和幫助班組建立完善的成本控制措施、工作調度計劃等內容，通過開展班組節(jié)約行動、成本工程合理化建議活動、班組工作調度會議以及班組考勤管理等方面促進班組的成本和進度管控。

　　二、加強文化引領

　　緊密圍繞企業(yè)核心價值觀和發(fā)展愿景，結合企業(yè)實際，組織開展班組文化競賽，促進班組建設開展，通過完善班組文化制度，開展班組文化活動，展示班組文化成果等內容搭建班組自由平等的交流評比平臺、促進班組的建設與成長。各班組秉承理念先進、服務目標、全員參與和重在落實的原則設計班組文化建設內容，為班組成員傳遞正能量，為企業(yè)長遠發(fā)展提供推力。開展文化競賽應發(fā)揮班組的文化載體作用，班組根據(jù)特點設計班組文化建設內容，具體包括：形成班組理念體系，創(chuàng)造符合企業(yè)戰(zhàn)略目標和班組定位的班組理念，提出鮮明的班組特色文化，提煉班組文化名稱、班組目標、班組精神、班組LOGO等內容；完善班組文化看板，看板的設計應符合班組文化特點、豐富的內容、具有正向引導作用；建立班組安全、質量文化。建立健全班組安全、質量制度，設計班組安全格言、質量格言，組織安全和質量的宣傳培訓、獎懲考核等形式將安全與質量意識深入人心。

　　三、加強班組管理創(chuàng)新

　　以提升班組整體能力和運行效率為中心，重點加強班組管理流程設計、開拓思路、創(chuàng)新方法，從思想交流、技能提升、班組創(chuàng)效等方面人手，圍繞質量管理、安全管理、成本管理和進度管理四個方面，根據(jù)班組的性質和建設基礎的不同，提出班組管理創(chuàng)新措施，在日常管理過程中積極實踐，有目標、有步驟、有成效、有總結的完成管理創(chuàng)新的整個流程。班組開展管理創(chuàng)新，應從理念設計、指導思想、制度變革、實踐應用、效果評價、存在的問題和改進措施等方面對創(chuàng)新點進行深入策劃，全方位的展現(xiàn)管理創(chuàng)新的成效，對于優(yōu)秀的班組管理思路、方法在全體班組推廣實現(xiàn)以點帶面，推進全體班組管理能力的提升。

　　四、提升班組全員能力

　　貫徹以人為本的原則，建立班組民主管理體系，機構設置并明確崗位職責，健全班組管理制度，規(guī)范員工行為。努力提升班組長能力，嚴格執(zhí)行班組長選拔標準，從思想認識、工作態(tài)度、管理能力和業(yè)務能力等多方面開展交流，提升班組長的綜合能力。企業(yè)可開展優(yōu)秀班組長評比活動，通過班組考核，選拔年度優(yōu)秀班組長并通過獎勵進行引導。為提升班組全員能力，可通過建立班組圖書角、開展班組全員讀書活動、藍領創(chuàng)新工程、建設職工創(chuàng)新工作室、舉辦職工技能比武等多項活動促進班組全員能力建設，舉辦班組講堂，推廣先進班組能力建設經(jīng)驗，推動班組全員的能力提升。

　　當今制造業(yè)市場競爭日趨加劇，以市場為導向，圍繞企業(yè)中心工作是班組建設的根基，不斷內外兼修，提升班組整體競爭力，不斷創(chuàng)造價值，為企業(yè)的長久發(fā)展貢獻力量。

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