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《落花生》導入 設計
師：誰愿意上來寫自己的名字？
（學生上黑板寫自己的名字，孫老師請學生各自介紹自己名字的意思。）
師：老師這兒也有個名字，（板書：落華生）誰來猜猜這名字包含的意思是什么
（學生依據自己的理解猜測之后——）
師：大家聯系預習的課文想想。
生（恍然大悟）：這名字是由“落花生”中變來的。
師：（把“華”字改為“花”字。）今天我們學習的課文就是—— ◆
《落花生》導入 設計
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