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左和右幼兒園英語教案（通用5篇）
作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的左和右幼兒園英語教案，希望能夠幫助到大家。
左和右幼兒園英語教案 1
活動目標(biāo)：
能聽懂方位詞，并能實(shí)際運(yùn)用。
活動設(shè)計(jì)：
left and right
活動準(zhǔn)備：
箭頭、貼畫
活動過程：
一、GREETING Hello! everyone!
二、REVIEWING
1、復(fù)習(xí)歌曲，《Walking hop and running》
2、復(fù)習(xí)方位詞Up、Down
三、LEARNING
1、學(xué)習(xí)方位詞left and right
2、看箭頭說方位詞
↑up ↓down ←left →right
3、聽指令做動作
4、個別練習(xí)
left right
← ○→
5、游戲——螞蟻吃豆豆
T：Let`s play the game “feeding beans”， please show the way to the ant。
四、ENDING
T：You are great ! now , have a rest！
左和右幼兒園英語教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
能聽懂并正確使用單詞 "left" 和 "right"。
能用英語描述物體位置（如 "The book is on your left"）。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識與英語學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
閃卡（含物體圖片及 "left"/"right" 單詞）。
實(shí)物模型（如小熊、汽車）。
畫紙、彩色筆。
歌曲《The Wheels on the Bus》。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
展示圖片提問："Can you show me your left hand?" 引導(dǎo)幼兒指認(rèn)。
單詞學(xué)習(xí)：
教授 "left" 和 "right" 的發(fā)音、拼寫及用法，結(jié)合實(shí)物演示（如舉左手說 "left"）。
句型練習(xí)：
通過示例學(xué)習(xí)描述位置的句型："The ball is on your right."
小組活動：
分組游戲：用英語指出組員身體的'左右部位（如 "Touch your left ear"）。
游戲鞏固：
Simon Says：教師發(fā)指令（如 "Simon says touch your right knee"），幼兒執(zhí)行動作。
閃卡游戲：教師說物體名稱，幼兒快速指出其左右位置。
延伸活動：
家庭任務(wù)：與家長玩 "左右尋寶" 游戲，用英語指出家中物品的位置。
教學(xué)反思：
觀察幼兒能否區(qū)分左右并正確使用單詞，評估其對英語學(xué)習(xí)的興趣及合作能力。
左和右幼兒園英語教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
掌握 "left"/"right" 的用法，明確前、后、上、下等方向概念。
能用英語指導(dǎo)他人或描述自身方向。
增強(qiáng)英語口語表達(dá)能力與自信心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
方向卡片（含 "front"/"back"/"up"/"down"）。
戶外方格場地（標(biāo)記左右、前后）。
實(shí)物（書本、餐桌模型）。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》，引出 "left" 和 "right"。
方向擴(kuò)展：
學(xué)習(xí) "front"/"back"/"up"/"down"，結(jié)合實(shí)物演示（如舉高說 "up"）。
小組游戲：
方向猜猜樂：每組抽一張卡片，描述方向讓組員猜測（如 "Its behind you"）。
戶外實(shí)踐：
在方格場地中按指令移動（如 "Take three steps to your left"）。
實(shí)物應(yīng)用：
觀察書本的左右側(cè)、餐桌的'前后，用英語描述（如 "The cup is on the right"）。
延伸活動：
戶外探索：在公園中用英語描述方向（如 "The tree is on our left"）。
教學(xué)反思：
評估幼兒對方位詞的綜合運(yùn)用能力，觀察其在戶外活動中的參與度與英語表達(dá)水平。
左和右幼兒園英語教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
能以自身為中心區(qū)分左右，理解左右的相對性。
在生活中自然運(yùn)用英語描述方向。
培養(yǎng)跨學(xué)科思維（數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)）。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT（含生活場景圖片）。
動物頭飾、方向箭頭貼紙。
音樂《Left and Right Dance》。
教學(xué)過程：
情境導(dǎo)入：
提問："當(dāng)你上下樓梯時，應(yīng)該靠哪邊走？" 引出左右在生活中的應(yīng)用。
相對性探索：
展示圖片（小狗和小兔），討論 "誰在左邊/右邊"，總結(jié)觀察標(biāo)準(zhǔn)不同導(dǎo)致方向變化。
角色扮演：
戴動物頭飾，按指令排隊(duì)（如 "The cat stands on the left of the dog"）。
音樂律動：
播放《Left and Right Dance》，跟隨節(jié)奏舉左右手、踏左右腳。
藝術(shù)創(chuàng)作：
繪制 "我的左右手" 圖畫，用英語標(biāo)注（如 "This is my left hand"）。
延伸活動：
家庭任務(wù)：與家長討論 "家中哪些物品是成對出現(xiàn)的（如眼睛、鞋子）"，用英語描述其左右位置。
教學(xué)反思：
評估幼兒對左右相對性的'理解，觀察其在生活情境中運(yùn)用英語的能力及跨學(xué)科思維表現(xiàn)。
左和右幼兒園英語教案 5
課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)并理解英文單詞 "left" (左) 和 "right" (右)。
能夠正確使用這些詞匯描述方向。
提高聽、說技能。
教學(xué)材料
圖片卡：顯示不同方向的箭頭或手（左手、右手）。
音樂：輕快的背景音樂用于游戲時間。
小獎品：如貼紙等作為獎勵。
教學(xué)過程
1. 熱身活動 (5分鐘)
開始時，通過簡單的問候語與學(xué)生互動：“Hello, everyone! How are you today?”
引入主題：“Today we will learn about directions. Do you know left and right? Lets find out!”
2. 新知介紹 (10分鐘)
使用圖片卡展示“l(fā)eft”和“right”，并清晰地發(fā)音給學(xué)生聽。
通過身體語言演示左右的區(qū)別，比如舉起你的左手說"This is my left hand"，然后換右手重復(fù)此步驟。
讓孩子們跟著做動作，并鼓勵他們嘗試說出相應(yīng)的.英文單詞。
3. 游戲時間 (15分鐘)
Follow the Leader: 選擇一名同學(xué)作為領(lǐng)導(dǎo)者站在前面，其他孩子跟隨。領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)指令做出向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)的動作，其他人模仿。老師用英文發(fā)出指令如“Turn left!” 或 “Turn right!”
Pass the Ball: 孩子們圍成一個圈坐著。從一個人開始傳遞一個小球，按照老師指定的方向（左或右）傳給旁邊的人。當(dāng)音樂停止時，手里拿著球的孩子需要站起來說一句包含“l(fā)eft”或“right”的句子。
4. 鞏固練習(xí) (10分鐘)
分發(fā)工作表，上面有各種指示要求學(xué)生畫出正確的方向（例如，“Draw an arrow pointing to the right.”）。
一對一檢查學(xué)生的作業(yè)，并給予反饋。
5. 結(jié)束語 (5分鐘)
總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容：“We learned about left and right today. Can anyone tell me what they mean in English?”
表揚(yáng)積極參與的學(xué)生，并頒發(fā)小獎品以資鼓勵。
告訴學(xué)生們下節(jié)課會繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語知識。
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