大班體育活動(dòng)看誰(shuí)最像奧特曼教案（精選5篇）

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班體育活動(dòng)看誰(shuí)最像奧特曼教案，希望能夠幫助到大家。

　　大班體育活動(dòng)看誰(shuí)最像奧特曼教案 1

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節(jié)活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)的目標(biāo)——投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動(dòng)的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂(lè)的參與活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)的'樂(lè)趣。

　　【教學(xué)目的】

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力；

　　2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。

　　【教學(xué)流程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地) 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什么? (保護(hù)地球……)

　　1、游戲：看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。 方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說(shuō)：“看誰(shuí)像個(gè)奧特曼”，當(dāng)說(shuō)到“曼”字時(shí)，教師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。

　　2、大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。

　　(1)教師做動(dòng)作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游……

　　(2)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，師生邊做邊喊： 一、二、三、四，用力“拍”； 一、二、三、四，用力“投”； 一、二、三、四，用力“打”； 一、二、三、四，用力“跑”。

　　二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng) 師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒興趣)，奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛，而且要聽(tīng)從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

　　1、出示小流星球。

　　2、傳球：兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后，得到以后說(shuō)：“有了�！敝钡饺耸忠粋�(gè)。

　　3、看看誰(shuí)的玩法多。

　　(1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開(kāi)，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法，并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接)

　　(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說(shuō)： “腿部加力，咚，咚，咚”， “腰部加力，咚，咚，咚”， “背部加力，咚，咚，咚”，

　　4、學(xué)投擲。 師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量，我們來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。

　　(1)教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。

　　(2)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　三、擊打怪獸，消滅敵人 (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端)

　　1、擊打怪獸師：不好!看前面出現(xiàn)怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好) 師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸，投完以后 站到隊(duì)尾。 活動(dòng)開(kāi)始，放奧特曼音樂(lè)。

　　2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說(shuō)：“加力，加力，加力�！�

　　3、消滅大怪獸

　　(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

　　(2)呈兩列縱隊(duì)，要求擊生中要害。

　　(3)(放音樂(lè))幼兒逐個(gè)擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

　　(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。

　　四、放松活動(dòng)

　　1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

　　2、安全教育：流星球是用來(lái)消滅壞人的，因此，大家在玩的時(shí)候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

　　【教學(xué)反思】

　　本活動(dòng)氣氛熱烈，充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象，效果會(huì)更好。 附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　提高幼兒之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　培養(yǎng)勇敢、正義的價(jià)值觀。

　　材料準(zhǔn)備：

　　安全軟墊若干

　　小障礙物（如小椅子、彩帶等）

　　“怪獸”模型或圖片

　　奧特曼面具/頭飾（可選）

　　活動(dòng)流程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)（約10分鐘）

　　教師帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的熱身操，模仿奧特曼的動(dòng)作，比如飛行姿勢(shì)、發(fā)射光線等，為接下來(lái)的游戲做好準(zhǔn)備。

　　二、游戲規(guī)則介紹（約5分鐘）

　　向孩子們簡(jiǎn)要介紹今天的游戲背景：地球遇到了危機(jī)，需要勇敢的小朋友們化身成奧特曼來(lái)拯救世界。

　　解釋如何通過(guò)設(shè)置好的障礙賽道，并且在終點(diǎn)處打敗“怪獸”。

　　三、開(kāi)始游戲（約20分鐘）

　　穿越障礙：設(shè)置一條由軟墊和小障礙物組成的路線，讓孩子們依次通過(guò)這條路線到達(dá)“怪獸”所在的位置。

　　可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整難度，比如增加跳躍過(guò)障礙的要求。

　　戰(zhàn)勝怪獸：到達(dá)終點(diǎn)后，每個(gè)孩子都需要用自己的方式（如做出特別的姿勢(shì)）來(lái)“打敗”放置于終點(diǎn)處的`“怪獸”。成功后可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)（例如貼紙或者小獎(jiǎng)?wù)拢��?/p>

　　四、分享與總結(jié)（約10分鐘）

　　讓孩子們圍坐一圈，邀請(qǐng)幾位小朋友分享他們成為奧特曼的感受以及是如何克服困難的。

　　老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性，并表?yè)P(yáng)所有參與的孩子們。

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　　設(shè)計(jì)理念

　　以幼兒喜愛(ài)的奧特曼角色為核心，結(jié)合投擲技能訓(xùn)練，通過(guò)角色扮演、情境模擬激發(fā)幼兒興趣，在趣味游戲中發(fā)展上肢力量與身體協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　掌握投擲動(dòng)作要領(lǐng)，提升手臂力量與投擲準(zhǔn)確性。

　　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與規(guī)則遵守能力。

　　激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的參與熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　流星球（方形手絹包裹碎布，繩子固定，留20cm繩尾）

　　怪獸圖片（4小2大，大怪獸懸掛鈴鐺，固定于木板）

　　奧特曼主題音樂(lè)

　　安全地墊（場(chǎng)地邊緣鋪設(shè)）

　　活動(dòng)流程

　　熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　游戲“奧特曼集合”：幼兒跟隨教師繞場(chǎng)慢跑，邊跑邊喊“看誰(shuí)像奧特曼”，教師隨機(jī)喊“�！辈�擺出經(jīng)典姿勢(shì)，幼兒模仿并保持靜止。

　　動(dòng)態(tài)拉伸：模仿奧特曼發(fā)射光線（手臂伸展）、飛行跳躍（開(kāi)合跳）等動(dòng)作。

　　技能學(xué)習(xí)（10分鐘）

　　流星球探索：幼兒自由玩流星球，鼓勵(lì)嘗試拋接、踢擊、頭頂平衡等玩法，教師巡回指導(dǎo)安全注意事項(xiàng)。

　　投擲教學(xué)：教師分解動(dòng)作示范（側(cè)身站立、屈膝、轉(zhuǎn)體、揮臂），幼兒分組練習(xí)，教師用兒歌輔助記憶：“小手握球肩上放，膝蓋彎曲像彈簧，轉(zhuǎn)體揮臂用力投，怪獸倒地我最強(qiáng)！”

　　情境游戲（15分鐘）

　　“擊退怪獸”：將怪獸圖片置于場(chǎng)地另一端，幼兒分四組輪流投擲流星球。擊中小怪獸得1分，大怪獸鈴鐺響得2分，累計(jì)積分最高組獲勝。

　　“終極挑戰(zhàn)”：增加移動(dòng)障礙（如教師手持盾牌模擬怪獸防御），幼兒需躲避障礙完成投擲。

　　放松環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　“奧特曼能量恢復(fù)”：幼兒用流星球輕敲肩頸、手臂，配合深呼吸放松。

　　安全教育：強(qiáng)調(diào)流星球僅用于游戲，不可指向他人或拋擲過(guò)高。

　　活動(dòng)延伸

　　家庭任務(wù)：與家長(zhǎng)共同制作“家庭版流星球”，錄制投擲視頻分享至班級(jí)群。

　　區(qū)域活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)搭建“怪獸城堡”，用軟球進(jìn)行投擲練習(xí)。

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　　設(shè)計(jì)理念

　　通過(guò)分組競(jìng)賽與戰(zhàn)術(shù)配合，深化幼兒對(duì)投擲技能的運(yùn)用，同時(shí)培養(yǎng)問(wèn)題解決能力與集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　熟練運(yùn)用投擲技巧，提升動(dòng)作精準(zhǔn)度。

　　發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作與策略規(guī)劃能力。

　　增強(qiáng)抗挫力與公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　同教案一，增加不同顏色流星球（區(qū)分組別）

　　戰(zhàn)術(shù)板（繪制場(chǎng)地與怪獸位置圖）

　　計(jì)時(shí)器、積分牌

　　活動(dòng)流程

　　熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　“奧特曼特訓(xùn)”：設(shè)置障礙跑道，幼兒需完成匍匐前進(jìn)（模擬躲避怪獸）、跨欄（跳躍）、平衡木行走（持流星球）等組合動(dòng)作。

　　技能強(qiáng)化（10分鐘）

　　“精準(zhǔn)打擊”：設(shè)置不同距離（3m、5m、7m）的.靶心，幼兒分組投擲，記錄命中率。

　　“力量測(cè)試”：用流星球擊打懸掛的沙袋，比較擊打高度與力度。

　　策略游戲（15分鐘）

　　戰(zhàn)術(shù)部署：每組利用戰(zhàn)術(shù)板討論投擲順序與站位（如前排近攻、后排遠(yuǎn)攻）。

　　限時(shí)挑戰(zhàn)：3分鐘內(nèi)擊倒所有怪獸，未完成組需接受“怪獸懲罰”（模仿怪獸動(dòng)作）。

　　“奧特曼聯(lián)盟”：

　　“救援行動(dòng)”：增加“人質(zhì)”玩偶，幼兒需先投擲流星球擊退怪獸，再運(yùn)送人質(zhì)至安全區(qū)。

　　總結(jié)反思（5分鐘）

　　小組討論：哪組策略最有效？遇到困難時(shí)如何解決？

　　點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)調(diào)合作重要性，表?yè)P(yáng)創(chuàng)新方法（如利用反彈投擲）。

　　活動(dòng)延伸

　　科學(xué)角：探究流星球重量與投擲距離的關(guān)系。

　　美術(shù)區(qū)：設(shè)計(jì)“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)徽章”，增強(qiáng)角色認(rèn)同感。

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　　設(shè)計(jì)理念

　　將體育與語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域結(jié)合，通過(guò)多元體驗(yàn)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　提升投擲技能與身體控制能力。

　　激發(fā)創(chuàng)造力與表達(dá)能力。

　　培養(yǎng)觀察力與邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　同教案一，增加彩筆、畫(huà)紙、錄音設(shè)備

　　怪獸圖片替換為可粘貼式（便于幼兒重新布置）

　　活動(dòng)流程

　　創(chuàng)意熱身（5分鐘）

　　“奧特曼變身”：幼兒用彩筆在流星球上繪制個(gè)性圖案，邊畫(huà)邊說(shuō)：“我是XX奧特曼，我的絕招是……”

　　“能量舞蹈”：跟隨音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作，教師用語(yǔ)言引導(dǎo)：“左腳踢開(kāi)黑暗，右拳擊碎恐懼！”

　　技能探索（10分鐘）

　　探究不同材質(zhì)流星球（沙包、紙團(tuán)）的投擲效果。

　　記錄數(shù)據(jù)：哪種材料飛得最遠(yuǎn)？為什么？

　　“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”：

　　“故事投擲”：教師講述奧特曼冒險(xiǎn)故事，幼兒在關(guān)鍵情節(jié)處投擲流星球“幫助”主角。

　　綜合游戲（15分鐘）

　　角色分配：幼兒自選角色（奧特曼、怪獸、科學(xué)家）。

　　任務(wù)挑戰(zhàn)：奧特曼需通過(guò)投擲解救被困科學(xué)家，怪獸可設(shè)置障礙（如用身體阻擋）。

　　“奧特曼劇場(chǎng)”：

　　“藝術(shù)打擊”：在怪獸圖片上粘貼彩色貼紙作為“弱點(diǎn)”，幼兒需擊中指定顏色貼紙得分。

　　反思分享（5分鐘）

　　“奧特曼日記”：幼兒用圖畫(huà)或語(yǔ)言記錄活動(dòng)感受，教師錄制音頻制作“班級(jí)奧特曼故事集”。

　　“安全小衛(wèi)士”：討論游戲中如何保護(hù)自己與同伴，制定“奧特曼安全守則”。

　　活動(dòng)延伸

　　圖書(shū)角：投放奧特曼繪本，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編續(xù)集。

　　建構(gòu)區(qū)：用積木搭建“奧特曼基地”，結(jié)合投擲游戲進(jìn)行防御演練。

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