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關(guān)于火車鉆隧道的大班體育教案（通用15篇）
作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的關(guān)于火車鉆隧道的大班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
火車鉆隧道的大班體育教案 1
活動目的：
1.開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。
2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。
重點與難點：
通過不同難度的隧道。
活動準(zhǔn)備：
竹梯、凳子、繩子等。
活動過程：
一、熱身活動
目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。
1.教師與幼兒扮演成小火車。
2.念兒歌活動身體
小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。
二、基本活動
目的：三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。
(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)
1.指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)
2.指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)
3.重點提問：過這些隧道要注意些什么呢?
小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)
1.指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)
2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?
小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。
(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)
1.指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)
2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的?
小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。
三、放松活動
目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。
1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。
2.整理活動材料。
快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思
上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。
在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內(nèi)容認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)該喜歡，應(yīng)該能吸引他們。
活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!
接著，我宣布本領(lǐng)練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的.集體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。
最后，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎么辦呢?最后一致認(rèn)同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，快樂了。
這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。
火車鉆隧道的大班體育教案 2
活動目標(biāo)：
發(fā)展幼兒合作鉆爬能力，通過開火車形式通過不同難度的隧道。
提升動作協(xié)調(diào)性，體驗與同伴共同完成障礙挑戰(zhàn)的快樂。
培養(yǎng)安全意識，掌握鉆爬時的身體控制技巧。
活動準(zhǔn)備：
材料：竹梯、凳子、垂吊彩帶、繩子、即時貼（標(biāo)記起點與終點）。
場地：寬敞的戶外或室內(nèi)活動區(qū)。
音樂：用于熱身與放松環(huán)節(jié)的輕快音樂。
活動過程：
熱身活動（5分鐘）
角色扮演：教師與幼兒扮演成小火車，邊念兒歌邊模仿開火車動作（如小碎步、雙手握拳繞臂、半蹲拉汽笛等）。
動態(tài)拉伸：通過“火車加速跑”“左右轉(zhuǎn)彎跑”等動作活動全身關(guān)節(jié)，激發(fā)運動興趣。
基本活動（20分鐘）
直線鉆爬：幼兒自由嘗試鉆爬凳子搭建的'“直線隧道”，教師引導(dǎo)總結(jié)動作要領(lǐng)（如低頭、彎腰、身體緊貼隧道）。
寬曲線鉆爬：以小火車形式鉆爬垂吊彩帶組成的“曲線隧道”，強調(diào)保持隊形、控制速度。
窄曲線鉆爬：挑戰(zhàn)竹梯搭建的“狹窄隧道”，鼓勵幼兒收縮身體、側(cè)身通過。
情境導(dǎo)入：教師提問：“小火車要經(jīng)過哪些隧道？怎樣安全通過？”引導(dǎo)幼兒思考鉆爬方法。
分組探索：
游戲鞏固：分組進行“火車鉆隧道”接力賽，每組幼兒依次鉆爬不同隧道，最先完成的小組獲勝。
放松活動（5分鐘）
乘火車旅游：幼兒搭乘“小火車”繞場慢行，教師引導(dǎo)深呼吸放松肌肉。
總結(jié)分享：邀請幼兒分享游戲中的感受，教師點評合作表現(xiàn)與安全意識。
活動反思：
通過分層遞進的隧道設(shè)計，幼兒逐步掌握鉆爬技巧，合作意識顯著增強。
部分幼兒在窄隧道環(huán)節(jié)出現(xiàn)畏難情緒，需教師個別指導(dǎo)與鼓勵。
火車鉆隧道的大班體育教案 3
活動目標(biāo)：
利用多樣化材料搭建隧道，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力與空間感知能力。
通過鉆爬游戲提升身體靈活性，體驗材料探索的樂趣。
培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，學(xué)會分工與解決問題。
活動準(zhǔn)備：
材料：紙箱、大型積木、塑料管道、布簾、繩子、標(biāo)志桶等。
工具：剪刀、膠帶、安全提示卡（如“小心碰頭”“保持距離”）。
場地：戶外或室內(nèi)創(chuàng)意建構(gòu)區(qū)。
活動過程：
熱身活動（5分鐘）
音樂律動：播放《火車開啦》音樂，幼兒模仿火車行駛、鳴笛、剎車等動作。
安全教育：教師強調(diào)游戲規(guī)則（如不推擠、聽從指令），展示安全提示卡。
建構(gòu)環(huán)節(jié)（10分鐘）
分組設(shè)計：幼兒分組討論并繪制隧道設(shè)計圖，選擇材料搭建不同難度的隧道（如高低隧道、長短隧道）。
教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒考慮隧道穩(wěn)定性與通行空間，鼓勵嘗試多種搭建方法。
游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）
火車鉆隧道：每組幼兒輪流扮演“火車頭”，帶領(lǐng)同伴鉆爬本組搭建的.隧道，其他組幼兒觀察并提出改進建議。
挑戰(zhàn)升級：增加“限時通過”“盲鉆”（閉眼聽指令鉆爬）等規(guī)則，提升游戲趣味性。
整理與分享（5分鐘）
材料歸位：幼兒共同整理材料，分類放回原處。
經(jīng)驗分享：每組派代表介紹隧道設(shè)計思路，教師總結(jié)創(chuàng)意點與團隊協(xié)作亮點。
活動反思：
幼兒在建構(gòu)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出高昂的創(chuàng)造力，但部分組因材料選擇不當(dāng)導(dǎo)致隧道易倒塌，需加強材料特性認(rèn)知。
游戲環(huán)節(jié)的“盲鉆”挑戰(zhàn)深受喜愛，可進一步拓展為夜間探險主題活動。
火車鉆隧道的大班體育教案 4
活動目標(biāo)：
結(jié)合數(shù)學(xué)認(rèn)知（如單雙數(shù)、測量），通過鉆爬游戲發(fā)展邏輯思維與問題解決能力。
提升身體控制能力，體驗數(shù)學(xué)與體育融合的趣味性。
培養(yǎng)規(guī)則意識與競爭精神。
活動準(zhǔn)備：
材料：數(shù)字卡片（1-10）、測量工具（卷尺、繩子）、竹梯、凳子、標(biāo)志貼。
場地：設(shè)置起點、終點及數(shù)學(xué)任務(wù)站。
活動過程：
熱身活動（5分鐘）
數(shù)字火車：幼兒手持?jǐn)?shù)字卡片，按單雙數(shù)順序排隊組成“數(shù)字火車”，模仿火車行駛動作。
數(shù)學(xué)問答：教師隨機提問（如“數(shù)字5是單數(shù)還是雙數(shù)？”），幼兒快速響應(yīng)并調(diào)整隊形。
數(shù)學(xué)任務(wù)挑戰(zhàn)（20分鐘）
規(guī)則：每組幼兒依次鉆爬不同難度隧道，用時最短的小組獲勝。
目標(biāo)：綜合運用鉆爬技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
規(guī)則：幼兒用卷尺測量竹梯隧道的高度，記錄數(shù)據(jù)并比較哪組隧道最高。
目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單測量方法，理解高度概念。
規(guī)則：幼兒分組鉆爬貼有單數(shù)或雙數(shù)標(biāo)志的'隧道，鉆錯隧道需返回重來。
目標(biāo)：鞏固單雙數(shù)認(rèn)知，提升反應(yīng)速度。
任務(wù)一：單雙數(shù)隧道
任務(wù)二：測量隧道高度
任務(wù)三：最快火車接力
放松與總結(jié)（5分鐘）
放松操：幼兒模仿火車進站動作（如減速、停車、拉手剎），配合深呼吸放松身體。
總結(jié)點評：教師宣布獲勝小組，表揚數(shù)學(xué)任務(wù)完成出色的幼兒，強調(diào)“數(shù)學(xué)無處不在”的理念。
活動反思：
數(shù)學(xué)任務(wù)的融入使游戲更具挑戰(zhàn)性，但部分幼兒對測量工具的使用不夠熟練，需提前開展預(yù)操作活動。
可增加“隧道設(shè)計師”角色，讓幼兒自主設(shè)計數(shù)學(xué)主題隧道，進一步深化數(shù)學(xué)與體育的融合。
火車鉆隧道的大班體育教案 5
活動目標(biāo)：
發(fā)展幼兒合作鉆爬能力，通過開火車形式通過不同難度的隧道。
培養(yǎng)幼兒與同伴動作協(xié)調(diào)通過障礙的能力，體驗游戲快樂。
鍛煉幼兒平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
竹梯、凳子、繩子、垂吊彩帶等搭建材料
即時貼標(biāo)記起點與終點
兒歌《小火車》音頻
活動過程：
一、熱身活動（5分鐘）
角色扮演：教師與幼兒扮演成小火車，模仿開火車動作（小碎步、雙手握拳繞臂），配合兒歌《小火車》活動身體。
兒歌內(nèi)容：小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。
動態(tài)拉伸：通過模仿火車上坡（踮腳走）、下坡（彎腰走）等動作，活動全身關(guān)節(jié)。
二、基本活動（20分鐘）
直線鉆爬（鉆爬凳子）
自由探索：幼兒嘗試用不同方法鉆過凳子搭建的'隧道。
教師講解：示范正面鉆爬動作要領(lǐng)（屈膝、彎腰、壓低身體），強調(diào)安全注意事項（頭和身體低一些，避免撞到隧道）。
游戲?qū)嵺`：幼兒以小火車形式分組鉆爬凳子隧道，教師巡回指導(dǎo)。
寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）
情境創(chuàng)設(shè)：用垂吊彩帶設(shè)置曲線隧道，引導(dǎo)幼兒觀察隧道形狀。
動作指導(dǎo)：教師示范側(cè)身鉆爬動作，強調(diào)保持身體平衡，眼睛注視前方同伴，保持適當(dāng)距離。
游戲?qū)嵺`：幼兒分組鉆爬彩帶隧道，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗（如距離過近易撞車，過遠則浪費時間）。
窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）
挑戰(zhàn)升級：用竹梯搭建狹窄通道，鼓勵幼兒嘗試收縮身體通過。
安全提示：教師強調(diào)雙手扶穩(wěn)梯子，身體緊貼梯面，緩慢移動。
游戲?qū)嵺`：幼兒分組挑戰(zhàn)梯子隧道，教師重點指導(dǎo)身體控制能力較弱的幼兒。
三、放松活動（5分鐘）
乘火車旅游：幼兒排成兩列火車，在教師帶領(lǐng)下慢跑放松，同時欣賞“沿途風(fēng)景”（教師描述虛擬場景）。
整理材料：幼兒協(xié)助教師回收活動材料，培養(yǎng)責(zé)任感。
活動反思：
通過分層遞進的隧道設(shè)計，幼兒逐步掌握鉆爬技能，合作意識顯著增強。
部分幼兒在窄曲線鉆爬時出現(xiàn)恐懼心理，需在后續(xù)活動中增加輔助材料（如軟墊）降低難度。
火車鉆隧道的大班體育教案 6
活動目標(biāo)：
通過競賽形式提升幼兒鉆爬速度與團隊協(xié)作能力。
培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的意識，體驗競技樂趣。
活動準(zhǔn)備：
同教案一，增加哨子、計時器、獎牌（貼紙?zhí)娲?/p>
活動過程：
一、熱身活動（同教案一）
二、基本活動（25分鐘）
技能復(fù)習(xí)（5分鐘）
幼兒分組練習(xí)三種鉆爬方式，教師重點糾正動作不規(guī)范行為。
競賽游戲：火車鉆隧道接力賽（15分鐘）
分組規(guī)則：將幼兒分成4組，每組排成一列火車，每組前兩名幼兒搭山洞，第三名幼兒為火車頭。
游戲流程：
安全強調(diào)：鉆爬時保持隊形，避免推擠；隧道搭建幼兒需站穩(wěn)扶牢。
教師發(fā)令“火車開了”，幼兒依次通過起點線。
聽到“鉆山洞了”指令后，火車頭帶領(lǐng)隊伍鉆爬隧道。
到達終點后，火車頭發(fā)出“嗤——”汽笛聲并停下，下一組幼兒迅速搭好新隧道繼續(xù)游戲。
計時5分鐘，鉆爬隧道數(shù)量最多的小組獲勝。
頒獎儀式（5分鐘）
為獲勝小組頒發(fā)“最佳團隊獎”，其他小組頒發(fā)“勇敢火車手獎”，增強幼兒成就感。
三、放松活動（同教案一）
活動反思：
競賽機制有效激發(fā)幼兒參與熱情，但需嚴(yán)格控制時間，避免部分幼兒因等待產(chǎn)生消極情緒。
后續(xù)可增加隧道難度（如傾斜梯子），進一步提升挑戰(zhàn)性。
火車鉆隧道的'大班體育教案 7
活動目標(biāo)：
通過創(chuàng)意材料搭建隧道，發(fā)展幼兒空間感知與創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，體驗自主游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
大型紙箱、泡沫積木、塑料管道、布簾等創(chuàng)意材料
兒歌《火車嗚嗚叫》音頻
活動過程：
一、熱身活動（同教案一）
二、基本活動（25分鐘）
隧道設(shè)計大賽（10分鐘）
任務(wù)分配：幼兒自由結(jié)伴（4-5人一組），利用創(chuàng)意材料搭建獨特隧道。
設(shè)計要求：隧道需容納一列火車（3-4名幼兒）通過，鼓勵結(jié)合多種材料（如紙箱+管道）。
教師支持：巡回觀察，引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工（如誰負(fù)責(zé)搭建、誰負(fù)責(zé)裝飾）。
火車鉆隧道游園會（12分鐘）
游園規(guī)則：每組幼兒輪流扮演“火車”與“隧道搭建者”，其他組幼兒參觀并投票選出“最有趣隧道”。
動態(tài)調(diào)整：根據(jù)幼兒反饋，允許對隧道進行即時改進（如加寬入口、增加燈光）。
經(jīng)驗分享（3分鐘）
問題討論：搭建隧道時遇到了哪些困難？如何解決的？
創(chuàng)意展示：邀請獲勝小組介紹設(shè)計亮點（如“我們的'隧道有旋轉(zhuǎn)門！”）。
三、放松活動（5分鐘）
音樂律動：播放《火車嗚嗚叫》，幼兒模仿火車行駛（慢跑、轉(zhuǎn)圈）與�？浚ǘ紫拢﹦幼鳌�
材料歸位：幼兒協(xié)作將創(chuàng)意材料分類整理，培養(yǎng)整理習(xí)慣。
活動反思：
開放性的材料選擇激發(fā)幼兒無限創(chuàng)意，但需提前明確安全規(guī)則（如避免使用尖銳物品）。
部分幼兒因追求速度忽略隧道穩(wěn)定性，后續(xù)可引入“結(jié)構(gòu)檢測員”角色，強化工程思維。
火車鉆隧道的大班體育教案 8
活動目標(biāo)：
發(fā)展幼兒通過不同難度隧道的合作鉆爬能力。
提升動作協(xié)調(diào)性，體驗團隊游戲的快樂。
培養(yǎng)安全意識和規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備：
材料：竹梯、凳子、繩子、垂吊彩帶、即時貼（標(biāo)記起點/終點）。
場地：平坦開闊區(qū)域，布置直線（凳子）、寬曲線（彩帶）、窄曲線（梯子）隧道。
音樂：兒歌《小火車跑得快》、輕快背景音樂。
活動過程：
熱身活動（5分鐘）
角色扮演：教師與幼兒模仿小火車動作（小碎步、雙手握拳繞臂），念兒歌：“小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快……嗚嗚嗚，變成兩列火車！”
動態(tài)拉伸：踮腳走（模擬上坡）、彎腰走（模擬下坡）、側(cè)身跑，活動全身關(guān)節(jié)。
探索與技能學(xué)習(xí)（15分鐘）
直線鉆爬：低頭、彎腰、屈膝，身體緊貼地面通過凳子隧道。
寬曲線鉆爬：側(cè)身移動，眼睛注視前方同伴，保持適當(dāng)間距。
窄曲線鉆爬：收縮身體，手腳交替攀爬梯子通道。
自由嘗試：幼兒分組探索鉆過三種隧道的方法（直線、寬曲線、窄曲線），教師觀察并記錄動作。
動作示范：
安全提示：強調(diào)“頭低、身體貼緊、不推擠”。
游戲《火車鉆隧道》（15分鐘）
聽到“火車開了”后出發(fā)，“到站了”時拉汽笛（發(fā)出“嗤——”聲）。
若中途碰倒隧道需暫停調(diào)整。
分組競賽：幼兒分成四組，每組前兩人搭山洞，第三人當(dāng)火車頭，依次鉆過隧道后換位，率先完成循環(huán)的組獲勝。
規(guī)則強化：
放松與總結(jié)（5分鐘）
放松活動：乘小火車“旅游”，邊慢走邊做深呼吸，甩動手臂和腿部。
經(jīng)驗分享：討論“哪種隧道最難鉆？如何避免碰撞？”，教師總結(jié)動作要領(lǐng)和合作技巧。
活動延伸：
家庭任務(wù)：家長與幼兒用紙箱搭建隧道，練習(xí)鉆爬并拍攝視頻分享。
區(qū)域活動：在建構(gòu)區(qū)投放材料，鼓勵幼兒設(shè)計更復(fù)雜的.隧道組合。
火車鉆隧道的大班體育教案 9
活動目標(biāo)：
通過多難度隧道挑戰(zhàn)，增強上肢力量與身體控制能力。
在情境中體驗解決問題的樂趣，培養(yǎng)抗挫能力。
激發(fā)想象力，嘗試用多種方式通過障礙。
活動準(zhǔn)備：
材料：大型紙箱隧道（高矮不同）、軟墊、拱形門、平衡木、沙包（模擬“貨物”）。
場景布置：設(shè)置“森林火車站”情境，隧道標(biāo)注“高山隧道”“森林隧道”“河流隧道”。
音樂：火車鳴笛音效、輕快探險音樂。
活動過程：
情境導(dǎo)入（3分鐘）
故事啟發(fā)：“小火車要運送貨物到森林，但途中會遇到各種隧道，需要勇敢鉆過去！”
熱身操：模仿火車啟動（蹲起）、加速（原地跑）、鳴笛（雙手舉高搖晃）。
分層挑戰(zhàn)（20分鐘）
初級隧道：鉆過紙箱隧道，要求身體貼地，不觸碰兩側(cè)。
中級隧道：側(cè)身鉆爬拱形門，同時頭頂沙包保持平衡。
高級隧道：匍匐爬過平衡木下方的狹窄通道，手腳協(xié)調(diào)用力。
自由探索：鼓勵幼兒嘗試用爬、滾、側(cè)身等方式通過隧道，教師巡回指導(dǎo)。
游戲《貨物運輸大作戰(zhàn)》（12分鐘）
任務(wù)發(fā)布：每組幼兒需運送“貨物”（沙包）穿過所有隧道，途中掉落需返回起點重來。
策略討論：引導(dǎo)幼兒分工（如誰搭隧道、誰運貨）和調(diào)整動作（如降低重心）。
競賽環(huán)節(jié)：計時挑戰(zhàn)，用時最短且貨物完整的'組獲勝。
放松與反思（5分鐘）
身體放松：躺在軟墊上做“火車睡覺”動作（深呼吸、伸展四肢）。
反思分享：提問“遇到困難時你們是怎么解決的？”，肯定幼兒的堅持與創(chuàng)意。
活動延伸：
科學(xué)角：投放不同材質(zhì)的隧道（如塑料管、布隧道），探索聲音和速度變化。
美術(shù)活動：用繪畫或黏土制作“我心中的火車隧道”。
火車鉆隧道的大班體育教案 10
活動目標(biāo)：
發(fā)展合作鉆爬能力：通過模擬火車鉆隧道的情境，引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆爬的基本動作，提升身體協(xié)調(diào)性。
體驗游戲快樂：在團隊合作中感受與同伴共同完成任務(wù)的成就感，增強集體榮譽感。
提升安全意識：學(xué)習(xí)在鉆爬過程中注意自我保護，避免碰撞。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：竹梯、凳子、繩子若干，用于搭建不同難度的隧道。
場地布置：將竹梯、凳子、繩子組合成直線、寬曲線、窄曲線三種隧道，確保隧道穩(wěn)固安全。
音樂：準(zhǔn)備節(jié)奏明快的兒歌或音樂，用于熱身和放松環(huán)節(jié)。
活動過程：
熱身活動（5分鐘）：
角色扮演：教師與幼兒共同扮演成小火車，邊念兒歌邊做動作，如“小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，右跑跑，嗚嗚嗚，我們變成一列長長的火車”。
全身運動：引導(dǎo)幼兒模仿火車啟動、加速、轉(zhuǎn)彎等動作，活動全身關(guān)節(jié)。
基本活動（20分鐘）：
指導(dǎo)語：“看，前面有一條更窄的隧道，小火車要收縮身體才能通過。”
幼兒嘗試：以小火車形式鉆爬梯子搭建的窄曲線隧道，挑戰(zhàn)身體協(xié)調(diào)性。
教師小結(jié)：“通過狹窄的通道時，要收縮身體，才能順利通過�！�
指導(dǎo)語：“現(xiàn)在隧道變成了彎彎的，小火車要小心駕駛哦。”
幼兒嘗試：以小火車形式鉆爬垂吊彩帶搭建的寬曲線隧道，注意保持與前面小朋友的距離。
教師小結(jié)：“小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離太近會撞車，太遠會浪費時間�！�
指導(dǎo)語：“小朋友們，我們面前有一條直直的'隧道，看看誰能像小火車一樣安全地通過。”
幼兒嘗試：自由嘗試鉆爬凳子搭建的直線隧道，注意保持身體低矮，避免碰撞。
教師小結(jié)：“小火車要注意安全，頭和身體要低一些，才能不撞到隧道�！�
直線鉆爬：
寬曲線鉆爬：
窄曲線鉆爬：
放松活動（5分鐘）：
乘火車旅游：幼兒乘坐“小火車”在場地內(nèi)慢跑，欣賞“風(fēng)景”，放松身心。
整理材料：引導(dǎo)幼兒共同整理活動材料，培養(yǎng)責(zé)任感。
活動反思：
成功之處：幼兒對鉆爬活動表現(xiàn)出濃厚興趣，能夠積極參與游戲，基本掌握了正面鉆爬的動作要領(lǐng)。
改進之處：在窄曲線鉆爬環(huán)節(jié)，部分幼兒出現(xiàn)身體控制不穩(wěn)的情況，后續(xù)可增加輔助材料或降低難度。
火車鉆隧道的大班體育教案 11
活動目標(biāo)：
提升合作鉆爬能力：通過不同難度的隧道挑戰(zhàn)，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
增強團隊協(xié)作能力：在游戲中學(xué)會與同伴溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。
培養(yǎng)規(guī)則意識：遵守游戲規(guī)則，體驗有序游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：竹梯、凳子、繩子、標(biāo)志桶若干，用于搭建不同難度的隧道和障礙。
場地布置：設(shè)置起點、終點和多個隧道，每個隧道前放置標(biāo)志桶作為指示。
音樂：準(zhǔn)備節(jié)奏明快的音樂，用于熱身和放松環(huán)節(jié)。
活動過程：
熱身活動（5分鐘）：
模仿開火車：幼兒與教師共同模仿開火車的動作，如小碎步、雙手握拳在胸前繞臂等，活動全身。
動態(tài)拉伸：引導(dǎo)幼兒進行全身拉伸，如轉(zhuǎn)動手腕、腳踝，彎腰觸地等。
基本活動（20分鐘）：
觀察引導(dǎo)：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。
安全提示：提醒幼兒注意安全，避免碰撞和摔倒。
直線隧道挑戰(zhàn)：幼兒依次鉆爬凳子搭建的直線隧道，注意保持身體低矮。
寬曲線隧道挑戰(zhàn)：幼兒鉆爬垂吊彩帶搭建的寬曲線隧道，注意與前面小朋友的距離。
窄曲線隧道挑戰(zhàn)：幼兒鉆爬梯子搭建的窄曲線隧道，挑戰(zhàn)身體協(xié)調(diào)性。
綜合挑戰(zhàn)：將不同難度的.隧道組合起來，形成一條完整的“火車軌道”，幼兒依次完成所有挑戰(zhàn)。
分組：將幼兒分成四組，每組前兩個小朋友先來搭山洞（隧道），由第三個小朋友做火車頭。
游戲玩法：當(dāng)教師說“火車開了”時，大家一個跟著一個走；當(dāng)教師說“鉆山洞了”時，依次鉆過小山洞；當(dāng)教師說“到站了”時，嘴里發(fā)出“嗤——”的汽笛聲并停下。
游戲規(guī)則講解：
游戲進行：
教師指導(dǎo)：
放松活動（5分鐘）：
乘火車旅游：幼兒乘坐“小火車”在場地內(nèi)慢跑，欣賞“風(fēng)景”，放松身心。
分享交流：引導(dǎo)幼兒分享游戲中的經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)語言表達能力。
活動反思：
成功之處：幼兒能夠積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則，團隊協(xié)作能力得到提升。
改進之處：在綜合挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，部分幼兒出現(xiàn)體力不支的情況，后續(xù)可適當(dāng)調(diào)整游戲難度和時長。
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活動目標(biāo)：
發(fā)展幼兒通過不同高度、寬度隧道的合作鉆爬能力。
培養(yǎng)幼兒與同伴動作協(xié)調(diào)通過障礙的團隊協(xié)作意識。
體驗游戲化體育活動的趣味性，激發(fā)運動興趣。
活動準(zhǔn)備：
材料：竹梯（窄隧道）、塑料凳（中隧道）、軟質(zhì)拱門（寬隧道）、安全地墊。
環(huán)境：室內(nèi)體育館或戶外平坦場地，劃分起點、隧道區(qū)、終點。
輔助：哨子、兒歌《小火車開動啦》音頻。
活動過程：
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）：
師生共唱兒歌《小火車開動啦》，配合動作模仿火車啟動（踮腳走）、爬坡（彎腰走）、鉆山洞（半蹲走）。
動態(tài)拉伸：手腕腳踝轉(zhuǎn)動、弓步壓腿、側(cè)身扭轉(zhuǎn)。
技能探索（10分鐘）：
自由嘗試：幼兒分組探索三種隧道的`通過方式（竹梯需側(cè)身鉆爬，凳子需低頭通過，拱門可直立行走）。
動作示范：教師演示正確鉆爬姿勢（竹梯側(cè)身時一手扶梯、一腳先入；凳子低頭時雙手前伸護頭）。
安全提示：強調(diào)“不推擠、看前方、慢通過”。
游戲挑戰(zhàn)（15分鐘）：
任務(wù)一：隧道接力賽：每組幼兒依次鉆爬三種隧道，到達終點后擊掌接力，用時最短組獲勝。
任務(wù)二：動態(tài)隧道：教師隨機調(diào)整隧道高度（增減凳子層數(shù)），幼兒需快速適應(yīng)變化完成鉆爬。
任務(wù)三：障礙組合：隧道間增設(shè)“小山坡”（軟墊）、“獨木橋”（平衡木），要求連續(xù)通過。
放松整理（5分鐘）：
深呼吸放松：幼兒平躺地墊，教師引導(dǎo)“想象火車到站，車輪慢慢停止”。
靜態(tài)拉伸：坐姿體前屈、蝴蝶式壓腿。
材料歸位：幼兒協(xié)作整理隧道器材。
活動延伸：
家庭任務(wù)：家長與孩子用紙箱搭建“家庭隧道”，錄制鉆爬視頻分享至班級群。
區(qū)域活動：美工區(qū)用黏土制作“隧道場景”，建構(gòu)區(qū)用積木搭建“火車軌道”。
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活動目標(biāo)：
提升幼兒在動態(tài)環(huán)境中保持身體平衡的能力。
訓(xùn)練幼兒快速反應(yīng)與空間判斷能力。
增強規(guī)則意識與抗挫能力。
活動準(zhǔn)備：
材料：可調(diào)節(jié)高度軟質(zhì)隧道（PVC管+布料）、平衡木、感統(tǒng)大龍球。
環(huán)境：設(shè)置“隧道迷宮”（多條隧道交錯排列）。
輔助：計時器、任務(wù)卡（含圖案提示）。
活動過程：
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）：
情景導(dǎo)入：“今天我們要駕駛特快列車，穿越變化的隧道！”
動態(tài)熱身：高抬腿跑（模擬火車加速）、單腳跳（躲避軌道障礙）。
技能訓(xùn)練（10分鐘）：
平衡挑戰(zhàn)：幼兒頭頂書本通過平衡木隧道，書本掉落需返回起點重試。
反應(yīng)訓(xùn)練：教師舉任務(wù)卡（如“紅色隧道需爬行”“藍色隧道需跳躍”），幼兒快速調(diào)整通過方式。
感統(tǒng)整合：在大龍球上保持平衡鉆爬軟質(zhì)隧道。
游戲升級（15分鐘）：
迷宮探險：幼兒抽簽選擇任務(wù)卡，按提示穿越迷宮隧道（如“找到有星星標(biāo)記的出口”）。
時間競賽：分組完成“最快穿越迷宮”挑戰(zhàn)，違規(guī)（如碰倒隧道）加時5秒。
角色扮演：設(shè)置“隧道檢修工”角色，幼兒需匍匐通過低矮隧道檢查“軌道”。
放松環(huán)節(jié)（5分鐘）：
呼吸練習(xí)：幼兒閉眼站立，教師引導(dǎo)“想象火車穿過云層，身體輕輕飄浮”。
肌肉放松：捏肩捶背互助放松。
活動延伸：
科學(xué)區(qū)：用手電筒照射不同形狀隧道模型，觀察光影變化。
語言區(qū)：創(chuàng)編故事《勇敢的'小火車司機》。
火車鉆隧道的大班體育教案 14
活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒利用多元材料創(chuàng)造性搭建隧道。
培養(yǎng)幼兒解決“隧道坍塌”“空間不足”等問題的能力。
促進幼兒語言表達與團隊協(xié)作。
活動準(zhǔn)備：
材料：大型積木、紙箱、塑料管道、連接器、毛根。
環(huán)境：建構(gòu)區(qū)劃分“隧道設(shè)計工坊”。
輔助：設(shè)計圖紙模板、問題解決任務(wù)卡。
活動過程：
啟發(fā)導(dǎo)入（5分鐘）：
展示真實隧道圖片與積木搭建作品，提問：“如何用這些材料建一個能通過的隧道？”
分組討論：每組繪制隧道設(shè)計草圖，標(biāo)注材料與結(jié)構(gòu)。
建構(gòu)實踐（15分鐘）：
任務(wù)一：基礎(chǔ)搭建：幼兒按設(shè)計圖用積木/紙箱搭建隧道，教師引導(dǎo)“如何讓隧道更穩(wěn)固？”
任務(wù)二：問題挑戰(zhàn)：抽取任務(wù)卡（如“隧道太矮，火車無法通過”“隧道中間斷裂”），小組討論解決方案。
創(chuàng)新升級：用毛根、塑料管道裝飾隧道，添加“信號燈”“軌道”等細節(jié)。
游戲測試（10分鐘）：
功能驗證：用玩具火車或人體模擬“通車”，檢查隧道是否牢固、空間是否合理。
優(yōu)化改進：根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整設(shè)計，如加寬隧道入口、增加支撐結(jié)構(gòu)。
展示分享（5分鐘）：
每組派代表介紹設(shè)計亮點與解決過程，其他組提問互動。
點評：“哪個隧道的`結(jié)構(gòu)最巧妙？”“哪個小組的合作最默契？”
活動延伸：
家長開放日：邀請家長參與“親子隧道搭建賽”。
社區(qū)活動：將優(yōu)秀作品展示在幼兒園走廊，附二維碼掃描觀看搭建過程視頻。
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活動目標(biāo)：
通過鉆爬、跳躍等動作發(fā)展大肌肉動作與協(xié)調(diào)性。
結(jié)合數(shù)學(xué)認(rèn)知（序數(shù)、空間方位），提升邏輯思維能力。
培養(yǎng)規(guī)則意識與任務(wù)完成能力。
活動準(zhǔn)備：
材料：數(shù)字隧道（隧道口貼1-10數(shù)字）、方向箭頭地墊、任務(wù)骰子（含動作指令）。
環(huán)境：地面繪制“火車軌道”網(wǎng)格線。
輔助：音樂《火車進行曲》、計數(shù)器。
活動過程：
熱身運動（5分鐘）：
隨音樂模仿火車動作：開動（原地跑）、鳴笛（雙手舉高）、剎車（蹲下）。
數(shù)學(xué)熱身：教師舉數(shù)字牌，幼兒快速組成對應(yīng)人數(shù)的小火車。
數(shù)學(xué)鉆爬（15分鐘）：
任務(wù)一：數(shù)字隧道：幼兒按教師指令鉆爬指定數(shù)字隧道（如“鉆過數(shù)字3的隧道后跳3次”）。
任務(wù)二：方向迷宮：根據(jù)地墊箭頭方向鉆爬（如“向右拐→鉆爬→向前跳”），錯誤方向需返回重試。
任務(wù)三：骰子挑戰(zhàn)：投擲任務(wù)骰子，執(zhí)行指令（如“側(cè)身鉆爬通過2個隧道后原地轉(zhuǎn)3圈”）。
體能競賽（10分鐘）：
分組接力：每組幼兒依次完成“鉆爬數(shù)字隧道→跨越障礙→投擲沙包進數(shù)字圈”，用時最短組獲勝。
動態(tài)調(diào)整：教師隨機增加難度（如將數(shù)字隧道順序打亂）。
放松總結(jié)（5分鐘）：
靜態(tài)拉伸：坐姿腿伸直，手抓腳尖拉伸大腿后側(cè)。
數(shù)學(xué)回顧：提問“今天你鉆過了哪些數(shù)字隧道？”“方向迷宮中你向左拐了幾次？”
活動延伸：
數(shù)學(xué)區(qū)：用積木搭建“數(shù)字隧道”，玩“找相鄰數(shù)”游戲。
戶外活動：在大型滑梯區(qū)設(shè)置“數(shù)學(xué)障礙賽道”，融入計數(shù)、方位判斷任務(wù)。
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