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考察家鄉(xiāng)的自然水域六年級下冊科學(xué)教案
【教學(xué)目標】
科學(xué)概念：
水污染主要是人類的活動引起的。
過程與方法：
1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。
2、學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。
情感態(tài)度價值觀：
1、增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。
2、水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。
【教學(xué)重點】調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。
【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。
【教學(xué)準備】
1、教師課前實地踏勘家鄉(xiāng)可供學(xué)生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點。
2、有關(guān)家鄉(xiāng)水域狀況的錄像或照片。
3、采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。
【教學(xué)建議】
本課活動的開展最好是跟學(xué)�；蛘呱傧汝犎〉寐�(lián)系，一起組織活動，特別要做好安全工作，并在后續(xù)活動中做好學(xué)生考察報告的撰寫。
【教學(xué)過程】
一、制訂計劃：
1、談話導(dǎo)入：
家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染……要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實地考察，考察是科學(xué)研究的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉(xiāng)的自然水域，地點就定在****。
2、討論：考察前我們應(yīng)做些什么呢？考察時要注意什么？（確立考察主題，設(shè)計考察自然水域的方案，注意安全等。）
3、小組討論制訂考察計劃。
計劃包括這些內(nèi)容：目的、地點、時間、器木才、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項……
可參考教材84面的樣稿。
二、實地考察：
1、組織學(xué)生實地考察、取樣�？疾斓攸c宜離學(xué)校較近�？疾爝^程強調(diào)紀律。
2、考察時先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進行檢驗觀察。
3、對采回的水樣進一步觀察。
�。�1）把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質(zhì)沉淀下來，雜質(zhì)是什么？
（2）用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物？
三、觀察討論：
1、回學(xué)校后，按照教材85面的“我的考察報告”提示觀察水樣，填寫報告。
我的考察報告
水域名稱
地點
水域周圍的環(huán)境
有沒有污水排到水里
水中生活著什么生物
水面上漂浮著什么雜物
水質(zhì)情況
顏色
氣味
是否渾濁
水中雜物
其他
2、與自然水和生活污水比較，判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，討論為什么?
3、請學(xué)生就如何保護家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議�？梢越M織學(xué)生撰寫相關(guān)的環(huán)保小論文。
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