如何打斷他人的講話教案

　　教學形式：

　　團體或小組教學。

　　教學方法：

　　演示示范法。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會正確的插話方式。

　　2、培養(yǎng)良好的社交行為習慣。

　　核心要素：

　　人交談、勿打斷、安靜等、不擾亂、有急事、要表達、經(jīng)允許、才講話。

　　活動準備：

　　邀請班級其他教師一起做示范，并提前商量好如何示范。

　　基本過程：

　　（一）導入活動

　　直接導入活動主題，教師：“現(xiàn)在我要介紹如何打斷他人的講話，請小朋友認真地看�！�

　　（二）關(guān)鍵步驟

　　1、教師示范如何插話。

　�。�1） 張、李倆位教師正在交談，王老師走過去，輕輕拉了一下李老師的手，然后說：“對不起，我能打斷一下你們的講話嗎？”

　�。�2） 李老師轉(zhuǎn)過頭來說：“請您在旁邊稍微得一下，我馬上就跟她說完話了�！比缓罄罾蠋煴M快和張教師結(jié)束了談話，并轉(zhuǎn)身說：“謝謝您的等候，請問您有什么事情？”

　�。�3） 王老師向李老師交待事情。

　　2、討論：

　　“當張老師和李老師正在講話時，王老師想插話是怎么做的？”

　　“我們應(yīng)該如何插話？”

　　（三）結(jié)束部分

　　老師總結(jié)插話的方法。

　　活動延伸：

　　通過說故事、團討、戲劇表演的方式學習插話的禮儀。

　　注意事項：

　　1、若有緊急情況，要及時通知老師，大聲表達，讓老師能夠聽到，以幫助幼兒處理問題。

　　2、若老師正在談重要的事情，可以請需要幫助的幼兒找其他老師幫助。若沒有其他老師，老師可以請小朋友先去做自己的事情，告訴他等會兒老師講完話會主動去找他。

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