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游園親子活動方案（精選14篇）
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的游園親子活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游園親子活動方案 1
通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。
創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象
x年級(x)班學生以及學生家長。
活動內容與說明：
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行�？�、準者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)
活動準備：
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的`指導下完成小制作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�游戲?為什么?
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數(shù)學老師和學生乙)。
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇А?
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發(fā)獎
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
游園親子活動方案 2
新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標：
1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。
活動準備：各種獎品，瓜子、一些糖果。
活動時間：2月4號。
活動地點：大一教室。
活動過程：
一、引起幼兒活動的興趣
過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。
二、節(jié)目表演
1、歌曲聯(lián)唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》
2、武術操《男兒當自強》
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、時裝表演
6、古詩《靜夜思》、《梅花》
7、手指游戲
三、親子游戲
(1)踩氣球
準備：各種已經吹好的氣球。
目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
(2)二人三足
準備：繩子
目的：培養(yǎng)協(xié)調能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的`腿上，比那一對先走到終點。
(3)拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。
四、活動尾聲
放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
游園親子活動方案 3
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的.機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
二、時間
20xx年xx月xx日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點
x公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。
4、分享食物。
5、自由活動。
游園親子活動方案 4
活動目標
1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發(fā)展，提高協(xié)調性、靈敏性等運動素質。
2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。
3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。
4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。
活動準備
1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。
2、安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。
3、音響設備。
4、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
5、游戲小獎品若干。
活動過程
1、親子游園活動準備階段
(1)鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。
(2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。
(3)合理規(guī)劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。
2、親子游園活動開端
(1)開幕式
主持人講話，園長致辭。
(2)參觀園所
將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀：室內活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展示的'種.種幼兒作品。
3、親子游戲環(huán)節(jié)
(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
游戲地點：幼兒園戶外場地
材料準備：億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。
游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組。活動開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。
注意事項：游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。
(2)貼鼻子
游戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等
材料準備：紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張
游戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。
4、宣布親子活動結束
領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。
活動總結
1、活動結束后，整理相關材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。
3、活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳。
游園親子活動方案 5
一、活動策劃方案。
在幼兒園的每個班級均安排一項游戲類容，由本班教師負責管理和準備材料。家長可自由選擇游戲項目，所選游戲項目順利完成由教師給以標記。最終根據(jù)家長所玩游戲的總數(shù)給予相應的獎勵。如總數(shù)10以上給予獎品，15以上給予高級別獎品。操場設有大型的體育游戲供家長游玩。
二、活動項目。
1、操場大型游戲項目。
�、糯筇�。家長雙腳套上袋子，從指定線出發(fā)跳到對面牽著幼兒的手順利返回，最快家庭為獲勝。（準備材料：操場、袋子）
�、讫R心射門。幼兒與家長將腳捆在一起，將球射進門框即可。（球、門框、繩子）
�、嵌巳恪Ｓ變号c家長兩人用3只海綿墊通過規(guī)定距離。且腳不能接觸地面。（海綿墊若干）
�、日�。家長和幼兒配合摘取掛在樹上不同種類的水果各一個。（樹、繩子、自制水果籃子）
2、班級游戲項目。
⑴眼敲鼓。幼兒蒙住眼睛，家長用語言提醒幼兒行走方向，成功敲響鼓即可。（蒙眼的布、鼓、棒子）
⑵放飛親情。家長與幼兒設計制作飛機，由幼兒將飛機飛出指定距離即可。（紙張若干）
�、侵谱鳠�。家長與幼兒共同制作各式各樣的燒烤，制作兩樣不同燒烤即可。（海綿紙、剪刀、針、線）
�、扔H子大頭貼。幼兒順利的'從杯中用筷子夾出三枚彈珠就可與家長共同拍張大頭貼。（彈珠、大頭貼背景、筷子、杯子、家長自帶相機）
�、伤幢P大比拼。家長與幼兒共同設計水果拼盤。（各式水果、盤子、牙簽、水果刀）
�、拾职謰寢尅Ｓ變好裳圩谝巫由�，若干家長經過幼兒面前摸著幼兒的頭喊寶貝，幼兒找出其父母即可。依次進行。（蒙眼布、椅子）
�、诵⌒南葳濉０l(fā)給每個家庭空奶瓶1個，火柴若干，孩子和父母將火柴巧妙的擺放在瓶口不能掉落，規(guī)定時間內越多為勝。（奶瓶、火柴）
⑻我喂媽媽吃果果。家長和孩子站在各自規(guī)定的線后，孩子將球投入媽媽的圍兜，最多的獲勝。（圍兜、乒乓球）
�、涂曜舆\球。幼兒手持筷子水平端好由家長放上乒乓球，幼兒運到指定位置。規(guī)定時間內最多為獲勝。（筷子、乒乓球、筐子）⑽。你做我猜。教師出示圖片，家長比劃，幼兒猜。規(guī)定時間猜出最多家庭為獲勝。（圖片若干）
3、小班游戲項目。
⑴孵小雞。家長和幼兒配合將報紙從中撕個洞幼兒從下而上鉆出去，報紙不能被撕破。規(guī)定時間內，孵出小雞最多為獲勝。（報紙）
游園親子活動方案 6
(一)幼兒園資源準備：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
2、人員安排：廣播----劉少麗
攝像、拍照-----周麗麗
3、教室活動內容：
大一班：活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜
大二班：活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅
4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
(二)家庭資源準備：
1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程：
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
2、廣播：
簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的`家長，進入各個制作區(qū)參與活動。
5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。
游園親子活動方案 7
一、活動目標
引導孩子觀察自然景物（植物、昆蟲、鳥類），培養(yǎng)觀察力與好奇心；
增進親子互動，讓家長與孩子共同感受自然之美，提升環(huán)保意識。
二、活動時間與地點
時間：周六上午 9:00-11:30（避開高溫時段，預留休息時間）
地點：城市濕地公園（選擇植被豐富、有淺灘或步道的區(qū)域，確保安全）
三、活動流程
1. 簽到分組（9:00-9:15）
家長帶孩子到簽到處領取 “自然偵探手冊”（內含任務清單、簡易植物圖譜、空白繪畫頁）和小放大鏡；
按家庭人數(shù)分組（每組 5-6 個家庭），選 1 名家長擔任組長，領取小組旗幟。
2. 自然知識小課堂（9:15-9:30）
邀請公園講解員或生物老師，在草坪上開展 15 分鐘小課堂：
介紹公園內常見植物（如蒲公英、紫花地丁、柳樹）和昆蟲（如蝴蝶、螞蟻）的特征；
講解觀察自然的'小技巧（如用放大鏡看葉片紋理、聽鳥鳴辨別鳥類），提醒孩子不采摘植物、不捕捉昆蟲。
3. “自然偵探” 任務挑戰(zhàn)（9:30-10:45）
親子共同完成手冊中的 3 項任務：
植物尋寶：根據(jù)圖譜找到 3 種指定植物，用畫筆在手冊上畫出葉片形狀，家長協(xié)助記錄植物名稱；
昆蟲觀察：找到 1 種昆蟲，用放大鏡觀察后，在手冊上描述其顏色、外形（如 “黑色身體，有 6 條腿，會爬樹”）；
自然拼貼：收集掉落的樹葉、花瓣，在手冊上拼貼成創(chuàng)意圖案（如小魚、小船），家長幫忙固定。
組長帶領小組沿指定步道活動，每隔 20 分鐘在休息點集合，分享發(fā)現(xiàn)的趣事。
4. 成果分享與頒獎（10:45-11:15）
各家庭展示 “自然偵探手冊”，每組選 2 個家庭分享觀察成果（如 “我們找到的蒲公英，吹一下會飄出小傘”）；
工作人員根據(jù)任務完成度和創(chuàng)意，頒發(fā) “最佳偵探家庭”“最美自然拼貼” 等小獎項，獎品為植物種子、卡通徽章。
5. 集體合影與自由活動（11:15-11:30）
全體家庭在公園標志性景點合影，之后可自由散步、野餐（提醒自帶環(huán)保餐墊，垃圾隨身帶走）。
四、物料準備
基礎物料：自然偵探手冊（提前打印）、小放大鏡、彩色畫筆、安全剪刀、固體膠、小組旗幟、簽到表；
獎品物料：植物種子包、卡通徽章、榮譽證書；
應急物料：創(chuàng)可貼、驅蚊水、濕紙巾、垃圾桶。
五、注意事項
提醒家長給孩子穿舒適的運動鞋、輕便長袖衣褲（防蚊蟲、防曬），自帶水杯；
活動中強調 “無痕游園”，不破壞自然環(huán)境，垃圾統(tǒng)一分類投放；
若遇雨天，提前調整為室內植物園活動，或延期通知。
游園親子活動方案 8
一、活動目標
讓孩子接觸傳統(tǒng)民俗文化（如剪紙、書法、傳統(tǒng)游戲），感受文化魅力；
通過親子協(xié)作完成傳統(tǒng)手工與游戲，增強家庭默契與文化認同感。
二、活動時間與地點
時間：周日下午 2:00-4:30（避開周末上午高峰，預留充足體驗時間）
地點：古街文化園（有傳統(tǒng)建筑、非遺攤位的園區(qū)，便于營造文化氛圍）
三、活動流程
1. 開場與文化導入（2:00-2:20）
家長帶孩子在古街入口簽到，領取 “傳統(tǒng)文化體驗卡”（每完成 1 項體驗蓋 1 個章，集滿章可兌換禮品）；
主持人在古街廣場講解活動流程，用簡單的.提問互動（如 “大家知道剪窗花是哪個節(jié)日的習俗嗎？”），激發(fā)孩子興趣。
2. 分區(qū)體驗活動（2:20-4:00）
園區(qū)設置 4 個體驗區(qū)，親子可自由選擇順序，每個區(qū)域體驗時間 30 分鐘：
剪紙區(qū)：邀請非遺剪紙藝人教學，家長協(xié)助孩子剪簡單圖案（如福字、小燈籠），完成后可帶走作品；
書法區(qū)：提供毛筆、宣紙和墨汁，家長教孩子寫簡單的漢字（如 “人”“家”），或共同寫一句吉祥話（如 “平安喜樂”）；
傳統(tǒng)游戲區(qū)：開展 “投壺”“踢毽子”“丟沙包” 游戲，家長與孩子組隊參賽，獲勝組可額外獲得 1 個印章；
民俗展示區(qū)：設置傳統(tǒng)農具、老玩具（如撥浪鼓、竹蜻蜓）展示臺，工作人員講解用途，孩子可動手觸摸、體驗。
3. 集章兌換與分享（4:00-4:20）
親子憑體驗卡到兌換處，根據(jù)印章數(shù)量領取對應禮品（3 個章：傳統(tǒng)小風車；4 個章：卡通皮影掛件）；
邀請 3-4 個家庭分享體驗感受（如 “和媽媽一起剪窗花，覺得特別有意思”），主持人總結傳統(tǒng)文化的意義。
4. 古街漫步與合影（4:20-4:30）
全體家庭沿古街漫步，欣賞傳統(tǒng)建筑，家長可給孩子講解古街歷史；
在古街標志性牌坊前集體合影，活動結束。
四、物料準備
體驗物料：剪紙工具（安全剪刀、彩紙）、書法工具（毛筆、宣紙、墨汁、硯臺）、投壺道具（木壺、箭）、毽子、沙包、傳統(tǒng)農具與老玩具；
禮品物料：傳統(tǒng)小風車、皮影掛件、體驗卡、印章；
其他物料：簽到表、擴音器、指示牌、垃圾桶。
五、注意事項
書法區(qū)準備可水洗墨汁，避免弄臟孩子衣物；剪紙區(qū)使用圓頭安全剪刀，家長全程陪同；
古街人流量較大，提醒家長看管好孩子，避免走失（可給孩子佩戴寫有家長聯(lián)系方式的胸牌）；
提前與園區(qū)溝通，清理體驗區(qū)周邊障礙物，確�；顒影踩�
游園親子活動方案 9
一、活動目標
通過趣味運動項目，增強孩子的肢體協(xié)調性與耐力，促進家長與孩子的體能鍛煉；
以團隊競賽形式，培養(yǎng)孩子的合作意識與競爭精神，營造歡樂的'親子運動氛圍。
二、活動時間與地點
時間：周六上午 9:30-12:00（上午氣溫適宜，適合戶外運動）
地點：城市體育公園（有開闊草坪、跑道和運動設施的園區(qū)，滿足多種運動需求）
三、活動流程
1. 簽到與熱身（9:30-10:00）
家長帶孩子到簽到處領取運動手環(huán)（不同顏色代表不同隊伍，如紅色隊、藍色隊）和號碼牌；
專業(yè)教練帶領全體親子做熱身運動（如關節(jié)活動、慢跑、親子拉伸操），避免運動受傷，同時講解活動規(guī)則（友誼第一，比賽第二）。
2. 趣味運動競賽（10:00-11:30）
分隊伍開展 4 個集體項目，每個項目結束后統(tǒng)計得分，總分最高的隊伍獲勝：
親子接力跑：家長和孩子各跑 50 米，孩子手持接力棒，交接時需擊掌，用時最短的隊伍得分最高；
兩人三足：用綁腿帶將家長和孩子的一條腿綁在一起，共同跑完 30 米賽道，中途未摔倒且速度快的隊伍獲勝；
趣味跳繩：家長搖繩，孩子在中間跳，1 分鐘內跳繩次數(shù)最多的隊伍得分；
拔河比賽：每隊選 5 組親子參賽，拉住繩子兩端，將中間紅線拉過己方界限的隊伍獲勝。
每個項目結束后，給參與家庭發(fā)放小貼紙作為鼓勵，同時安排 10 分鐘休息時間，提供飲用水。
3. 頒獎與分享（11:30-11:50）
統(tǒng)計各隊伍總分，頒發(fā)獎項：冠軍隊（每人 1 個運動水杯）、亞軍隊（每人 1 個跳繩）、季軍隊（每人 1 個運動手環(huán)）；
邀請冠軍隊家庭分享運動心得（如 “和爸爸一起跑步，我們互相加油，特別開心”），教練總結運動對親子健康的重要性。
4. 自由運動與合影（11:50-12:00）
親子可自由使用公園運動設施（如滑梯、秋千），或在草坪上做游戲；
全體家庭在運動場地合影，活動結束。
四、物料準備
運動物料：接力棒、綁腿帶、跳繩、拔河繩、號碼牌、運動手環(huán)、計時器、計分板；
獎品物料：運動水杯、跳繩、榮譽證書；
應急物料：創(chuàng)可貼、云南白藥噴霧劑、飲用水、紙巾、垃圾桶。
五、注意事項
提醒家長和孩子穿運動服、運動鞋，避免穿涼鞋或寬松衣物，防止運動時受傷；
拔河比賽前檢查場地是否平整，確保繩子結實，避免斷裂；
活動中安排 3-4 名工作人員維持秩序，及時處理突發(fā)情況（如孩子摔倒、體力不支）。
游園親子活動方案 10
一、活動目標
引導孩子觀察植物、昆蟲等自然事物，培養(yǎng)觀察力與好奇心；
增進親子互動，讓家長陪伴孩子感受自然之美；
傳遞環(huán)保理念，培養(yǎng)孩子愛護自然的意識。
二、活動流程（2 小時）
簽到分組（10 分鐘）
家長帶孩子在園區(qū)入口簽到，領取 “自然偵探手冊”（含任務清單、簡易畫板），按家庭編號分為 5 組，每組配 1 名志愿者引導。
自然知識小課堂（20 分鐘）
由園區(qū)講解員帶領，在草坪集中講解基礎自然知識：認識常見植物（如櫻花、迎春花）的'特征，辨別 3 種常見昆蟲（如蝴蝶、瓢蟲），演示如何用放大鏡觀察葉片紋理。
“偵探任務” 闖關（60 分鐘）
親子共同完成手冊中的 3 項任務：
任務 1：“植物拼圖”—— 找到手冊中 3 種植物的實物，用手機拍照并記錄葉片形狀；
任務 2：“昆蟲蹤跡”—— 在草叢、花叢中尋找昆蟲，用畫板簡單勾勒昆蟲外形（可借助放大鏡）；
任務 3：“自然禮物”—— 收集 1 片落葉、1 朵落花（需確認園區(qū)允許），制作簡易書簽。
成果分享與頒獎（20 分鐘）
各組親子代表上臺分享 “偵探成果”，講解員點評并評選 “最佳自然偵探家庭”（3 組），頒發(fā)小獎品（植物種子套裝、昆蟲觀察盒）。
環(huán)保宣誓與合影（10 分鐘）
全體親子共同宣讀環(huán)�？谔枺骸皭圩o花草，不捉昆蟲，做自然的好朋友！”，集體合影留念。
三、物料準備
自然偵探手冊（每組 1 本）、放大鏡（每戶 1 個）、簡易畫板（每戶 1 套）、植物種子套裝、昆蟲觀察盒、簽到表、擴音器。
四、注意事項
提前確認園區(qū)植物是否有刺、是否有毒，避開危險區(qū)域；
提醒家長看管好孩子，不追逐昆蟲、不隨意采摘花草；
準備應急包（創(chuàng)可貼、消毒液），應對輕微擦傷。
游園親子活動方案 11
一、活動目標
讓孩子接觸傳統(tǒng)民俗文化（如剪紙、書法、傳統(tǒng)游戲），感受文化魅力；
通過親子協(xié)作完成傳統(tǒng)手工，提升孩子動手能力；
營造傳統(tǒng)文化氛圍，增進親子對傳統(tǒng)文化的認同感。
二、活動流程（2.5 小時）
簽到入場（15 分鐘）
親子在園區(qū)古戲臺前簽到，領取 “文化尋蹤卡”（標注 3 個傳統(tǒng)文化體驗區(qū)位置），穿簡易傳統(tǒng)服飾（如漢服披風、肚兜）拍照留念。
傳統(tǒng)游戲暖場（30 分鐘）
組織親子玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲 “投壺”“踢毽子”：
投壺：家長持箭，孩子指揮方向，在 3 米外將箭投入壺中，5 次機會投中 3 次即過關；
踢毽子：親子輪流踢毽子，累計踢 10 個以上可獲得 “文化印章” 1 枚。
文化體驗區(qū)闖關（75 分鐘）
親子前往 3 個體驗區(qū)完成任務，每完成 1 個獲得 1 枚印章：
剪紙區(qū)：在老師指導下，親子協(xié)作剪 “�！� 字或生肖圖案，作品可帶走；
書法區(qū)：孩子握筆，家長扶手腕，共同書寫簡單毛筆字（如 “孝”“禮”），拍照記錄；
香囊制作區(qū)：用彩布、艾草、絲線制作簡易香囊，家長穿針，孩子填艾草、縫邊。
成果展示與抽獎（20 分鐘）
收集親子的剪紙、書法作品展示，憑 “文化尋蹤卡”（3 枚印章）參與抽獎，獎品為傳統(tǒng)玩具（撥浪鼓、九連環(huán)）、書法字帖。
集體表演與合影（10 分鐘）
全體親子跟著老師學跳簡單的.傳統(tǒng)舞蹈（如扇舞），結束后在古戲臺前集體合影。
三、物料準備
傳統(tǒng)服飾（租借或簡易款）、投壺道具（壺、箭）、毽子、剪紙材料（彩紙、剪刀、膠水）、毛筆、宣紙、墨汁、香囊材料（彩布、艾草、絲線）、獎品、簽到表、印章。
四、注意事項
剪紙、書法環(huán)節(jié)需準備安全剪刀、可水洗墨汁，避免孩子受傷或弄臟衣物；
提前培訓體驗區(qū)老師，確保講解清晰、指導耐心；
控制每個體驗區(qū)人數(shù)，避免擁擠，建議分批次進入。
游園親子活動方案 12
一、活動目標
通過親子運動游戲，增強孩子體質，培養(yǎng)運動習慣；
提升親子協(xié)作能力，增進親子感情；
營造輕松愉快的運動氛圍，讓親子在運動中收獲快樂。
二、活動流程（2 小時）
簽到分組（10 分鐘）
親子在園區(qū)操場簽到，領取運動手環(huán)（按顏色分 4 組）、飲用水，聽主持人講解活動規(guī)則及安全注意事項。
熱身運動（15 分鐘）
由專業(yè)教練帶領，親子一起做熱身操：伸展運動、關節(jié)活動、親子互動動作（如家長抱孩子轉圈圈、孩子踩家長腳走路），避免運動受傷。
運動游戲闖關（75 分鐘）
4 組親子同時進行 4 個游戲，每組依次輪換，每個游戲限時 15 分鐘：
兩人三足：親子綁住一只腳，共同跑完 50 米賽道，用時最短的組獲勝；
親子運球：家長和孩子各持一個乒乓球拍，球拍上放乒乓球，共同從起點走到終點，球不掉落即過關；
接力跳繩：家長跳 10 個，孩子跳 10 個，再親子雙人跳 5 個，完成后接力給下一組；
障礙跑：孩子鉆過呼啦圈、跨過小跨欄，家長在終點接應，親子共同將小旗子插在指定位置。
積分頒獎（15 分鐘）
每個游戲按完成情況積分（1-4 名分別積 4、3、2、1 分），累計積分最高的組為 “運動冠軍組”，頒發(fā)獎牌、運動背包，其他組獲參與獎（運動毛巾、跳繩）。
放松休息與合影（5 分鐘）
親子自由休息，分享運動感受，集體在操場中央合影。
三、物料準備
運動手環(huán)（4 種顏色）、飲用水、乒乓球拍、乒乓球、綁腿帶、跳繩、呼啦圈、小跨欄、小旗子、獎牌、運動背包、運動毛巾、簽到表、計時器。
四、注意事項
提前檢查運動場地，清除障礙物，確保地面平整；
提醒親子穿舒適的'運動服、運動鞋，避免穿裙子、拖鞋；
準備應急包（創(chuàng)可貼、云南白藥噴霧），應對運動擦傷、肌肉酸痛。
游園親子活動方案 13
一、活動目標
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力，提升動手能力；
通過親子共同完成手工，增進親子默契；
讓親子在手工創(chuàng)作中放松心情，享受親子時光。
二、活動流程（2 小時）
簽到入場（10 分鐘）
親子在園區(qū)藝術長廊簽到，領取 “手工創(chuàng)意包”（含基礎手工材料），選擇自己感興趣的手工主題（黏土、折紙、廢舊材料改造）。
手工教學（20 分鐘）
3 名手工老師分別在 3 個區(qū)域講解：
黏土區(qū)：教親子用超輕黏土捏 “親子肖像”（簡單捏出人物輪廓、五官）；
折紙區(qū)：教親子折 “愛心信封”“紙飛機”，可在信封上畫畫、寫字；
廢舊材料改造區(qū)：教親子用礦泉水瓶、彩紙制作 “小花盆”（剪瓶身、貼彩紙、鉆排水孔）。
親子創(chuàng)作時間（60 分鐘）
親子自主創(chuàng)作，老師巡回指導：
黏土區(qū)：家長幫孩子揉黏土，孩子捏細節(jié)，共同完成肖像；
折紙區(qū)：孩子跟著家長學折紙，家長鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意（如在紙飛機上畫圖案）；
廢舊材料改造區(qū)：家長剪瓶身（注意安全），孩子貼彩紙、裝飾花盆。
作品展示與分享（20 分鐘）
親子將作品放在展示架上，輪流上臺介紹創(chuàng)作思路（如 “這是我和媽媽捏的`黏土人，媽媽的頭發(fā)是棕色的”），評選 “最佳創(chuàng)意獎”（3 名），頒發(fā)手工材料包。
作品帶回家與合影（10 分鐘）
親子領取自己的作品，集體在藝術長廊前合影，活動結束。
三、物料準備
超輕黏土（多種顏色）、彩紙、剪刀、膠水、礦泉水瓶（提前清洗）、馬克筆、展示架、手工材料包、簽到表、桌布（避免弄臟桌子）。
四、注意事項
剪刀需選用兒童安全剪刀，廢舊材料改造區(qū)家長需全程陪同孩子操作；
準備濕巾、紙巾，方便親子清潔手部、擦拭膠水；
尊重孩子的創(chuàng)意，不強行要求作品 “完美”，鼓勵自由發(fā)揮。
游園親子活動方案 14
一、活動目標
通過趣味科普實驗、知識問答，讓孩子了解基礎科學知識（如植物生長、簡單物理現(xiàn)象）；
培養(yǎng)孩子的科學思維，激發(fā)探索欲；
讓家長參與孩子的科普學習，共同感受科學的樂趣。
二、活動流程（2.5 小時）
簽到領資料（15 分鐘）
親子在園區(qū)科普館簽到，領取 “科普手冊”（含科學小實驗步驟、知識問答題目）、實驗材料包（簡易款）。
科普講座（30 分鐘）
由科普老師在科普館內講解 “植物的秘密”：用 PPT 展示植物根、莖、葉的作用，現(xiàn)場演示 “植物吸水實驗”（將白色康乃馨插入彩色水中，觀察花瓣變色），讓孩子觸摸不同植物的葉片（如多肉、含羞草）。
親子科普實驗（60 分鐘）
親子在指定區(qū)域完成 2 個簡易實驗，老師現(xiàn)場指導：
實驗 1：“彩虹水”—— 在透明杯子中倒入水，滴入不同顏色色素，用紙巾連接兩個杯子，觀察色素隨水分擴散（講解毛細現(xiàn)象）；
實驗 2：“會跳舞的'鹽”—— 在保鮮膜上撒鹽，家長對著鹽大聲說話，孩子觀察鹽粒跳動（講解聲音振動原理）。
科普知識問答（30 分鐘）
進行互動問答，題目來自 “科普手冊”（如 “植物的根有什么作用？”“聲音是怎么產生的？”），親子共同答題，答對 1 題獲 1 枚 “科普貼紙”，貼紙最多的親子獲 “科普小達人” 稱號，頒發(fā)科普書籍、放大鏡。
戶外觀察與合影（15 分鐘）
親子到園區(qū)植物園，觀察真實植物的根、莖、葉，對比科普講座內容，最后在科普館前集體合影。
三、物料準備
科普手冊、實驗材料包（透明杯子、色素、紙巾、保鮮膜、鹽）、PPT、植物（多肉、含羞草、白色康乃馨）、彩色水、科普書籍、放大鏡、科普貼紙、簽到表、擴音器。
四、注意事項
實驗材料需安全無毒（如食用色素），避免孩子誤食；
戶外觀察時提醒孩子不觸摸未知植物，避免過敏或受傷；
知識問答題目難度適中，適合小學生理解，鼓勵孩子獨立思考。
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