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養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會（通用21篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 1
我在護士長崗位5年時間，今天十分有幸向大家匯報我5年來的工作體會。
一、以病人為中心
提倡人性化服務(wù)山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有靈氣。我們護理工作始終堅持以人為本，不僅注重護理質(zhì)量，更注重對患者人性化服務(wù)，堅持以病人為中心，在尊重，理解，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨，周到的服務(wù)。尊重病人的人格，重視病人的人格，重視病人的心理需求，從患者的特點和個性出發(fā)，以順應(yīng)時代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點，不斷改善服務(wù)措施。首先，責(zé)任護士熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥，飲食的種類以及各種檢查注意事項，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂，通過方便，快捷，熱情，周到的服務(wù)方式，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。
二、提高護士整體素質(zhì)優(yōu)化護理隊伍
天有三寶：日，月，星辰；國有三寶：將，帥，良臣；我說醫(yī)院也有三寶：那就是醫(yī)技，護士，醫(yī)生。護理隊伍整體素質(zhì)的高低，直接影響醫(yī)院的醫(yī)院的聲譽。因此，我們著重從以下幾個方面入手：
1、提高護士的理論與技術(shù)操作水平，加強護理人才培養(yǎng)，為了做好護士的在職繼續(xù)教育工作，我們定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每季度對護理人員進行一次理論與護理操作考核。南丁格爾在《護理的藝術(shù)》一書中寫到：“除非你自己有病，才會更了解病人，護士不是護理疾病，而是護理病人，因此主要是在病房中，在病人床邊，才能培養(yǎng)出護士”。為加強護理人才培養(yǎng)。作為護士長，要善于發(fā)掘人才，同時學(xué)會有效地授權(quán)，對急救藥品管理，手術(shù)室管理等分工到人，讓她們積極參與到各項工作的實施過程中去，對于具有才干的，某些方面甚至超越自己的護士，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為，相反地應(yīng)積極選派她們外出進修學(xué)習(xí)，進行短期培訓(xùn)，以她們的`進步帶動和促進整個護理隊伍的進步。
2、落實制度保證護理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進行檢查考核，是提高護理質(zhì)量的保證。對護理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護士把它記住，通過背誦來考核，重要的是看制度是否真真正正地落實到工作中去。在檢查無菌操作制度過程中，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來緊張和不安，針對此現(xiàn)象，我們組織開展了“我配藥無橡皮塞”活動，倡導(dǎo)護士加藥時針尖與塞面呈45度角進入，這一活動的開展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象，也消除了患者的緊張情緒。
三、關(guān)注護士思想動態(tài)
加強護士長凝聚力護理工作繁瑣，對護士也隨之帶來很大的心理壓力，作為護士長，要加強自身素質(zhì)和凝聚力，在工作生活中要主動關(guān)心她們，發(fā)現(xiàn)護士因某種原因而不能安心上班時，要主動替班，并幫助解決困難。
時常關(guān)注她們的心理變化，思想情緒，及時地幫助她們解除困擾，樹立正確的價值觀，時刻擁有陽光心態(tài)。像現(xiàn)在護理人員很普遍的一個困擾就是工作強度大，而工資卻比醫(yī)生少得多，這就要教育大家不要單純用收入來衡量自己的價值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距。
四、團結(jié)協(xié)作開拓進取
我們這支護理隊伍最亮的閃光點就在于每一位護理人員都為自己選擇了“護士”這個平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強的團隊協(xié)作精神，而且不畏挑戰(zhàn)。
20xx月30日從武漢同濟醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡陋使隨車護送的老師們要把她送到市區(qū)有ICU病房的醫(yī)院，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅持在我院治療�；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，T形引流管，胃腸減壓管等5個管道。為了這個特殊的病人，我專門到中心醫(yī)院普外一科，請教了老師后，針對患者的實際情況和身體狀況，我們制定了具體的護理方案，從基礎(chǔ)護理三短九潔到專科護理，頸內(nèi)靜脈置管護理，T管護理等，沒有心電監(jiān)護儀，我們每半小時甚而15分鐘為她測量生命體征。護士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護理姐妹的精心護理下，患者康復(fù)出院了。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護理團隊在護理實踐中得到了不斷提高，彼此的心靠得更近了。
種瓜得瓜，種豆得豆，在全體護理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們的護理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信，在未來的日子里，我們的護理工作會更上新的臺階。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 2
聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心，促進病人的健康”護理理念。真正踐行這一護理理念，必須具備責(zé)任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。
生命相托，責(zé)任心是每一位護理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項護理操作程序，時刻具備“慎獨”精神。
尤其是危重病人，細心在護理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點細心。病情的變化。需要我時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生。
雖然我讀書期間，專業(yè)理論知識和護理技能是賴以工作的基礎(chǔ)。具備了一定的專業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護理新進展。要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進，敢于創(chuàng)新。
對待每一位患者，作為一名護理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài)，做好各項護理措施的同時還要做好病人的.心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。
病人不僅只是獨立的個體，護理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個社會人，患病期間，要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要，自尊的需要，自我實現(xiàn)價值的需要。工作中學(xué)會護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系。對病人實施護理操作過程中要避......
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 3
6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思路，進一步明確了今后工作的方向。
通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護士長，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護理工作需要。
護士長必須具有較強的.溝通調(diào)和能力，應(yīng)用本身的人格魅力來團結(jié)并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進行科學(xué)分工，做到人人參與管理。
社會在發(fā)展，患者的要求也在不斷進步，要進步患者對我們的滿意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細處進手，展開護理工作。一樣，精細化管理勢在必行。細節(jié)決定護理質(zhì)量；細節(jié)確保護理安全；細節(jié)和諧護患關(guān)系；細節(jié)促進醫(yī)護友誼；細節(jié)決定成�。�
“無危為安，無損為全�！卑踩芾硎亲o理管理工作的重中之重。沒有安全意識，醫(yī)療糾紛就會不斷出現(xiàn)。護士長作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī)，加強護士責(zé)任心，進步安全意識，嚴(yán)防過失事故的發(fā)生。護士長應(yīng)做好護理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、手衛(wèi)生、護理措施的實施、查對制度的落實等項目進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時討論分析，查找緣由，延續(xù)改進、追蹤檢查，不斷進步護理質(zhì)量。
對科內(nèi)護士進行分層次培訓(xùn)，并進行理論及操縱考核，協(xié)助護士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻的精神。
坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護理先輩們對護理事業(yè)的專注、投進、執(zhí)著及忘我奉獻。我感動的同時，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱！
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 4
在此次養(yǎng)老護理員培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多重要的知識，在工作中務(wù)必要按規(guī)范去做，只有這樣，才能使老人得到很好的照料，家屬也才能稱心，社會才能放心，護理質(zhì)量才得以保證。發(fā)現(xiàn)問題，查找原因，糾正護理工作中的誤區(qū)和弱點，采取積極的方法去糾正、改善。
如：臥床老人的翻身，在護理工作中，我們發(fā)現(xiàn)護理員雖然按翻身要求的時間對老人進行了翻身，但在易受壓位置老人仍出現(xiàn)了皮膚發(fā)紅、甚至皮膚破潰，對于這種情況，要加以分析，首先從老人本身身體狀況來了解有沒有貧血、營養(yǎng)不良、低蛋白血癥、肺心病、腎功能不全等基礎(chǔ)疾病，如果是疾病導(dǎo)致的，必須積極治療基礎(chǔ)疾病，同時加強飲食營養(yǎng)，給予高蛋白、高維生素、高熱量的飲食，可以要求家屬提供蛋、牛奶、水果等輔食，加強喂食，采取少食多餐，增加喂食次數(shù)，對吞咽困難的。
可以將食物打成勻漿進行喂食，對進食嗆咳明顯的老人，可根據(jù)醫(yī)生醫(yī)囑采取鼻飼，以保證老人的營養(yǎng)；在翻身過程中我們不僅只關(guān)注翻身的時間，也應(yīng)注意翻身的方法，在給老人翻身時，有沒有將老人的身體稍抬起再翻轉(zhuǎn)或挪動位置，有沒有拖、拉、推等動作，；同時在老人體位安置穩(wěn)妥后有沒有在老人身體易受壓位置墊氣圈、軟枕等，以減輕骨骼突出部位的.壓力，使支撐體重的面積加寬而均勻；當(dāng)然我們還要注意到與老人
身體直接接觸的衣服、被褥是否清潔、干燥、平整，失能老人的大小便有無及時清理，老人是否直接臥于橡膠單上，護理人員增強護理員主人翁責(zé)任感，充分發(fā)揮護理員在服務(wù)老人工作中的積極性和創(chuàng)造性，從來達到互相學(xué)習(xí)、互相幫助、加強護理知識的應(yīng)用和提升。
這項工作的特殊性就要求在護理工作無時無刻都要做，而且要按護理技能規(guī)范去做。因此，護理培訓(xùn)時一定要掌握好基本知識，在常規(guī)工作中貫穿，把培訓(xùn)和日常護理緊密集合起來。不斷加強理論知識和技能的應(yīng)用，更好的服務(wù)與工作崗位上。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 5
來本單位上班已經(jīng)兩年多了，算起已是個老員工了，在這段時間里我想談?wù)勛约涸诠ぷ鲘徫簧系牟蛔愫蛯ぷ鞯恼J(rèn)識與體會！
自身存在的問題：
1 、是宗旨觀念不強，存在松口氣，想歇歇的念頭，致使工作有時候不到位，總是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于表面上不出問題，工作的創(chuàng)造性和積極性不強。
2、是理論學(xué)習(xí)不夠，忙于本職工作疏忽了對各種理論知識的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為一個好的廚師不能認(rèn)為給老人們做好飯菜就可以了，要加強自身的素質(zhì)與更深一層的內(nèi)涵，所以文化知識是必不可少的，3是處理事情我不夠有足夠的耐心，以上問題的存在，最終造成我在個別工作上的被動！
以前沒有來養(yǎng)老院工作時，我對老人的生活并不了解，尤其是無兒無女的'老人，更不知道他們過的是什么樣的生活，來到這里以后我才知道盡管那些老人都是無兒無女的，甚至是被別人拋棄的，但是他們并不孤獨，每個人都很樂觀，總是有說有笑的，悠閑的享受這種無家剩有家的溫暖，這份溫暖來自何處呢，我想是黨和政府給了他們這樣優(yōu)越的環(huán)境和甜美的夕陽紅，正是這份溫暖給了這些老人歡樂和自信。
以前自己很渺茫，不知道自己該干什么不該干什么，從來沒有靜下來想想自己的理想目標(biāo)，甚至有時候還會想人活著是為了什么？到底是為什么而活，是老人的這種精神讓我體會到了人活著為了愛與責(zé)任，是為了感謝與愛，所以我給自己定了個目標(biāo)，做些對于咱們自己來說是舉手之勞，而給老人們帶來無盡歡喜的事情，我是個廚師，沒有太大的力量去改變什么，只能是在做飯的時候盡自己最大的努力做好每一頓飯，牙口不好的我們可以做一些較軟的食物，對于那些腿腳不好的我們要把他們推到食堂吃飯，還有就是食堂買菜時我們要不怕麻煩選購各種營養(yǎng)豐富的食品，保證物美價廉，讓老人吃的好花錢更少！這就是我進半年來的心里體會和自我檢討，在今后的工作中我要該正自己的缺點，我一定會朝著自己制定的目標(biāo)努力，在工作中不求最好但求更好！
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 6
近期，我參加了養(yǎng)老護理培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對養(yǎng)老護理工作有了全新的認(rèn)識和深刻的體會。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了專業(yè)的養(yǎng)老護理知識和技能。從老年人的生理特點到心理需求，從日常護理到緊急情況處理，每一個環(huán)節(jié)都有詳細的講解和實際操作。我了解到老年人的身體機能逐漸衰退，需要更加細心和耐心的照顧。例如，在協(xié)助老年人進食時，要注意食物的溫度、軟硬度和營養(yǎng)搭配，避免噎食等意外發(fā)生；在幫助老年人進行身體清潔時，要尊重他們的隱私和尊嚴(yán)，同時注意保暖和安全。
除了專業(yè)技能，培訓(xùn)還強調(diào)了養(yǎng)老護理工作中的人文關(guān)懷。老年人不僅需要身體上的照顧，更需要心理上的關(guān)愛和支持。我們要學(xué)會傾聽老年人的心聲，理解他們的感受，給予他們溫暖和安慰。在與老年人交流時，要注意語言的表達方式和語氣，用親切、和藹的態(tài)度讓他們感受到被尊重和關(guān)愛。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到養(yǎng)老護理工作的重要性和艱巨性。養(yǎng)老護理不僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。我們要以專業(yè)的技能和真誠的愛心，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，讓他們在晚年生活中感受到溫暖和幸福。
在今后的`工作中，我將把所學(xué)的知識和技能運用到實際中，不斷提高自己的養(yǎng)老護理水平。同時，我也會更加關(guān)注老年人的心理需求，給予他們更多的關(guān)愛和支持。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠為老年人創(chuàng)造一個美好的晚年生活。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 7
參加完養(yǎng)老護理培訓(xùn)后，我的內(nèi)心充滿了感慨和收獲。
培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，涵蓋了養(yǎng)老護理的各個方面。老師們通過理論講解、案例分析和實際操作相結(jié)合的方式，讓我們對養(yǎng)老護理有了更深入的理解。我學(xué)會了如何正確地為老年人進行身體評估，了解他們的健康狀況和護理需求；掌握了各種護理技巧，如翻身、拍背、協(xié)助行走等；還學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對老年人常見的疾病和突發(fā)情況。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到了養(yǎng)老護理工作的細致和辛苦。養(yǎng)老護理不僅需要具備專業(yè)的知識和技能，還需要有高度的責(zé)任心和愛心。老年人的身體狀況各不相同，需要我們根據(jù)他們的具體情況制定個性化的.護理方案。同時，老年人的心理也比較脆弱，需要我們給予他們更多的關(guān)心和陪伴。
這次培訓(xùn)也讓我對老年人有了更多的尊重和理解。他們曾經(jīng)為社會做出了貢獻，現(xiàn)在需要我們的照顧和關(guān)愛。我們應(yīng)該以一顆感恩的心去對待他們，盡自己最大的努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
在未來的工作中，我將以此次培訓(xùn)為契機，不斷提升自己的養(yǎng)老護理水平。我會更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的護理技能；同時，我也會更加注重與老年人的溝通和交流，了解他們的需求和想法，為他們提供更加貼心的服務(wù)。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠讓老年人的晚年生活更加幸福。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 8
養(yǎng)老護理培訓(xùn)的經(jīng)歷，猶如一顆璀璨的明珠，在我的人生中留下了深刻的印記。
這次培訓(xùn)為我們打開了一扇了解養(yǎng)老護理領(lǐng)域的大門。從基礎(chǔ)的老年人生理、心理特點，到實際的護理操作技能，每一個環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。我明白了老年人身體的變化會帶來哪些特殊的護理需求，比如老年人的皮膚更加脆弱，需要更加輕柔的護理方式；老年人的記憶力和認(rèn)知能力可能會下降，我們要更加耐心地與他們溝通和交流。
實際操作環(huán)節(jié)更是讓我深刻體會到了養(yǎng)老護理工作的不易。在老師的指導(dǎo)下，我們進行了翻身、喂飯、協(xié)助洗澡等一系列操作。這些看似簡單的動作，卻需要我們掌握正確的方法和技巧，同時還要注意老年人的感受和安全。通過實際操作，我不僅提高了自己的護理技能，也更加深刻地理解了養(yǎng)老護理工作的重要性。
培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了團隊合作在養(yǎng)老護理中的重要性。養(yǎng)老護理工作往往需要多個人員的協(xié)作，包括護士、護理員、康復(fù)師等。只有大家密切配合，才能為老年人提供全面、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們通過小組活動和案例分析，鍛煉了團隊合作的'能力，學(xué)會了如何與不同專業(yè)的人員進行有效的溝通和協(xié)作。
這次養(yǎng)老護理培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和期待。我將把所學(xué)的知識和技能運用到實際工作中，為老年人提供更加專業(yè)、貼心的護理服務(wù)。我相信，只要我們用心去關(guān)愛老年人，用專業(yè)的技能去照顧他們，就一定能夠讓他們的晚年生活更加美好。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 9
近期，我參加了養(yǎng)老護理培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對養(yǎng)老護理工作有了全新的認(rèn)識和深刻的體會。
在培訓(xùn)過程中，專業(yè)的老師為我們詳細講解了老年人的生理特點、心理需求以及常見疾病的護理方法。我了解到老年人的身體機能逐漸衰退，需要我們更加細心和耐心地照顧。他們可能會面臨行動不便、記憶力減退、視力聽力下降等問題，這就要求我們在日常護理中要格外關(guān)注他們的安全，防止跌倒、走失等意外發(fā)生。
同時，老年人的心理需求也不容忽視。他們往往渴望關(guān)愛、陪伴和尊重。我們要學(xué)會傾聽他們的故事，理解他們的感受，給予他們溫暖和安慰。一個微笑、一句問候、一次陪伴，都可能讓他們感受到生活的美好和幸福。
通過實際操作課程，我掌握了一些基本的護理技能，如協(xié)助老年人進食、穿衣、洗漱、翻身等。這些看似簡單的動作，卻需要我們具備專業(yè)的知識和技巧，以確保老年人的舒適和安全。在操作過程中，我深刻體會到了養(yǎng)老護理工作的辛苦和責(zé)任重大。我們的每一個舉動都關(guān)系到老年人的健康和生活質(zhì)量，因此必須要認(rèn)真對待，不能有絲毫馬虎。
此外，培訓(xùn)還強調(diào)了團隊合作的重要性。養(yǎng)老護理工作不是一個人能夠完成的，需要醫(yī)生、護士、護理員、家屬等多方面的配合。我們要相互協(xié)作，共同為老年人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
這次養(yǎng)老護理培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技能，更重要的是，我深刻認(rèn)識到了養(yǎng)老護理工作的意義和價值。老年人是社會的寶貴財富，他們?yōu)閲液蜕鐣龀隽司薮蟮呢暙I。我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)愛他們，為他們提供最好的.護理服務(wù)，讓他們在晚年能夠過上幸福、安寧的生活。在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，為老年人的健康和幸福貢獻自己的一份力量。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 10
參加完養(yǎng)老護理培訓(xùn)后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次培訓(xùn)猶如一場及時雨，讓我對養(yǎng)老護理這個職業(yè)有了更深入的理解和感悟。
培訓(xùn)伊始，老師們通過生動的案例和圖片，向我們展示了老年人在生活中可能面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。這讓我深刻認(rèn)識到，養(yǎng)老護理不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任和使命。我們要以愛心、耐心、細心和責(zé)任心，去關(guān)愛每一位老年人，讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
在理論學(xué)習(xí)部分，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了老年人的生理和心理特點、營養(yǎng)需求、常見疾病的預(yù)防和護理等知識。這些知識讓我對老年人的身體狀況有了更全面的了解，也為我在實際護理工作中提供了科學(xué)的指導(dǎo)。例如，我學(xué)會了如何根據(jù)老年人的身體狀況制定合理的飲食計劃，如何預(yù)防老年人常見的`疾病，以及如何應(yīng)對突發(fā)情況等。
實際操作環(huán)節(jié)更是讓我收獲頗豐。在老師的指導(dǎo)下，我們進行了一系列的護理操作練習(xí)，如協(xié)助老年人翻身、更換衣物、喂飯等。通過這些練習(xí)，我不僅掌握了正確的操作方法，還體會到了老年人在接受護理時的感受。我明白了在護理過程中，要充分尊重老年人的意愿和尊嚴(yán)，盡可能地讓他們感到舒適和安心。
此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在養(yǎng)老機構(gòu)中，護理人員、醫(yī)生、康復(fù)師等各方面的人員需要密切配合，共同為老年人提供全方位的服務(wù)。只有大家齊心協(xié)力，才能更好地滿足老年人的需求，提高他們的生活質(zhì)量。
這次養(yǎng)老護理培訓(xùn)讓我成長了許多。我將把所學(xué)的知識和技能運用到實際工作中，努力為老年人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠讓老年人的晚年生活更加美好。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 11
養(yǎng)老護理培訓(xùn)結(jié)束了，但它給我?guī)淼挠绊憛s將持續(xù)很久。
在培訓(xùn)期間，我接觸到了許多關(guān)于養(yǎng)老護理的專業(yè)知識和先進理念。老師們以豐富的經(jīng)驗和生動的講解，讓我對老年人的需求有了更深刻的認(rèn)識。我了解到，隨著年齡的增長，老年人的身體和心理都會發(fā)生很大的.變化，他們需要更多的關(guān)心和照顧。而我們作為養(yǎng)老護理人員，就是要為他們提供專業(yè)、貼心的服務(wù)，讓他們感受到家的溫暖。
培訓(xùn)中的實踐操作課程讓我真正體會到了養(yǎng)老護理工作的不易。從協(xié)助老年人起床、洗漱，到為他們喂飯、按摩，每一個環(huán)節(jié)都需要我們細心、耐心地去完成。在這個過程中，我不僅學(xué)會了正確的護理方法，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和愛心。我意識到，我們的工作不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了讓老年人過上有尊嚴(yán)、有質(zhì)量的生活。
同時，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了自身的不足。在與其他學(xué)員的交流和互動中，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和技能方面還有很多需要提高的地方。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，才能更好地適應(yīng)養(yǎng)老護理工作的需求。
這次培訓(xùn)讓我對養(yǎng)老護理這個職業(yè)有了全新的認(rèn)識。我不再把它僅僅看作是一份工作，而是一種使命和責(zé)任。我深知，每一位老年人都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)愛，他們的晚年生活需要我們用心去呵護。在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我相信，只要我們每個人都付出一份愛，老年人的世界將會更加美好。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 12
為期兩周的養(yǎng)老護理培訓(xùn)，像是為我打開了一扇通往 “銀發(fā)世界” 的大門。作為一名毫無護理經(jīng)驗的新手，起初我對 “養(yǎng)老護理” 的認(rèn)知僅停留在 “照顧生活起居” 的表層，直到親手參與實操，才真正明白這份工作的溫度與重量。
培訓(xùn)中最讓我印象深刻的是 “失能老人翻身護理” 實操課。老師先通過動畫演示翻身的力學(xué)原理，再用模擬人示范動作細節(jié) —— 如何用手托住老人腰部避免磕碰，如何調(diào)整枕頭支撐頸部，如何觀察皮膚狀態(tài)預(yù)防壓瘡。輪到我實操時，盡管提前背熟了步驟，可面對模擬人僵硬的 “身體”，還是手忙腳亂，要么力度過大，要么角度不對。老師耐心地糾正我的動作：“翻身時要像抱小孩一樣輕柔，把老人當(dāng)成自己的親人，才能感知到他們的不適。” 在反復(fù)練習(xí)中，我逐漸找到技巧，也突然懂得：護理不是機械的操作，而是帶著同理心的`關(guān)懷。
除了實操技能，心理溝通課更讓我顛覆認(rèn)知。老師分享了一個真實案例：一位失智老人總把護理員當(dāng)成 “偷東西的陌生人”，頻繁發(fā)脾氣。后來護理員每天給老人讀舊報紙、聊過去的事，慢慢喚起老人的記憶，最終化解了抵觸情緒。這讓我明白，老人需要的不僅是身體上的照顧，更需要情感上的陪伴。如今培訓(xùn)結(jié)束，我?guī)е鴿M滿的知識與熱忱走向崗位，期待用專業(yè)與耐心，為老人們撐起一片溫暖的天空。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 13
作為一名從醫(yī)院護士轉(zhuǎn)崗的養(yǎng)老護理學(xué)習(xí)者，這次培訓(xùn)讓我經(jīng)歷了一次深刻的 “認(rèn)知重構(gòu)”。過去在醫(yī)院，工作核心是 “治療疾病”，追求高效解決生理問題；而養(yǎng)老護理則更注重 “守護生活質(zhì)量”，需要兼顧老人的身體護理與心理需求，兩者的差異遠超我的預(yù)期。
培訓(xùn)中的 “老年營養(yǎng)配餐” 課程給我上了生動一課。醫(yī)院的配餐多依據(jù)病情制定，強調(diào)營養(yǎng)均衡；而養(yǎng)老機構(gòu)的配餐，不僅要考慮老人的慢性病需求，還要兼顧咀嚼能力、口味偏好甚至情感記憶。比如針對糖尿病老人，老師教我們?nèi)绾斡蒙剿帯⒛瞎咸娲糠种魇�，既控制血糖又保證口感；針對懷念家鄉(xiāng)味的老人，如何在低鹽低脂的前提下，還原他們熟悉的`家常菜味道。有位老師分享：曾有位老人因牙口不好拒絕吃飯，護理員特意將他愛吃的餃子改成 “餃子泥”，搭配軟爛的蔬菜，老人竟慢慢恢復(fù)了食欲。這讓我意識到，養(yǎng)老護理中的 “細節(jié)”，藏著對老人尊嚴(yán)的尊重。
在 “失智老人照護” 模塊，我學(xué)到了醫(yī)院從未涉及的溝通技巧 —— 面對老人的重復(fù)提問，不能簡單回答 “說了很多遍了”，而是要耐心回應(yīng)，甚至用故事轉(zhuǎn)移注意力；面對老人的情緒波動，要學(xué)會 “共情式傾聽”，而非急于解決問題。這次培訓(xùn)讓我明白，從 “治病” 到 “養(yǎng)老”，轉(zhuǎn)變的不僅是工作內(nèi)容，更是服務(wù)理念。未來，我會帶著這份新認(rèn)知，為老人們提供更有溫度的護理服務(wù)。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 14
作為社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站的工作人員，我參加培訓(xùn)的初衷是 “補充基礎(chǔ)護理知識”，可培訓(xùn)結(jié)束后，收獲的卻是對 “社區(qū)養(yǎng)老責(zé)任” 的全新理解 —— 我們不僅是護理技能的傳播者，更是連接家庭與專業(yè)機構(gòu)的 “橋梁”。
“居家養(yǎng)老安全評估” 課程讓我深受觸動。老師帶著我們走進模擬的 “老人家庭場景”：客廳地毯邊緣容易絆倒老人，衛(wèi)生間缺少扶手存在跌倒風(fēng)險，廚房刀具擺放過高不便取用…… 這些日常場景中的安全隱患，往往被家屬忽視。老師教我們?nèi)绾斡?“安全 Checklist” 逐一排查，比如在馬桶旁安裝可折疊扶手，在常用物品旁貼醒目標(biāo)簽，在地面鋪設(shè)防滑墊。更重要的`是，要教會家屬 “預(yù)防大于治療” 的理念。有位同學(xué)分享：她曾幫一位獨居老人評估房屋，發(fā)現(xiàn)老人睡前習(xí)慣喝大量水，卻因臥室離衛(wèi)生間遠而減少飲水，導(dǎo)致便秘。后來她建議老人在臥室放置保溫壺和便攜馬桶，既解決了問題，又保護了老人的尊嚴(yán)。
培訓(xùn)還教會我們?nèi)绾谓M織 “社區(qū)老年活動”，比如簡單的手指操、懷舊電影會、健康知識講座。這些活動不僅能豐富老人的生活，還能及時發(fā)現(xiàn)他們的健康問題。如今回到社區(qū)，我已開始著手整理培訓(xùn)筆記，計劃為轄區(qū)老人開展安全評估和健康講座，用學(xué)到的知識守護他們的居家安全，讓社區(qū)真正成為老人們的 “幸福港灣”。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 15
為期兩周的養(yǎng)老護理培訓(xùn)，像一把鑰匙，打開了我對 “養(yǎng)老” 的全新認(rèn)知。以前總覺得護理工作不過是喂飯、擦身這類瑣碎事，直到第一次在模擬病房練習(xí)協(xié)助老人翻身，我才明白這份工作藏著大學(xué)問。
培訓(xùn)課上，老師反復(fù)強調(diào) “輕、穩(wěn)、柔” 的'操作原則。記得第一次嘗試給 “模擬老人” 換紙尿褲，我動作慌亂，不僅讓 “老人” 的腿蹭到了床沿，還不小心扯破了紙尿褲�？粗蠋煁故斓赝衅鹄先搜俊⒄{(diào)整體位，每一個動作都透著對老人的尊重，我突然意識到：養(yǎng)老護理不是機械的操作，而是用細節(jié)傳遞溫暖。后來通過反復(fù)練習(xí)，我終于能流暢完成整套流程，當(dāng)老師夸我 “動作有溫度” 時，我心里滿是感動 —— 原來真正的護理，是讓老人在每一個環(huán)節(jié)都感受到被珍視。
這次培訓(xùn)更讓我懂得，護理員不僅是技能操作者，還是老人的 “情緒樹洞”。課上的案例分享里，有位護理員通過陪老人讀舊報紙、聊家鄉(xiāng)事，幫患有抑郁癥的老人重新露出笑容。這讓我明白，養(yǎng)老護理需要 “技術(shù)”，更需要 “共情”。未來我會帶著這份認(rèn)知，用耐心和愛心守護每一位老人，讓他們在晚年感受到穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 16
“給老人測血糖時，要先消毒指腹，待酒精揮發(fā)后再扎針，出血量足夠就好，別讓老人多受罪�！� 培訓(xùn)老師的話，至今還縈繞在我耳邊。作為一名剛接觸養(yǎng)老行業(yè)的新手，這次培訓(xùn)讓我實現(xiàn)了從 “什么都不會” 到 “能獨立完成基礎(chǔ)護理” 的蛻變。
剛開始學(xué)習(xí)生命體征監(jiān)測時，我連血壓計的袖帶都綁不好，要么太緊讓模擬老人喊 “疼”，要么太松測不出準(zhǔn)確數(shù)值�？粗磉呁瑢W(xué)熟練操作，我既著急又挫敗。老師看出了我的焦慮，手把手教我調(diào)整袖帶位置，還告訴我：“綁袖帶就像握老人的手，要松緊適度，心里想著‘別讓老人不舒服’，動作自然就有分寸了�！� 在老師的指導(dǎo)下，我每天利用課余時間練習(xí)，終于能快速準(zhǔn)確地測出血壓、血糖，甚至能通過老人的呼吸頻率，初步判斷他們的身體狀態(tài)。
除了技能提升，培訓(xùn)中的情景模擬也讓我收獲良多。有一次模擬 “老人突發(fā)嗆咳”，我按照學(xué)到的海姆立克急救法，快速環(huán)抱住 “老人” 腹部，用力沖擊，成功幫 “老人” 排出異物。當(dāng)聽到 “模擬老人” 說 “謝謝你救了我” 時，我深刻體會到護理技能的`重要性 —— 每一個熟練的動作，都可能成為守護老人生命的關(guān)鍵。未來我會繼續(xù)打磨技能，用專業(yè)能力為老人的健康保駕護航。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 17
“護理不是‘我覺得老人需要什么’，而是‘老人真正需要什么’�！� 培訓(xùn)課上老師的這句話，徹底改變了我對養(yǎng)老護理的理解。這次培訓(xùn)讓我明白，比起熟練的技能，讀懂老人的 “心聲” 更重要。
在溝通技巧課程中，我們進行了 “角色扮演”：我扮演一位因兒女不在身邊而情緒低落的老人，同學(xué)扮演護理員。一開始，同學(xué)只會說 “您別難過”，可我這個 “老人” 聽了更委屈。后來老師提醒：“要先共情，再傾聽�！� 重新嘗試時，同學(xué)坐在我身邊，輕輕拍著我的手說：“我知道您現(xiàn)在很想孩子，要是想他們了，咱們可以一起給他們打視頻電話�！� 這句話瞬間讓我感受到被理解。原來，老人需要的不是空洞的安慰，而是有人愿意走進他們的內(nèi)心，傾聽他們的思念與孤獨。
培訓(xùn)期間，我們還去養(yǎng)老院見習(xí)。有位張爺爺總愛反復(fù)講年輕時的故事，一開始我覺得枯燥，后來想起老師說的` “傾聽是最好的陪伴”，便認(rèn)真聽他講述，還時不時問 “爺爺，后來怎么樣了”。張爺爺越講越精神，最后拉著我的手說：“好久沒人聽我說話了，謝謝你啊孩子。” 那一刻我明白，對老人來說，陪伴不僅是在身邊，更是用心傾聽他們的過往。未來我會帶著這份 “傾聽” 的能力，做老人的 “知心人”。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 18
“幫老人洗澡時，要先拉好窗簾，用屏風(fēng)遮擋，給老人留足隱私；穿衣服時，先穿患側(cè)，再穿健側(cè)，動作要輕，別讓老人覺得自己‘沒用’。” 培訓(xùn)課上，老師對 “尊嚴(yán)護理” 的講解，讓我對養(yǎng)老護理有了更深的敬畏。
在學(xué)習(xí) “協(xié)助老人穿衣” 時，我曾犯過一個錯誤：為了快點完成，直接把衣服套在 “模擬老人” 的頭上，還催促 “您快點抬胳膊”。老師看到后，立刻讓我停下，嚴(yán)肅地說：“老人年紀(jì)大了，動作慢很正常，咱們要等他們，還要保護他們的尊嚴(yán)。你這樣催促，會讓老人覺得自己是負(fù)擔(dān)�！� 聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。重新操作時，我先幫 “老人” 整理好衣領(lǐng)，輕聲說：“咱們慢慢來，不著急�！� 每一個動作都盡量輕柔，讓 “老人” 感受到被尊重。
培訓(xùn)中還有一堂 “臨終關(guān)懷” 課，讓我對 “尊嚴(yán)” 有了更深刻的理解。老師說，很多老人在生命最后階段，最在意的不是疼痛是否緩解，而是能否有尊嚴(yán)地離開。有個案例里，護理員幫老人梳理頭發(fā)、穿上他最喜歡的`中山裝，還陪老人看了最后一場夕陽。這些細節(jié)，讓老人在生命的盡頭感受到了溫暖與尊嚴(yán)。
這次培訓(xùn)讓我懂得，養(yǎng)老護理不僅要照顧老人的身體，更要守護他們的尊嚴(yán)。未來我會把 “尊嚴(yán)” 二字刻在心里，用每一個細節(jié)告訴老人：即使年紀(jì)大了，你們依然值得被好好對待。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 19
“給老人喂飯時，要先試溫度，每次喂飯不超過半勺，等老人咽下去再喂下一口；和老人說話時，聲音要溫和，語速放慢，眼神要看著老人。” 培訓(xùn)課上，老師對細節(jié)的強調(diào)，讓我明白養(yǎng)老護理的溫暖，就藏在這些不起眼的小事里。
剛開始練習(xí)喂飯時，我總想著快點喂完，一勺飯喂得太滿，還沒等 “模擬老人” 咽下去，就準(zhǔn)備喂下一口。老師看到后，拿起勺子示范：“你看，半勺飯剛好，老人不用費力咀嚼；喂飯時要看著老人的眼睛，這樣他們會覺得被關(guān)注�！� 我按照老師的'方法嘗試，果然 “老人” 的配合度高了很多。后來去養(yǎng)老院見習(xí)，我給李奶奶喂粥，每喂一口都輕聲問：“奶奶，溫度還行嗎？要不要歇會兒？” 李奶奶笑著說：“孩子，你比我閨女還細心。” 這句話，讓我心里暖暖的。
除了喂飯，細節(jié)還體現(xiàn)在很多方面：幫老人剪指甲時，要把指甲刀的刃口朝向自己，避免劃傷老人；給老人翻身時，要先幫他們調(diào)整好枕頭，避免頸部不適；甚至給老人遞東西時，要雙手遞過去，體現(xiàn)尊重。這些細節(jié)，看似微不足道，卻能讓老人感受到滿滿的溫柔。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)會了在細節(jié)里傳遞關(guān)愛。未來我會把這些細節(jié)融入日常護理中，用最溫柔的方式，守護老人的晚年生活。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 20
“老人突然暈倒時，要先判斷意識和呼吸，若沒有呼吸，立即進行心肺復(fù)蘇；老人發(fā)生噎食時，要快速實施海姆立克急救法，分秒必爭。” 培訓(xùn)中的應(yīng)急處理課程，讓我深刻體會到護理員肩上沉甸甸的責(zé)任。
在心肺復(fù)蘇培訓(xùn)中，我一開始按壓的位置不對，力度也不夠。老師耐心地幫我調(diào)整：“按壓位置在兩乳頭連線中點，力度要讓胸廓下陷 5-6 厘米，頻率每分鐘 100-120 次。每一次按壓，都可能是在和死神賽跑�！� 我一邊默念要領(lǐng)，一邊反復(fù)練習(xí)，手臂酸了也不休息，直到能標(biāo)準(zhǔn)完成整套動作。當(dāng)老師說 “你現(xiàn)在的操作，能在關(guān)鍵時刻救老人一命” 時，我突然覺得無比自豪。
還有一次模擬 “老人噎食” 場景，我因為緊張，忘記了海姆立克急救法的`步驟，手忙腳亂。老師及時提醒：“別慌，先從背后環(huán)抱住老人，雙手握拳，拇指頂住老人上腹部，快速向上沖擊。” 在老師的指導(dǎo)下，我成功幫 “老人” 排出了異物。課后老師說：“應(yīng)急處理時，冷靜比技能更重要，因為你的每一個動作，都關(guān)系著老人的生命安全�！�
這次培訓(xùn)讓我明白，養(yǎng)老護理不僅是照顧日常，更要隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)情況。未來我會不斷鞏固應(yīng)急技能，時刻保持警惕，用責(zé)任和專業(yè)，為老人筑起一道安全防線。
養(yǎng)老護理培訓(xùn)心得體會 21
“有時候，老人需要的不是多好的護理，而是有人陪他們說說話、曬曬太陽、看看花�！� 培訓(xùn)課上，養(yǎng)老院院長的分享，讓我對 “陪伴” 有了全新的.理解。
培訓(xùn)期間，我們每周都會去養(yǎng)老院見習(xí)。有位王爺爺，兒女都在外地，平時很少有人來看他。我第一次見到他時，他正坐在窗邊發(fā)呆，眼神空洞。我想起院長說的 “陪伴要走心”，便搬了個小凳子坐在他身邊，問：“爺爺，您看外面的花開得多好，咱們一起去院子里逛逛吧？” 王爺爺愣了愣，點了點頭。在院子里，我陪他看月季花，聽他講年輕時在工廠工作的故事，他的話漸漸多了起來，臉上也露出了笑容。
還有位李奶奶，喜歡唱老歌。有一次我陪她唱歌，她唱著唱著就哭了，說：“好久沒人陪我唱歌了，以前我和老伴經(jīng)常一起唱這首歌�！� 我輕輕拍著她的背，聽她講和老伴的故事。雖然我沒說太多話，但李奶奶后來拉著我說：“孩子，謝謝你愿意聽我嘮叨，有你陪著，我心里舒服多了�！�
這次培訓(xùn)讓我懂得，陪伴是養(yǎng)老護理中最珍貴的 “良藥”。它不需要復(fù)雜的技能，只需要一顆真誠的心。未來我會把陪伴融入每一次護理中，用我的時間和耐心，溫暖每一位老人的晚年。
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