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傳承好家風(fēng)事跡材料
篇一：傳承好家風(fēng)事跡材料
俗話說：“身教勝于言教”，作為孩子的第一任老師，孩子的好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。下面是我們引領(lǐng)孩子成長過程中一些具體做法：
一、以身作則，當(dāng)好孩子第一任老師
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，我們特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍
營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂中健康成長。我們認(rèn)為，優(yōu)秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的獎(jiǎng)狀，以激勵(lì)孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表揚(yáng)出來的，而不是批評(píng)出來”的道理，平時(shí)對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后，第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們定期帶孩子到學(xué)校圖書館、新華書店借書、購書，在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則，培養(yǎng)愛心�，F(xiàn)在每天閑暇之余，齊修遠(yuǎn)總能津津有味地捧起本課外讀物進(jìn)行閱讀。為了增加孩子讀課外書的興趣，我們還經(jīng)常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會(huì)使人更聰明，更能干。
四、肯定鼓勵(lì)，樹立孩子自尊自信
俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”。我們深知此道理。因此，我們對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我兒子行，只要你努力就沒有辦不成的事情�！币虼耍瑢W(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)齊修遠(yuǎn)都能完成得特別出色。
五、全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才，我們很早就注重孩子的全方位發(fā)展。從幼兒園起，孩子先后學(xué)習(xí)了國畫、水粉、電子琴、吉他。周末我們經(jīng)常和兒子一起打羽毛球、乒乓球。目前齊修遠(yuǎn)在畫畫、音樂、體育方面都有很濃的興趣。
六、走近自然，拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在孩子在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在大隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評(píng)。為此，我們還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。
篇二：傳承好家風(fēng)事跡材料
“傳承良好家風(fēng) 點(diǎn)亮民族希望”最美少年事跡材料 溫泉小學(xué)四年級(jí)湯瑩我叫湯瑩，今年11歲。是溫泉小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我品學(xué)兼優(yōu)，去年期末考試年級(jí)第一。
我在家中乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣，同學(xué)們都喜愛我，這離不開我的父母對(duì)我的教育。我三歲時(shí)，爸爸因病去世，我、哥哥、媽媽相依為命。家里生活困難，媽媽雖然愛我們，但對(duì)我們要求嚴(yán)格，這使我們比別人更懂事，使我受益匪淺。
家規(guī)一、凡事一定要讓著弟弟并照顧好弟弟。媽媽現(xiàn)在為我又生了個(gè)小弟弟，媽媽要求我們凡事都要讓著弟弟，媽媽常常說，家里人多，生活不富裕，不能和弟弟一樣，弟弟吃什么我也吃什么，那樣吃不起，有條件媽媽會(huì)給我買的。開始我很委屈，久而久之，我就養(yǎng)成了一種習(xí)慣。有時(shí)媽媽給我買我也不要，說：“我不想吃”。要是媽媽給我錢，叫我也買吃的，我又偷偷留下，買本子和筆。媽媽總夸我說“真是懂事的孩子！”現(xiàn)在，我還幫媽媽照顧小弟弟，媽媽忙時(shí)，我?guī)蛬寢寧Ш⒆�，擦屁骨把尿的事情�?jīng)常干，哄弟弟睡覺，帶弟弟出去玩??鄰居們也都夸我懂事。
家規(guī)二、孝敬父母，尊敬老人。盡管爸爸去世了，可媽媽年、節(jié)都和奶奶走動(dòng)，給奶奶買好吃的。媽媽教育我們要孝敬老人，老人不容易，她要替爸爸盡孝。在她的教育下，我們跟奶奶格外親。由于爸爸早逝，媽媽心情不好，活計(jì)勞累，現(xiàn)在也體弱多病，我和哥哥最怕媽媽生病了。以前哥哥照顧媽媽，現(xiàn)在哥哥到石家莊去上學(xué)，現(xiàn)在的爸爸又出門打工，我擔(dān)起照顧媽媽和弟弟的重任，媽媽生病了，我給媽媽拿藥，遞水；還經(jīng)常給媽媽捶背、捏腿，揉手，想辦法逗媽媽開心；有時(shí)還幫助做飯，每天收拾房間，洗碗筷是經(jīng)常的事。自己的事更是自己做了。我得到了鍛煉，我比同齡人多會(huì)很多東西，更重要的是我懂得關(guān)愛親人。
家規(guī)三、勤儉節(jié)約，不攀比。 我家不富裕，我穿的衣服大多是別人給的�？吹叫』锇殚T花枝招展的，我很羨慕。媽媽教育我說：“衣服不怕破，只要干凈就好，不能攀比，要把錢用在刀刃上，你們?nèi)齻�(gè)比人要多花很多錢啊，媽媽攢錢供你們上大學(xué)�！蔽覞u漸的明白媽媽的苦心，不再要新衣服，而且學(xué)習(xí)努力，更勤奮了。
家規(guī)四、認(rèn)真做事。爸媽對(duì)我要求極為嚴(yán)格，既要做好功課，又要照顧好弟弟，還 要承擔(dān)部分的家務(wù)。媽媽耐心地教我如何收拾衛(wèi)生，媽 媽經(jīng)常對(duì)我做的事情予以評(píng)判，做好的表揚(yáng)鼓勵(lì)，做的不夠好便及時(shí)指正。
家規(guī)五、禮貌待人。家里來客人時(shí)，要求我們起身向客人問好，客人走時(shí)要求我們起身說：“再見！”對(duì)在路上遇到的熟人，也要打招呼或問好。
家規(guī)六、困難面前不低頭。媽媽教導(dǎo)我們，困難面前不低頭。做人要勇于克服困難，要有不服輸?shù)木瘛Ｋf：“沒有過不去的火焰山”。我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難從不服輸，想辦法解決，這讓周圍的人都覺得我聰明，什么都會(huì)。其實(shí)是我鍥而不舍的精神使我學(xué)會(huì)了很多東西。 良好的家規(guī)家風(fēng)，會(huì)使我終身受益，我為生活在這樣的讓家庭里感到快樂，雖然生活不太富裕，但有愛我的爸爸、媽媽和哥哥、弟弟，雖然我苦點(diǎn)累點(diǎn)，但我學(xué)到了別人沒有的生活本領(lǐng)，我愛我的親人。使我懂得要做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的人，我相信我會(huì)對(duì)祖國有用。
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