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五彩池公開課教案設(shè)計
二、教學實錄與評析 師：同學們，在預(yù)習的基礎(chǔ)上，這節(jié)課我們共同學習第11課。請大家齊讀課題。 生：11 五彩地。 師：課前，同學們都預(yù)習課文了，請大家把課本翻到60頁，再看看書，想一想，通過預(yù)習，你自己讀懂了什么？還有什么不懂的問題？我們一起來匯報交流一下。 �。▽W生讀書，教師巡回指導。） （匯報交流前，讓學生讀書，能結(jié)合預(yù)習，做好交流的準備。) 師：想好了嗎？誰先說說？ 生：我讀懂了五彩池的形狀很多。 師：通過預(yù)習你自己讀出了水池形狀多。 師：（板書：水池形狀多）真不錯，就像他這樣，直接把你讀懂的意思說出來，誰還想說？ 生：我讀懂了五彩池的池水為什么會有那么多顏色。 師：你自己讀懂了池水顯出各種顏色的原因。學到這里的時候，就請你來講給同學們聽。（板書：原因）其他同學還讀懂了什么？ 下一頁 溫馨提示:本文章的地址是:http://www.520xy8.com/bsdwz/201012/18024.shtml歡迎轉(zhuǎn)載并請保留地址,非常感謝!【五彩池公開課教案設(shè)計】相關(guān)文章：
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