師德師風(fēng)簡報
在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡報使用的頻率越來越高，簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標(biāo)題、正文和報尾四個部分。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)簡報1
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，鐵山小學(xué)于7月6日召開了暑期師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會議。
會上，政教處鄔主任組織學(xué)習(xí)了《儀隴縣教育局關(guān)于進一步加強教育系統(tǒng)暑期師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)的`通知》，他強調(diào)：一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)內(nèi)動力，保證學(xué)有所獲;二要從“落實組織管理”“落實集中學(xué)習(xí)”“落實個人學(xué)習(xí)”“落實學(xué)習(xí)討論”四個方面落實措施;三要做好總結(jié)工作，理清后期工作要點，確�；顒映尚�。
接著，組織學(xué)習(xí)了《做黨和人民的好教師》
師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們要做到暑期集中學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，用心學(xué)習(xí)身邊先進教師的事跡，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守，爭做一個人民滿意的教師。
師德師風(fēng)簡報2
教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成為全面發(fā)展的人。要研究真問題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，致力于解決實際問題，善于學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新理論。
但幼兒園是國家教育基石，而幼兒的`生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、安全意識是立園之本，師德是教育之魂。為進一步推進我園新老教師德師風(fēng)建設(shè)工作，強化教師愛與責(zé)任的意識，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為。鑫萌幼兒園組織全體教師開展了師德師風(fēng)教研活動。
此外，我園通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料、研討會、學(xué)習(xí)心得等形式。認(rèn)真加以整改，將進一步從思想和行動上提高教師們的師德師風(fēng)建設(shè)，有效落實，將師德師風(fēng)精神大力弘揚傳承。
師德師風(fēng)簡報3
為切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。6月10日下午，我校圍繞“學(xué)黨史悟思想鑄師魂育新人”這一主題開展了師德師風(fēng)建設(shè)專題會議。全體教職工在四樓樓會議室參加。
首先，學(xué)校黨支部書記、校長王軍偉同志組織大家學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》全文和《中華人民共和國教師法》部分章節(jié)的'內(nèi)容。王校長強調(diào)：師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的核心要素。加強師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)、人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的根本要求。希望全體教職工樹高尚師德，育文明新人。
接著，何曉軍副校長，組織全體教職工學(xué)習(xí)了《城關(guān)六小師德師風(fēng)考核細(xì)則》。何校長強調(diào)：“師德師風(fēng)建設(shè)”“未成年人思想道德建設(shè)”是我校工作的重中之重，全體教職工要高度重視，做到時刻警鐘長鳴。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師十不準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己。
最后，工會主席陳惠琴做了《師德與教師心理健康》講座。講座從“師德與教師心理健康的關(guān)系”、“目前，影響教師心理健康的因素”、“教師心理健康與學(xué)生心理健康”、“如何調(diào)整心理，實現(xiàn)心理健康，樹立高尚師德”四個方面，對老師師德方面存在問題進行原因分析和心理疏導(dǎo)。
此次專題教育警示活動，也是我校全面加強師德師風(fēng)建設(shè)的切入口，在今后的教育教學(xué)過程中，將不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，強化日常教育監(jiān)督管理，大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
師德師風(fēng)簡報4
20xx年9月28日（第四周周三）下午，行政管理學(xué)院管理文秘教研室和法學(xué)教研室分別組織召開集體學(xué)習(xí)研討會議，會議共分為兩項內(nèi)容，一是集體學(xué)習(xí)學(xué)校文件《泰山科技學(xué)院機關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動實施方案》，二是針對20xx屆畢業(yè)論文選題庫補充完善工作進行研討。
會議由各教研室主任主持，朱娜老師和郝夢圓老師分別帶領(lǐng)各位老師共同學(xué)習(xí)了《泰山科技學(xué)院機關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)集中整頓活動實施方案》，并特別強調(diào)了糾治理想信念不堅定問題、糾治道德操守不高問題等整治重點，告誡各位老師務(wù)必執(zhí)行學(xué)校各項推進措施，加強政治學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。接著會議進行第二項內(nèi)容，各位老師先對論文選題工作提出了自己的看法和意見，澹臺令健老師提出有些選題較為陳舊，已不合時宜，建議從題庫中刪除；何平和教授建議學(xué)生選題應(yīng)貼近所學(xué)專業(yè)；韓雪老師建議學(xué)生要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度對待選題，避免出現(xiàn)題目反復(fù)修改的情況，耽誤論文進度；朱娜老師提出要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們意識到畢業(yè)論文的重要性；劉中明老師、葛芹老師和郝夢圓老師也分別分享了之前在論文指導(dǎo)工作中的經(jīng)驗。隨后，在何平和教授、寧廷德教授、陶慶萍教授的帶領(lǐng)下，大家初步確定了學(xué)生選題時間及后續(xù)的工作計劃。最后朱娜老師指出，各位新老師一定要向教授們虛心學(xué)習(xí)，相信在各位教授的經(jīng)驗指導(dǎo)下、在各位老師的共同努力下，我院畢業(yè)論文指導(dǎo)工作一定會順利開展。
師德師風(fēng)簡報5
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，辦好讓人民滿意的教育，常寧市瑤塘學(xué)校于11月18日開展“強師德，正師風(fēng)”專題學(xué)習(xí)活動，邀請常寧市宜城小學(xué)黨支部書記賀海麟做“天地立人道，三動修師德”專題講座。
賀海麟書記從“天地人道”出發(fā)，提出作為新時代的教師應(yīng)做到“心中有愛”“眼里有光”“腳下有路”，實現(xiàn)“主動”“互動”“恒動”，真正貫徹“強師德，正師風(fēng)”的價值追求。
本次專題講座的'舉行，進一步增強了常寧市瑤塘學(xué)校教師的責(zé)任感與使命感，使得全體教師明確師德為立身之本，也加強了教師隊伍建設(shè)，弘揚了高尚的師德師風(fēng)。
師德師風(fēng)簡報6
11月2日，市政協(xié)召開汽車及零部件產(chǎn)業(yè)月專題協(xié)商座談會。圍繞我市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)，組織政協(xié)委員、專家學(xué)者和相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人座談交流、協(xié)商建言。市政協(xié)主席劉朝瑞出席會議并講話。副市長張明體，市政協(xié)副主席吳冬煥、秘書長姚國政出席會議。
會議聽取了市政協(xié)《關(guān)于我市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的`調(diào)研報告》。與會人員分別就如何做強做大南陽汽車及零部件產(chǎn)業(yè)、企業(yè)如何圍繞汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新發(fā)展等積極建言獻(xiàn)策。
劉朝瑞在講話中指出，在市委、市政府的高度重視下，全市汽車行業(yè)努力搶抓機遇、強化自主創(chuàng)新，實現(xiàn)了較好較快發(fā)展。各級各相關(guān)部門要高度重視汽車及零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義，增強信心，從大局出發(fā)，相互配合，相互支持，堅定不移把產(chǎn)業(yè)抓實抓好；要抓住關(guān)鍵，突出重點，優(yōu)化汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，集中建設(shè)幾個有影響力的產(chǎn)業(yè)園，加大力度開放招商，引進一批重大項目和培育一批龍頭企業(yè)，加快推進我市汽車及零部件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
師德師風(fēng)簡報7
為了進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，弘揚崇高的師德風(fēng)范，激勵廣大教師廉潔從教、愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春熱情，營造“敬廉崇潔”的良好從教氛圍，第一幼兒園11月18日舉行了“堅守師德，廉潔從教”教師師德師風(fēng)演講比賽。
比賽中，參賽選手緊緊圍繞“堅守師德，廉潔從教”主題，以自信飽滿的姿態(tài)和充滿激情的語言，結(jié)合工作實際，從發(fā)生在自己身邊和近年來國內(nèi)的重大典型案例入手，借用古人名言、警句，依次詮釋了自己對廉潔從教的感悟與認(rèn)知，使廉潔教育深入人心。
臺下的評委老師們認(rèn)真聆聽，現(xiàn)場每一位觀眾深受感染，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，劉倩老師榮獲一等獎，沈玲娟、王蓉兩名教師榮獲二等獎，唐志艷等十八名教師榮獲鼓勵獎。
比賽結(jié)束后，唐艷君園長在發(fā)言中強調(diào)，全體教師要做到“學(xué)高為師，身正為范。”她希望，全體同仁不能忘記廉潔從教的初心，要牢記教書育人的使命，用自己的人格魅力影響孩子，用自己的淵博知識培育孩子，不斷加強自身修養(yǎng)，強化職業(yè)道德規(guī)范，將“清廉之風(fēng)”注入到自己的一言一行中。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。通過本次演講比賽，不僅展示了教師們無私奉獻(xiàn)的教育情懷，也弘揚了第一幼兒園教師們扎根學(xué)前教育、為人師表的'高尚情操。
此次演講活動使每一位教師更加堅定了“廉潔從教”的信念，大家紛紛表示，要以身作則，讓孩子接受廉潔文化的熏陶，人人爭做最好的自己。
師德師風(fēng)簡報8
3月27日，福農(nóng)小學(xué)按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農(nóng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，會議由學(xué)校校長王啟貴主持，全體教職工參會。
會上，學(xué)校支部書記、校長、師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長王啟貴做動員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣教育科技局師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，副組長羅玉權(quán)副校長組織學(xué)習(xí)了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，楊興華教務(wù)主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，副組長羅玉權(quán)具體活動開展詳細(xì)安排。王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，是為了認(rèn)真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調(diào)了三方面的問題：
一、要深刻領(lǐng)會開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義；
二、要充分認(rèn)識到教師隊伍中師德師風(fēng)存在的問題；
三、要確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效。
并結(jié)合本校實際現(xiàn)狀，提出三點要求：
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進工作；
二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，保證日常教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進；
三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設(shè)，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系當(dāng)中。
動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標(biāo)和要求，也為學(xué)校新一年教育教學(xué)工作開創(chuàng)了一個良好的局面。師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學(xué)非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的.位置來抓。多年來，城關(guān)小學(xué)對師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學(xué)科師德高尚、教學(xué)能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學(xué)習(xí)交流，還把師德師風(fēng)作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標(biāo),有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風(fēng)，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)簡報9
為全面貫徹落實全國教育大會精神，推動河南省中小學(xué)師德師風(fēng)長效機制建設(shè)，省教育廳委托河南省師德建設(shè)研究中心(掛靠河南師范大學(xué))調(diào)研組于3月20日來到信陽開展中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)情況專項調(diào)研。
河南省師德建設(shè)研究中心崔振成、李明等四人在信陽一高對信陽市、浉河區(qū)、息縣的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長和教師代表進行了現(xiàn)場訪談，對1000名市縣兩級教育行政人員、中小學(xué)校長和教師進行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。
市教體局正處級調(diào)研員潘中華，市教體局師訓(xùn)科科長代正穴，浉河區(qū)教體局副局長彭金輝等出席了調(diào)研。
羊山中學(xué)校長談運斌、第三實驗高中校長劉春陽、第三實驗小學(xué)校長王建新、信陽高中監(jiān)察室主任彭懷貴、羊山中學(xué)教務(wù)主任吳國民、第三實驗小學(xué)副校長陳曉、勝利路學(xué)校校長吳黎霞、七中校長楊漾、十高校長葉雨保、董家河中心校校長杜明良、柳林中心小學(xué)校長楊宏、譚家河三小副校長凌莉等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了現(xiàn)場訪談，積極為中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
來自市區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的.40名中小學(xué)教師代表圍繞著師德師風(fēng)建設(shè)暢所欲言，分享了師德收獲和問題，引起與會者的強烈共鳴。
師德師風(fēng)簡報10
12月20日下午，崆峒區(qū)實驗小學(xué)組織召開全體教師會，共同學(xué)習(xí)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理辦法》。吳校長對《辦法》全文進行了全文解讀和宣講。吳校長指出：《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為處理辦法》的推出，就是為了幫助我們明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，是對廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉。
吳校長強調(diào)，當(dāng)前省市區(qū)教育主管部門針對師德風(fēng)問題連續(xù)發(fā)文，說明學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；每名教師要提高思想認(rèn)識，明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性�！吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實施，要求老師們在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的.人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
通過此次學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法執(zhí)教的意識，做到嚴(yán)于律己、恪守師德，進一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力提高自身的師德修養(yǎng)。
師德師風(fēng)簡報11
9月16日根據(jù)川匯區(qū)教體局師訓(xùn)股工作部署，周口市特殊教育學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動專題會，全體教職工參加了會議，大會由副校長王好仁主持。
首先，校長王姝琳做動員報告并帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。王姝琳校長強調(diào)：全體教職工從講政治，講大局，辦人民滿意的教育的高度出發(fā)，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義；要求明確任務(wù)，突出重點，強化制度建設(shè)，真正把師德師風(fēng)建設(shè)活動落到實處；要求加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任，精心組織，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效。引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭做新時代“四有”好老師。
然后、副校長王好仁代表學(xué)校對20xx—20xx學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)活動作了工作安排，并再次強調(diào)本次活動全體教職工要把師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)實際工作緊密結(jié)合起來，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要求全體教職員工真正做到“愛崗敬業(yè)，愛校愛生”，力求打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績突出、社會滿意的教師隊伍，為全面提升川匯區(qū)特殊教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
最后，全體教師起立宣誓，重溫河南教師誓詞：我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。愛國守法，敬業(yè)愛崗；教書育人，關(guān)愛學(xué)生；傳承文明，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真；為人師表，樂于奉獻(xiàn)。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
會后、我校教師簽訂了《周口市特殊教育學(xué)校教師師德承諾書》，并紛紛表示：在日常教育教學(xué)中一定嚴(yán)格遵守《教師師德承諾書》，愛崗敬業(yè)、為人師表；廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)；因材施教、革新教法；關(guān)愛學(xué)生、循循善誘；依法執(zhí)教、以身立教；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；開拓進取、勤奮自強；團結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；尊重學(xué)生、平等相待。以主人公的`精神，積極投入學(xué)校的各項工作中。
師德師風(fēng)簡報12
師德師風(fēng)建設(shè)活動，是一個長期而艱巨的過程。綿陽市新皂小學(xué)按照學(xué)校開學(xué)制定的安排和計劃，在5月12日至5月31日期間，開展了為期半個月不間斷的`師德師風(fēng)第二階段深入學(xué)習(xí)活動。結(jié)合學(xué)校課程安排和日常工作計劃，第二階段學(xué)習(xí)活動主要采取集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)和小組討論三種形式。
在第二階段的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校黨支部書記、校長雷震宇親自帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》和《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》。雷校長在學(xué)習(xí)活動中明確表示，自己將以身作則，身先垂范，定做老師們的榜樣，接受老師們的監(jiān)督和檢查。同時，也給老師們提出了要求，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，如有違反，嚴(yán)懲不貸。在第二階段學(xué)習(xí)活動中，老師們還重溫了《教師誠信十條》，并由教師代表當(dāng)眾宣誓“我作為新小教師，一定做到：遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教；忠于職守，愛崗敬業(yè)；為人師表，言行一致；勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治教；廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)；團結(jié)協(xié)作，互相尊重；熱愛學(xué)生，真情育人；尊重家長，真誠服務(wù)；公正評價，平等待人；注重修養(yǎng)，自警自勵。”青年老師的誓言激勵著在座的所有老師。
最后，全體教師在新皂小學(xué)教師誠信承諾書上簽下了自己的名字。
師德師風(fēng)簡報13
有一首歌最為動人，那就是師德;有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教職工隊伍，充分展示教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。白河幼兒園于20xx年11月4日舉行“師德師風(fēng)演講比賽”活動。
今天我們相聚這里，展示教師風(fēng)采！我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情！白河幼兒園師德師風(fēng)演講比賽正式拉開序幕。
活動中，一個個親歷的生動故事，一件件感人肺腑的'動人場景，一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說著在這平凡崗位上的感人事跡。這是一份對幼教深深的愛，濃濃的情。
本次演講，是心靈的洗滌，是思想的升華。不僅感受到做一個幼兒教師的光榮和自豪，更感受到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。
師德師風(fēng)簡報14
“百年計，教育為本；教育計，教師為本；教師計，師德為本�！睘檫M一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，20xx年5月，鄭州市惠濟區(qū)金洼小學(xué)黨支部組織全體教師開展師德師風(fēng)自查自糾活動。
全體教師認(rèn)真閱讀《德師風(fēng)自查自糾表》，對照表格內(nèi)容仔細(xì)審視，深刻反思，并找到自己的.問題及時整改。
教師們結(jié)合自身工作實際進行自查自糾，深入反思自身工作中存在的不足和問題，并結(jié)合自己的實際問題規(guī)劃整改和提升方向，表示在今后的工作中一定不斷提升自己的德與行，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
通過本次教師師德自查自糾活動，全體教師再次對師德師風(fēng)建設(shè)有了更深入的認(rèn)識和體會。要明確使命任務(wù)，堅守師德師風(fēng)“底線”，形成“人人講師德、事事講師德、處處講師德”的良好師德風(fēng)尚，做一個清正師德，廉潤師風(fēng)的教師，陪伴學(xué)生幸�？鞓烦砷L！
師德師風(fēng)簡報15
從古到今“師德”都是一個極其神圣的詞，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)簡報。只有師德高尚，學(xué)生才能“親其師,信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛中長大的，在我們慣常的思維中，師德應(yīng)該是以下這些表現(xiàn)形式：老師總是起早貪黑、廢寢忘食的，他們總是沒有多少屬于自己的時間;老師總是早生華發(fā)、滿臉倦容的，他們總是處于身體過于疲勞造成的亞健康狀態(tài);老師總是步履匆匆、一心工作的，他們總是不得不放棄家庭、孩子，甚至放棄見上臨終前的雙親最后一面……所有這一切，都被化為“師德”兩字，被我們贊美、神化，然后給老師戴上沉重的光環(huán)。
的確，教育是光輝的事業(yè)，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上，似乎更為特殊。事實上，教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為。或許，我們忽視了另一個事實，教師也是人。教師是社會的人而非圣人，教師群體也只是社會結(jié)構(gòu)中普通的一類。
等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標(biāo)尺，它究竟準(zhǔn)確嗎?難道作為一個老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細(xì)研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是“不!”，我認(rèn)為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我認(rèn)為師德是教師的愛心體現(xiàn)，教師用自己的愛去教會學(xué)生以同樣的愛心去愛集體、愛社會、愛他人，也愛自己，從而達(dá)到愛的教育。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴(yán)慈相濟，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，因為，一旦學(xué)生體會到這種愛的情感，就會"親其師"、然后"信其道"，也正是在這一過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富，我們不能想象一個漠視親情的教師，如何能在講臺上告訴學(xué)生要愛自己的父母。正所謂言傳身教，教育不是做秀，真正的愛源于生活的點點滴滴。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個教師舍棄病中的親人、可愛的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的，一個愛學(xué)生的人，他肯定也愛生活、愛家人、愛朋友、愛生命……只有這樣，他對學(xué)生的愛才會是發(fā)自內(nèi)心的自然流露。
作為老師、作為班主任理所當(dāng)然要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛護他們的學(xué)習(xí)積極性。但是，我認(rèn)為對學(xué)生的關(guān)心永遠(yuǎn)不止這一個方面，還應(yīng)當(dāng)關(guān)心他們的健康，關(guān)心他們的個性發(fā)展，注意對他們的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的培養(yǎng);既要注意培養(yǎng)他們讀書的習(xí)慣，還要注意培養(yǎng)他們衛(wèi)生的習(xí)慣、鍛煉的習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣;注意培養(yǎng)他們的集體主義觀念和社會公德意識，從而多方面多角度地熔冶他們的.性格和非智力因素
其次，我認(rèn)為師德要在深化課堂教學(xué)觀念，實施素質(zhì)教育方面體現(xiàn)，教師沒日沒夜的工作，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過去時，新時代的教師應(yīng)追求高質(zhì)量與高效率。如果在國家規(guī)定的八小時工作時間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經(jīng)常沒理由地加班加點，我想這非但不值得驕傲，還應(yīng)捫心自問自己的工作效率是否出現(xiàn)了問題?要知道，在新技術(shù)高度發(fā)展的21世紀(jì)，人們勞動不再完全靠體力，而應(yīng)以知識與智慧為基礎(chǔ)教師教學(xué)立足點應(yīng)由“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”，使學(xué)生由“學(xué)會”知識到“會學(xué)”知識。因此，無論是教學(xué)結(jié)構(gòu)還是教學(xué)方法都應(yīng)做到“精講精練”，真正提高教學(xué)效益。隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，不但減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，而且使自己從許多繁瑣無效的做功中解脫，這難道不是兩全之策嗎?你能說，提高教學(xué)質(zhì)量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標(biāo)準(zhǔn)嗎?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半輩子的嘔心瀝血，不正希望看到有朝一日學(xué)生能更快樂輕松地學(xué)習(xí)、教師能由一個“教書匠”變?yōu)橐粋�“教育家”嗎?
所以，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的看法，要倡導(dǎo)一種科學(xué)，文明，健康的師德輿論。教師是一個平凡的崗位，每一個教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實，我相信每一個學(xué)生都喜歡一個健康，快樂，美麗，自信的老師做一名新時代的教師吧。我想，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會是一名非常優(yōu)秀的老師!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)簡報二：
為進一步規(guī)范轄區(qū)教職工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，按照河南省教育廳20xx年“立德樹人，成就最美”為主題的師德主題教育活動要求，鄭州市惠濟區(qū)教體局在7月4日至7月6日隆重地開展了為期三天的暑期師德教育主題活動。活動由副局長王新芳主持，局長屈連武致開幕詞。
本次師德教育的主題是“學(xué)習(xí)先進事跡、爭當(dāng)最美教師”。整個活動過程由三部分組成，一是兩場專家報告，二是20xx “惠濟最美教師”師德宣講團的巡回演講，三是“最美教師”先進事跡研討活動。
本次暑期師德教育主題活動的主會場設(shè)在鄭州市第七十九中學(xué)報告廳，教體局邀請了華中師范大學(xué)胡靜、張振宇兩位教授，分別做主題了為《知書達(dá)“禮”、精彩人生》、《校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對策略》的報告。教體局領(lǐng)導(dǎo)班成員全程出席了活動，屈連武局長在主題教育活動中做了重要講話。
“惠濟最美教師”師德宣講團一行11人，由教體局統(tǒng)一安排分別走進7個中心學(xué)校、8個局直學(xué)校(幼兒園)，為教師進行“最美教師”先進事跡宣講。
各中心學(xué)校、局直學(xué)校(幼兒園)又組織教師進行“最美教師”先進事跡研討活動，教師個人又結(jié)合自身情況進行對照和反思。
通過此次活動，既聆聽了專家的精彩報告，提高了自身的覺悟和素質(zhì)，又學(xué)習(xí)和研討優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵了廣大教師爭做“最美教師”的熱情，增強教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識。
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