小學世界知識產權日活動簡報

　　在生活、工作和學習中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的小學世界知識產權日活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學世界知識產權日活動簡報1

　　今年的4月26日是第__個世界知識產權日，為加強知識產權宣傳，提高師生保護知識產權的意識，激發(fā)學生的創(chuàng)造發(fā)明熱情。4月26日，__市__區(qū)第二實驗小學組織開展“世界知識產權日”主題班會教育活動。

　　在“世界知識產權日”下午，學校通過校園廣播，向全體師生發(fā)出保護知識產權的倡議。接著，各班開展了世界知識產權日主題班會。班主任老師從“什么是知識產權、知識產權的'影響、著作權和工業(yè)產權”等幾個方面向學生們講解了知識產權的有關知識。讓學生了解世界知識產權日的由來和知識產權的重要性。號召學生遠離盜版書籍和音像制品，明白知識產權就在我們身邊，每個人都要尊重知識，保護知識產權。

　　本次活動的開展，增進了學生對知識產權的了解，同時激發(fā)了學生從小樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)造能力、建立正確知識產權觀的熱情。

小學世界知識產權日活動簡報2

　　4月26日是第__個“世界知識產權日”，為增進師生對知識產權的認識和理解，提高知識產權保護意識，__小學開展世界知識產權日宣傳活動。

　　活動中，班主任老師帶領學生認真觀看視頻進行學習，提高自身對版權的認知程度，20xx年10月，世界知識產權組織第35屆成員大會系列會議通過了建立“世界知識產權日”的提案，決定從20xx年起將每年的4月26日定為“世界知識產權日”。知識產權是指公民、法人或者其他組織在科學技術方面或文化藝術方面，對創(chuàng)造性的勞動所完成的智力成果依法享有的專有權利。目的`是在世界范圍內樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創(chuàng)新的法律環(huán)境。

　　通過活動的開展，營造了尊重知識產權的良好氛圍，提高了師生知識產權保護的意識。

小學世界知識產權日活動簡報3

　　4月26日是第__個世界知識產權日，為進一步開展全校的知識產權教育，引導學生從小樹立起知識產權保護意識，鼓勵他們積極參與科技創(chuàng)新實踐，加強師生的知識產權保護意識，__小學開展了以“實施知識產權戰(zhàn)略，支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展”為主題的系列活動。

　　活動中，學校召開全體教師會，學校主要領導就維護知識產權，鼓勵創(chuàng)新的.意義進行了宣講，并組織學習了《中華人民共和國商標法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國著作權法》等相關法律，要求老師樹立尊重知識產權，保護知識產權的意識。

　　各班通過觀看視頻、辦手抄報、演講比賽、問卷調查等形式開展了一系列貼近現(xiàn)實生活、貼近學生的知識產權宣傳保護活動，培養(yǎng)了學生們發(fā)明創(chuàng)新的興趣。

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