- 相關(guān)推薦
醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)1
按照20xx年度全省西醫(yī)學(xué)中醫(yī)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，經(jīng)過我院全體中醫(yī)藥工作者的努力，圓滿完成了全市20xx年度西醫(yī)學(xué)中醫(yī)人員培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得的成績。
20xx年度，我院承辦“西醫(yī)學(xué)中醫(yī)”培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)班參加人數(shù)共32人。人員為市屬各醫(yī)院及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、衛(wèi)生所、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中的西醫(yī)醫(yī)師。每人參加中醫(yī)專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)為380學(xué)時(shí)，專題講座課15學(xué)時(shí)，臨床見習(xí)100學(xué)時(shí)。經(jīng)過三個(gè)月的努力，達(dá)到了計(jì)劃要求。
二、具體做法和體會。
�。ㄒ唬┰O(shè)立本次培訓(xùn)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系，保證工作順利開展。以分管業(yè)務(wù)副院長為組長，確定培訓(xùn)工作組成員。對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，并指定中醫(yī)管理科，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。由培訓(xùn)工作組審核培訓(xùn)計(jì)劃、監(jiān)督培訓(xùn)按照計(jì)劃進(jìn)行。
�。ǘ┙y(tǒng)一思想、提高認(rèn)識。
我院培訓(xùn)工作小組在開學(xué)典禮上反復(fù)強(qiáng)調(diào)西醫(yī)學(xué)中醫(yī)培訓(xùn)工作的重要性，使大家充分認(rèn)識到提高中醫(yī)藥人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，振興中醫(yī)、發(fā)展中醫(yī)，是為了保障廣大人民群眾的身體健康，是我省20xx年衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。這樣引起了各位學(xué)員的重視，從而在思想和認(rèn)識上保證了培訓(xùn)工作的順利開展。
（三）抽調(diào)專業(yè)技術(shù)水平高，責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人員授課，精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，加強(qiáng)考勤紀(jì)律和課堂紀(jì)律，管理好學(xué)員，保證場地、時(shí)間、人員、效果四落實(shí)。確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ㄋ模┎扇《嘈问竭M(jìn)行中醫(yī)知識培訓(xùn)，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。
1.改變傳統(tǒng)教學(xué)的“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”單調(diào)。把課件應(yīng)用于課堂，并在課件中插入了大量教學(xué)圖片和表格，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了課堂質(zhì)量。讓學(xué)生對講授內(nèi)容一目了然，能有效的解決教學(xué)難點(diǎn)，大大增加了課堂知識容量，大大調(diào)動了課堂氣氛，收到很好的教學(xué)效果。
2.舉辦專題講座。培訓(xùn)班舉辦了婦科疾病和中醫(yī)保健專題講座課，通過講座使大家進(jìn)一步掌握了現(xiàn)代中醫(yī)理論及技術(shù)的發(fā)展，學(xué)員的.理論知識和業(yè)務(wù)水平得到了提高。達(dá)到了熟練運(yùn)用中醫(yī)藥、中西醫(yī)結(jié)合方法防治疾病的目的。
3.教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的課程，均進(jìn)行考試。以督促培訓(xùn)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)，使中醫(yī)藥培訓(xùn)工作得到落實(shí)。
本次西醫(yī)學(xué)中醫(yī)培訓(xùn)班為各位學(xué)員提供了一次了解中醫(yī)、學(xué)習(xí)中醫(yī)的機(jī)會，讓從事臨床工作的西醫(yī)人員學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥理論，增強(qiáng)運(yùn)用中醫(yī)藥防治疾病的業(yè)務(wù)技能，以提高中西醫(yī)結(jié)合的診療水平，進(jìn)一步發(fā)揮在我市中醫(yī)藥醫(yī)療中的作用。各位學(xué)員在我院學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們尚有許多工作不到位的地方，諸如師資力量緊缺，學(xué)習(xí)條件一般等，給大家?guī)砹诉@樣或那樣的不便，這些都有待于我們在今后的工作中不斷地去完善和改進(jìn)。希望各位學(xué)員在今后的工作中以老一輩著名中西醫(yī)結(jié)合專家為榜樣，推進(jìn)中醫(yī)藥強(qiáng)市的進(jìn)程，推進(jìn)中醫(yī)藥的繼承與創(chuàng)新，推動中醫(yī)藥現(xiàn)代化建設(shè)。將所學(xué)的中醫(yī)藥知識運(yùn)用于臨床工作之中，積極推廣使用針灸、推拿、拔罐、中藥熏蒸、理療等中醫(yī)適宜技術(shù)，為我市中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)揚(yáng)光大多做貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)2
酒店開展的“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動，自開展至今已有一個(gè)月的時(shí)間了，在這里我對客房部在這段時(shí)間里所進(jìn)行的培訓(xùn)工作，做一下總結(jié)，以便更好地開展第二階段的工作。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，客房部重點(diǎn)對房務(wù)中心、PA班組、樓層服務(wù)員及洗衣房員工進(jìn)行了崗位職責(zé)以及如何提升客房服務(wù)質(zhì)量等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，總體效果感覺還是不錯(cuò)。特別是樓層服務(wù)員均為春節(jié)后到崗的新員工，到崗后不知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，在為賓客提供服務(wù)的過程中，顯得很生疏，服務(wù)過程不連貫，缺乏主動性，僅靠兩個(gè)領(lǐng)班的幫、帶，顯得有些力不從心，效果也不明顯。管理嚴(yán)了，怕員工心理上接受不了，會提前提出辭職，管理松散了，又達(dá)不到我們的服務(wù)質(zhì)量要求。通過這次“服務(wù)質(zhì)量提升年”活動，部門制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)要點(diǎn)，按步驟逐步深入培訓(xùn)內(nèi)容。并結(jié)合員工的實(shí)際文化水平（大部分員工初中未畢業(yè)），將書本上的理論語言，演變?yōu)樯钫Z言；將教學(xué)培訓(xùn)方式演變?yōu)榱奶�、討論的形式，對新進(jìn)員工進(jìn)行逐步引導(dǎo)，在不自覺中進(jìn)入服務(wù)員的的角色。以實(shí)際操作為主，理論指導(dǎo)為輔的培訓(xùn)方式，配合樓層領(lǐng)班的服務(wù)管理，將服務(wù)員的崗位職責(zé)、服務(wù)流程及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)由淺至深的逐步灌輸，起到的'效果較為明顯。通過這次培訓(xùn)活動，也說明了一點(diǎn)，對于新進(jìn)員工的培養(yǎng)，僅靠傳統(tǒng)的傳、幫、帶形式，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，制度和標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，在親情化管理的同時(shí)，有時(shí)候也要依靠強(qiáng)硬的制度化管理，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
在第二階段的培訓(xùn)中，繼續(xù)執(zhí)行前一階段員工容易接受培訓(xùn)方式，并逐步增加理論培訓(xùn)內(nèi)容，如：儀容儀表、禮節(jié)禮貌、服務(wù)細(xì)節(jié)等理論性內(nèi)容。第二階段培訓(xùn)重點(diǎn)是：設(shè)施設(shè)備使用技能及客房安全技能。培訓(xùn)中協(xié)調(diào)工程部、保安部對實(shí)際操作中的使用技巧進(jìn)行指導(dǎo)，既能加深培訓(xùn)印象，又能加強(qiáng)部門間的溝通交流，便于部門間的合作。增加培訓(xùn)中小考核的次數(shù)。對在培訓(xùn)中接受能力較快，并且能運(yùn)用到實(shí)際工作中的個(gè)別員工，適當(dāng)增加績效工資，以示獎(jiǎng)勵(lì)，提高工作積極性。
醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)3
通過在格雷英語這半年以來的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲很多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識到了自己學(xué)習(xí)上的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識，而且使我學(xué)到了許多口語技巧和專業(yè)技能。我對此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
在今年暑假，我參加了農(nóng)村教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要目的是提高英語教師的教學(xué)能力。在這次培訓(xùn)中，我感觸頗深，學(xué)到了一些新的英語課堂活動和教學(xué)理念。
在這次培訓(xùn)中，體現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法和理念。把語言教學(xué)融入真實(shí)的語言交流活動中，極大的激發(fā)了我們表達(dá)的愿望，讓我們有話可說，想說。平時(shí)我們上課，只 注重課程的進(jìn)度還有一少部分學(xué)生學(xué)到了什么，忽略了大部分學(xué)生的需求，這是我們的一大弊端，為了改善這種弊端，我們要做到以下幾點(diǎn)：
(1)注重語篇的.學(xué)習(xí)和使用，勝于孤立的、無語境的語言項(xiàng)目(如句子)的學(xué)習(xí)和使用。在這些交流活動中，總是本著要相互了解的目的，因而在表達(dá)時(shí)，學(xué)生不是說個(gè)詞或句子就能達(dá)到交流目的的。
(2)減少學(xué)習(xí)任務(wù)(tasks, 如小組學(xué)習(xí)，角色扮演等)的人工設(shè)計(jì)痕跡，盡量模仿自然的交際活動。培訓(xùn)中的活動大部分是自然的交際活動，而小組學(xué)習(xí)和角色扮演則作為一種補(bǔ)充活動。
c.注重師生之間、學(xué)習(xí)者之間的交互性學(xué)習(xí)活動(interaction)。
d.注重學(xué)生在問題的解疑活動(problem-solving)中自主地學(xué)習(xí)和使用目的語。
e.注重語言表達(dá)的流暢性勝于準(zhǔn)確性。(糾錯(cuò)放在表達(dá)完成之后)不要再學(xué)生還沒有表達(dá)完成時(shí)就打斷他們，要不然會使得學(xué)生失去自信，或者打斷他們的思路，
f.學(xué)習(xí)者應(yīng)該是協(xié)商(談判)者(negotiator)、交流者(interactor)，是學(xué)習(xí)過程中的主要活動者，應(yīng)該是主體。
g.教師則應(yīng)該是教學(xué)的推動者(facilitator)、學(xué)習(xí)需求的分析者(analyst)、學(xué)習(xí)的顧問(counselor)、以及學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控者(manager)。活動過程中，不是限定他們的學(xué)習(xí)活動，而是盡可能給他們幫助，讓他們更好的完成語言交流活動。
如果你能把英語作為一門興趣的話，成功幾率很大。但切記，英語是理解性的東西，多看些美國大片，聽英文歌，它就像是語文一樣，也是積累性的東西，先從日常用語說起，將想說的漢語翻譯成英語，繼而漸進(jìn)，但基礎(chǔ)功不可缺。
醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 【醫(yī)學(xué)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章： 醫(yī)學(xué)培訓(xùn)總結(jié)06-08 醫(yī)學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)08-18 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)個(gè)人考核總結(jié)09-22 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)個(gè)人考核總結(jié)07-14 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)07-25 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)01-26 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)10-04 個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)10-05