營銷策劃(合集)

營銷策劃 篇1

　　摘要：應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)過程中如何提高本科學(xué)生的專業(yè)能力是一項(xiàng)重要的建設(shè)任務(wù)，為此，以市場營銷專業(yè)為研究對象，運(yùn)用協(xié)同學(xué)理論從營銷策劃實(shí)訓(xùn)和專業(yè)能力建設(shè)探究兩個(gè)主體之間交互作用，相互促進(jìn)，并最終實(shí)現(xiàn)共同提升的過程機(jī)理。首先，在界定營銷專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生專業(yè)能力體系結(jié)構(gòu)模型；然后，依據(jù)能力模型設(shè)計(jì)策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，并分析兩者間的相互作用關(guān)系；最后，依據(jù)關(guān)系分析建立兩者協(xié)同提升機(jī)理模型。

　　關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)；策劃；協(xié)同；能力

　　市場營銷是企業(yè)發(fā)展和經(jīng)營過程中必不可少的環(huán)節(jié)，而這也形成了市場營銷專業(yè)的需求，同時(shí)，國內(nèi)眾多高校開設(shè)市場營銷本科專業(yè)以滿足市場對于市場營銷專業(yè)人才的需求。雖然國內(nèi)高校開設(shè)了相對完整的市場營銷學(xué)科體系，但是在滿足人才需求過程中，仍然存在著學(xué)生專業(yè)知識基礎(chǔ)薄弱、實(shí)踐操作能力有限等問題。為此，國內(nèi)一些高校開始探索應(yīng)用型本科建設(shè)背景下的市場營銷專業(yè)發(fā)展模式，而推進(jìn)應(yīng)用型本科建設(shè)的關(guān)鍵在于促進(jìn)和提升本科生的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，同時(shí)，開展“實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)”的三實(shí)教學(xué)課程是校內(nèi)提升學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的重要方式。為此，本文以如何應(yīng)用型本科營銷專業(yè)學(xué)生能力提升為研究對象，從實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)置與學(xué)生專業(yè)能力兩者間的交互關(guān)系探討如何依據(jù)學(xué)生專業(yè)能力設(shè)置實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容，并依據(jù)協(xié)同關(guān)系理論對學(xué)生專業(yè)能力提升和實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置有效性間的協(xié)同關(guān)系進(jìn)行分析，基于此，建立課程實(shí)訓(xùn)和學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的協(xié)同提升機(jī)理模型。

　　一、營銷專業(yè)能力體系模型

　　應(yīng)用型本科是一種以培養(yǎng)服務(wù)生產(chǎn)、管理和建設(shè)等一線崗位的高級應(yīng)用型人才的高等教育方式，這種高等教育方式不同于以基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識深厚為主要培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)術(shù)研究型高等教育，其主要培養(yǎng)目標(biāo)是使本科生不僅具備一定深度和廣度的理論知識，同時(shí)還需要具備較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。依據(jù)上述應(yīng)用型本科教育培訓(xùn)目標(biāo)，應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)本科生的專業(yè)能力應(yīng)該包括：①專業(yè)理論知識維度，也即進(jìn)行市場營銷活動所需企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)法、計(jì)算機(jī)以及營銷學(xué)等基本理論知識；②專業(yè)核心能力維度，專業(yè)核心能力維度是應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)和能力建設(shè)中的核心環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)需要培養(yǎng)市場營銷學(xué)生的能力主要應(yīng)該包括營銷市場狀況調(diào)查以及分析能力、營銷方案策劃與實(shí)施能力、營銷市場開發(fā)能力以及營銷過程管理能力等一系列具體營銷業(yè)務(wù)活動能力；③專業(yè)實(shí)踐操作能力維度。這三個(gè)市場營銷本科生專業(yè)能力維度中，專業(yè)理論知識維度是實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心能力維度和專業(yè)實(shí)踐操作能力維度的基礎(chǔ)，而專業(yè)實(shí)踐操作能力維度專業(yè)理論知識維度和專業(yè)核心能力維度的外在變現(xiàn)，是專業(yè)理論知識維度和專業(yè)核心能力維度兩者交互作用的結(jié)果，同時(shí)通過對專業(yè)實(shí)踐操作能力的動態(tài)監(jiān)測和分析，能為專業(yè)理論知識維度和專業(yè)核心能力維度建設(shè)和培育提供反饋信息。

　　二、營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置

　　由上述應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析可知，對于營銷專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)應(yīng)該從專業(yè)知識維度、專業(yè)核心能力維度以及專業(yè)實(shí)踐操作能力三個(gè)方面建立系統(tǒng)的能力建設(shè)方案，對于專業(yè)能力的培養(yǎng)與建設(shè)是建設(shè)應(yīng)用型本科院校的重要目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一重要目標(biāo)的主要方式之一就是開展有效的學(xué)生實(shí)訓(xùn)教育，因而本文從營銷策劃實(shí)訓(xùn)角度探討如何建設(shè)營銷專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力。首先，專業(yè)能力包括專業(yè)知識維度，此維度的建設(shè)主要是提高學(xué)生對于學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識的認(rèn)知和掌握；其次，專業(yè)核心能力主要是市場營銷策劃過程中的具體設(shè)計(jì)和操作環(huán)節(jié)的過程能力，此維度的建設(shè)主要是傳統(tǒng)市場營銷策劃實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，但是需要在此基礎(chǔ)上增加過程監(jiān)控和管理；最后，專業(yè)實(shí)踐操作維度能力維度，此維度主要是培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的綜合運(yùn)用能力，主要涉及專業(yè)課程的設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，是學(xué)生專業(yè)綜合知識運(yùn)用能力的體現(xiàn)。上述專業(yè)能力維度建設(shè)和考察環(huán)節(jié)是一個(gè)系統(tǒng)的過程和程序，因此，可以設(shè)計(jì)一個(gè)全過程的策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容�；�于此，本文提出了系統(tǒng)化條件下的全過程營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系。主要包括以下幾個(gè)方面。

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)案例導(dǎo)入

　　教學(xué)案例導(dǎo)入環(huán)節(jié)是在市場營銷專業(yè)本科生入學(xué)第一年初始階段開設(shè)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，該階段前期主要是針對一些成功或者失敗的典型營銷策劃案例進(jìn)行講解和分析，將案例中包含的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)理論知識給學(xué)生進(jìn)行初步講解，以激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對專業(yè)認(rèn)知程度，從而提升其在專業(yè)知識維度建設(shè)中的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也給學(xué)生提供了一種目標(biāo)導(dǎo)向。除了教師對案例進(jìn)行分析之外，還需要提高學(xué)生參與該環(huán)節(jié)的積極性，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度對案例進(jìn)行分解，從而設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生主動將專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)知識融入到營銷策劃中，從而形成學(xué)有所用的良性循環(huán)。

　�。ǘ�）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)定

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置的合理性直接關(guān)系到最終應(yīng)用型本科市場營銷學(xué)生專業(yè)能力建設(shè)的水平，因此需要重視營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置。營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置上首先需要遵循目標(biāo)導(dǎo)向原則，也即依據(jù)營銷專業(yè)能力結(jié)構(gòu)以及能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)置內(nèi)容，其次需要遵守全過程分階段設(shè)置內(nèi)容的原則，也即在營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置過程中需要改變“以往以最終策劃方案作為唯一考核的標(biāo)準(zhǔn)”這一模式，轉(zhuǎn)而向過程和階段考核為主的考核模式。這就要求在營銷策劃實(shí)訓(xùn)中不斷分解策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分階段設(shè)置內(nèi)容和考核。例如，當(dāng)學(xué)生掌握市場狀況調(diào)查及分析相關(guān)知識點(diǎn)后，即可設(shè)置相應(yīng)的市場分析和市場調(diào)查相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

　�。ㄈ�）實(shí)訓(xùn)結(jié)果考核與反饋

　　作為市場營銷專業(yè)本科生專業(yè)能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)—策劃實(shí)訓(xùn)需要不斷為實(shí)訓(xùn)效果提升和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完善提供有力的參考依據(jù)和決策分析材料，為此，需要建立有效的考核與反饋機(jī)制。這個(gè)過程中就需要設(shè)置不同的考核目標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)這些目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具備階段特性。對于涉及知識維度培養(yǎng)階段的考核標(biāo)準(zhǔn)和考核目標(biāo)，除了原有的基礎(chǔ)理論知識考核方式之外，還需要建立應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)，也即學(xué)生將基礎(chǔ)理論知識用于分析具體專業(yè)問題的能力，考核形式可以采取“學(xué)生小組+導(dǎo)師組”的形式，學(xué)生小組通過專業(yè)案例收集以及分析，并將其中的基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識分離出來，然后小組內(nèi)部相互討論和評價(jià)，最后，指導(dǎo)教師對內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，形成考核結(jié)果，反饋教研室，為制定下一階段實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)提供參考，從而實(shí)現(xiàn)動態(tài)考核機(jī)制以及反饋機(jī)制。而對于專業(yè)策劃環(huán)節(jié)也應(yīng)該分別設(shè)置階段以及考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)不同的策劃內(nèi)容和策劃方案分別依據(jù)步驟進(jìn)行考核，從而改變傳統(tǒng)營銷策劃過程中最后以策劃方案考核的`單一結(jié)果考核模式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)過程考核和過程反饋的模式。

　　三、協(xié)同機(jī)理分析

　　（一）協(xié)同關(guān)系分析

　　營銷實(shí)訓(xùn)策劃和營銷專業(yè)學(xué)生能力提升之間的協(xié)同關(guān)系主要是指兩者間的協(xié)同效應(yīng)，這種協(xié)同效應(yīng)是指兩者通過相互作用之后形成的合力會大于原先單一環(huán)節(jié)開展的效果，具體表現(xiàn)為通過以專業(yè)能力建設(shè)為基礎(chǔ)設(shè)置營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，會提升營銷策劃實(shí)訓(xùn)的效果，同時(shí)也會增加應(yīng)用型本科市場營銷學(xué)生的專業(yè)能力。這種協(xié)同效應(yīng)形成的主要原因在于：首先，通過專業(yè)能力設(shè)定營銷策劃實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，就可以使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的目標(biāo)始終圍繞能力建設(shè)這一目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)營銷策劃實(shí)訓(xùn)有的放矢；其次，以能力為基礎(chǔ)設(shè)置的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可以全過程反饋實(shí)訓(xùn)效果是否實(shí)現(xiàn)，從而也可以為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容修正和完善提供切實(shí)可行的依據(jù)和參考。由此，通過兩者間的相互作用和相互補(bǔ)充，從而不斷實(shí)現(xiàn)兩者間的相互融合和相互提升。

　　（二）協(xié)同提升機(jī)理模型構(gòu)建

　　由上述營銷實(shí)訓(xùn)策劃和營銷專業(yè)能力兩者間協(xié)同關(guān)系分析可知，兩者間的協(xié)同效應(yīng)體現(xiàn)為兩者之間的交互作用以及兩者綜合水平的提升，同時(shí)這個(gè)提升過程是動態(tài)變化的過程。協(xié)同發(fā)展階段主要依據(jù)當(dāng)前協(xié)同效應(yīng)發(fā)展階段相關(guān)研究成果確定，初始階段主要是指兩者內(nèi)容的初步對接，沖突階段主要是指兩者間彼此融合存在的問題，整合階段主要是指兩者間內(nèi)容的交互作用，摒棄各自沖突部分，實(shí)現(xiàn)各自目標(biāo)的階段，在上述階段實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上從而進(jìn)入?yún)f(xié)同階段。

營銷策劃 篇2

　　一、環(huán)境分析

　　1.宏觀環(huán)境分析

　　文化背景：格子鋪是一種新興的經(jīng)營模式，投資少，如果做的成功見效會很快，大學(xué)生容易接受新生的事物，與大學(xué)生自身的文化背景相符合，敢于嘗試新事物，勇于嘗試新生事物。

　　2.微觀環(huán)境分析

　�。�1）顧客對企業(yè)和產(chǎn)品的態(tài)度以及實(shí)際的購買行為：由廣州大學(xué)城周圍的成功案例可以看出大學(xué)生對格子鋪還是積極的，這就為我們創(chuàng)業(yè)提供了起碼的積極性，加上很多格主的東西很受歡迎，這就決定了很多購買行為的產(chǎn)生。

　�。�2）競爭者的情況：學(xué)校周邊很多的禮品店、精品店

　　3.市場狀況

　�。�1）市場現(xiàn)狀描述：在現(xiàn)在的大學(xué)校園內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了一種所謂的擺地?cái)偟男问剑�是同學(xué)們把所謂的不用的東西拿出來買賣現(xiàn)在只是把這種形式更加延伸化，做成鋪?zhàn)�，加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)使這種形式的發(fā)展成為可能，而且學(xué)校周邊并沒有這種店鋪的出現(xiàn)，沒有現(xiàn)實(shí)的競爭里，同時(shí)還可以給在校大學(xué)生就業(yè)機(jī)會，為他們以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

　�。�2）市場構(gòu)成特性：市場無季節(jié)性，無暫時(shí)性，新穎，獨(dú)特

　　二、SWOT分析

　�。�1）優(yōu)勢：大學(xué)生有闖勁，膽子多，思維活躍，人力資源也相對豐富。這種特點(diǎn)決定了大學(xué)生自己的創(chuàng)業(yè)的可能性，現(xiàn)在這種方式在學(xué)校附近甚至在市場上都是一個(gè)空白點(diǎn)，格子鋪?zhàn)畲蟮暮锰幘褪峭顿Y少，省去商鋪?zhàn)饨稹⒀b修、雇工等大頭花費(fèi)，為缺乏資本而又想創(chuàng)業(yè)的人提供了便利，為想賣與想買的人之間提供了一個(gè)平臺。

　�。�2）劣勢：大學(xué)生的持續(xù)性，恒久性有待考驗(yàn)，從商經(jīng)驗(yàn)缺乏，作為一個(gè)新的`品牌，知名度不高，在各方面還得與學(xué)校有關(guān)校規(guī)進(jìn)行磨合，個(gè)人的性格等多方面需要考慮，同時(shí)也有害怕失敗的心里格子鋪營銷策劃書格子鋪營銷策劃書。

　　（3）機(jī)會：江寧大學(xué)城剛剛建設(shè)沒幾年，發(fā)展?jié)摿�很大，在校的青年大學(xué)生很多人都是潮流與時(shí)尚的追求者，他們只是為了體驗(yàn)這樣的一種生活方式，也會選擇來租用格子，來選擇用這樣子的事情來體驗(yàn)一把。

　�。�4）威脅：很多人害怕失敗的心理，學(xué)校周邊有很多的禮品店、精品店，人們對新事物的排斥性等。

　　三、營銷目標(biāo)

　　我們拿鋪?zhàn)幼鳛橐粋�(gè)品牌，在一個(gè)品牌的背后都有一個(gè)沒有充分開發(fā)的潛在消費(fèi)者群體，他們具有以下的特性：

　�。�1）年齡：在這里主要是針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，主要的消費(fèi)群體定位在在校的大學(xué)生，一般在20歲左右。

　�。�2）職業(yè)與收入：在校的大學(xué)生，當(dāng)然也可能是附近接受新生事物的居民，大學(xué)生本身沒有經(jīng)濟(jì)能力，但是有一定的經(jīng)濟(jì)能力，居民則可以很隨意，因?yàn)楦褡愉伒耐度胼^少。

　　（3）受教育程度：教育程度的要求不高，這跟你所要買的東西有一定的聯(lián)系。

　�。�4）潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性，新生的事物，大學(xué)生點(diǎn)子多，思維活躍，人力資源也相對更豐富。這種特點(diǎn)決定了大學(xué)生自己的創(chuàng)業(yè)的可能性。

　　四、財(cái)務(wù)計(jì)劃

　　（1）店主：

　　1.出租房屋的費(fèi)用200元/月（視情況而定）

　　2.格子制作1000元左右

　　3.收銀臺和凳子500元

　　4.其余費(fèi)用備用1000元左右

　　（2）格主：

　　1.格子租用的費(fèi)用中間格60元/月下邊格50元/月上面格40元/月

　　2.所賣產(chǎn)品的費(fèi)用依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況而定，只是簡單的計(jì)劃，仍然又很多不健全的地方，需要在現(xiàn)實(shí)生活中逐步的完善。其實(shí)大學(xué)生的在校創(chuàng)業(yè)只是對自己的一個(gè)簡單的鍛煉，運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐化，在實(shí)踐的過程中鍛煉自己，增長見識，更好的運(yùn)用到以后的工作中去。

　　五、營銷策略

　　市場細(xì)分-------

　�。�1）按大學(xué)名稱分，可以分為金陵科技學(xué)院、曉莊學(xué)院、南廣學(xué)院、中國藥科大學(xué)、南京工程學(xué)院等

　　（2）按年級分，可以分為大一、大二、大三、大四

　�。�3）按性別分，可分為女性和男性

　　目標(biāo)市場------主要是江寧大學(xué)城的學(xué)生尤其是金陵科技學(xué)院的學(xué)生為主

　　市場定位------“小小格子鋪，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢，力爭成為江寧最好的格子鋪”

　　六、營銷組合策略

　　產(chǎn)品策略-----

　　1.商品特點(diǎn)比如正版、價(jià)格便宜、特色

　　2.格子的內(nèi)部裝飾也很重要

　　3.消費(fèi)購買力的特點(diǎn)：貴的、便宜的、正版的、

　　4.產(chǎn)品有些雖然好，但是基本包裝沒有精美的包裝，但是價(jià)格非常便宜，你自己購買精美包裝就可以把二手批發(fā)商的近1倍的差價(jià)賺到手了

　　5.貼近最潮流、時(shí)下最新穎的動漫衍生品、日韓網(wǎng)購的潮物也是很好的選擇

　　價(jià)格策略------

　　“尾數(shù)定價(jià)法”。這種方法適用于價(jià)值量小、價(jià)格敏感、購買頻率高的商品，往往是用某些奇數(shù)或人們喜歡的數(shù)字結(jié)尾，如9、5、8、6等。一般認(rèn)為，5元以下的商品，末位數(shù)為9最受歡迎；5元以上的商品末位數(shù)為9、5效果最佳；百元以上的商品，末位數(shù)為98、99最為暢銷。尾數(shù)定價(jià)法帶給消費(fèi)者一種經(jīng)過精確計(jì)算的、最低價(jià)格的心理感覺；有時(shí)也可以給消費(fèi)者一種是原價(jià)打了折扣，商品便宜的感覺；同時(shí)，顧客在等候找零期間，也可能會發(fā)現(xiàn)和選購其他商品。

　　渠道策略------

　　（1）在一些格子鋪中，商品來源可謂五花八門：有的與夜市中的商品一樣，有的標(biāo)明來自國外，商品說明上沒有一個(gè)中文，還有的是名牌產(chǎn)品的高仿款式�！胺繓|”們一致表示，如果要租格子賣貨，只要簽一個(gè)簡單的合同即可，貨主無需出示任何證件，絕對沒有繁冗的手續(xù)。賣什么貨物更是無所謂，但需要跟鋪?zhàn)永镆延械呢浳飬^(qū)別開，尤其是化妝品、食品等，不能賣同一個(gè)牌子。貨物的價(jià)格由貨主自行確定，他們只負(fù)責(zé)賣貨收錢。

　　（2）進(jìn)貨要有敏銳度，前瞻潮流很重要。所謂敏銳度，是指以敏銳的商業(yè)眼光，善于發(fā)掘適合銷售的整個(gè)系列，即在市場調(diào)研后認(rèn)定一個(gè)大類，或者一個(gè)品牌，果斷地以合適的價(jià)格搶攤市場，稍后再去考慮促銷策略和如何留住回頭客。所謂前瞻性，是指需要更多考慮季節(jié)因素，在進(jìn)行換位思考后，把自己完全模擬成一個(gè)大眾消費(fèi)者，搶先斬獲季節(jié)性熱銷的大類或品牌，并注意定期整理商品擺放，及時(shí)擺放上新品，使消費(fèi)者永遠(yuǎn)對您的格子保持新鮮感。

　　促銷策略-------

　�。�1）營銷方式需合理，多管齊下打名氣。格子雖小，涉及的進(jìn)貨、營銷、存貨環(huán)節(jié)卻也一個(gè)都不能少，“營銷”的“銷”已經(jīng)完全由店主委托管理，并且大部分時(shí)候是顧客自選式銷售，所以格主營銷的重點(diǎn)也就在于這個(gè)“營”字。如今互聯(lián)網(wǎng)、論壇等如此熱鬧，店鋪的商品也大多針對年輕時(shí)尚的受眾，他們追趕潮流、熱愛分享、偏愛網(wǎng)絡(luò)，最適合口碑相傳和互聯(lián)網(wǎng)的營銷方式。另外“折扣”和“贈送”，無論大小商業(yè)體，永遠(yuǎn)是屢試不爽的促銷組合。因此，格主們在精心進(jìn)貨的同時(shí)，也要用心營銷，打響格子的知名度。

　�。�2）商品適銷是關(guān)鍵，注重品質(zhì)長發(fā)展。很多格主往往會把店面的位置、格子的位置當(dāng)作影響銷售額的第一要素，誠然位置很重要，但在店堂里，位置對于銷售額的影響大概只占三分之一左右，另外的三分之二則取決于東西是否適銷對路。格子鋪猶如微縮的小型商業(yè)街，顧客一旦有閑暇進(jìn)來，絕大部分是想一格一格悠哉看完，意外淘寶的驚喜是大多數(shù)年輕人的渴望，所以位置絕對不是關(guān)鍵。建議應(yīng)把更多的心思放在進(jìn)貨和調(diào)整上，多搜集、學(xué)習(xí)、了解行業(yè)的動態(tài)，做好長足發(fā)展的準(zhǔn)備。

　　七、行動方案

　　導(dǎo)入期

　　貼海報(bào)、發(fā)床單，給在校學(xué)生免租金的機(jī)會，讓他們大膽的嘗試，建立良好的初期信譽(yù)，建立起一個(gè)聯(lián)系溝通網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　成長期

　　與校社團(tuán)組織強(qiáng)強(qiáng)合作，贊助校園活動，進(jìn)行免費(fèi)促銷，真誠為學(xué)生提供實(shí)實(shí)在在服務(wù)。發(fā)布試用者的親身感受，進(jìn)行一系列的公關(guān)活動讓格子小鋪真正的駐扎在學(xué)生心中。

　　成熟期

　　通過品牌化運(yùn)作，推向各大學(xué)城，樹立品牌，為高校學(xué)生推出加盟代理，成為一體化運(yùn)作。

　　衰退期

　　通過服務(wù)口碑，贊助學(xué)生社團(tuán)活動，通過品牌橫聯(lián)，加強(qiáng)學(xué)生的品牌記憶，開發(fā)新的功能與服務(wù)。

　　八、策劃方案控制

　�。�1）一對一（多）營銷——通過QQ,email,MSN,論壇，寢室電話進(jìn)行一對一或者一對多營銷，與溝通交流。

　�。�2）通過俱樂部會員卡制度構(gòu)建更多會員。通過會員表獲得會員的個(gè)人資料，針對會員資料給予會員個(gè)性化的溝通與服務(wù)，如會員生日給會員溫馨祝福，給他（她）驚喜。

營銷策劃 篇3

　　在學(xué)習(xí)《汽車營銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程后，為了鞏固同學(xué)們所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)知識的應(yīng)用，將理論知識和崗位需求相關(guān)聯(lián)，提高實(shí)際操作能力，特針對《汽車營銷基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程，編寫了這本《汽車營銷策劃方案編寫》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。其目的是通過逐項(xiàng)完成汽車營銷策劃的各個(gè)部分，最終形成一份完整的汽車營銷策劃方案，幫助同學(xué)們掌握汽車營銷方案的策劃工作，打好工作基礎(chǔ)，以勝任汽車營銷企業(yè)當(dāng)中市場策劃崗位的工作。 一、實(shí)習(xí)目的

　　1、熟悉汽車市場調(diào)查相關(guān)內(nèi)容，掌握市場調(diào)查方法和市場分析方法；

　　2、熟悉汽車市場環(huán)境，掌握汽車市場環(huán)境分析方法；

　　3、熟悉汽車市場營銷戰(zhàn)略內(nèi)容，能分析企業(yè)目前的市場細(xì)分、目標(biāo)市場以及市場定位的具體情況；

　　4、熟悉汽車企業(yè)的營銷組合策略，能分析企業(yè)的產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷策略。

　　5、熟悉汽車營銷策劃方案的內(nèi)容，完成一份具有可執(zhí)行性的營銷策劃方案。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、市場調(diào)查

　　本部分主要針對目標(biāo)車型，及其所屬的汽車企業(yè)，進(jìn)行以下四方面的調(diào)查：

　�。�1）市場狀況調(diào)查分析；（2）競爭狀況調(diào)查分析；（3）購車者調(diào)查分析；（4）企業(yè)資源能力分析。

　　2、環(huán)境分析

　　本部分主要采用SWOT分析方法，針對目標(biāo)車型進(jìn)行以下四方面的`分析：

　　（1）產(chǎn)品優(yōu)勢； （2）產(chǎn)品劣勢； （3）環(huán)境機(jī)會； （4）環(huán)境威脅。 完成附件2。

　　3、營銷戰(zhàn)略分析

　　本部分主要針對目標(biāo)車型，及其所屬的汽車企業(yè)，分析以下三方面內(nèi)容：

　　（1）市場細(xì)分； （2）目標(biāo)市場選擇； （3）市場定位。 完成附件3。

　　4、營銷組合策略

　　本部分主要針對目標(biāo)車型，及其所屬的汽車企業(yè)，對以下四個(gè)策略進(jìn)行分析：

　�。�1）產(chǎn)品策略； （2）價(jià)格策略； （3）渠道策略； （4）促銷策略。完成附件4。

　　5、汽車營銷策劃方案編寫

　　（1）方案內(nèi)容

　　封面、序言、營銷目標(biāo)、營銷策略、具體行動方案、費(fèi)用預(yù)算。 （2）策劃要求

　　針對目標(biāo)車型，或者其所屬的汽車企業(yè)，制定一份汽車營銷策劃方案，形式自擬。

　　完成附件5。

　　三、實(shí)習(xí)設(shè)備

　　各小組實(shí)訓(xùn)車型。

　　四、實(shí)習(xí)要求

　　1、每位同學(xué)根據(jù)實(shí)訓(xùn)車型，獨(dú)立完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告； 2、嚴(yán)格、認(rèn)真、按時(shí)進(jìn)行實(shí)習(xí)； 3、實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范，手寫完成；

　　4、實(shí)習(xí)報(bào)告中實(shí)習(xí)收獲部分將附件1至附件5依次粘貼。

　　五、考核

　　能夠按要求，正確、完整的完成各部分實(shí)習(xí)內(nèi)容，并與本小組車型相對應(yīng)。

　　六、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　1、獨(dú)立完成并上交實(shí)習(xí)報(bào)告；

　　2、根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告對學(xué)生成績進(jìn)行綜合評定。

營銷策劃 篇4

　　整合資源，充分利用當(dāng)?shù)匦侣劽襟w以及各處保健品經(jīng)銷商，通過城市各社區(qū)的居民銷售點(diǎn)的配合情況來實(shí)施項(xiàng)目整合營銷方案。

　　初步擬定的銷售方案如下：

　　一、量販?zhǔn)戒N售。也就是捆綁式銷售的變體。最直接、最簡單同時(shí)也是最能夠讓顧客直接看到受益的銷售策略。最常用的方法就是“買N送一”。具體的比例視不同的農(nóng)品和服務(wù)而不同，同時(shí)方法也就這么簡單，在此不多解釋。

　　二、次級消費(fèi)品搭售。針對不同的目標(biāo)人群采取的策略也是不同的�？v觀安琪酵母保健品的目標(biāo)人群也就主要集中在兒童和老人這兩大消費(fèi)群。因此我們可以制定這樣的商品搭售方案。兒童篇：好玩以及好動是兒童的天性，同時(shí)兒童的好奇心也是最強(qiáng)烈的。因此可以針對目標(biāo)人群采取次級消費(fèi)品——主要是只兒童用的玩具（娛樂玩具以及益智玩具）。至于老人則訂閱健康報(bào)紙或者贈送附產(chǎn)品。

　　策略指向：

　　1、兒童采取家長認(rèn)購制，實(shí)名登記。每個(gè)家庭在一定時(shí)間內(nèi)（比如說一季度或者半年）購買產(chǎn)品達(dá)到多少會哦這消費(fèi)額達(dá)到多少，公司將贈送兒童相應(yīng)比例的玩具（當(dāng)然玩具檔次也不能夠太低，否則夠不成對兒童的吸引力，同時(shí)也不能夠引起家長的興趣。在進(jìn)行實(shí)名登記之前需要事前說明，反之容易引起家長意見和反感，那是這項(xiàng)策劃的最大敗筆）。

　　2、老人采取健康護(hù)航策略。對消費(fèi)額在N（根據(jù)情況確定N的數(shù)值）元范圍內(nèi)或者購買產(chǎn)品在N（根據(jù)情況確定N的數(shù)值）套之內(nèi)的，顧客將得到公司轉(zhuǎn)為老人設(shè)計(jì)定制的老人健康向?qū)��?bào)�；蛘哔浰偷戎档氖忻嫔习l(fā)行流通的健康報(bào)或者雜志。

　　三、軟文行銷。選擇成都的優(yōu)勢媒體（特別是和健康最好是與兒童以及老人有關(guān)的健康方面的報(bào)紙或者雜志），將制作好的宣傳單夾于其中隨機(jī)發(fā)送。這是最常見的方式，但是效果不是最好的。另外一種方式就是正規(guī)性的軟文行銷——寫作軟性文章，關(guān)于安琪酵母的保健作用以及對人體的益處等效果的文章，可以是以醫(yī)護(hù)人員的身份書寫，也可以是以營銷人員的身份寫作的，但是最好是以使用者（（顧客）身份寫的文稿，書寫自己服用按其保健酵母之后的好處，甚至可以是適當(dāng)?shù)摹昂μ帯�。因�(yàn)檫@才是一個(gè)“患者”的真實(shí)感受，能夠一下子拉近公司產(chǎn)品與顧客之間的距離，讓顧客全新感受到安琪酵母“人本主義”思想，一切為顧客著想的理念。

　　四、易文促銷。在成都（或者全國范圍內(nèi)）發(fā)行量較大而且深得民心的健康類、飲食類、醫(yī)療類報(bào)紙和雜志刊發(fā)酵母對人體的保健作用的文章，或者是患者對安琪酵母的感謝信。最好是在征得顧客的同意之后，使用實(shí)名制，這樣有利于打消潛在顧客的疑慮，消除隔膜，在短時(shí)間內(nèi)取得消費(fèi)者的信任和認(rèn)可。

　　五、專家證言。邀請成都市著名飲食健康、醫(yī)療健康方面的專家或者學(xué)者站出來為安琪酵母說話，不是要他們一致的說安琪酵母的好處，也要說出它的缺點(diǎn)——當(dāng)然對于人們來說這些所謂的缺點(diǎn)也不在是缺點(diǎn)，而且安琪酵母戰(zhàn)勝其他同類型產(chǎn)品的優(yōu)勢所在。比如因?yàn)榘茬鹘湍覆辉敢庾岊櫩投嗷ㄥX，采取直銷方式省去了中間商的價(jià)格差價(jià)，這樣就是本著一切為顧客著想的宗旨�；蛘呶覀円�?yàn)槿肆ν度肷�，所以在前期的時(shí)候可以向銷售商家鋪貨一定量這樣做主要是為了讓人們盡快的知道安琪酵母，也可以這么說是為了盡快的搶占成都一定的市場份額。

　　六、器械免費(fèi)使用。據(jù)我所知，目前成都市安琪酵母經(jīng)銷處的人體微量元素檢查儀器已經(jīng)至少有5臺。我們就可以在這5臺器械上下功夫做文章，就讓這5臺機(jī)器將作用發(fā)揮到做大。選取成都市最具有人氣以及兒童或者老人群體最集中的社區(qū)或者學(xué)校。聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈飿I(yè)管理中心，請求配合一起做。免費(fèi)贈送一臺器械給當(dāng)?shù)氐奈飿I(yè)管理中心，同時(shí)放出話——全天候免費(fèi)為所有的顧客體檢。在贈送儀器的當(dāng)天一定要邀請到成都的最廣廣泛新聞媒體給與宣傳報(bào)道。因?yàn)檫@種活動在成都還是第一次，幾乎所有的新聞媒體都會感興趣；因?yàn)檫@樣做對當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的物業(yè)管理也是有好處的——這樣的物業(yè)管理公司處處為住戶著想，值得信賴；對安琪酵母公司也是一次更大的宣傳——讓安琪酵母公司省去了上媒體的廣告費(fèi)。在物業(yè)管理公司配合的同時(shí)也要提醒保管好器械，同時(shí)物業(yè)管理人員在給與住戶方便的同時(shí)也要允許公司在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以及適當(dāng)?shù)牡匚恢脧堎N一定量的安琪酵母宣傳海報(bào)。在專門為器械檢查準(zhǔn)備的房間內(nèi)要懸掛一定量的宣傳單——宣傳單上的主要內(nèi)容是兒童或者老人缺少微量元素的害處，以及防治方法或者途徑——明白人都能夠看出來或者想出來，這里都必須要有安琪酵母的好處介紹啊。不再多說。

　　七、政策行銷。抓住國家發(fā)布的任何與兒童缺少微量元素相關(guān)的政策做文章。去社區(qū)和學(xué)校找相關(guān)負(fù)責(zé)人談合作事宜�？梢栽谏鐓^(qū)或者學(xué)校提供宣傳板贊助等。針對兒童的就使用漫畫或者卡通人物形象為主，然后配備少量的文字，給與說明就行。切忌畫面太少而字太多，突出重點(diǎn)就行。否則認(rèn)字少兒童不會感興趣失去了作用，效果不大。這種營銷方案的最大也是最直接好處就是可以直接將產(chǎn)品的營銷進(jìn)入學(xué)校等一些以前難以進(jìn)入的地方界限范圍內(nèi)。以“贊助”的名義去做比你拿錢去買地方做個(gè)廣告更能夠讓人接受——用真誠的為大眾做事為大眾著想的心去做事比你給某個(gè)人送禮的方式更能夠讓人接受。

　　八、暗地行銷，也可以說是負(fù)面危機(jī)法。其實(shí)這種方法嚴(yán)格來說，是算不上行銷的`。因?yàn)檫@可能會帶一定的危險(xiǎn)性。重點(diǎn)是前期要培養(yǎng)一些忠實(shí)顧客，而這些忠實(shí)顧客的活動范圍應(yīng)該覆蓋產(chǎn)品或者服務(wù)所能夠延伸到的范圍內(nèi)。就拿安琪酵母這種產(chǎn)品來說，他的主要客戶也就是目標(biāo)人群是兒童和老人，那么前期要做的事情就是要培養(yǎng)一定數(shù)量的忠實(shí)的兒童（這里更確切的說應(yīng)該是兒童的家長）和老人。具體的行銷方略就是讓這些顧客在公共地方“不小心”將安琪酵母產(chǎn)品和服務(wù)等“說漏嘴”，讓人們在聽到之后，進(jìn)行打聽詢問，進(jìn)而產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生好奇心，進(jìn)而對安琪酵母進(jìn)行關(guān)注和了解，然后開始產(chǎn)生購買消費(fèi)欲望并采取消費(fèi)行動。須知，口碑相傳是樹立一中產(chǎn)品和一項(xiàng)服務(wù)的最佳方式，比使用金錢通過廣告來砸人更能夠產(chǎn)生持久持續(xù)的效果。用鋪天蓋地的人廣告產(chǎn)生的效益確實(shí)號，但是具有時(shí)間階段性，一旦停止廣告，那么銷售量就會下降。但是依靠口碑相傳的方式來行銷則不然，在人們頭腦中或潛意識中完全接受某產(chǎn)品和服務(wù)，會產(chǎn)生持久的效果。

　　九、激勵性行銷法。這種方法也帶有一定的“危險(xiǎn)性”。因?yàn)槭且揽夸N售商的激進(jìn)購買探知心理來進(jìn)行銷售的策略，是“托”的一種。前期選擇幾家信譽(yù)號覆蓋范圍大的銷售商家，進(jìn)行全面的鋪貨。一周之后或者自己視情況而定，安排一定的“線人（自己的人或者隨機(jī)抓取的托兒）”，策略人群也分兩種——一種是一般的人群，另一種就是老板經(jīng)理級別的人群。都是到前期已經(jīng)鋪貨的經(jīng)銷商那里去購買安琪酵母產(chǎn)品。但是因?yàn)榍捌阡佖浬�，于是所請的托兒就會掃興而歸。在臨走之前，告訴經(jīng)經(jīng)銷商，自己打算就在這里購買，希望經(jīng)銷商在最短時(shí)間內(nèi)多進(jìn)購一批安琪酵母產(chǎn)品，這樣自己也不用再到很遠(yuǎn)的地方或者網(wǎng)上商鋪去購買。一般人群可以不用下訂金，但是老板經(jīng)理級別的人卻需要先前期交一點(diǎn)所謂的進(jìn)購款項(xiàng)，說明自己的誠意，同時(shí)也是說明安琪酵母的適用等好處、對經(jīng)銷商老板的信任。這樣經(jīng)銷商自然會很上心很在意，并認(rèn)識到經(jīng)銷這種產(chǎn)品是有利可圖的。二在成都總部的分銷人員在接到經(jīng)銷商的訂購電話的同時(shí)，卻要顯出很忙、貨物短缺的跡象，讓經(jīng)銷商更加確信安琪酵母的銷路好、銷售不成問題。會刺激經(jīng)銷商進(jìn)一步擴(kuò)大小手渠道和范圍，有助于幫助安琪酵母在成都打通市場。

　　十、時(shí)間促銷法。讓時(shí)間說話，讓人們在時(shí)刻變化的時(shí)間數(shù)字面前感覺到安琪酵母的促銷緊急感。這種方式適合在短時(shí)間內(nèi)大范圍內(nèi)做促銷使用。打出標(biāo)語——“第一天9折”“第二天8折”“第三天7折”“第四天6折”“第一五天5折”“第六天4.5折”。前期應(yīng)該不會有太多的人來購買，但是咨詢的人應(yīng)該不少，前期3天主要是為了宣傳，二后期的特別是第5、6天就是銷售高峰期。因?yàn)榻?jīng)過前期幾天的轟炸式宣傳，人們已經(jīng)對安琪酵母開始敏感，會有意無意的關(guān)注安琪酵母的情況。在第5、6天的時(shí)候人們已經(jīng)開始接受安琪酵母同時(shí)受價(jià)格（銷售折扣）的影響——我不否認(rèn)自己也是一個(gè)愛貪圖小便宜的人，不僅僅是我，更多的中國人以及世界上的人都是這樣，都有愛貪小便宜的習(xí)慣。開始瘋狂的購買產(chǎn)品。

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在這里甚至說每一種銷售策略和行銷方法都沒有細(xì)致的講明白，但是目前能夠想到的而且能夠在實(shí)際中應(yīng)用的行銷策略也就差不多這十條，當(dāng)然也有一些你們已經(jīng)在實(shí)際中運(yùn)用，效果應(yīng)該還是不錯(cuò)的。需要指出的一點(diǎn)是行銷方法并不重復(fù)，上面的諸多方法和策略是可以同步進(jìn)行的，并不沖突，而且如果掌握得當(dāng)?shù)脑�，交叉運(yùn)用的話取得的效果會比單項(xiàng)策略實(shí)施取得的效果更大。

營銷策劃 篇5

　　一、結(jié)合本店的風(fēng)格進(jìn)行宣傳

　　1、員工前期由店長帶領(lǐng)發(fā)傳單并簡單介紹酒吧的風(fēng)格環(huán)境和地理位置

　　2、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)做套餐類的團(tuán)購活動

　　3、聯(lián)合旅行社和導(dǎo)游做一次性的促銷和團(tuán)隊(duì)消費(fèi)

　　4、海鮮燒烤的獨(dú)特風(fēng)味加之“民族風(fēng)”的酒吧環(huán)境特殊融合

　　二、酒吧的燈箱一定要有‘刺激性’起到提醒和招領(lǐng)客人的目的

　　酒吧燈箱是夜晚在視覺上最能吸引消費(fèi)者的指引著，也是司機(jī)朋友和游客在‘無心’情況下的路標(biāo)。

　　三、在營業(yè)中要多搞類似于《殺人游戲》

　　這樣的集體娛樂的方式進(jìn)行針對客人相互之間的溝通的游戲活動其附帶價(jià)值和目的就是要在喝酒上做文章

　　游戲是現(xiàn)代人，特別是陌生人之間建立溝通最快的渠道，當(dāng)一個(gè)游戲深入游戲者心中時(shí)，酒吧自然而然變成大家一個(gè)聚集到。

　　四、分時(shí)段分時(shí)機(jī)的營銷讓利

　　對于長期來消費(fèi)的客人、高額消費(fèi)的客人、關(guān)系客人、可以給予贈酒、果盤或者在買單時(shí)候給予適當(dāng)?shù)娜チ恪?/p>

　　五、女性消費(fèi)者的“傳幫帶”加上店長與客人之間的友情聯(lián)系

　　女性是慢慢長夜男人視覺上一個(gè)強(qiáng)烈弒殺目標(biāo)，一個(gè)酒吧里常來一些素質(zhì)高等女性會吸引很多男生的關(guān)顧。

　　酒吧員工崗位職責(zé)和酒吧經(jīng)營模式：

　�。�1）下管一級（層層管理）：上級對下級進(jìn)行規(guī)劃管理，下級應(yīng)服從上級的工作指導(dǎo)，盡力完成上級發(fā)放的`任務(wù)、

　�。�2）互相監(jiān)督：管理層監(jiān)督員工的工作，同時(shí)員工也可以向上級提出自己的意見或見解、

　�。�3）營造集體氛圍：既要上下屬感受到酒吧紀(jì)律的嚴(yán)明，也要關(guān)懷員工，讓員工感受到來自集體的溫暖，有利于加強(qiáng)凝聚

　�。�4）公平對待，一視同仁，各盡所能，發(fā)揮才干

　�。�5）部門設(shè)置與職責(zé)

　　店長：負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門工作，督促員工工作，同時(shí)接受上級的監(jiān)督、

　　工作內(nèi)容：督促各部門及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見、綜合決策各種工作的運(yùn)行，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞上級所要求的工作、

　　主要職責(zé)：

　　1、人員到職與離職的相關(guān)辦理

　　2、各類人事資料的匯總，建檔及管理，員工檔案資料管理

　　3、員工排班報(bào)表，員工請假，調(diào)休假報(bào)告，出勤狀況，稽查，統(tǒng)計(jì)報(bào)告

　　4、員工考勤，督導(dǎo)并薪資核算

　　5、對酒吧各項(xiàng)工作的紀(jì)律檢查

　　6、做好酒吧vip的經(jīng)驗(yàn)記錄，以便下次招待借鑒

　　7、協(xié)調(diào)本部門與其他部門的聯(lián)系

　　人員設(shè)置及職責(zé)：

　　設(shè)負(fù)責(zé)人1名，調(diào)酒師1名 ，服務(wù)生2—4名，廚師1名

　　員工守則：

　　1）、人事記錄：員工到職前須填寫人事表格，提供正確個(gè)人資料和近照、在職期間如有任何變更應(yīng)盡快呈報(bào)行政人事部。

　　2）、員工證：員工在當(dāng)值時(shí)須佩帶員工證、如有遺失，應(yīng)立即報(bào)告，打理補(bǔ)領(lǐng)手續(xù)，離職時(shí)須將員工證交還。

　　3）、考勤：員工必須依照編定的"工作時(shí)間表"及"崗位責(zé)任表"當(dāng)值工作、員工應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上班，直至規(guī)定時(shí)間下班為止、如有任何調(diào)班，先得到店長允許。

　　4）、請假手續(xù)：如因緊急事故或患病而需要請假，應(yīng)即通知店長批準(zhǔn)、未經(jīng)告假而擅離職守者，作曠工論、如申請病假，需出示注冊醫(yī)生簽發(fā)的病假條。

　　5）、工作責(zé)任：員工必須忠誠，工作勤奮，對上級服從，對同事尊重及熱心幫助，盡心盡力負(fù)起分內(nèi)工作責(zé)任。

　　6）、服務(wù)態(tài)度：對顧客經(jīng)常保持禮貌及微笑的面容，客氣應(yīng)對，不可與顧客發(fā)生爭執(zhí)、如發(fā)生事故，應(yīng)立即通知上級領(lǐng)導(dǎo)處理、

　　7）、操守行為：員工嚴(yán)禁在店堂內(nèi)粗言穢語，吸煙，飲食，隨地吐痰及談?wù)撆c經(jīng)營無關(guān)的一切事宜、并且嚴(yán)禁在點(diǎn)內(nèi)聚賭，盜竊，吸毒，酗酒，營私舞弊，虧空公款，打架，惡意破壞設(shè)備及公物等非法行為，如違反，除辭退外，嚴(yán)重者將送交警方、

　　8）、拾遺：如有拾遺，無論大小貴賤，員工均應(yīng)馬上交由主管登記，以備失主隨時(shí)領(lǐng)回、絕對不能意存貪念或據(jù)為己有，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將以紀(jì)律處分、

　　9）、攜物出店：員工進(jìn)出店時(shí)，除預(yù)先經(jīng)有關(guān)部門主管發(fā)證明文件核準(zhǔn)外，不得攜帶任何店財(cái)物離店，若有犯罪者作盜竊行為處理、

　　10）、防火和火警：員工必須嚴(yán)格遵守公司頒布的防火告示，注意防火安全、如遇上火警，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，傳呼同事協(xié)助及通知上級報(bào)警并迅速協(xié)助客人撤離火警現(xiàn)場、

營銷策劃 篇6

　　【摘要】隨著高等教育招生規(guī)模的膨脹和市場需求的增加，市場營銷類本科生的培養(yǎng)已具備了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，營銷策劃作為市場營銷專業(yè)的必修課，對學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)用能力的培養(yǎng)起重要作用。

　　【關(guān)鍵詞】

　　1 課程教學(xué)的目標(biāo)及定位

　　《營銷策劃》是一門實(shí)踐性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、操作性極強(qiáng)的課程。它以市場營銷課程為依托，但又有別于市場營銷課程;它圍繞市場營銷的相關(guān)理論和相關(guān)知識，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯性思維方式。有人說它是科學(xué)，有人說它是藝術(shù)，而我則認(rèn)為，它既不是科學(xué)，也不是藝術(shù)，而是一門實(shí)踐。它的起源和發(fā)展的動力來源于實(shí)際社會的需要，而它未來的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向也最終歸入實(shí)際社會的需要。而根據(jù)近幾年學(xué)生就業(yè)資料顯示，我們所培養(yǎng)出來的學(xué)生，80%都進(jìn)入了社會各企業(yè)進(jìn)行市場營銷類工作。大部分學(xué)生在企業(yè)的一線市場進(jìn)行營銷工作，有相當(dāng)一部分人在工作幾年后，進(jìn)入企業(yè)高層，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營管理和營銷管理類工作。所以在以前、現(xiàn)在和未來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，我們將市場營銷教學(xué)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，掌握扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的市場營銷理論知識，具有創(chuàng)新性思維的“應(yīng)用型”人才。

　　營銷策劃課程的教學(xué)目標(biāo)和定位應(yīng)該與市場營銷專業(yè)培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標(biāo)保持一致，在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的教學(xué)模式和教學(xué)特色，注意培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新思維和邏輯性思維能力。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，注意與一本院校的“培養(yǎng)綜合型高技術(shù)人才”相區(qū)別，大力發(fā)展實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力;其次，應(yīng)該與普通高職教育相區(qū)別，避免單純的培養(yǎng)“實(shí)踐”型人才;確切的說，我們的學(xué)生應(yīng)該具備高職學(xué)生的一切“實(shí)踐”能力，但又不僅于此;還應(yīng)該具備系統(tǒng)的專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，即在“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)考慮“可持續(xù)性”的高層次企業(yè)營銷管理人才的培養(yǎng)。

　　2.《營銷策劃》課程建設(shè)中的探索與缺憾

　　目前我們整個(gè)《營銷策劃》課程圍繞四大模塊展開：理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)。

　　2.1 課本建設(shè)滯后，難以適應(yīng)理論教學(xué)要求

　　三十多個(gè)學(xué)時(shí)的理論教學(xué)基本是圍繞課本內(nèi)容展開的，多年來本人一直注意收集相關(guān)教材，而自編教材的使用又受到諸多限制，至今為止并沒有一本完全滿意的教材可以給學(xué)生當(dāng)課本使用。目前我們所使用的課本中，相關(guān)內(nèi)容存在很多交叉重復(fù)的地方，即共性課程較多，一些知識點(diǎn)在市場營銷學(xué)、營銷策劃、推銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、國際市場營銷、公共關(guān)系、商務(wù)談判等課程中重復(fù)出現(xiàn)，一方面造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困惑和學(xué)習(xí)興趣下降，另外一方面造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

　　2.2案例教學(xué)取得了一定的成績，但仍缺乏規(guī)范性和必要的考核方法

　　案例教學(xué)的顯著特點(diǎn)是啟發(fā)思維、增進(jìn)知識、鍛煉能力，近年來我們將案例教學(xué)的主要工作放在編寫并適時(shí)更新案例，并在此基礎(chǔ)上建立了案例庫，并根據(jù)市場變化和學(xué)生的需要適當(dāng)更新和修正案例庫�；�于《營銷策劃》課程的性質(zhì)，市場營銷專業(yè)中不僅要注重向?qū)W生傳授基本知識，更要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力和決策能力。案例教學(xué)在這中間起著不可替代的作用。我們在理論教學(xué)中加入了大量的案例教學(xué)。大概占到理論課時(shí)的20%。

　　案例教學(xué)的教學(xué)效果取決于所用案例價(jià)值、教師學(xué)識能力以及學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。而我們目前的案例教學(xué)，還停留在拿來主義階段，所選案例在其形式的規(guī)范性、題材思維的局限性、內(nèi)容的合理性、考核方法的合理性方面存在很多弊端。而且案例的尋找和編寫是一項(xiàng)很繁重的工作，需要占用大量的時(shí)間和精力，導(dǎo)致有時(shí)所用的案例并不能完全符合當(dāng)前的教學(xué)要求。

　　2.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)初具規(guī)模，但還需進(jìn)一步完善

　　目前我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要圍繞實(shí)驗(yàn)室模擬演練和策劃書的撰寫兩方面展開。在實(shí)驗(yàn)室模擬演練方面，目前我們實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模和設(shè)備完全能夠滿足市場營銷課程教育的要求。但是目前我們所用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，雖然能夠幫助學(xué)生熟悉課本知識，培養(yǎng)學(xué)生的程序性思維和邏輯性思維，而對于學(xué)生智能、技能、創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)尚有欠缺。

　　除此以外，我們要求學(xué)生組成任務(wù)小組，利用課余時(shí)間尋找項(xiàng)目，再將項(xiàng)目細(xì)分，最后提交相關(guān)營銷策劃書，由指導(dǎo)老師和其他小組成員評判并給出策劃書成績。

　　2.4校企聯(lián)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式已趨成熟，實(shí)踐教學(xué)正向多樣化發(fā)展

　　與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行模擬營銷實(shí)訓(xùn)教學(xué)，是我們近幾年來所探索的一種新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式，并且效果很顯著，已經(jīng)形成一套完整的教學(xué)模式（全過程分三部分進(jìn)行，前期工作是鼓勵學(xué)生尋找可以合作的企業(yè)并與之進(jìn)行談判，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和商務(wù)談判等方面的能力;一旦確定合作企業(yè)，便在全校范圍內(nèi)進(jìn)行海選，選出的選手參加初賽，初賽主要考核學(xué)生的觀察、記憶、表達(dá)、創(chuàng)新等能力以及一定的專業(yè)能力;初賽勝出的選手參加第二階段的實(shí)戰(zhàn)演練，這一階段主要考核學(xué)生的推銷能力和創(chuàng)新思維能力;第三部分就是決賽階段。）。整個(gè)比賽的流程和方案都全部由三年級市場營銷系的學(xué)生完成，幾乎是全班參與，人人出謀劃策，比賽過程中表現(xiàn)出了很強(qiáng)的創(chuàng)新活力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　除了校企聯(lián)合模擬營銷實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，近年來我們還發(fā)展了其他實(shí)踐教學(xué)方式。如實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地的充分利用、有計(jì)劃的聘請相關(guān)企業(yè)管理者來為學(xué)生做講座、創(chuàng)建學(xué)生科研興趣小組等方式等。

　　3.未來《營銷策劃》課程建設(shè)的努力方向

　　3.1 成立專業(yè)教學(xué)小組，改變教師“單兵作戰(zhàn)”的狀態(tài)

營銷策劃 篇7

　　一、活動主題：營銷人生夢想，策劃新的輝煌！

　　二、時(shí)間計(jì)劃：

　　1、宣傳日期：3月16日—3月18日

　　2、選手培訓(xùn)：3月中下旬

　　3、初賽時(shí)間：3月18日—3月25日

　　4、復(fù)賽時(shí)間：3月26日—4月4日

　　5、決賽時(shí)間：4月11日晚上

　　三、活動地點(diǎn)：賽前培訓(xùn)（金銀湖校區(qū)：文管樓；常青校區(qū)：科教樓階梯教室）

　　決賽（待定）

　　四、報(bào)名方式：全校同學(xué)自由組隊(duì)參賽，每隊(duì)人數(shù)可為1-10人，在校園內(nèi)活動報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

　　五、活動流程：

　　1、前期宣傳：

　�、佟皦粝霌P(yáng)帆系列宣傳”（3月16日—3月18日）

　　將馬云，牛根生，唐駿等商業(yè)營銷精英的圖像和簡介繪制成海報(bào)，并與“夢想板”制作成一體。活動宣傳啟動后，打出“名人效應(yīng)”，宣傳營銷價(jià)值，吸引有夢想的同學(xué)在夢想板上提名，成就未來商業(yè)精英，并積極報(bào)名參賽。

　�、诶�宣傳橫幅，掛宣傳海報(bào)（金銀湖，常青各一份 3月16日—4月11日）

　�、墼诮�(jīng)管學(xué)院到班宣傳（3月15日晚上）

　�、茕浿苹顒有麄髟~，并在“陽光雨露”校園廣播反復(fù)播放。

　　2、賽前培訓(xùn)及營銷團(tuán)隊(duì)組建環(huán)節(jié)：（3月中下旬）

　　組委會邀請市場營銷專業(yè)的.老師為入圍選手們講解營銷策劃專業(yè)知識，以及如何編寫策劃書等內(nèi)容。講解后各選手可根據(jù)自身情況進(jìn)行自由組隊(duì)，每隊(duì)隊(duì)員人數(shù)為1-10人。

　　3、初賽環(huán)節(jié)：（3月18日—3月25日）

　　各營銷團(tuán)隊(duì)成立之后，在初賽截止日期（3月25日）之前將本團(tuán)隊(duì)的營銷策劃書（簡易版）交給主辦方。策劃書內(nèi)容主要涉及營銷產(chǎn)品介紹、營銷方案等基本情況即可，不需要包括前期市場調(diào)查、后期廣告宣傳策略等詳盡方案。

　　4、復(fù)賽環(huán)節(jié)：（3月26日—4月4日）

　�。�1）“營銷團(tuán)隊(duì)人氣大比拼活動”：（3月31日下午）

　　復(fù)賽期間主辦方將在兩個(gè)校區(qū)分別開展一場室外宣傳活動。各團(tuán)隊(duì)派出一名代表或幾名代表在現(xiàn)場宣傳本團(tuán)隊(duì)策劃產(chǎn)品，邀請其他同學(xué)關(guān)注比賽，為自己的團(tuán)隊(duì)在活動中的“人氣板”上簽名支持，提升活動的知名度。

　　注：各團(tuán)隊(duì)在參與本環(huán)節(jié)之前，要將本團(tuán)隊(duì)市場調(diào)查的情況記錄下來，制作成展板（或使用主辦方提供的板子，自己改造制作），在現(xiàn)場進(jìn)行介紹和展示。展板內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)基本簡介，營銷產(chǎn)品簡介，市場調(diào)查情況等等。本環(huán)節(jié)計(jì)入最后團(tuán)隊(duì)得分當(dāng)中。

　　（2）策劃書評選：各團(tuán)隊(duì)將自己策劃的最終產(chǎn)品營銷策劃書于4月4日之前交于主辦方，要求一式兩份。評選結(jié)果將于4月6日公布，屆時(shí)主辦方會將全部參賽作品及評委最后評語做成展板進(jìn)行公示，保證評選公正公開。

　　5、決賽環(huán)節(jié)：（4月11日晚上）

　�。�1）營銷產(chǎn)品PPT講解：各團(tuán)隊(duì)代表現(xiàn)場講解本產(chǎn)品或服務(wù)的營銷方案，產(chǎn)品簡介，作品展示，團(tuán)隊(duì)介紹，營銷口號，廣告宣傳方案等等，本環(huán)節(jié)滿分為60分。

　�。�2）產(chǎn)品廣告現(xiàn)場展示：各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場表演本產(chǎn)品廣告劇，要求形式新穎，內(nèi)容貼切，表演生動形象，產(chǎn)品創(chuàng)意豐富。本環(huán)節(jié)滿分為20分。

　�。�3）市場調(diào)查展板評分：各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場展示復(fù)賽環(huán)節(jié)制作的展板，本環(huán)節(jié)滿分為10分。

　�。�4）現(xiàn)場評委總結(jié)及頒獎。

　　6、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　本次大賽設(shè)“團(tuán)體一等獎”、“團(tuán)體二等獎”、“團(tuán)體三等獎”、“優(yōu)秀獎”，以及“最佳隊(duì)長獎”“最佳隊(duì)員獎”。

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