五項管理心得體會（通用58篇）

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的五項管理心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五項管理心得體會 1

　　該篇文章主要是教導(dǎo)我們從心態(tài)、目標(biāo)、時間、學(xué)習(xí)和行動五個方面來調(diào)整來調(diào)整自己心態(tài)，改善行為，養(yǎng)成高效習(xí)慣，從而逐步提高自己，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　心態(tài)管理方面最終目標(biāo)是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的工作，一個好的心態(tài)會促使我們工作、個人均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成質(zhì)量、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作開展和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當(dāng)我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了成長。

　　目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長期目標(biāo)，只有有了目標(biāo)我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標(biāo)，最后達到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標(biāo)可以說是將公司指標(biāo)分解到部門，部門指標(biāo)在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo)，從而使部門達到指標(biāo)，最后實現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。

　　時間管理方面：通過此篇的學(xué)習(xí)使我認知到了時間管理的重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的計劃，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在項目實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導(dǎo)、PM之類的，因負責(zé)項目多，打交道的客戶多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的`優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且領(lǐng)導(dǎo)和客戶還不滿意。

　　學(xué)習(xí)方面：對于通信行業(yè)來說，學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個是技術(shù)方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰;同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一生的。

　　行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標(biāo)去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過多，最后導(dǎo)致計劃擱淺，目標(biāo)延后，機會白白失去�！白�而言不如起而行”啊，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。

　　做好當(dāng)下的每件事，認真完成既定的工作和目標(biāo)，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始!

　　五項管理心得體會 2

　　學(xué)習(xí)學(xué)�！蔽鍌�管理”心得體會近段時間，通過認真學(xué)習(xí)教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知（教基廳函xxx號），教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知（xx號），教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知（xxx號）等文件精神，以及xxx市中小學(xué)“五個管理”負面清單（試行）的有關(guān)內(nèi)容，有了如下幾點感悟和體會。

　　一、使自己更加感受到教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為依據(jù)，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。學(xué)校的“五個管理”就是最好的體現(xiàn)。

　　二、學(xué)校的“五個管理”必須堅持教育行政部門宏觀管理和學(xué)校微觀管理相結(jié)合，要突出主體，強化落實。而且必須抓住“五個管理”的.重點，那就是班級管理，所有的制度體系和規(guī)定要求，最終要落實到班級、落實到班級中的每個教師和學(xué)生。為此，必須把班級作為“五個管理”的重中之重抓實抓細抓好。同時，積極爭取家長的配合和監(jiān)督，形成家校協(xié)同育人合力。

　　三、我認為“五個管理”中最核心的還是作業(yè)管理。如果能夠把作業(yè)和課堂教學(xué)改進統(tǒng)籌起來，讓作業(yè)真正發(fā)揮鞏固知識、提供評價和課后延伸的作用，把低效、無效、機械的作業(yè)控制住，把總量砍下去，學(xué)生的睡眠時間、體育鍛煉就有了保障。最難管理的其實也是作業(yè)，從小學(xué)低年級到高中都面臨同樣的問題，因為它同整個學(xué)校教學(xué)連在一起，不可能獨立于課堂之外，實際上是整體課堂教學(xué)改進的重要一環(huán)。對非寄宿制學(xué)生而言，作業(yè)又是在家庭完成的，來源比較復(fù)雜，有學(xué)校布置的作業(yè)，也有家長或培訓(xùn)機構(gòu)布置的，所以對作業(yè)的管理要綜合施策。

　　四、“五個管理”的文件內(nèi)容充分體現(xiàn)了對教育治理和學(xué)校管理提升的鮮明導(dǎo)向，明確導(dǎo)向素質(zhì)教育、導(dǎo)向規(guī)范辦學(xué)、導(dǎo)向提高質(zhì)量。政策出臺正是通過系統(tǒng)性解決教育深層次問題，來實現(xiàn)對當(dāng)前現(xiàn)實問題的重要突破，是真正的“小切口，大改革！”。

　　總之，“五個管理”涉及學(xué)校、家長和社會等多個主體，要厘清家校社三方的教育責(zé)任邊界，警惕“共育”變成“共推”。從加強協(xié)同育人的角度出發(fā)，提供科學(xué)多元的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立正確的育人觀。引導(dǎo)不同的社會主體堅持行業(yè)自律，并從教育治理的角度加強監(jiān)管，確保其把握立德樹人的根本任務(wù)不偏航。

　　五項管理心得體會 3

　　在認真學(xué)習(xí)了“雙減”“五項管理”等教育政策后，為了真正實現(xiàn)減負和綠色育人的雙向目標(biāo)。結(jié)合生物學(xué)科的特點，自己在日常教學(xué)過程中要進一步提高課堂效率，打造有生命力的課堂。

　　自然界中存在著豐富多彩的生命類型，這是生物的多樣性造成的。由于基因的多樣性和環(huán)境的多樣性致使不同個體之間存在著各種差異。這一生物學(xué)理論在教育領(lǐng)域中同樣得到了體現(xiàn)。在先天遺傳和后天環(huán)境的雙重影響下，每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都擁有綻放光彩的潛力。在實際教學(xué)中如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的光彩，繼而開發(fā)學(xué)生的潛力是值得我們思考的問題。

　　以美修德，培養(yǎng)美之魂。生物圈中浩瀚的海洋、廣袤的森林原野、無際的藍天都充滿著生機，包括人類在內(nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和其生存環(huán)境構(gòu)成的生物圈，是所有生物共同的家園。在實際教學(xué)中，讓學(xué)生在探尋生命奧秘的過程之中，體驗生命之美。建立生物圈是一個整體的.思想，將人類放在生物圈眾多生命之中。意識到生物圈是人類賴以生存的外界條件，人類不能一統(tǒng)自然臨界于生物圈之上。在人類發(fā)展的過程中要堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，合理利用資源，保護生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命、珍稀生命的情感。在生活中，增強體育鍛煉強身健體，愛護自己的身體；熱愛親人朋友、尊敬師長，培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)；愛護周圍的生命，保護環(huán)境，低碳生活，建立環(huán)保意識。通過在生物教學(xué)中滲透美育，注重情感價值目標(biāo)的實現(xiàn)。利用生命之美感染學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情感。

　　以美啟智，積蓄美之力。在課堂上講究教學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)教育之美。利用生命之美導(dǎo)入新課，借助學(xué)生對生命奧秘的好奇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計問題鏈啟發(fā)學(xué)生思考。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出切實可行的方法供學(xué)生參考選擇，通過問題引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，發(fā)揮學(xué)生集體的力量。通過小組合作，取長補短共同解決問題。在小組合作的過程中，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察，給予及時的幫助。充分發(fā)揮教育民主，自主合作，體現(xiàn)教育美，杜絕灌輸式的強硬教育手段。充分發(fā)揮學(xué)生的才智，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂中體現(xiàn)教育藝術(shù)，用美的事物吸引學(xué)生，用美的教育方式改變學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生美的行為、美的意識。實現(xiàn)“課堂教學(xué)審美化，師生共創(chuàng)智美課堂”的目標(biāo)。

　　以美弘藝，躍動美之舞。結(jié)合生物學(xué)科自身的特點，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，利用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種手段擴展學(xué)生視野。適時組織一些課外活動，例如生物標(biāo)本的制作，參觀動植物園，制作生物手抄報等。既能很好的補充課堂教學(xué)的不足開闊視野，又能給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的機會，加強學(xué)生的動手能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　　努力落實課堂中的“語言美、形象美、情感美、節(jié)奏美、課堂設(shè)計的結(jié)構(gòu)美、師生關(guān)系的和諧美”，開創(chuàng)鳥語花香，生機勃勃的生物課堂。用雨露滋潤學(xué)生心田，用陽光照耀學(xué)生成長，用沃土滋養(yǎng)學(xué)生成才，將生命之美灑落我的課堂。

　　五項管理心得體會 4

　　每個人對事態(tài)的理解不一樣，上月學(xué)了李踐老師的《五項管理》對我沖擊還是挺大的，五項管理心得體會。先不說那些條條框框的文字理論，我只談自己。做一個正面的反思……

　　心態(tài)是一個人正面應(yīng)對自己處理任何事情的門戶，你如果悲觀，則容易消極;你如果熱情、奔放，則表示積極，容易促成事業(yè)。當(dāng)然只有心態(tài)積極是遠遠不夠的，你必須對自己的日�；蛘哒f長遠的年份做個完整的規(guī)劃，這就是要進入目標(biāo)預(yù)案的篩選。你給自己定目標(biāo)了嗎?我想每個人心里其實都有大同小異的設(shè)想的，且不說是否真的'白紙黑字把他揣摩出來。想起李踐老師那句：挫折是邁向成功的墊腳石。保持自信、樂觀的心態(tài)，許多問題便會迎刃而解。一種心態(tài)，一種結(jié)果。

　　目標(biāo)是什么?那句：沒有一條通往成功的道路是鋪滿鮮花的，印象尤其深刻!相比自己而言，人生路漫漫，屬于我的機會還有多少呢?目標(biāo)一定要實際，是適合自己的方針路線的。就像我們小組會上我說過，人生要把握好方向，選擇對了，再加后天勤奮自然事半功倍。有了目標(biāo)以后，才能展開詳盡的計劃，如何把時間安排地緊然有序，如何能節(jié)省時間，高效完成作業(yè)。一切有待時間管理做得好不好。目標(biāo)管理需要具體量化明確，把年目標(biāo)分解為季目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。這樣逐日去完成，自然達到效果。

　　時間是什么?時間它是看不見、摸不著的形體，它又是不可移動的;時間沒有辦法儲存;時間無法增加;時間借不到、買不到、租不到;時間總是以穩(wěn)定的速度無法阻擋地消失。所以我們要學(xué)會如何把握時間和高效利用時間去完成。每天做好自己的工作計劃，前一天晚上做好今天的行動計劃。效率來自明確的行動計劃。

　　學(xué)習(xí)是有目的的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的是為了改進自己的行為和技能，不是看看知道就行啦這樣。學(xué)習(xí)需要耐心、鉆研。

　　一切的努力都是為行動做鋪墊。仔細考慮好行動計劃，一旦定好計劃，就馬上行動去執(zhí)行。行動是靠思維的指引。根據(jù)之前定好的計劃去落實、跟進，不拖延。這樣效率就形成鮮明對比了。

　　五項管理心得體會 5

　　關(guān)于“雙減”和“五項管理”工作落實情況小結(jié)

　　為提升學(xué)校育人水平，落實立德樹人的根本任務(wù)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實減輕學(xué)生過量作業(yè)負擔(dān)，形成家校合力協(xié)同育人。結(jié)合彭水縣教委相關(guān)文件精神，我校在“雙減”“五項管理”方面做了許多工作，首先制定了關(guān)于落實“雙減”、“五項管理”政策的實施辦法，進行了常規(guī)督查和自查自糾，現(xiàn)就學(xué)�！半p減”和“五項管理”工作落實情況進行如下小結(jié)。

　　雙減工作落實情況

　　1.學(xué)校完善了作業(yè)管理辦法，要求以班級為組，合理統(tǒng)籌作業(yè)布置量。嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，讓家長檢查、批改作業(yè)。

　　2.教師利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時反饋，加強面批講解，沒有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況。

　　3.提示家長理性看待校外培訓(xùn)，避免發(fā)生“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。加強對轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機構(gòu)的管理，保證學(xué)生進行線下培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于20：30，線上培訓(xùn)每課時不超過30分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21點。

　　二、五項管理工作落實情況

　　1.作業(yè)管理方面

　　隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)�；�本能完成相應(yīng)作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有90%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可完成。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全某某、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。

　　2.睡眠管理

　　學(xué)校通過家長會、班級群等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，要求學(xué)生到校時間不早于八點；每天班主任都通過班級群提示學(xué)生按時就寢，家長反饋。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。

　　3.手機管理

　　學(xué)校無學(xué)生帶手機到�，F(xiàn)象。學(xué)校嚴格要求教師不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)方面的情況，教師與家長單獨溝通。另召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過微信群、QQ群等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

　　4.讀物管理

　　學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的.行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。

　　5.體質(zhì)管理

　　學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天30分鐘大課間，利用課后服務(wù)時間開展足球、跳繩、籃球等體育活動。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天兩次眼保健操，本期預(yù)備2次視力檢測，現(xiàn)在籌備中。

　　二、存在問題

　　1.對學(xué)生在家時的手機管控存在較大難度

　　部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。

　　2.近視防控形勢仍然嚴峻

　　不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。

　　3.學(xué)生到校時間較早的問題

　　因個別家長外出打工等原因，部分學(xué)生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標(biāo)準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。

　　4.學(xué)生作業(yè)的統(tǒng)籌布置還需細化

　　開學(xué)初學(xué)校下發(fā)了作業(yè)統(tǒng)籌布置實施方案，各老師對于作業(yè)的統(tǒng)籌安排還沒有落到實處，在督查的過程中，作業(yè)的分層布置、作業(yè)的多樣化還沒有得以體現(xiàn)。

　　三、下一步打算

　　1.進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。

　　2.進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。

　　3.加強對學(xué)生睡眠時間的提醒，多渠道、多方法保證學(xué)生充足的睡眠時間。特別關(guān)注部分到校過早學(xué)生的家庭情況，及時與家長聯(lián)系，做好睡眠監(jiān)督。

　　4.分年級分學(xué)科召開作業(yè)統(tǒng)籌布置研討會，針對作業(yè)的分層布置、統(tǒng)籌布置進行研討，確定實施細則和督查方案，盡量做到作業(yè)量少質(zhì)高，達到“雙減”目的。

　　五項管理心得體會 6

　　這個噩耗驚動的不止他一個人。全國人大代表、山西大寨村黨總支書記郭鳳蓮第二天就驅(qū)車千里趕來參加毛豐美的追悼會，無數(shù)當(dāng)?shù)鼐用駨牧璩科鹁完懤m(xù)自發(fā)打著送行的條幅站在街上等待著靈車的經(jīng)過，而他的靈棚里則擺滿了來自全國人大會、當(dāng)?shù)攸h政機關(guān)、全國各大名村以及社會各界人士的挽聯(lián)與花圈。

　　毛豐美是誰？在這靠近中朝邊境的小山村里，為什么一個村支書的逝世竟會贏得如此哀榮？在與他打過交道的人口中，他是一個古道熱腸、坦蕩無私、極富人格魅力而常常被人喚作"老毛"的好人；在當(dāng)?shù)卮迕竦难壑�，他是帶著大伙兒把窮山惡水治成了花果滿園、從一窮二白建出了"遼東第一村"的好干部；在全國農(nóng)民的心中，他是一直在全國人代會上為農(nóng)民切身利益大聲疾呼的那個"最敢為農(nóng)民說話"的好代表。

　　替農(nóng)民說實話，為農(nóng)民爭利益

　　在取消農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅這件事上，老毛堅持了整整8年。老毛說，城鎮(zhèn)居民月收入超過800元才起征個人所得稅，可農(nóng)民只要種地打糧就得交"公糧"，折算下來農(nóng)民的實際負擔(dān)是很重的，"這對經(jīng)濟實力處于弱勢地位的9億農(nóng)民來說是有失公平的"。此后的幾年里，老毛每年都會向全國人大提交相關(guān)建議，向主要負責(zé)部門反映情況、開陳利害。直至20xx年起國家免征全部農(nóng)業(yè)稅，從而結(jié)束了中國農(nóng)民兩千多年"交皇糧"的歷史，老毛心中的一塊石頭這才落了地。

　　在老毛連續(xù)五屆全國人大代表的任期里，他一共領(lǐng)銜提出建議153件，絕大部分都直指現(xiàn)實中存在的"三農(nóng)"問題。

　　代表不是榮譽，是責(zé)任

　　"讓我非常震驚，十來萬人喝了十多年這樣的水，這老百姓過得也太苦了！"老毛說著就激動地拍了桌子，并指著他帶來的兩瓶黃黑色的污水，"這樣的水今天來開會的代表誰敢喝一口？"

　　這是十屆全國人大五次會議上出現(xiàn)的一幕。老毛帶來的兩瓶水是他20xx年1月參加遼寧省人大會組織的代表視察活動時裝的，當(dāng)時老毛調(diào)研到遼寧鐵嶺市昌圖縣條子河，發(fā)現(xiàn)本該在數(shù)九寒天封凍的河面，居然因為嚴重污染而凍不上冰。河道兩岸的村民家家備有三口大缸用來將水過濾沉淀，可用處理過的水煮出的大米是紅色的，泡出的'茶水是黑色的，部分村莊村民最高壽命才65歲，多年沒有青年能夠體檢合格參軍入伍。細問之下，才知道原來條子河流經(jīng)吉林、遼寧兩省，上游吉林省四平市大量化工廠排入污水，卻因為跨省的緣故遲遲無法協(xié)調(diào)治理，于是老毛便帶著兩瓶污水到了北京。當(dāng)時，在場的國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)聽完他的發(fā)言后說："老毛，這兩瓶水你給我，我?guī)Щ厝ヒ欢ńo你落實。"當(dāng)年，政府就開始安排資金打深井，3年時間內(nèi)，喝水的事解決了。

　　老毛作為農(nóng)民代表的名聲越來越大，也深受農(nóng)民群眾的信任，十里八村、甚至全國各地慕名找他反映問題的人也越來越多。擔(dān)任九屆全國人大代表期間，一些客貨司機曾特地向他反映本溪千金溝交通崗亂設(shè)路卡、亂收費的問題。為查實情況，老毛親自坐車來到本溪市，發(fā)現(xiàn)情況果真如此，便寫信給了省政府、省公安廳和遼寧日報，引起了政府的重視并迅速整改。

　　代表視察、聯(lián)系群眾、執(zhí)法檢查，這些都是人大代表的法定職責(zé)，可是有些代表嫌麻煩、怕得罪人，對這些分內(nèi)的活動并不上心。對于老毛來說，嗓門大、脾氣直的他也同樣面臨著這樣的問題，特別是在北京拍了桌子之后，就曾有人善意地提醒他那樣做像是給中央和有關(guān)部門出難題�？衫厦�有自己的說法，他說，既然人民給了這個權(quán)力，就得用這個權(quán)力為人民說話。

　　老毛從來沒有把代表的身份僅僅當(dāng)做是國家給予的榮譽，而是看做一份必須盡到的責(zé)任。擔(dān)任全國人大代表20余年，竟然沒有耽誤過一次代表活動，哪怕是20xx年腸癌病情加重、已經(jīng)安排出國就醫(yī)的情況下，他還是不顧眾人的勸告，來到了十二屆全國人大二次會議的會場，繼續(xù)為農(nóng)民的事情說真話、擺問題。對此，他一直都相信他的履職正在真正推動現(xiàn)實進步，就像他曾在采訪中說的："真正的領(lǐng)導(dǎo)還是愿意聽點真東西。"

　　五項管理心得體會 7

　　為進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進學(xué)生身心健康進展，依據(jù)關(guān)于降實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康”等五項治理的文件精神，結(jié)合我校實際，制定以學(xué)科組為龍頭、以班級為主體、以家長為主導(dǎo)三位一體的“五項治理”實施方案，制定了《xx小學(xué)降實“五項治理”告家長書》，家校共同降實各項治理規(guī)定，實現(xiàn)家校育人的目標(biāo)，齊心協(xié)力助力學(xué)生健康成長。下面是我對五項治理學(xué)習(xí)的一些心得體會.

　　一、加強作業(yè)治理降實減負增效

　　(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

　　1.注重作業(yè)設(shè)計。學(xué)校各年級組、各學(xué)科組依據(jù)學(xué)段特點優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，精選作業(yè)內(nèi)容，做到分層、分類布置作業(yè)，鼓舞教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學(xué)科組制定的作業(yè)治理方案是利用每周一、三、五下午寫字課時光(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞，既達到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫教學(xué)大綱必背必默的內(nèi)容會作為家庭作業(yè)布置，時光十五分鐘左右。數(shù)學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益，每節(jié)課的講解時光不超過30分鐘，每節(jié)新課必須預(yù)留10-15分鐘的課堂練習(xí)時光，對于學(xué)習(xí)能力強的孩子，適當(dāng)做一些拓展、探索性練習(xí)。英語學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語法、會拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫字課的時光(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫單詞，利用晚上的時光舉行復(fù)習(xí)、背誦等。

　　2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴格操縱書面作業(yè)總量，堅持一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過1小時，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)操縱在20分鐘以內(nèi)。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動實踐、課外閱讀為主。

　　3.嚴肅作業(yè)批改。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

　　(二)給家長的建議

　　1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性。家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣，不拖沓，獨立完成作業(yè)。

　　2.減輕額外負擔(dān)。家長不要依據(jù)自己的愛好、推斷給孩子大量報課外輔導(dǎo)班、興趣班，加重孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)，造成校內(nèi)減負校外增負的惡性循環(huán)，而且占用孩子歇息時光，增加孩子的身體和心理負擔(dān)。

　　二、加強體質(zhì)治理共育陽光少年

　　(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

　　1.降實課程標(biāo)準。學(xué)校按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準，開腳開好體育課，嚴格降實1--2年級每周4課時，3--6年級每周安排3課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。體育課堂要嚴格降實“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運動技能符合要求，運動量達到要求。

　　2.開展體育活動。學(xué)校每年秋季學(xué)期開展一次田徑運動會、班級籃球賽，春季學(xué)期開展一次民族體育運動會、班級籃球賽，六一、建隊日等節(jié)日開展跳繩競賽、拔河競賽，端午節(jié)進行旱地龍舟競賽，以賽促練，提高全校學(xué)生的身體素養(yǎng)。

　　3.大力進展校園特色體育項目，加強專項體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時光不少于1小時;培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項運動技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平，引導(dǎo)學(xué)生朝著每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子的目標(biāo)努力。

　　4.綜合防控近視。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子舉行眼力檢查，嚴格降實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生眼力監(jiān)測機制。定期協(xié)同醫(yī)院對學(xué)生眼力舉行全覆蓋篩查，舉行體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，家校合力協(xié)同育人。

　　(二)給家長的建議

　　1.培養(yǎng)孩子運動自覺性。每天在家運動半小時以上，養(yǎng)成每天運動的好習(xí)慣。建議開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍。

　　2.引導(dǎo)孩子進展體育鍛煉能力。鼓舞孩子挑選適合自己的體育運動項目，同時要告知孩子在體育活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前要做好預(yù)備活動，以免造成運動損傷。

　　3.提醒孩子科學(xué)用眼。家長配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時光，預(yù)防近視。

　　三、加強睡眠治理助力身心健康

　　(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

　　1.加強科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過健康課程、主題班會、科普知識講解等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充腳睡眠對于小學(xué)生健康成長的重要性，提高學(xué)校教師思想認識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時光。嚴格按照學(xué)校作息時光到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，合理安排課間歇息和上課時光，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時光要求。

　　3.保障學(xué)生睡眠時光。確保學(xué)生充腳睡眠時光，保證孩子每天睡眠時光達到10小時，在校午托學(xué)生每天保證1小時的午休時光，每晚就寢時光普通不晚于21:20。

　　4.教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，睡眠不腳的，及時提醒學(xué)生并與家長溝通。

　　(二)給家長的建議

　　1.幫助孩子制訂作息時光表。催促孩子養(yǎng)成自主治理、規(guī)律作息、按時就寢的好習(xí)慣。建議家長以身作則，不熬夜，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　2.請對孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時整改，確保孩子身心放松、按時肅靜就寢。

　　四、加強讀物治理凈化閱讀環(huán)境

　　(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

　　1.學(xué)校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。

　　2.學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園治理方法》的規(guī)定采購課外讀物，建立學(xué)校圖書室、午間閱讀室、班級圖書角全天候開放，提升孩子的閱讀素質(zhì)。堅定禁止問題讀物(存在十二條負面清單現(xiàn)象的讀物)進入校園。

　　3.分年級、分時段舉辦親子閱讀分享會、親子經(jīng)典誦讀競賽、紅色故事會、我給你推舉一本書、讀名著品經(jīng)典、讀書征文競賽、書香伴我成長演講競賽等活動，促使學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀常思量的好習(xí)慣。

　　(二)給家長的建議

　　1.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，給學(xué)生購買課外讀物時請注意翻看內(nèi)容，購買符合孩子身心進展、內(nèi)容積極向上的書籍。

　　2.課余時光多帶孩子去書店、圖書館。鼓舞孩子積極參加學(xué)校和班級進行的.讀書活動，假期里多去書店和圖書館，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　3.設(shè)立親子閱讀時光。每天抽出一定時光，和孩子一起讀書，分享讀書成果，互相提問討論，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，為孩子平生愛讀書打下基礎(chǔ)。

　　4.鼓舞孩子參加各級各類讀書、征文等活動，在活動中展示風(fēng)采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

　　五、加強手機治理培養(yǎng)健全人格

　　(一)學(xué)校相關(guān)規(guī)定

　　1.學(xué)生不得將個人手機(含電話手表)帶入校園。如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班主任、科任老師舉行聯(lián)系，校內(nèi)有公用電話供學(xué)生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機入課堂，帶入課堂的手機只能輔助教學(xué)用。

　　2.以國旗下講話、告家長書、公眾號等形式對學(xué)生舉行專題教育，每個班都要以“遠離游戲，合理使用手機”為主題開展主題班會，讓每一個孩子明白沉溺游戲的危害，每個孩子簽訂承諾書，并讓家長監(jiān)督。

　　3.學(xué)校不用手機布置作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　(二)給家長的建議

　　1.關(guān)注孩子心理健康。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家務(wù)，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機和網(wǎng)絡(luò)，在對孩子手機治理問題上，應(yīng)該“疏堵”結(jié)合，切忌浮現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。

　　2.家長們以身作則，言傳身教�？茖W(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個良好的模范。

　　3.學(xué)生在家時，家長要嚴格操縱學(xué)生居家上網(wǎng)、玩手機時光，建議一天不超過一小時。請家長加強對手機(含電話手表)的治理，及時發(fā)覺、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題。

　　4.孩子確實需要使用手機時，請給孩子約定好使用手機的時光，并在家長監(jiān)督下使用。

　　我相信，在教育部辦公廳的文件的指導(dǎo)下、學(xué)校老師的共同努力下、家長全力配合下，以“五項治理”為準繩，我們一定會在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!

　　五項管理心得體會 8

　　經(jīng)過三天的上海封閉培訓(xùn)學(xué)習(xí)《五項管理》，我感到受益匪淺。我深刻體會到，作為一名公司的管理者，應(yīng)該如何在工作中應(yīng)用五項管理去把工作做好。

　　五項管理包括心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時間管理，學(xué)習(xí)管理，行動管理。這五個方面缺一不可。我覺得尤其心態(tài)管理最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給員工帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。我剛開始到這個崗位的時候，因為沒有明確的目標(biāo)，每天的工作都是一團糟，很多問題不知道該如何下手、如何去做。后來，我每天上班之前，都把一天要做的工作寫下來，并且寫上我想要什么樣的結(jié)果，這樣一來，不僅省去了很多無用功，也大大提高了我工作的效率。

　　再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。比如說：我們班組制定每周每人必須完成各自管轄設(shè)備三項整改目標(biāo)，然后。再分輕重緩急。用明確的數(shù)字去表明每件事情重要的次序，然后寫上需要的達成的時間。這樣一項一項的'去做，將最佳的工作時間用于做最重要的事，這樣才能獲得最高的價值。

　　學(xué)習(xí)是競爭力。一個企業(yè)、一個班組，只有不斷的學(xué)習(xí)，才有創(chuàng)新力，有了創(chuàng)新力，才有競爭力。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作。所以只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從平時的工作中不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在工作的失誤中去學(xué)習(xí)反省、總結(jié)經(jīng)驗、加以改進。我想這樣，我的工作一定可以做好。

　　學(xué)習(xí)了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導(dǎo)作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習(xí)慣。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會為方大的發(fā)展做出貢獻。

　　五項管理心得體會 9

　　最近學(xué)習(xí)了公司組織的五項管理培訓(xùn)，包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理，通過學(xué)習(xí)使我感覺到只有通過科學(xué)的自我管理才能達到成功的彼岸，我從以下幾個方面來談?wù)剛�人培訓(xùn)的心得體會。

　　學(xué)習(xí)心得心態(tài)管理，人們常說良好的開端就達到成功的一半，良好的心態(tài)就是做事情時最重要的一環(huán)。好的心態(tài)包含積極樂觀、積極向上不懼困難等，在心態(tài)講座中老師特別講到了羅文的故事，集中起來就是“羅文精神”，向羅文學(xué)習(xí)不管遇到什么困難，不講求外觀因素有一種保證完成任務(wù)的決心，不管遇到困難險阻都努力的尋找解決問題的方法，有一種保證完成任務(wù)的信念。不是一遇到困難就退縮，只有足夠強大的內(nèi)心精神支撐，才能完成艱巨的任務(wù)。心態(tài)管理在團隊管理中積極鼓勵成員，使團隊積極向上完成工作目標(biāo)。心態(tài)管理是五項管理中的基礎(chǔ)，只有心態(tài)調(diào)整好了才能實施后面的各項管理。

　　目標(biāo)管理，在這節(jié)課中老師講到了一句話“人之所以偉大是因為目標(biāo)偉大。”目標(biāo)是一個人前進的方向，目標(biāo)是一個人前進的動力，目標(biāo)是一個人成功的指南。人生應(yīng)該有人生目標(biāo)，工作有工作的目標(biāo)。沒有目標(biāo)所有的行動都將變得茫然，結(jié)果變得飄渺。明確的目標(biāo)管理讓人明白該干什么，采取什么措施去干，具體的時間節(jié)點。腳踏實際一步一個腳印地努力去實現(xiàn)目標(biāo)。

　　時間管理的學(xué)習(xí)讓我們明白如何用有限的時間完成重要的事情，擠時間，搶時間，對時間安排做合理的規(guī)劃。做事要追求效率，要懂得要事每一，科學(xué)安排日常工作的優(yōu)先順序，不做浪費的時間的`事情。在日常工作中注意辦公文件的整理分類，不要為尋找文件浪費時間精力。

　　學(xué)習(xí)管理，俗話說“一天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇”這句話在現(xiàn)階段尤為適用，現(xiàn)在的社會飛速發(fā)展，科技日新月異。如果不學(xué)習(xí)我們的知識結(jié)構(gòu)將老化，變成現(xiàn)代文盲。每天看幾頁書，持之以恒，哪怕每天只學(xué)習(xí)一點點，也會集沙成塔、滴水成河。不要等到書到用時方知少時才去讀書，那是就有點晚了。從這集講座中讓我更加明白知識的日積月壘的重要性，每天學(xué)習(xí)一小時，一年就成為這方面的專家，三年成為行業(yè)專家，五年成為國家級專家，八年成為世界級的專家。擠時間學(xué)習(xí)讓知識改變命運。

　　行動管理、在風(fēng)險投資公司有這樣的說法，一流的想法，三流的執(zhí)行力，三流的想法，一流的執(zhí)行力，讓大家選擇，大家都選擇了一流的執(zhí)行力。可見執(zhí)行力是多么的重要，不管多偉大的目標(biāo)，多完美的想法都要行動去保證，沒有行動那就是做夢。在日常工作中我將把公司的目標(biāo)當(dāng)成座右銘，用具體的行動去完成自己承擔(dān)的目標(biāo)。

　　讓我們以高昂的士氣，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)為公司各項目標(biāo)的達成做好自己的本職工作，我們都要對自己說，行動!行動!行動，立即行動，快速行動，直到養(yǎng)成習(xí)慣!

　　五項管理心得體會 10

　　近期，學(xué)校制定了關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等“五項管理”的規(guī)定。在這五個方面的管理中，我最為重視的是手機管理，它離不開我們的生活，已經(jīng)成為我們生活中的一部分。不過，在學(xué)生面前，手機必須要嚴格管控，因為手機可以輕松地毀掉一個孩子。

　　“家長或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機。孰不知這是給了孩子一個帶毒的“蘋果”，各種誘惑力往往會使孩子陷入無法自拔的.境地，導(dǎo)致一個個必然惡果�！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，手機困擾了我們許多，它可以聊天說話看視頻打游戲等等，可謂是一大害，所以，中小學(xué)生管控手機是很重要的。

　　長時間看手機不僅會傷害視力，使自己頭暈眼花，脊背受到傷害，而且過度沉迷也會上課精力不集中，失眠，上課分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。所以，戒掉手機，對自己的健康和前程負責(zé)。

　　要戒掉手機，首先要靠自己的自覺性，我們學(xué)生應(yīng)該按照規(guī)定，每天拿手機的時間不超過45分鐘，且在使用手機的過程中需要家長的監(jiān)督，不許以任何理由聊天刷視頻打游戲等。其次是家長，在家長監(jiān)督完成作業(yè)后，如需手機，應(yīng)在家長的監(jiān)視下使用，不過最重要的是靠自己的自覺自律。如果你想自暴自棄，那就抱著手機玩，直到墮落，不僅會傷害身心，更會毀了前程。

　　所以同學(xué)們，放下手機，不要被手機奴役。班主任說初二下學(xué)期是一個大的分水嶺，再不努力就晚了。振作起來！我們一定行！

　　五項管理心得體會 11

　　近期，我們在經(jīng)理例會上學(xué)習(xí)了李踐的《五項管理》，我忽然意識到，每位成功人士其實都在遵循著一致的行事規(guī)范方法。李踐老師從一名小乞丐成長為今天的知名企業(yè)家，他經(jīng)歷了和諸多世界著名企業(yè)家一樣的艱苦創(chuàng)業(yè)過程，但是他也和那些世界名企業(yè)家一樣，無論多么困難，都始終堅持自己的信條，對于自己的行事準則決不妥協(xié)，堅持到底。

　　每個極具凝聚力的企業(yè)，員工必須具備樂觀、積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和充實自身的毅力，有效的時間管理手段，以及一個共同和遠大的目標(biāo)，通過努力和行動，必將勇立于不敗之地。《五項管理》是值得我們學(xué)習(xí)和研究的，對于一個想要有更好發(fā)展的企業(yè)和團隊來說，更是要去執(zhí)行和規(guī)范的。五項管理包括心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理。五項管理相輔相成，只有真正對此五項管理有深入的了解、認同和運用，讓它融入到我們的血液和肌肉中，才能使我們的企業(yè)無堅不摧。

　　心態(tài)決定一切，如果心態(tài)不能管理好，其他四項就會失去了根基，失去了意義。在我們現(xiàn)實的工作和生活當(dāng)中，每個人都應(yīng)該保持陽光的、健康的心態(tài)。懷著積極樂觀的心態(tài)去干事業(yè)，遇到困難會迎刃而解，等于成功了一半，我們要學(xué)會管理、調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，保持一種豁達、感恩的心去對待周圍的事情。一個人就是能力再強，如果心態(tài)不端正也不會為企業(yè)創(chuàng)造更多更好的價值，而且還有可能為企業(yè)帶來一些不好的負面影響，這對企業(yè)的發(fā)展來說是尤為不利的。所以我們一定要保證一個良好的心態(tài)，這無論是對個人還是團隊都是非常有利的。

　　目標(biāo)，是我們前進的源動力。要想最大限度的發(fā)揮我們的潛能，就必須要每個人都有一個遠大的'目標(biāo)�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，在這種辨證的思維中，應(yīng)該蘊涵著更深層次的東西，就是目標(biāo)。計劃是要根據(jù)目標(biāo)而制定，目標(biāo)是計劃的最終服務(wù)對象，一個個目標(biāo)的實現(xiàn)就是發(fā)展，而發(fā)展的結(jié)果又推動更高目標(biāo)的制定。目標(biāo)會使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標(biāo)，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標(biāo)賦予人使命感、意義和價值，從此人生有了意義，不再盲目。目標(biāo)從結(jié)果導(dǎo)航，我們會看清前面的路，不斷調(diào)整自己的小方向。目標(biāo)會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標(biāo)讓我們集中精力，為了一個目標(biāo)，我們?nèi)�力以赴。目�?biāo)給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標(biāo)。李寧就曾說過‘一切皆有可能’，只要我們有目標(biāo)，并堅持一直為自己的目標(biāo)而努力奮斗，最終我們就一定會成功的。一個人要有目標(biāo)，一個團隊要有目標(biāo)，一個企業(yè)更要有目標(biāo)。維科的目標(biāo)寧總早就為我們明確過，我們要做的只是向著目標(biāo)努力。

　　時間就是生命，這個簡單的道理我們都懂，但是又有幾人能讓這么簡單的道理融入我們的血液，扎根于我們的潛意識中，又有幾人真的知道怎樣有效的去管理我們的時間呢?讓每一分、每一秒都充分利用，絢麗多彩。我們每個人的生命長度是無法預(yù)料的，但是我們生命的寬度卻掌握在我們自己的手里，抓住手頭的一分一秒，不斷充實我們的生活和工作，最終打造出一支極具高效的品質(zhì)管理團隊。

　　學(xué)習(xí)是無處不在的，即使我們不能像李踐老師一樣每天都在讀書，但是我們要時刻保持學(xué)習(xí)的激情，不斷豐富自己的知識和閱歷，學(xué)習(xí)任何強于我們、高于我們的知識、經(jīng)驗，使我們真正成為一個高知識、高素養(yǎng)的成功人士。像寧總積極參加宇通開放日一樣，調(diào)整忙碌的工作不放棄任何學(xué)習(xí)的機會。我們要始終把學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)提上日程，始終保持一種空杯的心理不斷充實團隊的能量，學(xué)習(xí)是進步的基石，只有好好學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中進步，在進步中成長。在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)是時代永恒的主題。只有學(xué)習(xí)，我們才能更新知識、擁有自信、具有魅力，才能在我們的維科培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工，建立學(xué)習(xí)型團隊，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)。

　　所有學(xué)習(xí)的價值在于行動。行動是最終目標(biāo)得以實現(xiàn)的有力手段。行動管理就如李踐老師的《行動日志》，有了目標(biāo)，我們就要及時的行動，光有夢想而不去做的人，永遠都不可能成功。

　　當(dāng)我們每一個部門，每一個個人，每一項工作，每一個環(huán)節(jié)都能貫徹五項管理，那么維科的三步走計劃將在今后的6年時間里等著我們勝利抵達。

　　五項管理心得體會 12

　　昨天班主任給我們講了學(xué)生“五項管理”的具體內(nèi)容，并讓我們回家和家長一起學(xué)習(xí)。我回到家和媽媽一起學(xué)習(xí)，我們重點看了“對孩子的課外讀物家長怎樣做？”

　　我的課外閱讀量較少，理解能力較差，所以語文的閱讀理解一直給我“拖后腿”。毛澤東主席說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”；高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”；朱熹也曾說過:“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！�

　　現(xiàn)在社會是信息時代，如果一個人不讀書，就不能了解社會，跟不上時代的步伐，終被世界所拋棄。讀課外書的好處非常多：能讓我們增長知識、開闊視野，了解這個奇妙的大千世界;讀書給了我們快樂，給了我們光彩，增長我們的.才干;讀書，會讓我們進步;讀過一本好書，就像交了一個益友;讀書越多，精神就越富裕……有一句話說得好——讀書破萬卷，下筆如有神，也就是說，好書讀得多，寫出的東西也就好，所以一定要多讀書，讀好書。

　　讀完課外書后，我們會收獲到很多：讀完書，我們會懂得一個道理;讀完書，會積累到許多好詞、佳句和好段。在平時的作文中就可以運用。“寫作文不如從讀書始”，就是這個道理。讀完書后，我們的心情就會愉悅起來，讀完書后，還會覺得頭腦輕松，思想也會活躍。總而言之，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。

　　俗話說“讀書百遍，其義自見”我們要多讀書，讀好書，好讀書。以后我要多多看書，豐富自己的精神世界。

　　五項管理心得體會 13

　　這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí)，才會有進步。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機會，來完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝老板給予我們這次學(xué)習(xí)的機會。

　　有人說過“你的心有多遠，你就會走多遠”。為什么說心是指引我們成功的路標(biāo)呢？其實人與人之間智商差異、生理差異并不大，可為什么有人能成功而有人卻一生平庸呢？那就是因為人與人的人生態(tài)度不同。

　　首先一生中首要的是心態(tài)管理，一個人的成功是心態(tài)和行動來決定的，心態(tài)更要積極樂觀。就像從事銷售這項工作，我覺得心情、心態(tài)和態(tài)度真的很重要�？此坪唵蔚匿N售工作，其實也有很多學(xué)問。每天以嶄新的心情面對每一個客戶，注重細節(jié)，專心致志，精益求精，那么目標(biāo)總會無理由地完成，決不會有任何借口給自己。我真的深有體會，當(dāng)我每天對自己說，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀、積極、開心而又主動，那么客戶成交率一定會很大的。

　　既然要認真地積極去面對了，每天工作的目標(biāo)也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個遠期規(guī)劃，也就是將自己的`夢想定下來。作為一個銷售人員，也有自己的工作日志。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續(xù)努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數(shù)據(jù)來對比、考核、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標(biāo)完成份額、全年銷售數(shù)據(jù)可以完全在個人工作日志上體現(xiàn)出來。我們工作起來就會有目標(biāo)有壓力從而也才會有動力。如果完成了將來繼續(xù)努力，如果落后自己將會認準每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落后。

　　今日事今日畢，我們的時間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時間的長度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優(yōu)先處理原則，選擇正確的行動方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結(jié)作出計劃時要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問題及時處理才能找到最有效最理想的處理方案。

　　在工作中，有時會發(fā)現(xiàn)客戶比自己知道得多，了解得多，在專業(yè)知識及同行業(yè)中自己跟不上了，這時就需要學(xué)習(xí)充電了。在平常學(xué)習(xí)中做到學(xué)以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時間學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能完成自己的銷售目標(biāo)。學(xué)習(xí)改進、提高、完成，這是學(xué)習(xí)的目的，更是動力。

　　快樂工作，快樂生活，有了目標(biāo)，就要有行動。每天早上都開早會，對照前一天工作看看目標(biāo)完成量，中午對照上午工作看看出現(xiàn)問題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務(wù)，有則改之，無則繼續(xù)努力。

　　做好自己分內(nèi)工作，完成每天工作任務(wù)，有計劃、有目標(biāo)、有行動、有數(shù)據(jù)就要我將工作做到最好。

　　五項管理心得體會 14

　　人在生產(chǎn)力中起決定作用，通過本次培訓(xùn)，我深刻體會到企業(yè)管理以人為本的重要性，受益匪淺。

　　五項管理首項是心態(tài)管理，為什么心態(tài)管理是最重要的呢？人們常說態(tài)度決定一切，士氣最重要，特別是企業(yè)的中高層管理者，一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該充滿人格魅力，有寬闊的胸懷，對公司的前途規(guī)劃運籌帷幄，信心十足，這樣才能有足夠的領(lǐng)導(dǎo)力去感染員工，做到此時無聲勝有聲，相反一些部門負責(zé)人對下屬言必稱執(zhí)行力如何，而自己的領(lǐng)導(dǎo)力又怎樣呢？用積極上進的心態(tài)去處理事務(wù)，可以說是好的開始是成功的一半。心態(tài)消極，悲觀失望，瞻前顧后，沒有一個樂觀向上的心態(tài)很難成功，就像五項管理行動手冊所言：積極的心態(tài)能激發(fā)高昂的情緒，幫你忍受痛苦，克服恐懼，并且凝聚堅韌不拔的力量。消極的心態(tài)卻使人自我設(shè)限、懷疑退縮、最終喪失機會�，F(xiàn)在看看一些成功的企業(yè)，盡管成功的故事各有不同，但每個企業(yè)都有一個“帶頭大哥”，這位“帶頭大哥”總是在企業(yè)高速發(fā)展之時，沒有得意忘形；在企業(yè)處在困境中，沒有怨天尤人，總能保持一個好的`心態(tài)，用良好的心態(tài)鼓勵員工。就像阿里巴巴創(chuàng)始人馬云所說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽，所以我們干什么都要堅持！”正是這種必勝的心態(tài)造就了阿里巴巴的成功，所以我們每個部門的負責(zé)人也要有這樣的心態(tài)，去感染每個員工，形成一個健康向上的團隊，為企業(yè)創(chuàng)造價值。

　　五項管理還其他四項：目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理，我覺得心態(tài)的管理最重要，只有人有了好的心態(tài)，才能實施其他的四項管理，所以企業(yè)管理應(yīng)該是以人為本，這就是我本次培訓(xùn)的最大收獲。

　　五項管理心得體會 15

　　前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)五項管理，個人收獲還是很大的。

　　通過對目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)，讓我對目標(biāo)理解的更加透徹，目標(biāo)不是盲目追求的，一個人首先應(yīng)該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標(biāo)，切勿好高騖遠，目標(biāo)要切合實際，工作中可以吧自己的目標(biāo)劃分到近期、中期、遠期目標(biāo)，然后逐步地去實現(xiàn)。在實現(xiàn)這些目標(biāo)的過程中肯定會出現(xiàn)一些情況，比如目標(biāo)不明確，目標(biāo)方向不對，在這時候要不斷校正目標(biāo)的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標(biāo)，賺大錢，去西藏，周游世界，但是前提是做好當(dāng)下的每件事，認真完成當(dāng)下的工作，以后才有可能去實現(xiàn)更高的目標(biāo)。目標(biāo)不論大小，都應(yīng)該付出同樣的努力，且不可因為目標(biāo)小而不努力，要知道，所有大的.目標(biāo)都是由一個個的小目標(biāo)累加起來的。

　　有了明確的目標(biāo)，也要準確去努力實現(xiàn)它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經(jīng)浪費了本應(yīng)該準備工作材料的時間了，那樣時間怎么會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人并不是因為跑的慢而敢不上火車，而是出發(fā)晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應(yīng)該珍惜時間，合理充分利用時間。

　　所有的事情都有兩面性，心態(tài)也是一樣，做同樣的事，心態(tài)的積極與消極結(jié)果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應(yīng)該能解決的問題也在這種消極的心態(tài)中越來越嚴重，最終一敗涂地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態(tài)的轉(zhuǎn)換也是非常重要的，我們?nèi)绻�把挫折�?dāng)成是積累經(jīng)驗，把壓力當(dāng)成是前進的動力，把障礙當(dāng)成是生活對自己的磨礪，那么自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎么推卸責(zé)任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪里做的不對，直接或間接造成了這樣的結(jié)果，這才是處理問題應(yīng)該有的心態(tài)。心態(tài)是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會就會大大增加。

　　有了正確的目標(biāo)，充分的時間和良好的心態(tài)，接下來就是在行動中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什么就實踐什么，實踐什么就實現(xiàn)什么。學(xué)習(xí)就是在行動，而行動必然會不斷學(xué)習(xí)，這樣，才會不斷進步，工作才能更加順利，人才不斷成長。

　　五項管理心得體會 16

　　為進一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其讀物管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會.

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！标翱思艺f過：“讀過一本好書，就像交過一個益友。”蘆笛小學(xué)是書香校園，群文閱讀是學(xué)校的一大特色。學(xué)生接觸的讀物多了，對讀物的管理也要跟上。

　　讀物管理，就是要治理以往課外讀物進校園過程中產(chǎn)生的亂相，營造良好的.閱讀氛圍，促進學(xué)生成長。學(xué)校要明確自己的職責(zé)范圍，學(xué)校被賦予課外讀物推薦權(quán)，同時，也要履行其他渠道進校園課外讀物的管理責(zé)任。學(xué)校教師作為讀物管理的主體，在進行讀物管理時，要注意：

　　一是心中有規(guī)矩。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)“五個管理”負面清單（試行）》，對照讀物管理的要求，逐條自查，絕對不能觸碰"嚴禁學(xué)校強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物”“不得以年級、班級或家長委員會名義組織學(xué)生統(tǒng)一購買課外讀物”“教師不得向?qū)W生推薦進校園課外讀物推薦目錄以外的課外讀物”等紅線。

　　二是善推薦。以語文教研組為主體，參照《教育部推薦中小學(xué)課外閱讀書目》、新教育推薦閱讀書目，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦閱讀經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。引導(dǎo)家長、學(xué)生選用正規(guī)讀物，不要選購和使用盜版讀物或者與社會主義核心價值觀相違背的讀物。

　　三是重流動。學(xué)校每一個班級都有圖書角，班級要積極組織學(xué)生開展圖書漂流活動。學(xué)校圖書館、閱覽室要完善圖書借還登記管理制度，積極與語文教師配合，根據(jù)語文教師推薦的閱讀主題，按時、分層、有序地向全校學(xué)生開放，提高圖書的流通率。

　　五項管理心得體會 17

　　作為現(xiàn)代化家庭，家長們的教育理念和方法也在不斷地發(fā)生改變。而“五項管理”在家庭教育中被越來越多的家長們所引用和適用。本文將通過自身的家庭教育經(jīng)歷，談?wù)劰P者對于“五項管理”在家庭教育中的一些心得體會。

　　第一段：認識“五項管理”

　　“五項管理”是由日本教育家福井潤所提出的一種教育管理理念，其中包括：關(guān)懷、興趣、規(guī)則、責(zé)任和教育。在家庭教育中，家長們可以采用這五個方面來培育孩子的品格和素質(zhì)，使其成為有責(zé)任感，有規(guī)則意識，有興趣愛好的孩子。

　　第二段：關(guān)懷孩子。

　　家庭教育的首要任務(wù)就是關(guān)注和呵護孩子。在家庭生活中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的需求和感受，理解孩子的情緒變化，隨時給予孩子溫暖和關(guān)懷。例如，在孩子的學(xué)習(xí)中，我們可以過問孩子的學(xué)業(yè)情況，及時了解孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)方法，關(guān)心孩子的學(xué)情，為孩子的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和支持。

　　第三段：培養(yǎng)孩子的`興趣愛好。

　　在培養(yǎng)孩子的興趣愛好方面，我們要根據(jù)孩子的特點和愛好進行相應(yīng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)�？梢宰尯⒆訃L試一些新鮮的事物，鼓勵孩子嘗試一些不同的體驗和活動，培養(yǎng)孩子的多元化興趣。例如，我們可以帶孩子去公園游玩、學(xué)習(xí)一項技能或是參加一些有趣的活動等等，來激發(fā)孩子的興趣愛好。

　　第四段：教育孩子規(guī)則意識。

　　規(guī)則意識是孩子成長過程中需要掌握的一項基本素質(zhì)。作為家長，我們應(yīng)該告訴孩子一些日常生活中應(yīng)該遵守的規(guī)則，加強孩子的安全意識。例如，我們可以教孩子家庭生活中需要注意的安全事項，如室內(nèi)安全、食品衛(wèi)生等等，同時也可以幫助孩子學(xué)習(xí)禮儀和謙讓等基本社交禮儀。

　　第五段：為孩子負責(zé)任。

　　培養(yǎng)孩子負責(zé)任的態(tài)度對孩子的成長十分重要。在生活中，我們應(yīng)該教育孩子承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，提高孩子的責(zé)任心和自律性。例如，我們可以要求孩子按時完成家庭作業(yè)，維護自己的個人衛(wèi)生和維護家庭環(huán)境衛(wèi)生等等。這樣能夠加強孩子的責(zé)任意識，為孩子將來的成長發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

　　結(jié)尾段：總結(jié)。

　　“五項管理”作為一種教育理念和管理方式，為我們的家庭教育提供了很好的架構(gòu)和思路。通過以上各項方面的關(guān)注和引導(dǎo)，能夠培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格和素質(zhì)，讓孩子在成長過程中能夠得到合理的引導(dǎo)和教育。因此，我們在日常生活中要盡量貫徹實行這種教育理念，為孩子的成長做出應(yīng)有的貢獻。

　　五項管理心得體會 18

　　“五項管理”是近年來廣泛推廣的管理方式之一，它的目的是幫助班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的素質(zhì)和民主意識。在參加了多次五項管理班會后，感觸良多，這次我想分享一下我的心得體會。

　　五項管理班會中的“心理調(diào)適”環(huán)節(jié)，會要求每個同學(xué)分享自己的情感狀態(tài)、生活壓力以及心理狀況等信息，以此增強班級成員之間的相互了解和信任。通過這個環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己其實一直十分在乎別人的評價和觀點，并有時為了迎合別人而違背自己內(nèi)心的想法。經(jīng)過這個環(huán)節(jié)的啟發(fā)，我開始嘗試勇敢地表達自己的看法和需求，并通過與班級成員的交流，認識到班級中的個性差異和互補性，不再盲目追求“同流合污”。

　　在五項管理班會中，有一項實踐環(huán)節(jié)，讓我們以小組為，自主完成一個任務(wù)，并在預(yù)定時間內(nèi)向班級展示成果。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了我們的團隊協(xié)作能力，還要求我們具備自律和責(zé)任心。不得不說，這個環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。通過與同合作，我逐漸培養(yǎng)了自己的團隊意識和溝通能力；同時，在任務(wù)完成過程中，我也逐步認識到自己的不足，反思自身問題，作出改進。

　　五項管理班會的環(huán)節(jié)設(shè)計涉及到很多方面，不僅有文化、、科技等方面的知識與技能培訓(xùn)，還有生活常識、人際交往等方面的實踐與經(jīng)驗分享。通過這些環(huán)節(jié)，我有機會認識到更廣闊的`，了解到不同領(lǐng)域、不同人群的經(jīng)驗和智慧，這讓我深刻體會到學(xué)習(xí)不僅是書本知識，更是一種綜合素質(zhì)的提升。

　　作為班級管理模式，“五項管理班會”并不僅僅是為了讓大家感受到美好的人際關(guān)系和愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，更重要的是通過對班級問題的討論和解決，推動班級整體進步。在五項管理班會中，我有機會參與班級事務(wù)的討論和決策，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和辯證思維能力，同時也認識到班級管理需要全體成員的心力合一和協(xié)同合作。

　　經(jīng)歷了五項管理班會的各個環(huán)節(jié)，我感受到一個班級的管理不僅需要老師的引導(dǎo)和管理，更需要全體成員的積極參與和不斷改進。未來，我也愿意繼續(xù)為班級的進步和精神建設(shè)發(fā)揮更大的作用。

　　五項管理心得體會 19

　　“雙減”是什么？“雙減”是減去學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而對開發(fā)學(xué)生智能無用的作業(yè)練習(xí)，減去過時、繁瑣與實際應(yīng)用無關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。

　　我個人覺得，“雙減”是對老師而言是好的。教師為了減負，短時間內(nèi)就得增加工作壓力，鉆研教學(xué)，備好課，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實，既不增加學(xué)生負擔(dān)，又能提高課堂效率，老師們教得開心。

　　“雙減”最終的受益者是我們這些學(xué)生。想象一下，以后的課堂，每個同學(xué)都能得到平等的發(fā)展，所有的同學(xué)共同奔向同一個目標(biāo)，不允許任何一個人落伍。課堂上，我們聚精會神地聽講；課后，我們以前的“海洋作業(yè)”會變成以后的“點滴作業(yè)”。以前，作業(yè)占用了我們大部分的時間，我們整日沉浸在作業(yè)的海洋里，抄抄抄，寫寫寫，做不完的作業(yè)，沒時間看電視，沒時間看課外書，沒時間玩游戲，沒時間鍛煉身體，沒時間出去逛，我們就像一個整天只會抄抄寫寫的學(xué)習(xí)機器。

　　而實施了“雙減”措施，我們將會有更多的時間，我們可以成群結(jié)隊地區(qū)圖書館，參加各種公益活動，加入喜歡地俱樂部，可以自由自在干自己想干的事情了。這樣，周一至周五的校園內(nèi)，每逢周末的.公園里、游樂場里、廣場上到處都會是同學(xué)們玩耍的身影與歡笑的聲音。這樣，不僅僅使我們得到了精神上的放松，而且還陶冶了每個人的情操，鍛煉了我們自主學(xué)習(xí)地能力。

　　其實，我認為減負不僅僅是減輕課本上被束縛的知識，而是為了讓我們能夠有更多的額時間和經(jīng)歷培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，從而擴大自己的視野范圍，掌握更多的課外知識，多了解社會，增強自己的實踐能力。“雙減”這項措施真好，如果能真正地、長期地實施下去就更好了。

　　五項管理心得體會 20

　　家長學(xué)校作為一種特殊的學(xué)校形式，致力于提供家長們教育方面的指導(dǎo)和支持。通過家長學(xué)校，家長們不僅能夠了解最新的教育理論與實踐，還能夠與其他家長進行交流和分享經(jīng)驗。在家長學(xué)校的管理中，有五項重要的心得需要我們注意和總結(jié)。本文將分別從家長學(xué)校的目標(biāo)設(shè)定、組織管理、課程安排、團隊建設(shè)和社區(qū)合作五個方面進行探討和總結(jié)。

　　家長學(xué)校的目標(biāo)設(shè)定是成功的關(guān)鍵之一。首先，明確的目標(biāo)能夠給予家長們明確的方向和期望，激發(fā)他們的積極性和參與度。其次，在設(shè)定目標(biāo)時，要照顧到家長的需求和關(guān)注點，確保目標(biāo)與家長的期望高度契合。最后，要制定可測量的目標(biāo)，便于評估和反饋，確保家長學(xué)校的效果與期望相符合。

　　組織管理是保證家長學(xué)校運轉(zhuǎn)順利的重要環(huán)節(jié)。首先，要建立一個穩(wěn)定的組織架構(gòu)，明確各個角色的職責(zé)和權(quán)限，避免管理混亂和決策困難。其次，要加強溝通和協(xié)作，建立良好的工作氛圍和團隊文化。定期召開會議、舉辦培訓(xùn)和交流活動，以增強員工的凝聚力和歸屬感。最后，要建立有效的監(jiān)督和評估機制，及時發(fā)現(xiàn)問題和改進措施，保證家長學(xué)校的工作質(zhì)量和效率。

　　課程安排是家長學(xué)校的核心內(nèi)容之一。要根據(jù)家長的需求和關(guān)注點，制定符合實際情況的課程內(nèi)容和形式。一方面，要關(guān)注家庭教育的整體性和系統(tǒng)性，提供家長們?nèi)�面的知識和技能；另一方面，要關(guān)注實用性和可操作性，使家長們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際生活相結(jié)合。此外，要根據(jù)家長的特點和需求，靈活安排課程時間和地點，方便家長的參與和學(xué)習(xí)。

　　團隊建設(shè)是家長學(xué)校成功的保證。要注重選拔和培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的教職員工，確保他們具備專業(yè)知識和教學(xué)能力。同時，也要注重團隊的凝聚力和合作精神，組織員工進行定期培訓(xùn)和交流，共同探討和解決問題，形成協(xié)同作戰(zhàn)的氛圍。另外，要激勵員工的工作熱情和敬業(yè)精神，通過獎勵和激勵機制，保持員工的積極性和創(chuàng)造力。

　　家長學(xué)校的發(fā)展需要與社區(qū)合作密切配合。首先，要與學(xué)校和社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，充分利用和整合社區(qū)資源和支持，豐富家長學(xué)校的.內(nèi)容和形式。其次，要發(fā)揮家長學(xué)校的優(yōu)勢和特色，主動參與社區(qū)的教育活動和社會實踐，提高家長學(xué)校的知名度和影響力。最后，要與家長們建立良好的互動和溝通渠道，及時了解他們的需求和反饋，為家長學(xué)校的改進建設(shè)提供有力的支持和參考。

　　綜上所述，家長學(xué)校的管理工作需要關(guān)注目標(biāo)設(shè)定、組織管理、課程安排、團隊建設(shè)和社區(qū)合作等五個方面。只有在這些方面保持良好的運作和發(fā)展，家長學(xué)校才能夠切實滿足家長們的需求和期望，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和支持。希望這些心得體會能夠?qū)�家長學(xué)校的管理工作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。

　　五項管理心得體會 21

　　學(xué)生作為社會的未來希望，他們的管理心得對于他們的發(fā)展和成長有著重要的影響。在學(xué)生管理方面，我總結(jié)出了五個重要的管理心得，希望能夠?qū)�廣大學(xué)生有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

　　首先，合理安排時間是一個學(xué)生管理中不可或缺的重要因素。我們作為學(xué)生，擁有有限的時間，但是卻有著無限的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，我們需要善于管理自己的時間，制定明確的計劃，并且合理分配每一天的時間。只有做到時間的合理利用，才能夠提高學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)壓力，而不至于被學(xué)習(xí)、考試等任務(wù)壓垮。

　　其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)生管理的重要組成部分。學(xué)習(xí)習(xí)慣是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方式和行為的基礎(chǔ)，它關(guān)系到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。首先，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠時間和早起的習(xí)慣，以保持精力和學(xué)習(xí)的效率。其次，要有規(guī)律的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，做到有針對性地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，避免臨時抱佛腳和學(xué)習(xí)的盲目性。最后，要有自我調(diào)節(jié)和管理的能力，善于調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　第三點，正確的目標(biāo)和動力是學(xué)生管理的關(guān)鍵。一個學(xué)生只有明確自己的目標(biāo)和動力，才能夠有持久而有效的學(xué)習(xí)動力和努力方向。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，要有長期目標(biāo)和短期目標(biāo)的規(guī)劃，并且要確立自己的優(yōu)先發(fā)展方向。同時，還要明確自己的動力來源，這些動力可以包括個人興趣、家庭期望、社會追求等方面。只有將目標(biāo)和動力相結(jié)合，才能夠堅持下去，面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易放棄。

　　第四點，合理的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)生管理的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法和技巧直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的好壞和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。首先，要根據(jù)自己的.學(xué)習(xí)特點和學(xué)科特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，對于理科來說，要注重實踐和實驗的操作，培養(yǎng)分析和解決問題的能力；對于文科來說，要注重閱讀和思考的訓(xùn)練，提高文獻查閱和論證的能力。其次，要善于總結(jié)和歸納，將學(xué)過的知識與生活實踐相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。最后，要善于借助工具和資源，如圖書、網(wǎng)絡(luò)等，擴展學(xué)習(xí)的渠道和領(lǐng)域，提升學(xué)習(xí)的效果和效率。

　　最后一點，積極的心態(tài)和正確的價值觀是學(xué)生管理的重要因素。學(xué)生期間，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，要想有效地管理自己，就需要具備積極的心態(tài)和正確的價值觀。首先，要保持平常心和樂觀心態(tài)，面對困難和挫折，不氣餒和消極，相信自己有能力克服。其次，要樹立正確的價值觀和人生觀，明確追求真理、追求美德、追求健康的目標(biāo)和追求。最后，要與優(yōu)秀的人接觸和交流，借鑒別人的學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗，樹立自信心和進取心，激勵自己不斷進步。

　　通過對學(xué)生管理的五個重要心得的總結(jié)和歸納，我相信，只要我們能夠通過有效的管理，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的目標(biāo)和動力，掌握合理的學(xué)習(xí)方法和技巧，保持積極的心態(tài)和正確的價值觀，就一定能夠在學(xué)習(xí)和成長的道路上走得更遠、做得更好。希望廣大學(xué)生能夠認真思考和實踐這些心得，努力成為一名全面發(fā)展的學(xué)生，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　五項管理心得體會 22

　　五項管理是指領(lǐng)導(dǎo)者在管理過程中要注意的五個方面，包括：目標(biāo)管理、溝通管理、壓力管理、沖突管理和時間管理。這些方面主要針對教育領(lǐng)域，幫助教師在管理教育工作中更加有效地應(yīng)對各種問題。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深刻感受到了五項管理的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。

　　首先是目標(biāo)管理。在教育工作中，明確目標(biāo)非常重要。作為教育者，我們需要設(shè)定明確的教育目標(biāo)，確定學(xué)生的發(fā)展方向，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)。同時，我們還需要為自己設(shè)定目標(biāo)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能。只有明確了目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)進行具體的規(guī)劃和安排，我們才能在教育工作中做到有的放矢，達到更好的效果。

　　其次是溝通管理。教育工作是與人打交道的工作，良好的溝通是非常重要的'。我們無論是與學(xué)生溝通，還是與家長、同事等其他教育工作者溝通，都應(yīng)該注重有效的溝通技巧。在與學(xué)生溝通時，我們要尊重學(xué)生的個體差異，傾聽他們的聲音，給予他們足夠的支持和鼓勵。在與家長和同事溝通時，我們要互相尊重，建立和諧的合作關(guān)系，共同促進學(xué)生的發(fā)展。只有通過良好的溝通，我們才能更好地開展教育工作。

　　第三是壓力管理。教育工作是一項充滿壓力的工作，面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家長的期望，教師常常感到壓力重重。因此，我們要學(xué)會管理壓力，避免壓力對教育工作和個人的負面影響。我們可以通過鍛煉身體、擁有良好的心態(tài)、與同事分享壓力等方式來減輕壓力。另外，良好的時間管理和有效的工作安排也可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力。

　　第四是沖突管理。在教育工作中，沖突是不可避免的。這可能是與學(xué)生之間的沖突，也可能是與同事之間的沖突。如何妥善處理沖突，成為了我們必須要面對的問題。在處理沖突時，我們要冷靜客觀，站在對方的角度思考問題，積極尋找解決方案，以達到雙贏的結(jié)果。同時，我們還要注重與學(xué)生和家長之間的溝通，盡量避免沖突的產(chǎn)生。

　　最后是時間管理。時間是非常寶貴的資源，在教育工作中，我們常常感覺時間不夠用。因此，我們要學(xué)會有效地管理時間，合理安排教育工作和個人生活。我們可以制定日程表和計劃表，設(shè)置合理的目標(biāo)和期限，保持高效的工作狀態(tài)，提高工作的效率。同時，我們還應(yīng)該學(xué)會合理地分配時間，平衡教育工作和生活的關(guān)系。

　　總之，五項管理在教育工作中起著至關(guān)重要的作用。通過目標(biāo)管理、溝通管理、壓力管理、沖突管理和時間管理，我們可以更好地完成教育工作，提高教育效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。作為一名教育者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，不斷總結(jié)和分享經(jīng)驗，為教育事業(yè)作出積極的貢獻。

　　五項管理心得體會 23

　　通過學(xué)習(xí)李踐老師的高效人士的五項自我管理，我有以下心得體會：

　　第一，心態(tài)管理。心態(tài)就是你對自己所處環(huán)境，所遇事件的心理反應(yīng)，知道你

　　的行為，它是“五項管理”的基礎(chǔ)。心態(tài)，它有積極和消極之分，俗話說得好“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，不一樣”，當(dāng)一個人帶有消極的心態(tài)情緒時，必須進行心態(tài)轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化心態(tài)，只是一種選擇。不是所處的環(huán)境，所發(fā)生的事情影響了你，而是你對所處的環(huán)境，所發(fā)生的事情的態(tài)度影響了你對結(jié)果。一種心態(tài)，一種結(jié)果。就以我個人來說，當(dāng)我以積極樂觀的心態(tài)來看待周圍的人和事物時，發(fā)現(xiàn)一切都是美好的，即使別人錯怪了我，我也會換位思考，我相信他有他的理由，他的目的是好的；然而當(dāng)我以悲觀厭世的消極心態(tài)來看待時，一切都成了灰暗的，即使朋友是出于真心，卻也會把它想成不懷好意，結(jié)果導(dǎo)致自己越來越反面，朋友離自己越來越遠。

　　，目標(biāo)管理。目標(biāo)管理是方向，是人生的.導(dǎo)航系統(tǒng)。“人生好比在大海上航

　　行，沒有方向，是到達不了成功的彼岸的”。生活中，我發(fā)現(xiàn)很多人沒有目標(biāo)，只是一味的重復(fù)自己已經(jīng)再熟悉不過的工作，當(dāng)問及他的目標(biāo)是什么時，支支吾吾的說不出來，包括我自己，我對自己的目標(biāo)真的不是很明確，我有想法，但當(dāng)它剛剛在心的沃土萌芽時，卻被一聲“算了吧，別做白日夢了，你能行嗎？”給害了，無數(shù)次的樹立目標(biāo)有無數(shù)次的推翻，但學(xué)習(xí)了這“五項管理”之后，我明白了，人可以做夢，并且要以終為始的步步分解，而不是以現(xiàn)有的條件去做夢，只要明確了目標(biāo)，敢于行動，堅持夢想，終有花開燦爛的一天。第三，時間管理。世界上最公平的是時間，最不公平的也是時間。公平之處在

　　于它給每個人的時間都是一樣地，都是一年365天，一天24小時，一小時六十，三千六百秒；然而不公平的是，也是它讓人與人之間有了差別，同一起跑線上的兩個人，結(jié)果卻大相徑庭。可見，如何高效的利用時間是重中之重，每一件事，并不需要親力親為，最緊急的是并不一定是最重要的事，做事要分清主次，排好優(yōu)先順序，從而在有限的時間達到最高的價值。

　　第四，學(xué)習(xí)管理。學(xué)習(xí)是成功的自信來源�，F(xiàn)代社會，信息瞬息萬變，科技知

　　識不斷更新，如若放棄學(xué)習(xí)，那么終有一天會像破損的機器一樣被丟棄。在學(xué)校期間，儲備的知識是很有限的，它僅僅是一個小小的開始，實際工作中，會遇到新問題，那么怎樣尋求解決辦法呢？只有學(xué)習(xí)，研究，來找出新方法。學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)知識，而且要練習(xí)實踐知識，最終落實知識為一種行為，慢慢成為一種習(xí)慣�！盎畹嚼�，學(xué)到老”固然重要，但如何“學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，用實踐來檢驗”也是一門學(xué)問，所以，任何時間都需要學(xué)。

　　第五，行動管理。行動是成功的保證，沒有行動，一切都是空想。成功始于心

　　動，成于行動。只有行動起來，才會有所收獲，萬事俱備，趁著行動這個東風(fēng)，終有一天會達到成功的比彼岸。

　　在以后的日子里，我要每天以積極樂觀的心態(tài)，面對生活和工作，以各個階段的不同目標(biāo)為支持動力，有重點的工作，有效率的行動，并不斷豐富自己的知識儲備來跟上社會不斷進步的節(jié)奏，把成功當(dāng)成一種習(xí)慣，渠道自然成……

　　五項管理心得體會 24

　　五項管理教育是一種有效提升個人和組織管理能力的方法。在過去的幾個月中，我參加了一系列有關(guān)五項管理教育的課程和培訓(xùn)，并從中收獲了不少心得體會。在這篇文章中，我將分享我對五項管理教育的理解和應(yīng)用。

　　第二段：“全局觀念”的重要性。

　　“全局觀念”是五項管理教育的第一項原則。在實際應(yīng)用過程中，我發(fā)現(xiàn)這種觀念的重要性不言而喻。只有擁有全局觀念，我們才能對組織的運營和發(fā)展有深刻的認識和理解，才能做出更準確、更有效的決策和管理。同時，一個擁有全局觀念的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠更好地協(xié)調(diào)各個部門之間的工作，提升組織的整體效率和戰(zhàn)略執(zhí)行力。

　　第三段：如何培養(yǎng)“團隊合作”

　　“團隊合作”是五項管理教育的第二項原則。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，要想培養(yǎng)一個高效的團隊，不僅需要有良好的溝通、合作和信任，還需要深刻理解每個人的價值觀和個性特征，并且讓每個人能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。同時，在團隊中建立良好的.信息共享機制，讓每個人都能獲得必要的信息和資源，也是提升團隊效率的重要途徑。

　　第四段：“激勵與反饋”如何組合應(yīng)用。

　　“激勵與反饋”是五項管理教育的第三、第四項原則。在實際管理過程中，我發(fā)現(xiàn)，正確地運用這兩個原則，可以顯著提升員工的動力和工作效率。具體來說，激勵應(yīng)該具有針對性和個性化，讓員工感受到自己的價值和被認可的程度；反饋則需要及時、明確、具體、正面，讓員工能夠知道自己的缺陷和需要改進的方向。當(dāng)激勵和反饋兩個原則結(jié)合應(yīng)用的時候，就能夠達到更好的管理效果。

　　第五段：“目標(biāo)管理”如何提升執(zhí)行力。

　　“目標(biāo)管理”是五項管理教育的第五項原則。在實際執(zhí)行中，我發(fā)現(xiàn)，要想讓員工真正參與目標(biāo)制定、理解目標(biāo)重要性，并全力以赴地執(zhí)行目標(biāo)，需要考慮以下幾點：首先，目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、有挑戰(zhàn)性、可衡量；其次，目標(biāo)應(yīng)該與員工的工作相關(guān)，讓員工真正理解目標(biāo)對自己工作的影響；最后，要對目標(biāo)制定、執(zhí)行情況進行定期跟蹤和反饋，讓員工及時了解和調(diào)整目標(biāo)執(zhí)行情況。

　　結(jié)論：

　　在整個五項管理教育體系中，每一項都具有重要的意義和實際應(yīng)用價值。有效運用這些管理原則，可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，提升管理者的決策能力和組織領(lǐng)導(dǎo)力。因此，我認為五項管理教育是值得推廣和應(yīng)用的一種現(xiàn)代管理方法。

　　五項管理心得體會 25

　　為進一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)"五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就其手機管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

　　對學(xué)生手機管理原則：有限帶進校園，禁止帶進課堂。其管理要義是疏堵結(jié)合、對癥下藥，分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。手機管理的關(guān)鍵是找到問題存在的癥結(jié)與專業(yè)化解決問題的路徑，空洞說教于事無補。

　　一是教師要以身作則，不將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂；教師不得用手機布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。家長要履行

　　“第一任老師”的職責(zé)，注意言傳身教，不要當(dāng)著孩子的面長時間使用手機等電子產(chǎn)品。

　　二是學(xué)校、家長要對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，達成廣泛共識，形成正確判斷：把手機、電話手表或其它電子產(chǎn)品帶進學(xué)校，留在學(xué)生身邊，對學(xué)生的成長弊大于利。它會引發(fā)許多相關(guān)問題，不能高估孩子們的自制力，要嚴格管控好。

　　三是因特殊情況，學(xué)生確需將手機等帶進校園的，須由家長填寫《申請書》，班主任同意，政教處審批同意后登記備案。

　　四是要合理滿足網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生對通訊的需求。學(xué)校要保證家校聯(lián)系渠道暢通，通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。

　　正如全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇所說：“五個管理”撬動的是教育改革的大文章。的`確,“五個管理”小切口、大情懷，我們要在思想上高度重視、行動上積極跟進。在今后的教育教學(xué)工作中，全體教師要從自身做起，認真落實每項細則，遵循教育規(guī)律，堅守育人初心，切實減負增效，堅持五育并舉，家校、社會等各方同向發(fā)力，努力把這五項關(guān)乎千家萬戶和學(xué)生切身利益的工作做扎實，著力完善立德樹人長效機制，用雙手托起明天的太陽。

　　五項管理心得體會 26

　　大家好！我是來自金湖波公司的張亮！很高興能和大家聚在一起，來共習(xí)五項管理，并通過學(xué)習(xí)來提升自己工作和生活的質(zhì)量！下面我來和大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得：

　　五項管理分別是：目標(biāo)、時間、學(xué)習(xí)、心態(tài)、行動

　　先來目標(biāo)：大家都知道一個目標(biāo)要想實現(xiàn)必須經(jīng)過堅持不懈的努力，但只要努力就夠了嗎？來做個假設(shè)，假如我們在坐的各位是公司的老總，制定今年目標(biāo)是住房銷量增加20%，那么影響20%達成的因素有哪些呢？有國家政策的調(diào)控、房產(chǎn)市場的行情、市場的定位是否準確、措施是否到位！如果這些因素我們都沒有考慮，那么目標(biāo)很有可能失敗。也就是說目標(biāo)的制定階段和努力實施階段同樣重要。如果我們能根據(jù)自己的實際情況和當(dāng)時的來制定目標(biāo)，充分考慮目標(biāo)實施過程中可能遇到的困難和問題，并做出相應(yīng)的計劃和策略，結(jié)合恰當(dāng)?shù)娜瞬偶�勵措施。我想這時目標(biāo)達成的可能性會變的很大。加上我們大家的團結(jié)一致，實現(xiàn)目標(biāo)也不是什么難事。

　　有了好的目標(biāo)，還要學(xué)會合理的安排時間！特別是現(xiàn)在我們湖波集團正是發(fā)展的好時機，要做的工作有很多。讓時間更好的為我們所用？首先安排安自己的的工作順序：把自己每天要做的事情列出來，分成三個等級—急需要辦理的、重要的、不重要的，急需要辦理的優(yōu)先來做，重要的`事情認真做，不重要的事情做壓縮處理或不做。這樣主次分明，做起事來也就有條理多了。其次，不要把時間安排的太滿，留有一個到兩個小時的機動時間，以預(yù)防可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。另外，在緊張的工作之余，學(xué)會適當(dāng)?shù)姆潘伞�—做么勞逸結(jié)合。因為只有在最佳狀態(tài)的時候才會思維敏捷、工作高效。這樣無形中也節(jié)約了時間。

　　做為一個新時代的湖波人，要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的伙伴，形影不離。新要向老人員學(xué)習(xí)，老人員也要通過學(xué)習(xí)來保持自己的先進性。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)是有針對性的，針對那些我們?nèi)鄙俚�、有待提高的來學(xué)習(xí)！比如說：管理人員應(yīng)重點學(xué)習(xí)組織管理和心態(tài)管理來提高自己的管理水平，技術(shù)人員重點學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)和要全規(guī)范來擔(dān)高自己的保障水平。如果自己的工作作得足夠好了，也可以跨部門或跨行業(yè)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己的價值。隨著公司規(guī)模和業(yè)務(wù)的拓展，一專多能的開拓型人才將更具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　再來說說心態(tài)：大家都知道一個良好的心態(tài)對于做人和做事都很重要，但什么是良好的心態(tài)？我認為就是一顆平常的心：工作遇到挫折，我們不灰心不喪氣，加倍的努力，找出問題的所在，爭取把壞事變?yōu)楹檬�；事業(yè)順得，生活得意，我們不驕傲，不急躁，繼續(xù)努力！有了這樣的心態(tài)，還有什么事能難倒我們？

　　最后就看行動了！做好計劃后馬上行動，遇到問題馬上去處理，當(dāng)天的工作當(dāng)天完是是我對自己的要求，因為我深深的知道：有個好的目標(biāo)不去實現(xiàn)永遠都是空想！制定好計劃不去執(zhí)行永遠完成不了，有問題不去處理只會使事情越變越糟。而積極的行動會讓復(fù)雜的事情變得，日事日畢會讓我們離目標(biāo)更近！

　　我們是一群有目標(biāo)，有理想的湖波人，我們要用自己實際的行動來心目中美好的湖波！

　　五項管理心得體會 27

　　心態(tài)管理方面最終是要求我們以一種積極樂觀的心態(tài)去面對我們的，一個好的心態(tài)會促使我們工作、均朝良性發(fā)展，否則以一種低迷的態(tài)度去工作，心態(tài)不好，工作期間遇到點困難就抱怨，如果以這樣心態(tài)去工作只會影響工作完成、及時性。尤其是我們通信行業(yè)，一個良好的心態(tài)能成為你工作和技能提升的強大助力。在我們的日常工作中，我們會遇到各種各樣的不可預(yù)知的困難，如果我們不能以一種良好的心態(tài)去面對去解決這些困難，那我們就會被困難擊倒，反之當(dāng)我解決問題了之后，會發(fā)現(xiàn)原來這些困難其實就是毛毛雨了，同時我們個人也獲得了。

　　目標(biāo)管理方面要求我們要有一短期目標(biāo)和一長期目標(biāo)，只有有了目標(biāo)我們才有動力，才知道努力的方向。通過逐步實現(xiàn)一個個短期目標(biāo)，最后達到我們的預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合我們目前的實際情況來說，短期目標(biāo)可以說是將指標(biāo)分解到，部門指標(biāo)在分解到區(qū)域，這時就需要我們各個區(qū)域共同努力，實現(xiàn)我們區(qū)域的小指標(biāo)，從而使部門達到指標(biāo)，最后實現(xiàn)公司預(yù)期的目標(biāo)。

　　管理方面：通過此篇的使我認知到了時間管理的.重要性，只有我們將問題的優(yōu)先順序梳理清楚，做一個行之有效的，并按時的完成計劃中的每一步，這樣才能將我們的時間利用最大化。目前我們在實施中經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，尤其是督導(dǎo)、pm之類的，因負責(zé)項目多，打交道的多，因此問題也多、雜、亂，如果我們不能學(xué)會將問題梳理，分清輕重緩急，設(shè)定好問題處理的優(yōu)先順序，那最終結(jié)果是我們越做越累，可是問題卻越做越多，而且和客戶還不滿意。

　　學(xué)習(xí)方面：對于通信行業(yè)來說，學(xué)習(xí)主要是兩方面的一個是方面，一個是管理方面。因通信行業(yè)的特殊性，技術(shù)不斷的更新?lián)Q代，這就要求我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，否則注定自己會慢慢的被技術(shù)所淘汰；同時也要注意在管理和協(xié)調(diào)方面注意提升自己，牢記一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好的心態(tài)可以使自己受用一。

　　行動管理方面：個人理解其實這方面主要體現(xiàn)在我們的執(zhí)行力上，一旦我們有了目標(biāo)，我們就應(yīng)該立即制定一個行之有效的計劃，并按照計劃去實施，朝著這個目標(biāo)去努力，不應(yīng)該瞻前顧后，顧慮過多，最后導(dǎo)致計劃擱淺，目標(biāo)延后，機會白白失去。“坐而言不如起而行”啊，紙上談兵，終不如實際操作，在操作過程中不管的完善自己的計劃，完善自己的步驟，這樣我們才能一步步的走向成功，否則一切都是空談。

　　做好當(dāng)下的每件，認真完成既定的工作和目標(biāo)，用積極的心態(tài)幫助自己獲得成功。一句話，做好工作，從“心”開始！

　　五項管理心得體會 28

　　今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的，通過對“心態(tài)管理——帶來，目標(biāo)管理——規(guī)劃，時間管理——培養(yǎng)高效，學(xué)習(xí)管理——持續(xù)改進，行動管理——養(yǎng)成習(xí)慣”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我次連我60歲的目標(biāo)都定下了，既激動又有些膽怯，因為我從未定過如此遠的目標(biāo)，但我體內(nèi)的好勝因子又讓我很激動，我決定朝著目標(biāo)拼搏，這次的培訓(xùn)也使我做了反省，知道了自己的不足。

　　在五項管理中，最讓我深有體是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對，它將給你反饋同樣的結(jié)果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會越大。“認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口”，運用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習(xí)慣，成功就會近在咫尺。

　　目標(biāo)管理，“人無遠慮必有近憂”，如果沒有長遠的目標(biāo)計劃，你的目光就會越來越短淺，將目標(biāo)視化，比如：我一年以后要有多少存款，三年以后我是不是該有個自己的小窩，這樣才能享受到實現(xiàn)它的成就感。

　　時間管理，合理安排每一天的工作，分清輕重緩急，從容應(yīng)對每件事，盡可能把你所有的熱情和努力集中到今天的.工作上，這樣才能做到“日事日畢、日清日高”。

　　學(xué)習(xí)管理，“文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力”，只有提高學(xué)習(xí)力才能提高競爭力，因為一切失敗皆因無知，只有愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、將學(xué)到的與相結(jié)合，才能真正達到學(xué)習(xí)的最高境界。

　　行動管理，行動是一切成功的保證，一旦你有了成功的，又確定它是你真心期盼的事物時，就要開始擬定計劃，并實際去執(zhí)行，用自己滿腔的熱情去做、去拼、去爭取，去執(zhí)行最后才能成為贏家。

　　成功并不是因我們有多少才能來決定的，而是決定于我們到底用多少才能，我們總是因為自身的不足，而錯過成功的機會，誰都不是完美的，有不足可以被包容原諒，那么如果意識不到自己的不足，我只能說，太可怕了，因為連站在成功起跑線上的機會也失去了，所以，我要克服困難，努力追求理想，勇敢朝向自己的目標(biāo)努力奮進，一點一點的實現(xiàn)它。

　　五項管理心得體會 29

　　作為一名教育工作者，我深感教育的重要性。學(xué)生教育不僅是對學(xué)生知識的傳授和培養(yǎng)，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和管理。在長期的教育工作中，我總結(jié)出了學(xué)生教育五項管理心得，借此機會與大家分享一下。

　　首先，建立良好的師生關(guān)系是學(xué)生教育管理的基礎(chǔ)。作為教育工作者，我們要做到善于傾聽、理解和尊重學(xué)生。每個學(xué)生都是獨特的，我們要充分尊重學(xué)生的個性和特點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時，我們還要與學(xué)生建立起良好的溝通和信任關(guān)系，幫助他們解決問題，解答疑惑。只有與學(xué)生保持良好的互動和親密的師生關(guān)系，才能更好地推進學(xué)生的教育管理工作。

　　其次，注重學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)生教育管理的重要方面。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還包括品德、健康、思維能力等多個方面的培養(yǎng)。因此，我們要注重課堂教學(xué)的多樣性，開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，引導(dǎo)他們參與課外社團和實踐活動，提高他們的綜合素質(zhì)。只有通過全面發(fā)展的教育，才能讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求和競爭壓力。

　　第三，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生教育管理的關(guān)鍵。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是未來發(fā)展的關(guān)鍵，而這種能力的培養(yǎng)需要通過激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性來實現(xiàn)。我們可以通過設(shè)置自主學(xué)習(xí)的任務(wù)和項目，引導(dǎo)學(xué)生快速獲取信息，獨立思考和解決問題的能力。同時，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的技能。只有通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，才能讓他們在今后的學(xué)業(yè)和工作中更加自信和成功。

　　第四，加強學(xué)生的品德教育是學(xué)生教育管理的重要任務(wù)。品德教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和正確價值觀的關(guān)鍵。學(xué)生在品德方面的培養(yǎng)，不僅僅是在課堂上傳授道德知識，更要通過校園文化建設(shè)和日常生活中的點滴教育來實現(xiàn)。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、團隊合作精神和積極向上的態(tài)度，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有通過加強學(xué)生的品德教育，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的.優(yōu)秀學(xué)生。

　　最后，鼓勵學(xué)生的社會參與是學(xué)生教育管理的重要方向。通過社會參與，學(xué)生可以更好地了解社會，增長社會經(jīng)驗和交際能力。我們可以組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)活動、公益事業(yè)等，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。同時，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生參與競賽和比賽，通過與他人的競爭和交流，提高他們的綜合競爭力。只有通過積極參與社會，學(xué)生才能更好地認識自己、鍛煉自己，實現(xiàn)個人價值。

　　綜上所述，學(xué)生教育五項管理心得體會是建立良好的師生關(guān)系、注重學(xué)生的全面發(fā)展、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、加強學(xué)生的品德教育和鼓勵學(xué)生的社會參與。這五項管理措施都是我們在學(xué)生教育管理中不可或缺的部分，只有全面落實，才能取得良好的教育管理效果。希望通過這些心得的分享，能夠?qū)�廣大教育工作者有所幫助，一起為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。

　　五項管理心得體會 30

　　在日常工作中，我們都要進行管理。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，管理能力的高低都直接關(guān)系決團隊或企業(yè)的效率和效益。在我多年的工作經(jīng)驗中，我總結(jié)了五個重要的管理心得，并取得了良好的成效。

　　第一，目標(biāo)明確，溝通嚴謹。在管理中，我們必須清晰地知道目標(biāo)是什么，并用最好的方式向團隊傳達這個目標(biāo)。要較好地完成這個目標(biāo)，我們必須進行溝通，溝通過程要嚴謹并把目標(biāo)分解成可執(zhí)行的步驟，以使成員能更加理解并能夠牢記。

　　第二，制定計劃，明確任務(wù)分工。我們需要與團隊成員一起努力制定可行的計劃來達成目標(biāo)。在計劃中，我們必須明確任務(wù)分工，讓每個人都清楚自己的職責(zé)的范圍和逐步實現(xiàn)目標(biāo)。因此，成員在完成任務(wù)時更加便利，效率更高。

　　第三，形成積極團隊，重視團隊協(xié)作。在管理中，團隊協(xié)作非常重要。我們需要給予成員必要的支持，讓他們以積極的態(tài)度參與到周圍環(huán)境之中。同時，重要的是，要鼓勵團隊協(xié)作，讓每個人都能夠形成良好的團隊意識，并能依靠團隊精神事倍功半地完成目標(biāo)。

　　第四，重要的是激勵成員并贊賞他們的貢獻。這可以通過給員工相應(yīng)的獎勵或獎金來實現(xiàn)，也可以通過其他方式，如肯定他們的'成就或贊賞他們參與任務(wù)所帶來的成長或提高等等，激勵良好的員工并鼓勵他們在職業(yè)生涯發(fā)展中繼續(xù)有所作為。

　　第五，對管理過程進行反思。反思是不斷提高我們管理能力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該始終對自己和我們的團隊進行反思，以便查看我們是否按照最佳實踐管理。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的方法不起作用，應(yīng)該盡可能格外毫不猶豫，拋開一切，并重新思考和找出能夠取得成功的更好的方法。

　　最后，這五個管理心得只是我的個人總結(jié)。但不管是哪一點，要么講究目標(biāo)明確，要么就是強調(diào)團隊建設(shè)，都是重要的管理工具。但是請根據(jù)您個人的情況，發(fā)掘適合自己的模式。希望大家可以聽取我的建議并根據(jù)自己的情況進行實踐，我相信這可以幫助你在職場上提高自己的管理水平，讓你的團隊獲得更好的成績。

　　五項管理心得體會 31

　　第一、建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生管理的首要任務(wù)是與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。作為教育者，我們要注重與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和想法。只有與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，才能夠更好地理解他們的情感和需求，從而為他們提供更有效的教育服務(wù)。此外，還要學(xué)會傾聽學(xué)生的意見和建議，并及時進行反饋。通過建立良好的師生關(guān)系，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

　　第二、設(shè)立明確的目標(biāo)和規(guī)則。在學(xué)生教育中，明確的目標(biāo)和規(guī)則是非常重要的。學(xué)生需要清楚地知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及如何去實現(xiàn)這些目標(biāo)。同時，我們也需要給予學(xué)生明確的行為規(guī)范，使他們明白在校園中應(yīng)該遵守的規(guī)則和紀律。明確的目標(biāo)和規(guī)則能夠幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和規(guī)范意識。

　　第三、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生是教育的主體，他們應(yīng)該成為自主學(xué)習(xí)的能力。我們需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主思考、獨立解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是一個長期的過程，需要我們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我們可以通過激發(fā)學(xué)生的興趣，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，也要鼓勵學(xué)生敢于獨立思考和表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。

　　第四、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的全面發(fā)展包括學(xué)業(yè)、德育、體育、藝術(shù)等各個方面。我們在學(xué)生管理工作中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多元智能，關(guān)注學(xué)生的.興趣和特長的發(fā)展。不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注他們的品德修養(yǎng)和身心健康。通過開展各種豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉和提升，全面發(fā)展自己的優(yōu)勢。

　　第五、與家長合作。學(xué)生教育的成功離不開與家長的積極合作。作為教育者，我們應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。及時向家長傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽取家長關(guān)于學(xué)生教育方面的意見和建議，并及時進行反饋。同時，我們也要了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，積極配合家長對學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

　　總之，學(xué)生教育中的管理工作是一項非常重要的任務(wù)。通過建立良好的師生關(guān)系、設(shè)立明確的目標(biāo)和規(guī)則、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和與家長的合作，我們能夠更好地提供教育服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成才和人才。希望我的這些管理心得能夠?qū)ζ渌�教育者的工作有所啟發(fā)和幫助。

　　五項管理心得體會 32

　　近年來，四川省以經(jīng)濟實力的增長和社會進步的發(fā)展，受到了廣大管理者的關(guān)注與研究。四川五項管理模式作為一種新的管理思維理念，被廣泛應(yīng)用于企事業(yè)單位，取得了顯著的成果。在實踐中，我深感四川五項管理模式對于提升管理者的能力、改善企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績、增強組織的競爭力具有積極的意義。以下是我對四川五項管理模式的幾點體會與總結(jié)。

　　第一，明確目標(biāo)，注重規(guī)劃。在四川五項管理模式中，明確目標(biāo)是首要的一步。無論是個人還是企業(yè)，只有明確了目標(biāo)，才能有針對性地制定規(guī)劃和措施。在實際工作中，我將這一觀念融入日常工作中，不斷思考自己的目標(biāo)與方向，及時調(diào)整規(guī)劃，確保目標(biāo)的可達性。通過這種模式，我在工作中逐漸提高了效率和準確性，并在團隊合作中，明確了目標(biāo)和職責(zé)，提高了團隊的組織能力。

　　第二，重視溝通，加強協(xié)作。四川五項管理模式強調(diào)了溝通與協(xié)作的重要性。在工作中，我明確了團隊成員間的溝通渠道和形式，鼓勵員工提出自己的意見和建議，并及時解決溝通中出現(xiàn)的問題。通過加強溝通和協(xié)作，我發(fā)現(xiàn)工作變得更加順暢，團隊的凝聚力和歸屬感也得到了提高。此外，我還加強了與上級和同事的溝通，及時了解他們的需求和期望，為更好地完成工作提供了方向和依據(jù)。

　　第三，注重學(xué)習(xí)，持續(xù)創(chuàng)新。四川五項管理模式強調(diào)了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性。在管理過程中，我始終保持對新知識的渴望，注重學(xué)習(xí)先進的管理理念和方法。通過學(xué)習(xí)，我認識到自己的'不足，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的途徑。同時，我也鼓勵員工積極學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，開展學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力。通過持續(xù)創(chuàng)新，我不僅提升了自身的管理能力，也為企業(yè)帶來了更多的發(fā)展機遇。

　　第四，激發(fā)潛能，推動自我發(fā)展。四川五項管理模式鼓勵管理者激發(fā)員工的潛能，提升個人的能力與素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)團隊時，我注重發(fā)現(xiàn)員工的長處和優(yōu)勢，合理分配工作任務(wù)，激發(fā)他們的工作熱情和積極性。同時，我也設(shè)立了成長計劃，鼓勵員工積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，推動他們的自我發(fā)展。通過這一模式的引導(dǎo)，員工在工作中展示了更多的潛能，不斷提升了自身素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展做出了更大的貢獻。

　　第五，追求卓越，不斷提高。四川五項管理模式強調(diào)追求卓越，不斷提高自身和組織的競爭力。在管理者的眼中，卓越是一個不斷追尋的目標(biāo)，而不是終點。因此，我始終保持著對卓越的追求，通過不斷學(xué)習(xí)和積累，提高了自己的管理能力和專業(yè)水平。同時，我也注重提高團隊的協(xié)同和執(zhí)行能力，推動組織朝著卓越的方向發(fā)展。通過這樣的努力，我在工作中取得了一定的成績，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了更多的機遇與挑戰(zhàn)。

　　總之，四川五項管理模式作為一種創(chuàng)新的管理思維方式，在實踐中取得了良好的效果。通過明確目標(biāo)、加強溝通、持續(xù)創(chuàng)新、激發(fā)潛能和追求卓越等幾個方面的努力，我不僅提升了自身的管理能力，也為企業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。同時，我也認識到在今后的工作中，還需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷完善和改進管理方式和方法，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求和變化。

　　五項管理心得體會 33

　　第一段：

　　學(xué)生是社會的未來，因此他們的管理是社會發(fā)展進步的關(guān)鍵。學(xué)生管理心得對于提高學(xué)生個人素質(zhì)、促進社會發(fā)展以及豐富個人生活經(jīng)驗極為重要。此篇文章將介紹學(xué)生的五項管理心得體會。

　　第二段：

　　時間管理是學(xué)生管理中十分重要的一個方面。我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各個方面的需求，合理地安排每一天的時間�？偟膩碚f，學(xué)生的時間比較寶貴，要有意識地長期安排和短期計劃，排除牽絆和時間浪費，努力提高效率和時間利用率。

　　第三段：

　　學(xué)生的一大任務(wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的重要程度使得我們需要將學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃好，適合自己的學(xué)習(xí)方法也十分關(guān)鍵。我們需要建立一個個人學(xué)習(xí)檔案，記錄下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)進程和學(xué)習(xí)成果，以此來管理自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　第四段：

　　自我規(guī)劃是一個長遠的目標(biāo)規(guī)劃，包括個人、家庭、事業(yè)等方面。從學(xué)生開始就要有學(xué)業(yè)的方向和職業(yè)規(guī)劃，并據(jù)此制定長期的計劃和目標(biāo)，逐步實現(xiàn)自己的`職業(yè)和發(fā)展目標(biāo)。

　　第五段：

　　心態(tài)和情感管理也是學(xué)生管理的重要方面。在生活的各個方面，學(xué)生容易受到情感打擊。因此，在學(xué)校和家庭中，要養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)，注重身心健康，不斷提高自我情感調(diào)節(jié)能力。

　　第六段：

　　在家庭日常支出和學(xué)習(xí)成本上，財務(wù)管理在學(xué)生人生中間扮演著重要角色。學(xué)生應(yīng)該合理地支配零花錢，作出好的消費決策，理性地進行投資，同時要學(xué)會科學(xué)地理財，盡量減少家庭經(jīng)濟負擔(dān)。

　　第七段：

　　總結(jié)。

　　學(xué)生的五項管理心得體會不僅僅可以幫助學(xué)生更好地管理自己的人生，還可以提高個人素質(zhì)，促進社會發(fā)展，為未來走上成功的道路奠定基礎(chǔ)。因此，學(xué)生需要在自我管理能力上不斷努力，使得自己生活更加美好。

　　五項管理心得體會 34

　　學(xué)生是祖國的未來，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)是每位教育工作者義不容辭的責(zé)任。為了更好地管理學(xué)生，我總結(jié)出了學(xué)生教育五項管理心得。這五項管理心得分別為：傾聽與溝通、激勵與鼓勵、規(guī)范與紀律、關(guān)懷與支持、引導(dǎo)與指導(dǎo)。下面我將分別闡述這五項管理心得，并配以實際案例，以期幫助他人更好地進行學(xué)生教育管理。

　　首先，傾聽與溝通是學(xué)生教育管理的基石。學(xué)生是個體，每個學(xué)生都有自己獨特的思想、感受和需求。作為教育工作者，我們需要傾聽學(xué)生的心聲，與他們進行有效的溝通。傾聽和溝通能夠幫助我們更好地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，摸清學(xué)生的困惑和問題，從而更有效地進行教育管理。在我的實踐中，曾遇到過一個學(xué)生，他在課堂上表現(xiàn)得很沉默。我主動找他聊天，了解到他因為家庭問題心情煩躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性下降。通過與他的溝通，我鼓勵他坦誠面對困難，并提供相應(yīng)的支持和幫助。最終，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸恢復(fù)，取得了顯著的進步。

　　其次，激勵與鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛力的重要手段。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和特長，而激勵與鼓勵能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并及時給予肯定和鼓勵。在我的實踐中，曾遇到過一個學(xué)生，他在語文方面有天賦，但在數(shù)學(xué)方面一直很差。我看到他在語文課上表現(xiàn)出色，便鼓勵他在數(shù)學(xué)方面也努力爭取進步。通過我的激勵和他自己的努力，他的數(shù)學(xué)成績逐漸提升，最終取得了優(yōu)異的成績。

　　第三，規(guī)范與紀律是學(xué)生教育管理中不可或缺的一環(huán)。學(xué)生是需要被引導(dǎo)和規(guī)范的群體，他們需要明確的紀律和行為準則。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)制定明確的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。在我的實踐中，曾遇到過一個學(xué)生，他經(jīng)常遲到早退，并且不遵守紀律。我與他進行了嚴肅的談話，并告訴他違反紀律的后果。通過我的規(guī)范與紀律教育，他逐漸意識到自己的錯誤，并主動改正。最終，他成為了班級的模范生，廣受同學(xué)的尊重和贊許。

　　第四，關(guān)懷與支持是學(xué)生教育管理中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生是需要被關(guān)懷和支持的，他們在成長過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)給予他們及時的關(guān)懷和支持。在我的實踐中，曾遇到過一個性格內(nèi)向的學(xué)生，他在班級中交朋友困難，常常感到孤獨。我主動找他聊天，關(guān)心他的近況，并鼓勵他參加班級活動。通過我的關(guān)懷和支持，他逐漸融入了班級集體，交到了一些好朋友，心理狀態(tài)也得到了明顯的改善。

　　最后，引導(dǎo)與指導(dǎo)是學(xué)生教育管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生在成長過程中需要得到正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)具備良好的'師德和專業(yè)的知識，為學(xué)生提供準確的指導(dǎo)。在我的實踐中，曾遇到過一個學(xué)生，他在選課方面搖擺不定，不知道自己的興趣和擅長之處。我通過與他的溝通和了解，幫助他分析自己的優(yōu)缺點，并引導(dǎo)他找到適合的選修課程。最終，他找到了自己的興趣所在，并在相應(yīng)的領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績。

　　綜上所述，學(xué)生教育五項管理心得包括傾聽與溝通、激勵與鼓勵、規(guī)范與紀律、關(guān)懷與支持、引導(dǎo)與指導(dǎo)。這五項管理心得在我的實踐中發(fā)揮了積極的作用，幫助我更好地管理學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)。希望這些管理心得能夠?qū)λ�人的學(xué)生教育管理工作有所啟發(fā)和幫助。

　　五項管理心得體會 35

　　雖然以前就已經(jīng)聽過李踐的這系列的課程，但是再聽一次時，結(jié)合起目前的工作卻有截然不同的感受，更深的理解了課程中所說到的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理的與意義。

　　在這集課程中，李踐老師提到了一個“羅文”，實際上這個寓意在于我們是否有一種保證完成任務(wù)的決心，不管當(dāng)中碰見什么樣的困難與阻礙，都能努力的去尋求解決方法，而不是抱著一種首先推脫、找客觀原因、提出困難的心態(tài)。在工作中我們接觸到的每一件事、每一個任務(wù)都不可能保證之前你接觸過、你有經(jīng)驗、是你的專業(yè)技能所向，所以在這個過程中，我們更重要得是一種決心，必須要完成任務(wù)，因為只有在這種決心之下，才能夠積極努力的去尋求解決方法、困難、完成任務(wù)。這點我一直如此要求自己，但是離目標(biāo)還有點差距，仍需繼續(xù)努力。而在中的團體心態(tài)，也是管理中的一個重要的.學(xué)科，通過將正向的積極鼓勵與適當(dāng)?shù)膲毫ο嘟Y(jié)合的方法，促使團隊形成一種積極向上、行動有效率的行為。

　　另外，課程中李踐老師提到的一種轉(zhuǎn)換心態(tài)的方法，在事情不好或者是不佳的時候，說一句“太好了”，確實是行之有效。讓我在一些情況下，心情的轉(zhuǎn)換得到了大大的改善。

　　目標(biāo)是一個人前進的方向，目標(biāo)是一個人學(xué)習(xí)的動力，目標(biāo)是一個人成功的指南。古有曹操行軍“望梅止渴”的典故，今有李踐老師的目標(biāo)管理學(xué)。在工作中，必須要給自己設(shè)定目標(biāo)，沒有目標(biāo)，行動將會茫然，結(jié)果也變得飄渺，目標(biāo)能夠讓自己明白自己該做什么、做、什么時候做。而團隊中，就更應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)了，一個團隊沒有目標(biāo)，那么團隊的成員將迷失在每日的忙碌之中、也不會有事情做成功的榮譽感、更加也不會產(chǎn)生效率。作為最具體的體現(xiàn)是要制定好每月的計劃、每周的計劃、每日的計劃，規(guī)范好各個工作的流程，形成有效的制度來確保各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行。

　　有了好的心態(tài)、有了明確的目標(biāo)，那么要變成結(jié)果，我們還需要有一個合理的時間安排。目前自己的工作經(jīng)常會接到上級、其他同事的臨時任務(wù)，經(jīng)常會迷失在各種臨時任務(wù)中而忘記了自己的事情，經(jīng)常到了下班的時候，才發(fā)現(xiàn)自己還有一堆的工作要帶回家才能做完。有限的時間完成重要的事，目前自己可能還做不到一天只做那么幾件重要的事。目前的解決方法是盡量把重要任務(wù)在公司里做完，做不完的帶回家做。也非常希望得到其他同事的經(jīng)驗，如何處理這類問題的方法。

　　學(xué)海無涯苦作舟、學(xué)無止境、活到老學(xué)到老有一大堆的在告訴我們，學(xué)習(xí)是的事，是一輩子的事，但是回過頭來，看看我們出了學(xué)校之后還看過多少書？個人在這方面還很不足，家里書不少，但是每本書都沒看完，經(jīng)常因為事情忙、惰性等原因，導(dǎo)致看了一半的書，落下了，從而就被遺忘在角落里，這方面還需要合理安排、改進一下。在團隊里，因為大家都有提升的空間，可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容變成每日必做之事，比如每周分享會、每日的5個好的專題分享、每日5個好的商品編輯推薦等等。

　　風(fēng)投公司有一個定律：一流的idea，三流的執(zhí)行力；三流的idea，一流的執(zhí)行力，你要哪個？結(jié)果是三流的idea，一流的執(zhí)行力。由此可見，執(zhí)行到位是多么重要的事，不管有多大的目標(biāo)，多完美的計劃，沒人執(zhí)行，那就是空想。團隊的執(zhí)行，應(yīng)該由制度來保證，檢驗是重要的手段，實行每日報表統(tǒng)計、每日抽查、審核的制度，能夠保證執(zhí)行的同時，發(fā)現(xiàn)每日工作的問題，及時的與團隊成員溝通解決，讓行動行之有效。

　　要想在職場上成功，要想讓生活變的美好，必須讓自己高效起來，一天高效1%，一年就會高效365%。我相信自己必將能實現(xiàn)自己的理想！

　　五項管理心得體會 36

　　黨章是各級黨組織和廣大黨員的最高行為規(guī)范，是黨內(nèi)的根本大法。通過學(xué)習(xí)黨章，我認識到，作為街道紀工委書記，要立足基層、心懷群眾、聚焦主業(yè)、認真履職，才能不辱使命，做好紀檢監(jiān)察工作。

　　一、學(xué)習(xí)黨章，追溯本源找準基層紀檢工作定位，明確基層黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)。

　　按照紀檢監(jiān)察機關(guān)的三項主要任務(wù)和五項經(jīng)常性工作要求，今年以來，我們從小處、細處著眼，從紀工委和紀工委書記、紀工委委員、社區(qū)紀檢委員3個層級，厘清監(jiān)督責(zé)任清單，并將“兩個責(zé)任”清單開列至各社區(qū)黨支部，形成責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”，將責(zé)任落實層層傳導(dǎo)到基層末梢，突出強化了支部班子的主體責(zé)任、主要負責(zé)人的第一責(zé)任人責(zé)任以及班子其他成員的'“一崗雙責(zé)”責(zé)任，明確從嚴治黨職責(zé)，狠抓責(zé)任落實，自覺接受監(jiān)督。

　　二、貫徹黨章，用黨章黨規(guī)黨紀規(guī)范黨員干部的行為，實現(xiàn)對黨員干部的常態(tài)化監(jiān)管。

　　紀檢監(jiān)察干部作為黨的紀律執(zhí)行者，要用更嚴、更實的標(biāo)準，加鋼淬火、強筋健骨，努力鍛造一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)姆锤�“鐵軍”。

　　為強化對干部的日常監(jiān)管，一是下大力氣查處違規(guī)公款吃喝、公款旅游、公款送禮、收送紅包禮金等問題，堅持查處大辦婚喪喜慶事宜和借機斂財?shù)刃袨?

　　二是不斷加強對中央、省、市、區(qū)委關(guān)于厲行節(jié)約、公車配備、公務(wù)接待、職務(wù)消費等執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，不斷加大各類專項整治工作力度。

　　三是不斷加強廉政文化建設(shè)，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持崇德重禮和遵紀守法相結(jié)合，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。

　　四是不斷加大自辦案件查處力度，嚴懲各種濫用權(quán)力行為，持續(xù)引深“三違”專項治理，重點查處違規(guī)處置集體資產(chǎn)、“小官大貪”等案件，實現(xiàn)對干部遵守紀律的常態(tài)化監(jiān)管。

　　三、維護黨章，帶頭立好規(guī)矩，把“紀律挺在前面”貫穿到監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)全過程。

　　首先是要立好規(guī)矩。把黨員干部集中培訓(xùn)和黨日活動常態(tài)化，開展黨紀條規(guī)及案例警示教育，強化“把紀律挺在前面”的意識，不斷培養(yǎng)黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀意識;抓住重點問題管住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞“三重一大”事項和“五個不直接分管”要求，加強對黨員干部遵守紀律情況的監(jiān)管。

　　二是把紀律建設(shè)作為治本之策，把嚴守紀律嚴明規(guī)矩擺到更加重要的位置。堅決執(zhí)行市紀委“三個決不允許”，深入開展紀律監(jiān)督和教育，增強組織紀律性，堅決糾正無組織、無紀律的行為，堅決糾正吃喝送禮、說情打招呼的行為，堅決糾正以權(quán)謀私，變相出賣集體資產(chǎn)的行為。

　　三是重點審查基層黨員干部超越權(quán)限辦事等不守規(guī)矩行為，保證黨內(nèi)監(jiān)督權(quán)威、有效，不讓紀律和規(guī)矩成為“橡皮筋”、“稻草人”。四是加強自身建設(shè)。按照“十型干部”標(biāo)準和“三鐵”要求，認真對照紀檢干部存在的七個方面“不嚴不實”的問題，真正把自己擺進去，立行立改，提高素養(yǎng)，恪守踐行“三嚴三實”，做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o檢監(jiān)察干部。

　　五項管理心得體會 37

　　作為一名教師，管理是我日常工作中不可或缺的一部分。管理的目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展全面素質(zhì)，所以教師需要掌握一定的管理技巧。在實踐中，我深感管理的重要性，并從中體會到了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我對五項管理（時間管理、班級管理、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)管理、人際關(guān)系管理）的心得體會。

　　首先，時間管理是教師管理的基礎(chǔ)和前提。時間是有限的資源，合理安排時間可以提高工作效率。我發(fā)現(xiàn)，有效的時間管理需要制定明確的工作計劃和設(shè)置優(yōu)先級。我會根據(jù)自己的實際情況，列出每天的`工作任務(wù)并合理安排時間。同時，我也會預(yù)留一些彈性時間，以應(yīng)對意外情況的發(fā)生。通過合理安排時間，我發(fā)現(xiàn)自己更加有條不紊地開展工作，提高了工作效率和工作質(zhì)量。

　　其次，班級管理是教師管理的重點。班級管理不僅涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，還牽涉到學(xué)生的行為規(guī)范和班級氛圍的營造。在我管理班級的過程中，我深刻體會到與學(xué)生建立良好的關(guān)系的重要性。通過與學(xué)生的溝通和了解，我可以更好地把握學(xué)生的需求和問題，制定相應(yīng)的管理措施。同時，我還積極營造積極向上的班級氛圍，鼓勵學(xué)生互助合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和自主學(xué)習(xí)能力。通過班級管理，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績得到了有效提高。

　　第三，教學(xué)管理是教師管理工作的核心和靈魂。教學(xué)管理涉及到課堂教學(xué)的方法、教學(xué)資源的合理利用以及教學(xué)反饋的及時調(diào)整。在我進行教學(xué)管理時，我會運用多種教學(xué)方法，如講解、討論、實踐等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也承認不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣不同，所以我會根據(jù)學(xué)生的實際情況進行差異化教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力和特長。

　　第四，學(xué)習(xí)管理是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)管理包括學(xué)生學(xué)習(xí)計劃的制定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)資源的調(diào)配。作為教師，我深感學(xué)習(xí)管理的重要性。我會定期和學(xué)生進行學(xué)習(xí)計劃的討論和制定，并指導(dǎo)學(xué)生如何制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。同時，我還提供學(xué)習(xí)資源的豐富和多樣化，鼓勵學(xué)生利用各種資源進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)管理，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高，學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力也得到了有效培養(yǎng)。

　　最后，人際關(guān)系管理是教師管理工作不可忽視的一部分。良好的人際關(guān)系可以促進工作的順利開展，并創(chuàng)造良好的工作氛圍。在我與同事和家長的溝通和交流中，我發(fā)現(xiàn)尊重他人、理解他人和合作共贏是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。我會積極傾聽他人的意見和建議，并及時溝通解決問題。通過良好的人際關(guān)系管理，我與同事和家長之間建立了互信和合作的良好關(guān)系，共同為學(xué)生的發(fā)展提供了更好的支持。

　　總之，作為一名教師，我深知管理的重要性，也不斷追求管理的進步。在時間管理、班級管理、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)管理和人際關(guān)系管理方面的實踐中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。優(yōu)秀的管理能力無疑會使教師的工作更加出色，也會為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和幫助。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)管理知識，不斷提升自己的管理能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　五項管理心得體會 38

　　教師和學(xué)生是教育教學(xué)過程中不可或缺的兩個重要角色。在這個過程中，教師的管理能力直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿Φ尼尫拧Ｔ趯嵺`教學(xué)中，不少教師總結(jié)了一些管理心得，用以提高教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展。本文將從目標(biāo)管理、人際關(guān)系管理、時間管理、情緒管理和學(xué)科管理五個方面進行闡述和分析。

　　目標(biāo)管理是教師的基本功之一。作為一名教師，我們需要明確每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為每一個學(xué)生都是一個獨立的個體，有著不同的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此，我在教學(xué)過程中，總是設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和達成標(biāo)準，以便衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。同時，我也鼓勵學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過個別輔導(dǎo)和小組合作的形式，幫助他們完成目標(biāo)。目標(biāo)管理幫助我更好地管理學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生更加清晰地了解自己的目標(biāo)并著手行動。

　　人際關(guān)系管理也是教師學(xué)生管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師需要建立一個良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，用以與學(xué)生建立互信和友好的關(guān)系。在我的實踐中，我始終保持耐心和關(guān)懷的態(tài)度與學(xué)生進行溝通。同時，我也抓住教育關(guān)鍵點，與學(xué)生共同面對問題，共同解決問題。這些做法幫助我建立了一個和諧的教育環(huán)境，在這個環(huán)境中，學(xué)生們敢于發(fā)言，愿意加入到互動中來，學(xué)習(xí)積極性得到了提高。

　　時間管理是教師必備的管理技能之一。在教學(xué)過程中，時間管理的重要性不可忽視。為了更好地管理時間，我制定了詳細的教學(xué)計劃，并設(shè)定了合理的學(xué)習(xí)時間。同時，我也鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)，并從中培養(yǎng)他們的自律意識。此外，我還鼓勵學(xué)生提前準備教材，按時提交作業(yè)，以此培養(yǎng)他們的時間管理能力。通過這些措施，不僅我能夠更好地掌控教學(xué)進度，學(xué)生也能夠合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效果。

　　情緒管理是一種重要的能力，尤其在教師與學(xué)生之間的互動中。作為一名教師，我深知情緒對學(xué)生的影響力。因此，我一直在培養(yǎng)自己的'情緒管理能力。在教學(xué)過程中，我始終保持積極樂觀的態(tài)度，注重對學(xué)生的稱贊和鼓勵。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我會給予耐心的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難。與此同時，我也積極與其他教師交流經(jīng)驗，以提升自己的情緒管理能力。通過這些做法，我能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，為學(xué)生創(chuàng)造一個穩(wěn)定而和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)科管理是教師在教學(xué)實踐中必須具備的管理能力。作為一名教師，我注重學(xué)科管理的重要性，積極探索和運用新的教學(xué)方法和技巧，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。同時，我也注重了解學(xué)生的學(xué)科特點和需求，根據(jù)學(xué)生的個體差異進行有針對性的教學(xué)。我還定期進行學(xué)科研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)科管理的實施讓我能夠更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、運用教學(xué)方法和評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　總之，教師學(xué)生管理是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，能否有效進行教師學(xué)生管理，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿Φ尼尫拧Ｔ谀繕?biāo)管理、人際關(guān)系管理、時間管理、情緒管理和學(xué)科管理五個方面進行管理，能夠幫助教師更好地管理學(xué)生，提高教學(xué)效果。同時，教師在實踐教學(xué)中還可以不斷總結(jié)經(jīng)驗，通過與其他教師的交流和學(xué)科研究的深入，不斷完善自己的管理技能，提升自己的專業(yè)水平。這樣，才能更好地滿足學(xué)生的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

　　五項管理心得體會 39

　　教育領(lǐng)域一直是社會發(fā)展的關(guān)鍵，對于教育管理者來說，掌握有效的管理技巧尤為重要。而教育五項管理是一種常用的管理方法，它包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和評估五個方面。在這篇博客中，我將分享我在教育五項管理上的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

　　第二段：計劃。

　　在教育管理中，制定有效的計劃是至關(guān)重要的一步。首先，我會對目標(biāo)進行明確地規(guī)劃，確保目標(biāo)的具體和可行性。其次，我會合理地分配資源，確保教育活動的順利進行。最后，我會有計劃地安排時間，以充分利用每一天的教育時間。通過合理的計劃，我可以提前預(yù)見和解決可能出現(xiàn)的問題，確保教育工作的順利進行。

　　第三段：組織。

　　在教育工作中，良好的組織能力是非常重要的。首先，我會對教育資源進行充分的整合和配置，以最大限度地提高教育質(zhì)量和效果。其次，我會搭建一個團結(jié)和諧的團隊，激發(fā)每個成員的工作熱情和創(chuàng)造力。最后，我會建立一個良好的溝通機制，確保信息的流動和問題的及時解決。良好的組織能力可以提高工作效率和團隊凝聚力，從而提高整體教育管理水平。

　　第四段：領(lǐng)導(dǎo)。

　　作為一名教育管理者，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的。首先，我會樹立榜樣，成為團隊成員的模范。我會通過自身的行為和言行，傳達正確的價值觀和行為規(guī)范。其次，我會積極指導(dǎo)和輔導(dǎo)團隊成員，幫助他們發(fā)揮自己的'特長和潛力。最后，我會鼓勵團隊成員提出改進教育工作的意見和建議，以促進個人和整個團隊的進步。良好的領(lǐng)導(dǎo)能力可以建立一個積極向上的工作氛圍，使教育工作更具活力和創(chuàng)造力。

　　第五段：控制和評估。

　　在教育五項管理中，控制和評估是重要的環(huán)節(jié)。首先，我會建立有效的監(jiān)控機制，以確保教育工作按照計劃進行。我會定期檢查教學(xué)進度和教師工作情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。其次，我會進行全面的評估，對教育工作的質(zhì)量、效果和目標(biāo)達成情況進行評估和分析。根據(jù)評估結(jié)果，我會對工作進行調(diào)整和改進，以不斷提高教育水平�？刂坪驮u估能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和改進不足，提高教育質(zhì)量和教育管理水平。

　　總結(jié)段：通過學(xué)習(xí)和實踐，我深切體會到教育五項管理的重要性和作用。計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和評估五個環(huán)節(jié)相互依存，缺一不可。良好的教育管理需要全方位的考慮和運用，只有如此，我們才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。希望我的心得體會能對廣大教育管理者有所啟發(fā)，一起為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　五項管理心得體會 40

　　在日常的管理工作中，我們經(jīng)常會涉及到五項管理，即規(guī)劃、組織、人員、領(lǐng)導(dǎo)和控制。這五項管理是管理工作中的核心要素，也是衡量管理者能力和工作水平的重要指標(biāo)。在實踐中，我對這五項管理作業(yè)進行了反復(fù)探索和總結(jié)，積累了一些心得體會和經(jīng)驗教訓(xùn)，以下是我的總結(jié)。

　　第一段：規(guī)劃管理。

　　規(guī)劃管理是一項非常重要的管理工作，它可以幫助管理者更好地為團隊和組織做出決策，確定目標(biāo)和方向。在實踐中，我深刻認識到規(guī)劃管理的作用非常重要，必須要嚴格執(zhí)行。要制定合理的計劃與目標(biāo)，需要深入了解團隊的特點和發(fā)展?fàn)顩r，同時也需要跟蹤和及時調(diào)整計劃。通過這些工作，組織和團隊可以更加清晰地認識到自身的優(yōu)勢和劣勢，更好地發(fā)揮實際作用，同時還可以在市場競爭中找到自己的位置。

　　第二段：組織管理。

　　組織管理是管理工作中非常重要的一項，而且是管理者能力的重要體現(xiàn)。在實踐中，我認為組織管理主要是圍繞團隊和組織內(nèi)部的各類任務(wù)和活動進行，要求管理者能夠合理分配工作和資源，使團隊成員擁有良好的合作方式和工作條件，提高工作效率和質(zhì)量。同時，也需要關(guān)注團隊成員的情況，為他們提供必要的支持和幫助，鼓勵和激勵他們積極工作。通過這些方式，可以更好地調(diào)動團隊內(nèi)部的積極性和創(chuàng)造力，推動組織高效運轉(zhuǎn)。

　　第三段：人員管理。

　　人員管理是管理工作中不可或缺的要素，尤其是在技術(shù)含量較高的職業(yè)中。通過人員管理，可以更好地發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀人才，同時提高團隊的技術(shù)水平和工作效率。在日常工作中，我深刻體會到除了關(guān)注團隊成員的學(xué)歷和專業(yè)等基本信息外，更應(yīng)該關(guān)注團隊成員的工作狀態(tài)和心理健康。只有保證團隊成員的身心健康，才能保證團隊工作的質(zhì)量和效率。

　　第四段：領(lǐng)導(dǎo)管理。

　　領(lǐng)導(dǎo)管理對于團隊和組織的發(fā)展很重要，要求管理者具備敏銳的洞察力和靈活的.反應(yīng)力，以及較強的處理危機和矛盾的能力。具體來說，領(lǐng)導(dǎo)管理應(yīng)該注重打造團隊的領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力，積極引導(dǎo)團隊成員形成共同的目標(biāo)，提高溝通和合作能力，讓團隊成員相互信任和尊重，共同前行。同時，也應(yīng)該加強個人素養(yǎng)的提升，提高自身的影響力和影響范圍，使整個團隊發(fā)展更加平穩(wěn)有序。

　　第五段：控制管理。

　　控制管理是一項重要的管理工作，它可以對團隊的組織和運行狀況進行有效監(jiān)測，找到團隊中存在的問題和矛盾，并采取措施進行解決。要實現(xiàn)好控制管理，首先要建立一套可行的控制機制和監(jiān)控體系，保證對工作流程和成果的產(chǎn)出進行合理和有效的控制。其次，要注重與團隊成員溝通交流，了解他們的工作進度和質(zhì)量，并提供有針對性的建議和指導(dǎo)，促使團隊成員在工作中遵守規(guī)范，并提高工作質(zhì)量和效率。

　　總之，五項管理作業(yè)是管理工作中的核心要素。管理者必須根據(jù)實際情況，合理開展規(guī)劃、組織、人員、領(lǐng)導(dǎo)和控制這五項管理，保證團隊的高效運轉(zhuǎn)和發(fā)展。通過不斷地總結(jié)和反思，我深入掌握了這些管理要素的關(guān)鍵點和實踐方法，對于今后的管理工作有了更為清晰的認識和把握。

　　五項管理心得體會 41

　　首先感恩公司拿出這么寶貴的時間來提升個人職業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)對于管理及自己的理念有了更高層次的感悟和理解。感謝公司的良苦用心，謝謝!李踐的高績效人士五項管理即心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時間管理、學(xué)習(xí)管理、行動管理。聽后第一感受是這個很容易的、大家都知道的，但是真正要自己實施時就會發(fā)現(xiàn)特別的困難。我覺得他說的太正確了，我們往往只會“說”而很難做到。

　　一心態(tài)是成功的基礎(chǔ)

　　李踐講述“有什么樣的心態(tài)就有什么樣的思維和行為，就有什么樣的環(huán)境和世界，就有什么樣的未來和人生�！边@句話對我感觸特深，我的性格有些情緒化看待問題，我作為生產(chǎn)管理負責(zé)人,我要調(diào)整心態(tài)，用積極樂觀心態(tài)來看待問題�！捌ü蓻Q定大腦思維”我今后要站在全局的角度分析問題，所以我一定要永葆積極心態(tài)，為了成功而努力。

　　二目標(biāo)是成功的方向

　　要想獲得成功，就必須要確定一個清晰可見的目標(biāo)，因為目標(biāo)是人奮斗向前的動力源泉。這就是因為缺少目標(biāo)，缺乏奮斗的動力�，F(xiàn)在我明白了，目標(biāo)是為自己而定，對自己的成功起著重要的因素，結(jié)合自己的實際情況，醞釀一個合理的目標(biāo)，然后分解目標(biāo)，一步一步為了實現(xiàn)目標(biāo)而付出行動。作為生產(chǎn)管理帶頭人我要把我的.隊伍打造成好的團隊，為企業(yè)效力!

　　三時間是成功的過程

　　上天賦予每個人時間都是一樣的，我們該如何利用好這同樣多的資源呢!最主要的是我們應(yīng)該規(guī)劃好時間，在有限的時間去完成無限的事情。我們無法控制生命的長度，但是我們可以控制生命的寬度。做事要分清輕重緩急，把事情分出優(yōu)先順序，抓到重點。在管理中，要把a類事情自己做、b類的事情壓縮做、c類事情授權(quán)做。

　　四學(xué)習(xí)是成功的源泉

　　學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于我們持之以恒，這是堅持的力量。只有學(xué)習(xí)力，才有創(chuàng)新力!有了創(chuàng)新力，才有競爭力!學(xué)習(xí)不是為了學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實際的工作，進行循環(huán)學(xué)習(xí)法。為以后的成功做好鋪墊。

　　五行動是成功的保證

　　人生沒有太多的機會，不行動，一切計劃都只是空想，只有開始行動，才有成功的可能!人都有惰性，遇到困難為自己找不同的借口去推托，最終不了了之。

　　從現(xiàn)在開始，我會隨時把自己的想法記錄下來，并且利用記錄不斷的提醒自己去完成它。

　　學(xué)習(xí)了《五項管理》之后，對我的影響很大，也對我的工作起到了很大的指導(dǎo)作用。在日后的工作中，我要時刻運用進去，并養(yǎng)成習(xí)慣。從現(xiàn)在做起，從每天的工作做起，我相信，我一定會企業(yè)的發(fā)展做出貢獻!

　　五項管理心得體會 42

　　之前學(xué)習(xí)五項管理中的心態(tài)管理、目標(biāo)管理和時間管理，受益匪淺，做任何事情，心態(tài)最為重要。積極的心態(tài)決定了成功的85%。如果一個人的能力再強，但是態(tài)度不端正，思想不積極，那么只會給自己帶來負面的影響。積極的心態(tài)包括八個關(guān)鍵因素：認真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻和絕不找借口。從一早來到工作崗位，就要帶著積極的心態(tài)，這樣才能發(fā)揮出最佳水平。其次就是目標(biāo)管理。目標(biāo)是成功的方向，只有制定了明確的目標(biāo)，才有奮勇向前的動力。才有成功的可能。再一個就是時間管理。工作的時間，就算再有計劃、再有目標(biāo)，但是，如果沒有一個時間去衡量、去管理、那么一切也只是紙上談兵。今天學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)管理，對自己同樣很受用，來到點石，真的很感慨，六年前如果自己能有這樣一套完整的學(xué)習(xí)理念的話，就不會是現(xiàn)在的樣子，不過為時不晚，活到老學(xué)到老，人生當(dāng)中學(xué)習(xí)是無止境的。

　　無論是在工作中還是在生活中，我們要時刻抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，將學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣。每天1%的努力學(xué)習(xí)，那么一年就是365%的收獲。水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一種堅持的力量，每天進步一點點，那么時間長了，就會有質(zhì)的飛躍。就像我們現(xiàn)在每天填寫的點石日記，每天的工作計劃，每天的任務(wù)目標(biāo)，每天的進步，每天的反省，真實的'反映了我們一天的工作狀態(tài)，做什么事情預(yù)則立不預(yù)則廢，根據(jù)每天的任務(wù)目標(biāo)，自己要采取相應(yīng)的行動去執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中我們學(xué)到了什么，或者從別人身上學(xué)到了什么，而且還有那些自己沒有做到，為什么沒有做到，反省自己，反省過后還要制定相應(yīng)的工作方法去彌補去改正，從而達到自己預(yù)期的目的。對于學(xué)習(xí)，我們始終要保持一種持續(xù)的學(xué)習(xí)，像以前的一些成功人士，他們的學(xué)歷并不是很高，包括老師也一樣，高中畢業(yè)之后出來銀行工作，學(xué)歷不高，但是他們有一種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，一定是這樣的。老師現(xiàn)在一直在不斷的學(xué)習(xí)，一年至少要讀200本書籍，所以他成功了。那么，與-老師相比的我們呢，就自愧不如，要不然說這就是差距，人的付出努力與收獲是成正比的。

　　歌德說過，讀一本好書就像在和一個高尚的人說話，我們每天認真填寫點石日記，其實就是一種學(xué)習(xí)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們也會逐漸變成一個優(yōu)秀的人，當(dāng)我們所有的積累達到一定量的時候，就會有質(zhì)的飛躍，若干年后，當(dāng)我們再翻到我們當(dāng)年寫的日志的時候，發(fā)現(xiàn)持續(xù)的學(xué)習(xí)真的是一種力量，這是一種很難得的學(xué)習(xí)力！所以學(xué)習(xí)是無止境的。在點石，在君河灣，我要樹立堅定的信念，不斷去學(xué)習(xí)。上次，跟張主管的一番談話，真的讓我茅塞頓悟，學(xué)習(xí)不能僅僅局限在置業(yè)顧問這個小圈子里，在管理方面要多用心學(xué)習(xí)，甚至還可以再拓寬，學(xué)習(xí)策劃方面的東西，原來自己的眼光真是太短淺了，只要用心去學(xué)習(xí)，沒有什么事情是辦不到的。其實我們在羨慕別人的光環(huán)的時候，并沒有看到他們在背后付出了常人難以付出的代價，所以，從今往后，我要對自己高要求、高標(biāo)準，用心不斷的學(xué)習(xí)，加強自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢想前進！

　　今天我參加公司組織“五項管理——行動日志”的培訓(xùn)，通過對“心態(tài)管理——帶來快樂，目標(biāo)管理——規(guī)劃人生，時間管理——培養(yǎng)高效，學(xué)習(xí)管理——持續(xù)改進，行動管理——養(yǎng)成習(xí)慣”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，我想我已找到的方向，我第一次連我60歲的目標(biāo)都定下了，既激動又有些膽怯，因為我從未定過如此遠的目標(biāo)，但我體內(nèi)的好勝因子又讓我很激動，我決定朝著我的目標(biāo)拼搏，這次的培訓(xùn)也使我做了自我反省，知道了自己的不足。

　　在五項管理中，最讓我深有體會的是心態(tài)管理，心態(tài)決定未來，生活就像一面鏡子，你用什么樣的態(tài)度面對，它將給你反饋同樣的結(jié)果，成功=心態(tài)×能力，心態(tài)分值越高，成功的基數(shù)就會越大�！罢J真、快、堅守承諾、保證完成任務(wù)、樂觀、自信、愛與奉獻、決不找借口”，運用好成功的八大心態(tài)，真正做到、養(yǎng)成習(xí)慣，成功就會近在咫尺。

　　目標(biāo)管理，“人無遠慮必有近憂”，如果沒有長遠的目標(biāo)計劃，你的目光就會越來越短

　　心不斷的學(xué)習(xí)，加強自己的學(xué)習(xí)能力，朝著自己的夢想前進！

　　五項管理心得體會 43

　　在工作中，我們常常需要承擔(dān)一些管理崗位的職責(zé)。在管理過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，下面是我總結(jié)的五項管理心得體會：

　　一、堅定不移地推動目標(biāo)：不論是一個人的個人目標(biāo)，還是團隊的目標(biāo)，我們必須要堅定不移地推動。在達成目標(biāo)的過程中，困難與挫折可能會不斷出現(xiàn)，但我們不能因此而退縮。要不斷地激勵和鼓舞團隊成員，讓他們保持積極的狀態(tài)，不斷尋找并解決問題，達成目標(biāo)。

　　二、走出舒適區(qū)并保持學(xué)習(xí)：在這個快速變化的時代里，我們的工作也在不斷地變化和更新。為了適應(yīng)這種變化，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進步。對于困難和陌生的工作我們要敢于嘗試，勇于冒險，同時在實踐中不斷提高自己的技能和能力。

　　三、授權(quán)和信任團隊成員：做一個好的管理者，就必須學(xué)會授權(quán)和信任他人。我們要充分地發(fā)揮團隊成員的'潛力和創(chuàng)造力，讓他們發(fā)揮出最好的成果。當(dāng)團隊成員談?wù)撟约旱墓ぷ鲿r，你要充分地傾聽和尊重他們的觀點和建議，給予他們充分的信任和支持。

　　四、堅定不移地貫徹執(zhí)行力：無論是在工作中還是生活中，人們總是傾向于去選擇安逸和簡單的方式。但是，作為一個管理者，我們必須堅定不移地執(zhí)行各項工作，保持高效率和高質(zhì)量的工作輸出。只有這樣，才能讓自己贏得信任和尊重。

　　五、保持積極的心態(tài)和態(tài)度：無論遇到什么事情，都要保持積極的心態(tài)和態(tài)度。不管遇到多么艱難的挑戰(zhàn)，我們都要保持信心和決心，不輕言放棄。同時，我們也要快樂地工作，享受工作所帶來的樂趣和成就感。

　　以上就是我總結(jié)的五項管理心得體會，希望可以對各位管理者有所啟示。最后，我認為一個好的管理者應(yīng)該具備責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力，具備團隊協(xié)作和溝通的能力，以及保持不斷學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度。只有這樣，我們才能取得更好的成績和更大的成功。

　　五項管理心得體會 44

　　作為管理者，為了更好地實施管理工作，提高工作效率、創(chuàng)造企業(yè)價值，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，了解管理實施的關(guān)鍵因素。而五項管理正是一種成熟的管理工具，它包括了計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五個方面，幫助我們?nèi)�面、系統(tǒng)地管理企業(yè)。在此，我將總結(jié)我在五項管理實施過程中的心得體會，與大家分享。

　　計劃管理是管理實施的第一步，也是決定管理成敗的關(guān)鍵。在實施計劃管理工作中，我深深體會到，計劃的制定一定要具體、明確、可行。每一個計劃都需要考慮到時間、資源、預(yù)算等因素，并建立完善的反饋機制。同時，計劃也要適應(yīng)環(huán)境變化，不斷進行修正和更新，以確保計劃實現(xiàn)的可行性，從而實現(xiàn)企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。

　　組織管理是管理實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)團隊目標(biāo)的關(guān)鍵手段。在組織團隊時，我體會到有效的人員組織、合理的部門設(shè)置、靈活的崗位設(shè)計等因素的重要性。以及如何制定有效的工作流程、規(guī)章制度，并實行科學(xué)的激勵機制，使員工之間相互協(xié)作，從而提高工作效率，有效實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

　　指揮管理是管理實施的第三步，也是有效實現(xiàn)計劃目標(biāo)的重要保障。在實施指揮管理工作時，我認為，重點在于如何細化任務(wù)目標(biāo)，分配任務(wù)責(zé)任，確保任務(wù)完成質(zhì)量。同時，有效的溝通和協(xié)調(diào)也是指揮管理的核心環(huán)節(jié)，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，使團隊成員的協(xié)作更加緊密，協(xié)調(diào)更加高效。

　　協(xié)調(diào)和控制管理是管理實施的最后一步，也是企業(yè)發(fā)展實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。在實施協(xié)調(diào)和控制管理工作時，我認為，重點在于如何建立有效的管理指標(biāo)和考核制度；采用成本控制、質(zhì)量管理、風(fēng)險管理等手段，控制企業(yè)運營風(fēng)險，并保證企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展；同時，協(xié)調(diào)各項管理工作，保證整個企業(yè)目標(biāo)的.有序、有效實現(xiàn)。

　　總結(jié)：

　　通過五項管理的實施，我們深刻認識到，一份好的計劃是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，組織和指揮管理是實現(xiàn)計劃目標(biāo)的手段，協(xié)調(diào)和控制管理確保企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。在五項管理實施的過程中，我們還需要注重人才的引進和培養(yǎng)，不斷提升自己的管理水平和素質(zhì)，以適應(yīng)日益快速變化的市場環(huán)境。無論是企業(yè)的目標(biāo)實現(xiàn)，還是員工的個人發(fā)展，五項管理都為我們提供了有力的支持，幫助我們實現(xiàn)成功，創(chuàng)造自己的輝煌。

　　五項管理心得體會 45

　　為進一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)"五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就作業(yè)管理我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法.

　　一、是作業(yè)要突出學(xué)科屬性。

　　二、是嚴控書面家庭作業(yè)總量。

　　“五個管理”負面清單中提到“三至六年級書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘�！比绾渭缺ＷC完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，又不給學(xué)生造成過重的作業(yè)負擔(dān)呢？首先需要每個學(xué)科教師在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不同情況，科學(xué)合理、精準地設(shè)計作業(yè)。其次，班主任要加強和各學(xué)科老師的溝通，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，假如某一科目當(dāng)天的`作業(yè)較多，那么班主任和其他科任老師協(xié)調(diào)，把作業(yè)總量控制在一個小時內(nèi)。

　　三、是采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，鼓勵家長主動督促孩子按時完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完成“彈性（特色）作業(yè)”

　　四、培養(yǎng)學(xué)生正確的認知

　　“五項管理”中關(guān)于作業(yè)量有明確規(guī)定，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間不超過60分鐘。學(xué)校對全體學(xué)生進行正面引導(dǎo)，提高學(xué)生對“作業(yè)管理”的認識：一是教育學(xué)生“減負”的目的是為了“增效”——當(dāng)作業(yè)的主人，提高學(xué)習(xí)效率；二是培養(yǎng)專注力——充分利用在校時間，寫作業(yè)時,集中注意力，提高作業(yè)質(zhì)量；三是學(xué)會反思，對作業(yè)中暴露出來的問題，要認真思考，及時尋求同學(xué)幫助或請教老師，確保知識無缺漏。

　　五、是與家長達成共識.

　　學(xué)校通過微信公眾號發(fā)布《致家長的一封信》，請家長們認真閱讀作業(yè)管理的規(guī)定，引導(dǎo)家長認識到教育部門實施減負措施，是要按照科學(xué)的路徑，促進教育健康發(fā)展。有了家長們的支持配合，作業(yè)管理才能真正落地。

　　五項管理心得體會 46

　　為進一步做好中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就作業(yè)管理我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法. 一是作業(yè)要突出學(xué)科屬性。

　　二是嚴控書面家庭作業(yè)總量。

　　“五個管理”負面清單中提到“三至六年級書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。”如何既保證完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，又不給學(xué)生造成過重的作業(yè)負擔(dān)呢?精品word完整版-行業(yè)資料分享

　　首先需要每個學(xué)科教師在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不同情況，科學(xué)合理、精準地設(shè)計作業(yè)。其次，班主任要加強和各學(xué)科老師的溝通，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，假如某一科目當(dāng)天的作業(yè)較多，那么班主任和其他科任老師協(xié)調(diào)，把作業(yè)總量控制在一個小時內(nèi)。

　　三是采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式，鼓勵家長主動督促孩子按時完成“基礎(chǔ)作業(yè)”,積極完成“彈性(特色)作業(yè)”。

　　四.培養(yǎng)學(xué)生正確的認知 “五項管理”中關(guān)于作業(yè)量有明確規(guī)定，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間不超過60分鐘。學(xué)校對全體學(xué)生進行正面引導(dǎo)，提高學(xué)生對“作業(yè)管理”的.認識：一是教育學(xué)生“減負”的目的是為了“增效”——當(dāng)作業(yè)的主人，提高學(xué)習(xí)效率;二是培養(yǎng)專注力——充分利用在校時間，寫作業(yè)時，集中注意力，提高作業(yè)質(zhì)量;三是學(xué)會反思，對作業(yè)中暴露出來的問題，要認真思考，及時尋求同學(xué)幫助或請教老師，確保知識無缺漏。

　　五.是與家長達成共識. 學(xué)校通過微信公眾號發(fā)布《致家長的一封信》，請家長們認真閱讀作業(yè)管理的規(guī)定，引導(dǎo)家長認識到教育部門實施減負措施，是要按照科學(xué)的路徑，促進教育健康發(fā)展。有了家長們的支持配合，作業(yè)管理才能真正落地。

　　五項管理心得體會 47

　　教育五項管理規(guī)定是中央頒布的一份指導(dǎo)學(xué)校管理的重要文件。自2016年開始實施以來，教育五項管理規(guī)定對提升學(xué)校管理水平、加強學(xué)校師生紀律、營造良好學(xué)習(xí)氛圍以及保障學(xué)生權(quán)益等方面起到了重要作用。作為一名教育工作者，我對教育五項管理規(guī)定有著深刻而真切的體會。

　　第二段：落實規(guī)范管理。

　　教育五項管理規(guī)定的第一項是要求學(xué)校建立健全規(guī)范管理制度，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定。學(xué)校教育管理的規(guī)范化，是學(xué)校教育管理工作的重要基礎(chǔ)。在落實規(guī)范管理的過程中，我們要打破“只有管理而無關(guān)懷”的觀念，建立一個有溫度、有文化、有品牌、有特色的管理模式，為學(xué)生提供更加人性化的服務(wù)。

　　第三段：提升教師管理水平。

　　教育五項管理規(guī)定的第二項是要求學(xué)校加強教師管理，提升教師敬業(yè)精神和專業(yè)水平。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量，他們的`專業(yè)水平和敬業(yè)精神對學(xué)生的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在管理教師方面，學(xué)校應(yīng)該建立健全教師考核和獎懲制度，鼓勵和激勵優(yōu)秀教師的發(fā)展，同時也要懲治那些不負責(zé)任、不盡職的教師。

　　第四段：保障學(xué)生權(quán)益。

　　教育五項管理規(guī)定的第三項是要求學(xué)校保障學(xué)生的權(quán)益。作為學(xué)校管理者，我們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)生活等方面的權(quán)益，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在保障學(xué)生權(quán)益的過程中，學(xué)校要堅持以學(xué)生為中心的教育思想，積極推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　第五段：加強安全管理。

　　教育五項管理規(guī)定的第四項是要求學(xué)校加強安全管理。在學(xué)校的安全管理中，學(xué)校要把預(yù)防放在首位，落實安全責(zé)任制，確保學(xué)校、教師和學(xué)生的安全。學(xué)校要加強對外部人員的管理，嚴禁非法人員進入校園。同時，學(xué)校也要注重心理健康教育，為學(xué)生的心理健康保駕護航。

　　第六段：結(jié)語。

　　教育五項管理規(guī)定不僅只是一份簡單的管理規(guī)定，更是一份指導(dǎo)學(xué)校教育管理工作的重要文件。在實踐中，我們更要深刻領(lǐng)悟其中的精神內(nèi)涵，自覺在教育的生產(chǎn)和管理的各個方面加以貫徹和落實。只有這樣，才能更好地促進學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

　　五項管理心得體會 48

　　近年來，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，企業(yè)管理工作越來越重要。作為一名管理者，必須不斷提高自己的管理水平和經(jīng)驗，以應(yīng)對日益復(fù)雜和競爭激烈的市場環(huán)境。在本文中，將從五個方面總結(jié)我在管理工作中的心得體會。

　　第一，在人員管理方面，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，必須注重塑造團隊文化和激發(fā)員工的工作激情。我發(fā)現(xiàn)，只有一個團結(jié)和諧、有活力的團隊，才能發(fā)揮最大的工作效能。因此，我始終努力與團隊成員建立密切的溝通和合作關(guān)系，通過分享工作動態(tài)和業(yè)務(wù)信息，增加員工參與感，培養(yǎng)團隊凝聚力。在提高員工工作激情方面，我還會定期組織團隊活動和舉辦員工培訓(xùn)，不斷提升員工技能和知識水平，以提高整體團隊的績效。

　　第二，在時間管理方面，我深刻體會到高效利用時間的重要性。作為一名管理者，工作任務(wù)繁重，時間管理成為我工作的關(guān)鍵。我采用的一種有效方法是制定工作計劃。每天早晨，我會花10分鐘整理一天的工作，明確重點任務(wù)和截止日期，并將其分解為具體的簡單任務(wù)，以便更好地安排時間。同時，我也會合理分配時間，做到及時處理重要緊急的事務(wù)，避免時間的浪費。此外，我還會利用碎片化的時間，如在路上、等候時間中閱讀專業(yè)書籍或處理簡單事務(wù)，以提高時間利用率。

　　第三，在決策管理方面，我了解到?jīng)Q策的.重要性和困難性。在管理工作中，需要不斷做出各種決策，有些決策對企業(yè)的發(fā)展影響深遠。為了提高決策的準確性和有效性，我會充分收集和分析相關(guān)信息，了解各種可能的影響和風(fēng)險，并與團隊成員進行深入討論和交流。在決策過程中，我還會注重各方面的利益平衡，以實現(xiàn)最大的利益。

　　第四，在溝通管理方面，我認識到溝通是管理工作中不可或缺的一環(huán)。有效的溝通可以促進團隊合作和信息流動，提高工作效率。為此，我注重多種溝通方式的運用，如面對面交流、電話通話、電子郵件等，根據(jù)不同情境和需求選擇合適的溝通方式。我還會培養(yǎng)開放的溝通氛圍，鼓勵員工提出問題和建議，及時解決矛盾和問題，避免信息滯后和誤解。

　　第五，在目標(biāo)管理方面，我認識到確立明確的目標(biāo)對于工作的執(zhí)行和實現(xiàn)具有重要的指導(dǎo)作用。作為管理者，我會與團隊成員一起制定合理的目標(biāo)，并在實施過程中進行定期檢查和評估，及時調(diào)整和改進工作方向。我還會將目標(biāo)與激勵機制相結(jié)合，通過激勵措施激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，推動團隊朝著共同的目標(biāo)努力。

　　總之，加強五項管理工作不僅是一種責(zé)任，更是一種能力的提升和思維的轉(zhuǎn)變。通過人員管理、時間管理、決策管理、溝通管理和目標(biāo)管理的實踐與總結(jié)，我更加深入地認識到管理的重要性和艱巨性。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。

　　五項管理心得體會 49

　　雙減政策是計的高度做出的重大決策部署，事關(guān)學(xué)生健康成長，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展，事關(guān)國家和民族的未來。為確保雙減工作扎實推進，我校特制定了XXX雙減工作實施方案。通過對《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》以及對學(xué)校雙減工作實施方案的研究，我有了更深刻的認識。

　　雙減政策的內(nèi)容主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。還要求義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù)，提升課后服務(wù)水平。從內(nèi)容可以看出，政策的目的在于讓每一個孩子能夠接受更全面、更健康的教育，減輕家長的壓力，提升教育質(zhì)量、提升人民群眾對教育的滿意度。

　　作為一線教師，為了更好地貫徹雙減政策，我們要做到以下幾點：

　　首先，加強研究，提高認識，積極更育理念。

　　雙減政策的實施對教師工作有了更高的要求，我們必須認真研究領(lǐng)會雙減精神，提高自己的判斷力，切實提升自己實施素質(zhì)教育的意識，才能用新理念開展教育教學(xué)工作，創(chuàng)造新的經(jīng)驗方法。

　　第二，充分鉆研教材教法，提升能力。

　　學(xué)校是學(xué)生研究的主陣地，教師的`核心素養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量的保障。作為教師，不僅要加強專業(yè)研究，提高教師職業(yè)技能，還要聚焦雙減，加大力度豐富教育教學(xué)理念。研究比較前沿的教育教學(xué)理論，觀摩優(yōu)秀教師課堂實錄，充分鉆研教材教法，提升課堂教學(xué)設(shè)計與實施的能力水平，以豐富多彩的課堂研究類型，助力學(xué)生研究，提升學(xué)生研究力，讓學(xué)生體會課堂研究的樂趣。

　　第三，以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　教育教學(xué)的核心目標(biāo)是立德樹人、XXX并舉，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計活動、科學(xué)合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達成。第四，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。雙減政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。

　　五項管理心得體會 50

　　近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，作為一名教師，我認為這個意見的出臺非常及時必要，對于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機構(gòu)“喧賓奪主”、還學(xué)生快樂健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項管理”，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　義務(wù)教育是國民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。

　　“雙減”政策的出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的'負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年；有了希望。xxx也督促著教育者，要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實，切實取得實效。

　　今后，我們要堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，服從國家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量。

　　作為一名在職教師，我認為“雙減”政策堅持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長負擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，回應(yīng)社會關(guān)切，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策�！半p減”政策促進學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進一步提升。科學(xué)利用課余時間，開展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強課后服務(wù)的吸引力。作為一名普通教師，就要堅決貫徹黨中央決策部署，按照自治區(qū)黨委工作要求，時時刻刻把學(xué)生身心健康發(fā)展放在心上，承擔(dān)起立德樹人、鑄魂育人的使命任務(wù)。

　　五項管理心得體會 51

　　現(xiàn)在大部分人是有了工作才有目標(biāo)，而李踐老師卻是相反的，是有了目標(biāo)才確定的工作。所以“的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。

　　目標(biāo)管理是以相信人的積極性和能力為基礎(chǔ)的，企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)者對下屬人員的領(lǐng)導(dǎo)，不是簡單地依靠命令強迫他們?nèi)ジ�，而是運用激勵理論，引導(dǎo)自己制定工作目標(biāo)，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標(biāo)，自動進行自我。目標(biāo)管理通過誘導(dǎo)啟發(fā)員工自覺地去干，其最大特征是通過激發(fā)員工的潛能，提高員工的效率來促進企業(yè)總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　它與傳統(tǒng)管理方法相比有許多優(yōu)點，概括起來主要有幾個方面：

　　一、權(quán)力責(zé)任明確。目標(biāo)管理通過由上而下或自下而上層層制定目標(biāo)，在企業(yè)內(nèi)部建立起縱橫聯(lián)結(jié)的完整的目標(biāo)體系，把企業(yè)中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標(biāo)體系之中，明確職責(zé)、劃清關(guān)系，使每個員工的工作直接或間接地同企業(yè)總目標(biāo)聯(lián)系起來，從而使員工看清個人工作目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系，了解自己的工作價值，激發(fā)大家關(guān)心企業(yè)目標(biāo)的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業(yè)工作成果。

　　二、強調(diào)員工參與。目標(biāo)管理非常重視上下級之間的.協(xié)商、共同討論和意見交流。通過協(xié)商，加深對目標(biāo)的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標(biāo)的統(tǒng)一。由于目標(biāo)管理吸收了企業(yè)全體人員參與目標(biāo)管理實施的全過程，尊重員工的個人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務(wù)的傳統(tǒng)做法，調(diào)動了職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　三、注重結(jié)果。目標(biāo)管理所追求的目標(biāo)，就是企業(yè)和每個員工在一定時期應(yīng)該達到的工作成果。目標(biāo)管理不以行動表現(xiàn)為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標(biāo)管理來說，既是評定目標(biāo)完成程度的根據(jù)，又是獎評和人事的主要依據(jù)。因此，目標(biāo)管理又叫成果管理。離開工作成果，就不稱其為目標(biāo)管理。

　　由于任務(wù)管理法既規(guī)定了工作任務(wù)，又規(guī)定了完成任務(wù)的方法，而且任務(wù)和方法都有標(biāo)準化，員工按標(biāo)準化的要求進行培訓(xùn)，并按標(biāo)準化的要求進行操作，他們的工作積極性和創(chuàng)造性受到嚴重的限制；而人本管理法又過于強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)對員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難于保證任務(wù)的完成。目標(biāo)管理法將兩者起來，即組織規(guī)定總目標(biāo)，各部門依據(jù)總目標(biāo)規(guī)定部門目標(biāo)，把部門目標(biāo)分解落實到人，至于達到目標(biāo)則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務(wù)，又能充分發(fā)揮職工的主動性、積極性，因而目標(biāo)管理法與任務(wù)管理法和行為管理法相比，是更為優(yōu)越的管理方法。

　　李踐老師說：“目標(biāo)就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要！”

　　目標(biāo)使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標(biāo)，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在上不彷徨、不迷失，最終成功。

　　目標(biāo)賦予使命感、意義和價值：從此人生有了意義，不再盲目。

　　目標(biāo)從結(jié)果導(dǎo)航：我們會看清前面的路，不斷調(diào)整自己的小方向。

　　目標(biāo)會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。

　　目標(biāo)讓我們集中精力，為了一個目標(biāo)，我們?nèi)�力以赴�?/p>

　　目標(biāo)給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標(biāo)。

　　李踐老師說：“我們要從六大方面——工作事業(yè)、生活、收入、、學(xué)習(xí)成長、人際關(guān)系設(shè)定目標(biāo)�！�

　　分類設(shè)定目標(biāo)，我們會更好地分配時間管理。設(shè)定目標(biāo)，還要有階段性，使得我們前進的步伐合理、扎實。

　　五項管理心得體會 52

　　近年來，管理被越來越多的人所關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)者或者管理者也開始意識到，管理不能僅僅停留在簡單的架構(gòu)、流程、規(guī)劃上，更需要長期的思考和實踐。在這里，我總結(jié)了五項管理心得體會。

　　首先，領(lǐng)導(dǎo)力是核心。管理者擁有高超的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，能夠更好地與同事和員工進行交流和合作。當(dāng)團隊的目標(biāo)和想法與管理者的想法不一致時，管理者不一定要那么武斷的去做出決策，了解每個人的想法，共同制定一個更好的方案。而溝通更是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)，在溝通時，要深入了解員工的需求和期望，及時反饋他們的意見，讓團隊更好地走向成功。

　　其次，堅持創(chuàng)新。在這個快速變化的時代，管理者需要更敏銳地感知市場的變化，以及員工的`需求，并隨時對企業(yè)進行創(chuàng)新改革，才能不斷符合市場的需求。在創(chuàng)新時，不要輕易放棄，要有很高的工作熱情和責(zé)任感，并有著長期的思考和追求。管理者永遠不會滿足于現(xiàn)有的成績，要與之前的自己和同行相比不斷進步。

　　第三，不斷學(xué)習(xí)。管理者不但要堅持創(chuàng)新，還要不斷學(xué)習(xí)。教育是人類進步的根源，管理者應(yīng)該閑時常利用起來，去學(xué)習(xí)、思考、了解新事物和新思想，同時要勇于接受批評，并根據(jù)批評意見，有針對性地改進，才可能推進自己和公司的成長。

　　第四，不斷觀察。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，要時時刻刻保持警覺，關(guān)注每一個部門、每一個員工的情況，很好地管控現(xiàn)狀。同時，也要關(guān)注自己的問題，為自己樹立更高的標(biāo)準和目標(biāo)，將自己推向更高的層次。

　　最后，尊重每個人和公司的文化。尊重是人與人之間的最起碼的禮儀，對每一個員工和同事，要有耐心、體諒、包容和信任，在處理工作、生活上面要善待他們。而尊重公司文化，是樹立自己的認同感和歸屬感的開始。了解、把握公司核心文化，是發(fā)揮個人能力的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)團隊整合的最基本要求。

　　綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以創(chuàng)新為主題，以自身才華、創(chuàng)造力和組織能力為中心，以嚴格的管理方式去打造高效的團隊，讓企業(yè)完美發(fā)展。

　　五項管理心得體會 53

　　為進一步做好中小學(xué)生"作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)"五項管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就睡眠管理我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會及看法.

　　學(xué)生睡眠不足隱患多，睡眠不足正在隱性侵害著中小學(xué)生的健康。

　　睡眠不足，對大腦的發(fā)育以及其它身體器官的發(fā)育都有影響。在心理方面，睡眠不足的孩子容易出現(xiàn)情緒低落、壓抑、焦慮、急躁、興趣不廣泛等現(xiàn)象，心理的反常現(xiàn)象反過來又會影響睡眠，導(dǎo)致入睡困難，形成惡性循環(huán)。

　　作為學(xué)校，首先要對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生充分了解睡眠的重要性。學(xué)校要加強心理教師的培訓(xùn)，開足上好心理健康課，做好學(xué)生心理通識教育。加強學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，盡可能不讓學(xué)生帶心理負擔(dān)回家。

　　學(xué)校要合理安排學(xué)生的作息時間，教師和家長都要善待那些經(jīng)過努力但仍沒有辦法在就寢時間前完成作業(yè)的'學(xué)生，讓他們安心睡覺。

　　對教師而言，睡眠管理是“五項管理”的盲區(qū)，也是難點。教師要通過多種途徑，引導(dǎo)家長其實履行監(jiān)管職責(zé)，在孩子“睡點”來臨時，家長要讓孩子停止學(xué)習(xí)，關(guān)閉電視機或娛樂設(shè)備，營造安靜的睡眠環(huán)境，保證孩子安然入睡。孩子年齡越小，家長對孩子的監(jiān)管就要越具體，越細致，房間里點什么蚊香、開不開空調(diào)、被子厚薄是否合適，等等，家長都要精心安排。家長越為孩子想得多，前期工作做得越細致，孩子的睡眠質(zhì)量往往就越高。

　　五項管理心得體會 54

　　作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學(xué)這一條知行合一的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調(diào)整改進提升。教育教學(xué)，需要我們每一個教育人勤于研究，勇于實踐，善與反思，樂于分享。只有這樣，雙減政策下的教師才會有更加清晰的奮斗目標(biāo)，我們的教育人生才會更有意義。

　　通過上周關(guān)于小學(xué)生減負的問題探討，我感受頗深，我們對學(xué)生的減負不能作平面化的理解，似乎減負僅僅是減輕書包、減少作業(yè)，減少學(xué)生在校時間，甚至取消考試。誠然，這些都是減負手段，并不是減負的真正目的。減負既不能平面化的理解，也不能一刀切。我們客觀的.發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的負擔(dān)并不是都重，而是負擔(dān)不合理：機械研究負擔(dān)重，實踐活動負擔(dān)輕;考試分數(shù)重，慣培養(yǎng)輕;用腦負擔(dān)重，動手負擔(dān)輕;心理負擔(dān)重，思想疏導(dǎo)輕。更何況，由于學(xué)生個體研究能力的差異，他們研究負擔(dān)的輕重又不能一概而論。教師的職責(zé)不是把課本，教參中的文字重復(fù)講出來，不是讓學(xué)生死記硬背，教師應(yīng)千方百計的調(diào)動學(xué)生研究的積極性，讓學(xué)生經(jīng)歷研究的過程，創(chuàng)設(shè)良好的研究情境，讓學(xué)生的思維活動過程達到完整。過重的課業(yè)負擔(dān)是應(yīng)試教育留下的毒瘤，嚴重影響了學(xué)生的身心健康和制約了學(xué)生能力的發(fā)展。使學(xué)生真正成為新世紀具有自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力的健康的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，我認為教師要做到以下幾方面：

　　一、創(chuàng)形發(fā)展空間我認為，發(fā)明學(xué)生更多的自立發(fā)展空間，本性化地發(fā)展學(xué)生的特長，是做好減負工作的關(guān)鍵一點。在這樣的認識之下，我們在實踐中總結(jié)形成了兩個條理、兩個針對、六個讓給的靈活學(xué)法指導(dǎo)系統(tǒng)。兩個條理是目標(biāo)原則。淺層目標(biāo)：讓每個學(xué)生懂得一些通用型研究方法，提高研究效率。高層目標(biāo)：讓學(xué)生把握研究策略，即能根據(jù)本人的研究本性、風(fēng)格和能力，對通用型的研究方法進行靈活選擇或再發(fā)明，提倡適者為上。

　　二、提高教師素養(yǎng)眾所周知，教師的教學(xué)能力強，教學(xué)效率就高;教學(xué)效率高，學(xué)生的研究容量就大，研究效率也高。這種意義上分析，減負對老師而言，不是減輕教學(xué)負擔(dān)，而是要提高教師的自身素養(yǎng)，只有高素養(yǎng)的教師，才能實現(xiàn)輕負擔(dān)，高質(zhì)量。

　　總之，教師的教學(xué)水平是減負的關(guān)鍵;課堂教學(xué)是減負的xx39;主渠道;學(xué)生的研究管理，是減負不可視的重要環(huán)節(jié)。

　　五項管理心得體會 55

　　第一段：引子。教師在學(xué)生管理中扮演著重要的角色，他們不僅是傳授知識的人，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者。對于教師而言，有效的學(xué)生管理是一項必備的技能。在我多年的從教經(jīng)驗中，我總結(jié)了以下五項管理心得體會。

　　第二段：了解學(xué)生個人差異。

　　每個學(xué)生都有自己獨特的個性和特點。作為教師，我們需要深入了解每個學(xué)生的個人差異，并根據(jù)不同的情況對待他們。例如，有些學(xué)生可能比較內(nèi)向，需要我們耐心引導(dǎo)和鼓勵；而有些學(xué)生可能比較活潑，需要我們適時掌握節(jié)奏，避免過分干預(yù)。只有了解學(xué)生的個人差異，我們才能更好地進行管理。

　　第三段：建立良好的師生關(guān)系。

　　良好的師生關(guān)系是有效管理學(xué)生的基礎(chǔ)。教師需要尊重并信任學(xué)生，與他們建立起穩(wěn)定和諧的關(guān)系。在課堂上，我們可以通過互動和合作來增進師生之間的相互了解。當(dāng)學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)心和尊重時，他們將更愿意配合教師的`管理，促進課堂秩序的穩(wěn)定。

　　第四段：制定明確的規(guī)則和紀律。

　　明確的規(guī)則和紀律是學(xué)生管理的關(guān)鍵。教師需要與學(xué)生共同制定并遵守一套公平、合理的規(guī)則。同時，教師也要對每個學(xué)生的違紀行為進行適當(dāng)?shù)奶幜P和引導(dǎo)。重要的是，在制定規(guī)則和表達規(guī)則時要堅持公正和靈活，不僅要有強調(diào)責(zé)任的一面，還要注重學(xué)生的自由發(fā)展。

　　第五段：積極鼓勵和獎勵。

　　積極鼓勵和獎勵是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要手段。教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和進步，并給予鼓勵和表揚。當(dāng)學(xué)生感受到他們的努力和付出得到肯定時，他們將更有動力去追求更高的目標(biāo)。鼓勵不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能增進師生之間的互動和信任，進而促進學(xué)生管理的有效實施。

　　總結(jié)：

　　學(xué)生管理是教師工作中一個至關(guān)重要的方面，良好的管理能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展和提升他們的學(xué)習(xí)效果。通過了解學(xué)生的個人差異，建立良好的師生關(guān)系，制定明確的規(guī)則和紀律，以及積極鼓勵和獎勵學(xué)生，教師能夠更好地管理學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展提供支持和引導(dǎo)。

　　寫作目標(biāo)：引導(dǎo)讀者認識到教師在學(xué)生管理中的重要性，了解并運用五項管理心得，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五項管理心得體會 56

　　這個噩耗驚動的不止他一個人。全國人大代表、山西大寨村黨總支書記郭鳳蓮第二天就驅(qū)車千里趕來參加毛豐美的追悼會，無數(shù)當(dāng)?shù)鼐用駨牧璩科鹁完懤m(xù)自發(fā)打著送行的條幅站在街上等待著靈車的經(jīng)過，而他的靈棚里則擺滿了來自全國人大會、當(dāng)?shù)攸h政機關(guān)、全國各大名村以及社會各界人士的挽聯(lián)與花圈。

　　毛豐美是誰？在這靠近中朝邊境的小山村里，為什么一個村支書的逝世竟會贏得如此哀榮？在與他打過交道的人口中，他是一個古道熱腸、坦蕩無私、極富人格魅力而常常被人喚作"老毛"的好人；在當(dāng)?shù)卮迕竦难壑�，他是帶著大伙兒把窮山惡水治成了花果滿園、從一窮二白建出了"遼東第一村"的好干部；在全國農(nóng)民的心中，他是一直在全國人代會上為農(nóng)民切身利益大聲疾呼的那個"最敢為農(nóng)民說話"的好代表。

　　替農(nóng)民說實話，為農(nóng)民爭利益

　　在取消農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅這件事上，老毛堅持了整整8年。老毛說，城鎮(zhèn)居民月收入超過800元才起征個人所得稅，可農(nóng)民只要種地打糧就得交"公糧"，折算下來農(nóng)民的實際負擔(dān)是很重的，"這對經(jīng)濟實力處于弱勢地位的9億農(nóng)民來說是有失公平的"。此后的幾年里，老毛每年都會向全國人大提交相關(guān)建議，向主要負責(zé)部門反映情況、開陳利害。直至20xx年起國家免征全部農(nóng)業(yè)稅，從而結(jié)束了中國農(nóng)民兩千多年"交皇糧"的歷史，老毛心中的一塊石頭這才落了地。

　　在老毛連續(xù)五屆全國人大代表的任期里，他一共領(lǐng)銜提出建議153件，絕大部分都直指現(xiàn)實中存在的"三農(nóng)"問題。

　　代表不是榮譽，是責(zé)任

　　"讓我非常震驚，十來萬人喝了十多年這樣的水，這老百姓過得也太苦了！"老毛說著就激動地拍了桌子，并指著他帶來的兩瓶黃黑色的污水，"這樣的水今天來開會的代表誰敢喝一口？"

　　這是十屆全國人大五次會議上出現(xiàn)的一幕。老毛帶來的兩瓶水是他20xx年1月參加遼寧省人大會組織的代表視察活動時裝的，當(dāng)時老毛調(diào)研到遼寧鐵嶺市昌圖縣條子河，發(fā)現(xiàn)本該在數(shù)九寒天封凍的河面，居然因為嚴重污染而凍不上冰。河道兩岸的村民家家備有三口大缸用來將水過濾沉淀，可用處理過的水煮出的大米是紅色的`，泡出的茶水是黑色的，部分村莊村民最高壽命才65歲，多年沒有青年能夠體檢合格參軍入伍。細問之下，才知道原來條子河流經(jīng)吉林、遼寧兩省，上游吉林省四平市大量化工廠排入污水，卻因為跨省的緣故遲遲無法協(xié)調(diào)治理，于是老毛便帶著兩瓶污水到了北京。當(dāng)時，在場的國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)聽完他的發(fā)言后說："老毛，這兩瓶水你給我，我?guī)Щ厝ヒ欢ńo你落實。"當(dāng)年，政府就開始安排資金打深井，3年時間內(nèi)，喝水的事解決了。

　　老毛作為農(nóng)民代表的名聲越來越大，也深受農(nóng)民群眾的信任，十里八村、甚至全國各地慕名找他反映問題的人也越來越多。擔(dān)任九屆全國人大代表期間，一些客貨司機曾特地向他反映本溪千金溝交通崗亂設(shè)路卡、亂收費的問題。為查實情況，老毛親自坐車來到本溪市，發(fā)現(xiàn)情況果真如此，便寫信給了省政府、省公安廳和遼寧日報，引起了政府的重視并迅速整改。

　　代表視察、聯(lián)系群眾、執(zhí)法檢查，這些都是人大代表的法定職責(zé)，可是有些代表嫌麻煩、怕得罪人，對這些分內(nèi)的活動并不上心。對于老毛來說，嗓門大、脾氣直的他也同樣面臨著這樣的問題，特別是在北京拍了桌子之后，就曾有人善意地提醒他那樣做像是給中央和有關(guān)部門出難題�？衫厦�有自己的說法，他說，既然人民給了這個權(quán)力，就得用這個權(quán)力為人民說話。

　　老毛從來沒有把代表的身份僅僅當(dāng)做是國家給予的榮譽，而是看做一份必須盡到的責(zé)任。擔(dān)任全國人大代表20余年，竟然沒有耽誤過一次代表活動，哪怕是20xx年腸癌病情加重、已經(jīng)安排出國就醫(yī)的情況下，他還是不顧眾人的勸告，來到了十二屆全國人大二次會議的會場，繼續(xù)為農(nóng)民的事情說真話、擺問題。對此，他一直都相信他的履職正在真正推動現(xiàn)實進步，就像他曾在采訪中說的："真正的領(lǐng)導(dǎo)還是愿意聽點真東西。"

　　五項管理心得體會 57

　　心態(tài)管理

　　在這集課程中，李踐提到了一個“羅文”，實際上這個寓意在于我們是否有一種保證完成任務(wù)的決心，不管當(dāng)中碰見什么樣的困難與阻礙，都能努力的去尋求解決方法，而不是抱著一種首先推脫、找客觀原因、提出困難的心態(tài)。在中我們接觸到的每一件事、每一個任務(wù)都不可能保證之前你接觸過、你有經(jīng)驗、是你的技能所向，所以在這個過程中，我們更重要得是一種決心，必須要完成任務(wù)，因為只有在這種決心之下，才能夠積極努力的去尋求解決方法、困難、完成任務(wù)。這點我一直如此要求自己，但是離還有點差距，仍需繼續(xù)努力。而在中的團體心態(tài)，也是管理中的一個重要的學(xué)科，通過將正向的積極鼓勵與適當(dāng)?shù)膲毫ο嘟Y(jié)合的方法，促使團隊形成一種積極向上、行動有效率的行為。

　　另外，課程中李踐老師提到的一種轉(zhuǎn)換心態(tài)的方法，在不好或者是不佳的時候，說一句“太好了”，確實是行之有效。讓我在一些情況下，心情的轉(zhuǎn)換得到了大大的改善。

　　目標(biāo)管理

　　目標(biāo)是一前進的方向，目標(biāo)是的動力，目標(biāo)是一個人成功的指南。古有曹操行軍“望梅止渴”的典故，今有李踐老師的目標(biāo)管理學(xué)。在工作中，必須要給自己設(shè)定目標(biāo)，沒有目標(biāo)，行動將會茫然，結(jié)果也變得飄渺，目標(biāo)能夠讓自己明白自己該做什么、怎么做、什么時候做。而團隊中，就更應(yīng)該設(shè)定目標(biāo)了，一個團隊沒有目標(biāo)，那么團隊的成員將迷失在每日的忙碌之中、也不會有事情做成功的榮譽感、更加也不會產(chǎn)生效率。作為最具體的體現(xiàn)是要制定好每月的、每周的計劃、每日的計劃，規(guī)范好各個工作的，形成有效的制度來確保各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行。

　　管理

　　有了好的心態(tài)、有了明確的目標(biāo)，那么要變成結(jié)果，我們還需要有一個合理的時間安排。目前自己的工作經(jīng)常會接到上級、其他同事的臨時任務(wù)，經(jīng)常會迷失在各種臨時任務(wù)中而忘記了自己的事情，經(jīng)常到了下班的時候，才發(fā)現(xiàn)自己還有一堆的`工作要帶回家才能做完。有限的時間完成重要的事，目前自己可能還做不到一天只做那么幾件重要的事。目前的解決方法是盡量把重要任務(wù)在里做完，做不完的帶回家做。也非常希望得到其他同事的經(jīng)驗，處理這類問題的方法。

　　學(xué)習(xí)管理

　　學(xué)海無涯苦作舟、學(xué)無止境、活到老學(xué)到老有一大堆的在告訴我們，學(xué)習(xí)是一事，是一輩子的事，但是回過頭來，看看我們出了之后還看過多少書?個人在這方面還很不足，家里書不少，但是每本書都沒看完，經(jīng)常因為事情忙、惰性等原因，導(dǎo)致看了一半的書，落下了，從而就被遺忘在角落里，這方面還需要合理安排、改進一下。在團隊里，因為大家都有提升的空間，可以把學(xué)習(xí)的變成每日必做之事，比如每周分享會、每日的5個好的專題分享、每日5個好的商品編輯推薦等等。

　　行動管理

　　風(fēng)司有一個定律：一流的idea，三流的執(zhí)行力;三流的idea，一流的執(zhí)行力，你要哪個?結(jié)果是三流的idea，一流的執(zhí)行力。由此可見，執(zhí)行到位是多么重要的事，不管有多大的目標(biāo)，多完美的計劃，沒人執(zhí)行，那就是空想。團隊的執(zhí)行，應(yīng)該由制度來保證，檢驗是重要的手段，實行每日報表統(tǒng)計、每日抽查、審核的制度，能夠保證執(zhí)行的同時，發(fā)現(xiàn)每日工作的問題，及時的與團隊成員溝通解決，讓行動行之有效。

　　要想在職場上成功，要想讓變的美好，必須讓自己高效起來，一天高效1%，一年就會高效365%。我相信自己必將能實現(xiàn)自己的理想!

　　五項管理心得體會 58

　　作為一名學(xué)校教師，管理是我們職業(yè)生涯中無法避免的一項重要任務(wù)。管理不僅包括對學(xué)生的指導(dǎo)和日常教學(xué)安排，還涉及到與同事、家長和學(xué)校管理層的溝通。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深刻認識到管理的重要性，并且總結(jié)出了一些管理心得體會。在本文中，我將分享我在學(xué)校教師管理中的五個關(guān)鍵心得。

　　首先，溝通交流是有效管理的關(guān)鍵。作為一名教師，與學(xué)生、家長和同事的有效溝通是至關(guān)重要的。我堅信，通過真正傾聽他人的觀點和意見，我們可以更好地了解他們的需求和期望，并為之做出積極的回應(yīng)。通過與學(xué)生和家長的溝通，我能夠更好地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和個性特點，并根據(jù)他們的需求進行個性化指導(dǎo)。與同事的溝通也給了我更多的啟發(fā)和建議，讓我的教學(xué)工作更加完善。因此，在管理過程中，我始終把溝通交流放在首位，努力與所有相關(guān)人員建立良好的溝通渠道。

　　其次，設(shè)定清晰目標(biāo)對于管理起著重要的作用。沒有明確的目標(biāo)，管理就會變得無效。在教學(xué)中，我始終為自己和學(xué)生設(shè)定明確的目標(biāo)，以保持良好的動力和方向感。這些目標(biāo)可以是學(xué)生的個人發(fā)展，也可以是學(xué)校教學(xué)任務(wù)的完成。更重要的是，我會將這些目標(biāo)與學(xué)生共享，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過持續(xù)的反饋幫助他們達到這些目標(biāo)。同時，我也會與同事和學(xué)校管理層合作，設(shè)定一些共同的目標(biāo)，以便我們能夠團結(jié)協(xié)作，共同實現(xiàn)學(xué)校的愿景和使命。

　　第三，建立良好的團隊合作關(guān)系是管理的關(guān)鍵。作為一名教師，我們不僅僅是孤立工作的個體，還需要與同事和學(xué)校管理層共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我始終認為，建立良好的團隊合作關(guān)系是管理工作的核心。通過互相支持和協(xié)作，我們能夠共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到最佳解決方案，并提供更好的教育服務(wù)。在實際工作中，我會積極主動地參與學(xué)校的團隊會議和討論活動，與同事合作解決問題，并分享自己的經(jīng)驗。通過這樣的合作，我發(fā)現(xiàn)團隊的'力量是不可小覷的，可以幫助我們更快地實現(xiàn)我們的目標(biāo)。

　　第四，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力是一個長期的任務(wù)。作為一名教師，我始終認為我們的目標(biāo)不僅僅是教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。在教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生參與自我評估和自我反思，幫助他們認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定個人的學(xué)習(xí)計劃。同時，我也會為他們提供資源和指導(dǎo)，幫助他們建立時間管理和問題解決的能力。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生可以逐漸實現(xiàn)自主管理，并為自己的未來做好準備。

　　最后，對自己的管理工作進行不斷的評估和反思是非常重要的。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷思考自己的管理方法和效果，并及時進行調(diào)整。我會定期評估自己的管理工作，找到其中的不足和改進點，并積極尋求反饋意見。我也會參加一些教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，從中學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗，并將其運用到實際工作中。通過不斷地評估和反思，我相信我可以不斷提升自己的管理能力，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

　　總之，作為一名學(xué)校教師，管理是我們職業(yè)生涯中不可或缺的重要任務(wù)。通過有效的溝通交流、設(shè)定明確目標(biāo)、建立良好的團隊合作關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力以及持續(xù)的評估和反思，我們可以成為更好的管理者，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，我們才能在管理中取得更大的成功。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進，為學(xué)校教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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