應急演練實施方案（精選9篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的應急演練實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
應急演練實施方案 1
一、演練機構設置
按照《平師附小破壞性地震應急預案》中地震應急機構安排，成立演練指揮部，成員如下：
總指揮：
指揮：
指揮部下設3個小組：
1．疏散組
組長：
組員：各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。
職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
2．醫(yī)療救助組
組長：孫
組員：
職責：準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治
后送往就近醫(yī)院進行救治。
3．安全保障組
組長：
組員：后勤老師及體育教師
職責：負責維持操場內(nèi)學生秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。
4．攝影組：
二、應急演練程序
疏散演練：一、四年級師生從教學樓分別疏散到前后操場。
三、地震疏散模擬演練路線
1．底樓一年級四個班級往前操場空地。一（1）一（2）依次從東側往校門口疏散，一（4）從西側經(jīng)小路往校門口疏散，一（3）根據(jù)情況往東或往西側疏散。
2．三樓的四（1）、四（2）兩個班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場。
3．四樓的.四（3）、四（4）兩個班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場。
4．其他各班待疏散完畢后再集中后操場。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
四、演練啟動方式
演練開始啟動方式：聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。
五、疏散演練安排
疏散任務由疏散組負責。
1．打雷聲響后，意為此時感知地震發(fā)生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。疏散組人員應及時趕到現(xiàn)場指定地點。
2．第二次打雷聲響后，學生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學生以防出現(xiàn)混亂。
負責樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：
一樓：一年級各班疏散有各班主任負責。
一樓：西樓梯口： 東梯：
二樓：西樓梯口： 東梯：
三樓：西樓梯口： 東梯：
四樓：西樓梯口： 東梯：
現(xiàn)場老師可根據(jù)實際情況調整疏散順序。
3．場內(nèi)巡視：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點人數(shù)后向辦公室主任報告人數(shù)，再由各辦公室主任向總揮校長報告人數(shù)。
4．教室內(nèi)學生疏散安排如下：
每班分兩路縱隊從正門出下樓梯。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。
應急演練實施方案 2
一、目的
為吸取近期全國部分地區(qū)建筑施工現(xiàn)場發(fā)生的重、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續(xù)升高、雷電天氣、用電增加和戶外活動頻繁的特點，為了能讓現(xiàn)場職工學會準確判斷火災隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用，使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者，掌握火災發(fā)生時逃生、報警的正確方法，提高應對突發(fā)火災的自護自救能力、保障職工的生命安全。根據(jù)公司安全工作計劃中年度“施工現(xiàn)場安全月”活動安排，根據(jù)《火災事故應急預案》，特制定施工現(xiàn)場火災消防演練實施方案。
二、演練程序
1、項目部制訂演練實施方案報公司質安部審核批準。
2、計劃用兩周時間通過現(xiàn)場安全員向工人開展相關知識培訓。
3、召開演練工作會議向職工通報。
4、計劃在20xx年11月28日實施演練。
5、演練完后進行演練工作總結。
三、組織機構
1、總指揮：xx負責全面指揮。
2、副總指揮：xx負責具體救災任務的調度和指揮。
3、現(xiàn)場指揮：
4、滅火組：組長：xx；組員：xx6人；
著裝：迷彩服、安全帽、工具：滅火器、掃帚。
5、通訊組：組長：
6、現(xiàn)場秩序維護：
三、參加人員
項目部管理人員，各分包單位班組長。
四、具體要求
1、聽從指揮，不吸煙、閑談。
2、禁止串崗、不擅離職守。
3、時間安排：20xx年11月28日。在杭政儲（20xx）91號地塊商品住宅項目現(xiàn)場集合演習，下午2：00正式開始。
4、滅火組攜帶2臺MF8公斤干粉滅火器，自行保管。
5、準備工作：擴音器、兩付擔架、5臺滅火器；消防設備（鍬、鎬、鉤、斧）；廢輪胎2個；油桶。
�。ǘ┕と耸枭⒔M：
組長：xx，負責火災現(xiàn)場疏散的指揮任務。
組員及具體負責工作：xx負責火災現(xiàn)場工人疏散和清理工作。
�。ㄈ┚茸o組：
組長：xx，負責救護的指揮任務。
組員：xx均負責對傷員進行護送任務；
�。ㄋ模缁鸾M
xx負責滅火自救。
（五）宣傳廣播組：
組長：xx，負責廣播宣傳指揮任務。
組員：xx負責拍照；朱軍華：負責廣播器材和緊急搖鈴。
三、具體演習安排
1 、火災發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即報項目經(jīng)理，并根據(jù)指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮和副總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。
2、當火災發(fā)生時，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生。隨后，于祥負責拉下電閘，將施工現(xiàn)場電源切斷。
3、由陳鋒、張林峰、俞澤云、李維連、李勝楊、周志兵、高佰君組成滅火組按準備的'滅火設備進行滅火自救。由求護組負責清理檢查是否火災現(xiàn)場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。
4、火災發(fā)生后，救護組準備好醫(yī)療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。
5、如果火災情況嚴重，滅火組、清理組同志也必須立即撤離火場。
6、全體演練人員集中施工現(xiàn)場，總指揮鐘信成對這次消防演習進行總結，3：40分演習結束！
四、演習效果評定依據(jù)：
1、各小組組長及時向總指揮報告清點人數(shù)情況。
2、各責任人工作完成及時有效，結果無人員因演練受傷害。
3、消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規(guī)范。
五、考評
1、通過本次消防預案的演練工作，提高了工人掌握發(fā)生火災狀態(tài)下安全處置能力及重點對策。
2、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。
3、使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者。
4、本次演練工作取得圓滿成功。
應急演練實施方案 3
一、演練目的
通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發(fā)事件造成的災害，確保生命安全。
二、演練范圍
全市各級各類學校（含幼兒園，下同）。
各學校要認真組織開展演練活動，并充分考慮學生和幼兒實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發(fā)生意外。
三、演練時間
xx年3月30日，具體時間由學校確定。如遇中到大雨等惡劣天氣，演練時間可以順延。
四、演練地點
所有學校在本校校園內(nèi)開展演練；有多個校區(qū)（教學點）的，分別在各校區(qū)（教學點）開展演練。
五、演練準備
�。ㄒ唬┲贫ㄑ菥毣顒臃桨�。學校要成立演練活動領導小組和安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡、緊急救治等工作機構，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員。
�。ǘ┐_定應急避難場所。學校要在校園內(nèi)確定應急避難場所，如運動場、操場、草坪、空地，可以確定一處，也可以確定多處；封閉式的應急避難場所要有至少2個寬度不小于3米的通道。
（三）設置應急避難場所標志。每個應急避難場所要設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，材質較硬，標注醒目的“應急避難場所”文字，可配圖案。標志牌要牢固樹立在應急避難場所內(nèi)適當位置，高度適中，平時不得移動。
�。ㄋ模┲贫ㄊ枭⒎桨浮W校要制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和場地。學校要結合平時演練實踐，再次研判、確定本校區(qū)（教學點）合理的疏散線路，完善或繪制疏散示意圖，張貼在醒目部位。同時，要全面清理疏散通道，確保暢通。
�。ㄎ澹蕚渑R時急救物品。學校要準備適當數(shù)量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。
�。╅_展演練前宣傳教育。學校要發(fā)動班主任和相關學科教師，分班級、分學科集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的'心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。
六、演練程序
�。ㄒ唬┧袇⑴c演練人員到達各自崗位。
�。ǘQ放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現(xiàn)在是××應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。
�。ㄈ⿲W生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。
�。ㄋ模┌丛O定情形在應急避難場所組織自救互救演練，各班班主任清點并報告人數(shù)。
（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。
七、有關要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發(fā)事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩(wěn)定的重要手段。各縣（市）區(qū)教育主管部門、各學校要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。
�。ǘ┲苊懿渴穑慕M織。各縣（市）區(qū)教育主管部門、各學校務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協(xié)同、重流程、抓節(jié)點，防止演練過程中發(fā)生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂本校區(qū)（教學點）的應急預案，切實提升學校應對突發(fā)事件的能力。
�。ㄈ┘訌姸讲�，精心指導。各縣（市）區(qū)教育等相關部門要加強對本次應急演練活動的督查和指導。市教育等相關部門將分赴各級各類學校，現(xiàn)場督查指導演練活動開展情況。各縣（市）區(qū)教育等相關部門也要組織安排人員到校開展演練活動的督查指導工作。
演練活動結束后，各學校將演練活動小結和圖片資料及時上報所屬教育主管部門。各縣（市）區(qū)教育主管部門將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規(guī)處）。聯(lián)系電話：xxxx、xxx。
應急演練實施方案 4
為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級消防部門文件與要求和相關法律法規(guī)，結合我園消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：蘇XX。
副組長：鄭XX。
組員：全體教職員工。
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
(一)通訊組：組長：蘇XX，成員：鄭XX(火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119.報險救災)
(二)滅火組：組長：吳XX，成員：許XX(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)
(三)搶救組：組長：王XX，成員：李XX、陳XX(負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)
(四)緊急疏散組：組長：蘇XX，成員：各班保育員(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全);
三、滅火工作預案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打"119"報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向"119"報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的.嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。
應急演練實施方案 5
為進一步做好學校食品安全管理工作，確保學校師生生命安全，按照學校突發(fā)事件“沉著應對，措施果斷，快速反應，高效處置”的工作宗旨，在食品疑似中毒事故發(fā)生后，能積極采取有效措施，最大限度地減少事故損失，并做好事故發(fā)生后的各類應急處理工作，本著“預防為主，有備無患”的工作原則，結合學校實際特制定《中學食堂疑似中毒食應急演練實施方案》。
一、活動目的
通過演練提高各部門之間協(xié)調作戰(zhàn)的能力，有效預防、及時控制和消除食物中毒事件及其危害，保障師生健康和生命安全，維護學校的正常秩序。
二、演練場景安排
�。ㄒ唬┭菥殨r間
20XX年2月25日下午
（二）演練地點
教室及校園
�。ㄈ﹨⒀萑藛T
學校全體教職員工及全體學生
�。ㄋ模┏闪⑹称吠话l(fā)事件應急處理演練協(xié)調小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX
食堂負責人各班班主任
�。ㄎ澹┭菥毲榫霸O置：
20XX年2月25日下午4時30，有學生向教師報告本班學生有學生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主現(xiàn)象，有的發(fā)燒，相繼有其他年級報告出現(xiàn)類似現(xiàn)象，統(tǒng)計共有3人次。
（六）現(xiàn)場演練人員分工
演練總指揮：XXX、演練副總指揮：XXX、現(xiàn)場指揮：XXX。
三、演練內(nèi)容
�。ㄒ唬╊I導講話
1.XXX校長介紹演練的目的、意義。
2.XXX副校長宣布演練開始。
�。ǘ┭菥毩鞒�
1.20XX年2月25日下午4時30，學校七年級七班科任教師向學校政教處報告本班有個別學生出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等現(xiàn)象，有的發(fā)燒，相繼有其他年級報告出現(xiàn)類似現(xiàn)象。
2.政教處當即報告學校總指揮（如總指揮不在，及時報告副總指揮或值周行政教師）并安排班級教師快速將出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀學生送至校衛(wèi)生室，校衛(wèi)生室工作人員初步診斷，疑似食物中毒，建議立即送至就近醫(yī)院進一步診治。據(jù)了解，這些學生平時都在學校食堂就餐，估計為學�？傊笓]近急報告當?shù)厥袌霰O(jiān)督管理局，立即啟動校園突發(fā)事件處置預案。
3.學校副總指揮帶領食品突發(fā)事件應急處理協(xié)調小組人員開展應急工作
�。�1）各班班主任速排查食用致毒物品學生名單，查看學生的身體狀況，迅速將名單報告學校副總指揮處，并通知疑似食物中毒學生家長。
�。�2）學校內(nèi)保人員關閉學校大門，禁止無關人員出入。學校副組長XXX組織教導處和德育處主任分赴各班教室徹查其他學生有無疑似發(fā)病情況，要求如有類似情況立即就近醫(yī)療機構就醫(yī)確診。指派寄宿制學生生活指導教師組長帶領其他寄宿制學生生活指導教師分赴學生寢室，徹查有無因無疑似發(fā)病在寢室休息學生，要求如有類似情況立即到醫(yī)務室就醫(yī)確診。
（3）學校副組長帶領總務處主任（XXX）封鎖食堂（拉警戒繩，兩端用一米線）禁止無關人員出入，要求食堂立即封存可疑原料和食品留樣，并準備3天內(nèi)的菜譜和相關材料備查。通知食堂負責人召集所有食堂從業(yè)人員等候協(xié)助開展調查。
�。�4）總務處主任根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生條例》要求，向XXX區(qū)市場監(jiān)管局和疾控中心報告有關情況。并等待XXX區(qū)市場監(jiān)管局和疾控中心工作人員到學校對當天留樣菜肴取樣化驗。根據(jù)化驗，以及記錄的用餐情況，并經(jīng)過現(xiàn)場察看、詢問，認定食物中毒原因。事后責令食堂立即進行食品衛(wèi)生自查整改。
�。�5）學校教導處（XXX）穩(wěn)定學校師生情緒，要求各類人員不得以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂，如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校長同意，未經(jīng)同意，任何人不得接受采訪，各當節(jié)課教師負責好學生的調控工作。
�。�6）如有個別學生家長來校探視，學校突發(fā)事件應急處理協(xié)調小組人員應引領到學校辦公室，做好家長的思想工作和接待工作。（XXX、年級組長、班主任）
�。�7）學校突發(fā)事件應急處理協(xié)調小組積極配合上級部門做好診治、調查、事故處理等工作，詳細寫清事故報告，如實上報教育主管部門辦公室和其他相關部門。
�。�8）由副總指揮向參加演練的各部門宣布演練結束，并對本次演練進行總結講話。
四、總指揮做演練總結
各有關部門，對本次食物中毒事件的調查處理情況進行總結，評估包括食物中毒事件對患者所采取的救治措施、應急響應過程、調查步驟和方法等。
五、持續(xù)提高食品安全意識
演練以后，緊抓教育契機，在各班級開展食品安全和傳染病尤其是腸道傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生了解食品安全和呼吸道、腸道傳染病等疾病的`傳播途徑及預防方法，教育學生不吃或少吃生冷食品，主動拒絕校外攤點的“三無”食品，提高自我保護意識。加強對食堂等飲食供應部門的進貨渠道、食品加工過程中的程序、以及人員的個人衛(wèi)生情況的控制。
各位教職員工要高度重視食品安全問題，牢記自己的職責分工，屆時認真參加演練，確�；顒尤〉脠A滿效果。
應急演練實施方案 6
隨著社會的不斷發(fā)展，城市化進程加快，各類建筑密集區(qū)域日益增多，火災事故頻發(fā)成為城市安全管理的一大挑戰(zhàn)。為了提高城市消防應急救援能力，減少火災事故帶來的損失，不斷完善火災應急演練方案至關重要。20xx年，我們將制定更加科學、全面的消防應急演練實施方案，以提升應對火災事件的能力和水平。
一、演練目標
1. 提高消防應急處置能力
2. 檢驗各單位火災應急預案的可操作性和有效性
3. 促進各相關單位之間的協(xié)同作戰(zhàn)能力
4. 提高廣大市民自救互救意識和實際操作能力
二、演練內(nèi)容
1. 制定詳細的演練計劃，包括演練時間、地點、參與人員、演練方式等。
2. 模擬火災發(fā)生場景，包括建筑內(nèi)部火災、逃生、疏散等環(huán)節(jié)。
3. 組織相關單位開展滅火器材的使用演練和滅火技能比賽。
4. 對市民進行消防知識宣傳和自救互救技能培訓。
三、演練方案
1. 制定消防應急演練的詳細方案，包括演練內(nèi)容、組織安排、演練時間等。
2. 設立專門的指揮部，負責演練全程的組織和指揮工作。
3. 確保演練期間的安全，保障參與人員的人身安全。
四、演練步驟
1. 演練前準備工作：確定演練時間、地點，通知各參與單位和個人，做好演練物資的`準備。
2. 演練準備階段：組織演練參與人員進行必要的消防知識培訓和技能指導。
3. 模擬火災發(fā)生：通過現(xiàn)場模擬火災的方式，檢驗各參與單位的應急處置能力和措施的有效性。
4. 應急處置演練：對火災發(fā)生后的疏散、救援、滅火等環(huán)節(jié)進行實際演練。
5. 總結交流階段：對演練過程進行總結和交流，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。
五、演練效果評估
1. 對演練過程進行全面評估，包括組織安排、指揮協(xié)調、參與人員配合等方面。
2. 對演練中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進行整改，完善消防應急演練方案。
3. 根據(jù)演練效果評估結果，對參與單位進行表彰或批評，激勵積極參與演練的單位，引導其改進工作。
六、結語
20xx年的消防應急演練實施方案不僅是一次檢驗消防救援能力的過程，更是一次促進各方單位協(xié)同合作、提高廣大市民消防安全意識的機會。我們相信通過此次演練，可以進一步完善城市的消防應急救援體系，提高城市火災事故的應對能力，保障人民生命財產(chǎn)安全。
應急演練實施方案 7
一、地震、雷電避難知識培訓
（一）地震逃生知識：
1、地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。
2、如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。
3、切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。
4、地震時，木結構的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。
5、發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
6、即使在盛夏發(fā)生地震，裸體逃出房間也是不雅的，而且赤裸裸的身體容易被四處飛濺的火星、玻璃及金屬碎片傷害。因此，外出避難時要穿上盡可能厚的棉衣和棉制的鞋襪，并且要避免穿上易著火的化纖制品。
7、如在醫(yī)院住院時碰到地震，鉆進床下才是最好的策略。這樣，可防止從天窗或頭頂?shù)粝挛锲范覀?/p>
8、地震時，不要在道路上奔跑，這時所到之處都是飛瀉而下的招牌、門窗等物品。因此，此時到危險場合最好能戴上一頂安全帽子之類的東西。
9、地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。
（二）雷電安全預防知識
雷電天氣時，要留在室內(nèi)，并關好門窗。不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。雷雨時，切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，應遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。減少使用固定電話和手提電話。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其他空曠場地，尋找地方躲避。切勿站立于山頂、樓頂上或其他接近導電性高的物體。切勿處理開口容器盛載的易燃物品。在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物內(nèi)時，應遠離樹木和桅桿。在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。不宜開摩托車、騎自行車外出
（三）演練注意事項
1、參加演練的人員，在演練時，冷靜、有序地組織撤離。
2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員必須各就各位，如有參加演練人員摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。
3、演練時，人員從左右房間出來后在樓梯處以2縱隊列撤離。
4、撤離時以小跑行進，不得急速奔跑，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名人員離開。
5、演練開始后，參加演練人員不得擅自離開。
6、如發(fā)生演練意外事故，立即停止演練并報告演練總指揮，第一時間救護傷員。
7、雷電救援演練時救援隊員嚴格按照指揮長的指揮，穩(wěn)準不亂。
二、演練正式開始
5月18日下午5時，負責衛(wèi)生院安全生產(chǎn)的張毅安排指揮，演練前安排好“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”按照演練程序在各自崗位上上班，張毅指揮長第一次演練警報地震了大家躲避，全體人員有的立即就近躲避，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，有的身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂厚大的.書本（被、枕頭）作緊急避險，有的抱頭疏散到院壩。蹲下待命，震情穩(wěn)定后，院長李汝妹清點應到人數(shù)和實到人數(shù)，撤離耗用時間，并報告演練總指揮張毅�？傊笓]吹口哨集合，“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”隊員以隊列緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應急預案，發(fā)布抗震搶險命令，立即開展抗震搶險工作，對受傷人員和行走不便的患者給予強力救援。
三、雷震救援演練
雷電災害防御工作領導小組接到重、特大雷災事故報告后單位領導及工作人員應在第一時間趕到事故現(xiàn)場，由院長擔任總指揮，對搶險救災事故處理實行統(tǒng)一指揮。
1、按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救，立即排查傷情，向主管部門報告災情。
2、保護好現(xiàn)場和保證通信設備完好，內(nèi)外、上下主要信息聯(lián)絡暢通。
3、立即啟動醫(yī)療救援隊。
通過這次的地震知識的培訓、演練及雷電知識的培訓、演練，我院全體職工學習到地震和雷電災害的自救措施和安全防護的知識。為震后的救援工作提供了有利的保障，并保證了雷電和地震后醫(yī)院救援組安全、有序、合理的救助受災民眾的能力，更好的保障了人民群眾的人身安全。
應急演練實施方案 8
為了確保我校師生的生命安全，依據(jù)上級相關文件精神相關要求，結合我校實際，組織開展2018年春季學期食品安全事故應急演練。為確保演練工作順利開展，特制定本實施方案：
一、應急演練目的：
通過此次演練，建立健全我校應對突發(fā)食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學校師生應對突發(fā)事件和風險的能力，標準和指導應急處理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應對、及時操縱，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。
二、應急演練原則：
按照“學校統(tǒng)一領導、安全組具體負責、各班聯(lián)合行動”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統(tǒng)一領導、分級負責、快速反響、協(xié)同應對”的工作原則，對可能引發(fā)的較大食品安全事故，做到早發(fā)覺、早報告、早操縱。
三、應急演練組織結構：
成員：
主要職責：
1、全面負責應急疏散演練工作；
2、領導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責；
3、執(zhí)行上級有關指示和命令
4、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律，組織學生進行教育、引導、培訓，使學生掌握安全知識、逃生路線、防范措施以及注意事項。
四、前期預備：
1、由學校食品安全應急演練組長宋校長組織此應急演練相關領導、成員學習《小學食品安全事故應急演練實施方案》文件精神及相關要求，認真落實此次演練。
2、王主任老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。
五、演練實施過程：
模擬案例：2018年3月6日下午1時40分，我校學生正在教室上課。
1、下午1：40，學校宋校長接到五年級班主任報告有2名學生出現(xiàn)惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀，隨后又接到三年級班主任報告有1名同學出現(xiàn)上述癥狀。
2、校長接到報告后，馬上安排分管領導董校長馬上核查全校各班情況。期間陸續(xù)有班主任反映學生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，下午1：50，共有8名同學出現(xiàn)上述癥狀。馬上報告校長。宋校長安排馬上啟動學校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領導小組的職責分工，開展應急處置工作：
（1）13：50分，宋校長馬上撥打鎮(zhèn)衛(wèi)生院的.急救電話：（報告事件的發(fā)生時間、地點、人員癥狀），請求衛(wèi)生院及時派搶救車到學校救援。
安排班主任老師將學生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；安排8名教師分別護送8名學生到學校校門口等待衛(wèi)生院的搶救車，搶救車到達后由2名教師隨同搶救車將上述8名學生護送到衛(wèi)生院，并將救治情況及時上報學校領導組；安排王偉德主任做好核查出學生信息的詳細登記（學校名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），并做好家長的穩(wěn)定工作；通知各班班主任做好各班班級學生穩(wěn)定工作。
�。�4）13：52分，董校長分別向鎮(zhèn)中心校報告：學校發(fā)生多名學生疑似食物中毒事件。（報告內(nèi)容為：學校名稱、時間、年級、班級、性別、人數(shù)、臨床表現(xiàn)以及處理情況等）
（5）14：05分，宋校長將學校疑似食物中毒事件情況報告新區(qū)委員會。
3、宋校長播送宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點評。
應急演練實施方案 9
一、演練目的
為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、學校成立地震演練指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部下設兩個小組：
1、緊急疏散組
組長：
副組長：
組員：各年級班主任、任課教師。
班主任及任課教師負責班級學生疏散工作。
2、逃生路線
各班級在老師帶領下，經(jīng)過大路，不要靠近路兩旁的教室，有序快速集合到操場上。
3、職責：
�。�1）在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；
�。�2）疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場；
�。�3）將學生組織到操場中央，由教師及時組織看護，保障學生生命安全。
2、醫(yī)療救助組
組長：
組員：
職責：準備醫(yī)療常用藥品，撥打110、xx0、119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后，協(xié)助有關部門送往就近醫(yī)院進行救治。
3、安全保障組
組長：
組員：各班主任及各任課教師
職責：
�。�1）負責維持操場內(nèi)學生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。
�。�2）當體育教師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心。
三、演練、疏散地點
學校操場
四、參加人員
全校師生
五、活動時間
20xx年xx月10日上午10：00
六、地震演練程序
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1、讓學生了解并熟悉掌握應急避震的方法。
2、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
3、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。
�。ǘ┠M突發(fā)地震演練
演練開始啟動方式：哨聲
1、緊急避難哨聲：以三聲短哨聲或警報器(地震發(fā)生)為信號，由副總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后，要做到以下幾點：
�。�1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。
(2）在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。
�。�3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�。�4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�。�5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。
（6），應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。
�。�7）在室外的同學，可以直接有序快速的撤離教室，到操場中間的安全地帶。
2、緊急疏散哨聲：三聲長哨聲為信號。
哨聲由副總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場中央。
3、醫(yī)療救助：醫(yī)護組臨時指定救助地點，立即開展工作，由一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，對受傷的人員進行急救處理，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。將受傷嚴重的學生送往就近醫(yī)院進行救治或等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。
4、清點人數(shù)：要求層層統(tǒng)計人數(shù)，先由班主任或迅速清點本班人數(shù)，向副總指揮迅速、準確的報告人數(shù)，其次由副總指揮向總指揮報告學生人數(shù)。然后由各年級組負責人清點本組教師人數(shù)向總指揮報告，以確定教師學生安全情況。
七、緊急疏散演練要求
1、學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的.學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。
2、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。
3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。
4、突發(fā)事件發(fā)生在教學時間，各班的安全第一責任人是上課的老師，上課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速撤離。
5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學時間，所有在教室的學生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護好自身的安全并適時撤離教室到操場避震，在樓道活動或在操場玩耍的學生要及時迅速集中在操場中央，抱頭蹲下。學校領導教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負責學生安全撤離和急救。
6、各班在撤離教室時，應該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。
7、到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
重點強調:
班主任對學生進行有素的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。
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